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湖南科技大学数学与应用数学（师范类）和应用统计学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-07 21:54:56 解决时间：2022-11-04 09:56

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湖南科技大学数学与应用数学（师范类）和应用统计学哪个好？小编通过比较数学与应用数学（师范类）和应用统计学在湖南往年的录取分数线，数学与应用数学（师范类）就业前景和应用统计学就业前景，数学与应用数学（师范类）专业介绍和应用统计学专业介绍等数据帮助大家了解数学与应用数学（师范类）和应用统计学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、数学与应用数学（师范类）和应用统计学录取分数线(湖南)

物理类

年份	数学与应用数学（师范类）	应用统计学
2021	--	559

理科

年份	数学与应用数学（师范类）	应用统计学
2020	--	564
2019	--	533
2018	--	548
2017	--	513

二、数学与应用数学（师范类）和应用统计学专业介绍

统计学类应用统计学

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：培养具备坚实的数学基础与系统的统计学知识，掌握统计学的基本理论、原理和应用方法，具有处理特定行业数据问题的能力，能熟练地运用计算机软件分析数据，能在经济、管理、金融、保险、工业、商业、教育、卫生等相关领域中从事数据收集、分析与决策的创新型人才。主干学科：数学、统计学师资队伍：本专业现有在编教师11人，其中教授2人、副教授4人、讲师5人、博士8人、硕士生导师4人、湖南省普通高校青年骨干教师培养对象1人，湖南省青年教师教学能手1人，高级职称教师比例54.5%，博士学位的教师比例72.7%。主要课程：数学分析、高等代数、大学英语、数理统计、微观经济学、宏观经济学、利息理论、风险理论、精算数学、统计软件与应用、计量经济学、应用时间序列分析、市场调查与分析技术等。专业特色：（1）面向中部地区经济建设，服务产业发展；（2）创新理论教学、实践教学和素质拓展的培养体系；（3）强调数学基础，重视统计建模、数据处理、软件应用等综合能力的培养。就业去向：毕业生能在企事业单位从事统计调查、统计信息管理、数据分析、市场研究、数据挖掘等管理工作，或在科研教育部门从事研究和教学工作。毕业生除可继续攻读应用统计学研究生学位外，还适合选择攻读金融数学、统计学、保险精算与生物统计研究生学位。本专业招收理工类学生，授予理学学士学位。

数学类数学与应用数学（师范类）

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学位的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；

3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；

4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；

5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究能力。

6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。

主干学科：数学。

核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。

核心课程示例：

示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学（48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。

示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础（72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。

示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分析（54学时）。

主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕业论文（设计）等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

三、数学与应用数学（师范类）和应用统计学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	应用统计学（湖南省湘潭市）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（7）	物/化/生(3选1)
河北	数学与应用数学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	2
河北	应用统计学	物理类	本科批	普通类	四年	4
山西	数学与应用数学（师范类）	理科	本科一批B段	普通类	-	1
山西	应用统计学	理科	本科一批B段	普通类	-	1
辽宁	数学与应用数学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	1
安徽	应用统计学	理科	本科一批	普通类	-	2
福建	数学与应用数学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	1	2710（W999）	首选物理，再选不限
福建	应用统计学	物理类	本科批	普通类	四年	4	2710（W999）	首选物理，再选不限
江西	应用统计学	理科	本科一批	普通类	-	2
山东	数学与应用数学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
山东	应用统计学	综合	普通类一段	普通类	四年	3
河南	应用统计学	理科	本科一批	普通类	四年	2
湖北	数学与应用数学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W03）	首选物理，再选不限
湖南	应用统计学	物理类	本科批	普通类	四年	7	（023）	首选物理，再选不限
						15	（031）
						20	（014）
广西	应用统计学	理科	本科一批	普通类	四年	2
重庆	应用统计学	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	应用统计学	理科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	应用统计学	理科	本科一批I段	普通类	四年	2
新疆	数学与应用数学（师范类）	理科	本科二批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	应用统计学	综合	本科批A段	普通类	554	21824	（8）	物/化/生(3选1)
河北	应用统计学	物理类	本科批	普通类	558	37566
山西	应用统计学	理科	本科一批B段	普通类	520	27675
山西	数学与应用数学（师范类）	理科	本科一批B段	普通类	509	32732
辽宁	数学与应用数学（师范类）	物理类	本科批	普通类	553	24068
安徽	应用统计学	理科	本科一批	普通类	560	33869
福建	应用统计学	物理类	本科批	普通类	562	23489	2686（W999）	首选物理，再选不限
福建	数学与应用数学（师范类）	物理类	本科批	普通类	561	23881	2686（W999）	首选物理，再选不限
江西	应用统计学	理科	本科一批	普通类	562	22969
山东	应用统计学	综合	普通类一段	普通类	548	63766
山东	数学与应用数学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	552	57685
河南	应用统计学	理科	本科一批	普通类	577	44925
湖南	应用统计学	物理类	本科批	普通类	559	33310	（23组）	首选物理，再选不限
	应用统计学				557	34604	（15组）	首选物理，再选不限
	应用统计学（国家专项）				551	38818	（20组）	首选物理，再选不限
广西	应用统计学（5000元/年）	理科	本科一批	普通类	517	29385
重庆	应用统计学	物理类	本科批	普通类	568	27826
四川	应用统计学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	567	41781

五、就业前景

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

应用统计学

1.应用统计学就业前景：
应用统计学主要研究统计学的基本理论和方法，针对大量数据能够熟练地运用计算机处理和分析数据，用以解决各个领域内的实际问题。主要涉及到数据分析、数据管理、统计调查等。统计学专业毕业生的就业前景非常好。主要在各省市统计局、银行证券等金融机构、医疗卫生、IT等大中型企业；考取统计学、经济学、管理科学与工程等相关专业的研究生；出国留学等等
2.应用统计学就业方向：
毕业生主要到政府统计部门、经济管理部门，银行、证券公司、保险公司等金融机构以及信息咨询公司等从事研究和教学工作或者到大型企业部门从事数据分析工作。主要岗位有企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作。

中专 2022-11-04 09:56

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