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华南理工大学材料类（光电信息科学与工程）和环境工程（3+2中澳班）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-01-01 20:41:13 解决时间：2022-11-03 22:18

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一、材料类（光电信息科学与工程）和环境工程（3+2中澳班）录取分数线(广东)

物理类

年份	材料类（光电信息科学与工程）	环境工程（3+2中澳班）
2021	615(材料类)	617(环境科学与工程类)

理科

年份	材料类（光电信息科学与工程）	环境工程（3+2中澳班）
2020	618(材料类)	621(环境科学与工程类)
2019	598(材料类)	595(环境科学与工程类)
2018	606(材料类（全英创新班）)	599(环境科学与工程类)
2017	600(材料类（全英创新班）)	573

二、材料类（光电信息科学与工程）和环境工程（3+2中澳班）专业介绍

环境科学与工程类环境工程（3+2中澳班）

华南理工大学

层次本科

学制四年

环境工程（3+2中澳班）
2017年开始招生，联合澳大利亚西澳大学（全球排名约80-90位）进行3+2合作办学。前三学年在华南理工大学与环境工程（全英班）一起学习，三年级结束时满足华工学分要求以及西澳大学英语要求即可前往西澳大学就读，学习期满若符合两校学位授予的要求，可获华南理工大学学士学位、本科毕业证书和西澳大学硕士学历、学位。不能在前三学年顺利完成年度学分和英语水平要求的学生将转入环境工程（全英班）继续学习。

材料类材料类（光电信息科学与工程）

华南理工大学

层次本科

学制四年

材料类（高分子材料与工程、材料科学与工程、电子科学与技术、光电信息科学与工程）
培养模式：按大类招生培养，学生第3学期开始分流到材料科学与工程专业（含金属、无机非金属材料方向）、高分子材料与工程专业、电子科学与技术（电子材料与元器件）专业和光电信息科学与工程（光电器件）专业修读课程。第一学年按照“厚基础、宽适应”的原则设置统一的基础课程体系，后三年根据学生意愿选择不同的专业。

三、材料类（光电信息科学与工程）和环境工程（3+2中澳班）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
安徽	环境工程（3+2中澳班）（不招色盲色弱）	理科	本科一批	普通类	4	1
福建	环境工程（3+2中澳班）（不招色盲色弱）	物理类	本科批	普通类	4	1	（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	环境工程（3+2中澳班）（不招色盲色弱）	理科	本科一批	普通类	4	1
河南	环境工程（3+2中澳班）（不招色盲色弱）	理科	本科一批	普通类	4	1
湖南	环境工程（3+2中澳班）（不招色盲色弱）	物理类	本科批	普通类	4	1	（9组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	环境工程（3+2中澳班）（不招色盲色弱）	物理类	本科批	普通类	4	8	（204）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
海南	环境工程（3+2中澳班）（不招色盲色弱）	综合	本科批	普通类	4	1	（05）	物理/化学(2选1)
四川	环境工程（3+2中澳班）（不招色盲色弱）	理科	本科一批	普通类	4	1

四、各省市最新录取分数线(2019)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河北	环境工程（3+2中澳班）	理科	本科一批	普通类	640	4145
江西	环境工程（3+2中澳班）	理科	本科一批	普通类	621	3573
湖北	环境工程（3+2中澳班）	理科	本科一批	普通类	624	4848
湖南	环境工程（3+2中澳班）	理科	本科一批	普通类	620	3828
四川	环境工程（3+2中澳班）	理科	本科一批	普通类	666	4092
云南	环境工程（3+2中澳班）	理科	本科一批	普通类	644	2833
青海	环境工程（3+2中澳班）	理科	本科一批	普通类	556	884
新疆	环境工程（3+2中澳班）	理科	本科一批	普通类	609	0

五、就业前景

光电信息科学与工程

1.光电信息科学与工程就业前景：
光电信息技术是由光学、光电子、微电子等技术结合而成的多学科综合技术，涉及光信息的辐射、传输、探测以及光电信息的转换、存储、处理与显示等众多的内容。光电信息技术广泛应用于国民经济和国防建设的各行各业。近年来，随着光电信息技术产业的迅速发展，对从业人员和人才的需求逐年增多，因而对光电信息技术基本知识的需求量也在增加。光电信息技术以其极快的响应速度、极宽的频宽、极大的信息容量以及极高的信息效率和分辨率推动着现代信息技术的发展，从而使光电信息产业在市场的份额逐年增加。在技术发达国家，与光电信息技术相关产业的产值已占国民经济总产值的一半以上，从业人员逐年增多，竞争力也越来越强。这个专业就业面向的不是科研院所就是高科技企业，起点一般都是研究生，本科生需求相对不多。那么市场需求如此，考研和出国深造的学生就多了。
2.光电信息科学与工程就业方向：
毕业生可在光学、光电子学、激光技术、光通信技术、光信息处理技术、计算机应用技术、精密工程、信息电子技术等领域从事教学、科学研究、产品研发、生产技术管理等工作。毕业生亦可进一步在电子科学与技术、物理或工程学等范畴深造，获取更高的学位。市场上做光电的技术和产业方向主要有：激光器、光纤、光通信、光传感、光电器件、光电检测设备、显微、液晶、光伏、光存储、光谱等等。

环境工程

1.环境工程就业前景：
环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史，专业设置和结构体系都趋于合理，基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。环境工程专业仍属于正在发展中的专业，因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业，以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。但随着环境保护观念宣传的深入，人们对环境意识的加强，有理由相信，未来几年内，对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
2.环境工程就业方向：
本专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。具体岗位：工程类企业：给排水工程、固体废弃物处理工程；化工类企业：环保产品的研发、生产制造；政府、事业类单位：环境规划、资源保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治。

中专 2022-11-03 22:18

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