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湖南科技大学数学与应用数学（师范类）和给排水科学与工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-02 09:17:49 解决时间：2022-11-04 09:56

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一、数学与应用数学（师范类）和给排水科学与工程录取分数线(湖南)

物理类

年份	数学与应用数学（师范类）	给排水科学与工程
2021	--	554

理科

年份	数学与应用数学（师范类）	给排水科学与工程
2020	--	561
2019	--	531
2018	--	546
2017	--	514

二、数学与应用数学（师范类）和给排水科学与工程专业介绍

土木类给排水科学与工程

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：培养能够适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有人文社会科学知识和自然基础，经过工程师基本训练，掌握给排水科学与工程专业领域的基本知识、基本理论和方法，能胜任水开采、输配送、水质控制、建设与运营等各类工程的规划设计、施工、建设和运行管理等工作，实践能力强，能解决复杂工程问题、具有创新意识和可持续发展潜力的高素质应用型人才。师资队伍：本专业现有在编教师14人，其中教授1人，副教授7人，讲师6人，高级职称比例57%，具有博士学位的教师11人，占教师总数的79%，其中硕士生导师8人。另有湖南省“百人计划”特聘教授，英国皇家化学学会特许化学家1人。近5年来，承担国家自然科学基金项目 8 项、省部级项目10项；发表学术论文200余篇，SCI、EI收率100余篇。主干学科：土木工程、水利工程主要课程：高等数学、大学英语、工程力学、测量学、普通化学、有机化学、物理化学、水分析化学、水力学、水处理生物学、水泵与水泵站、水文学与水文地质、给排水工程结构、水质工程学、建筑给排水工程、给排水管道系统、水工程施工与组织、水工程概预算与招投标、城市水工程仪表与工程、水工艺设备基础等。发展历程：2001年，在市政工程专业的基础上组建了给水排水工程专业，并于2002年开始本科生招生；2009年获建筑与土木工程领域工程硕士学位授予权；2010年获土木工程一级学科硕士学位授予权。至2019年7月，已连续培养本科毕业生14届，毕业生共计840余人；已连续培养硕士研究生7届，硕士研究生100余人。专业特色：（1）以培养学生能力与基本素质为主线，培养过程中注重理论教学与实践教学相互结合，构建理论与实践教学体系。（2）知识体系中在坚持市政工程与环境工程方向高素质应用型人才的培养基础上适度拓展人才服务领域，立足湖南，面向全国，服务市政工程、环境工程、环境科学等领域。就业前景：毕业生可到各类规划设计院、城市公用事业部门、城市市政建设与管理部门、环保部门、大中型工业企业、房地产公司、科研部门及学校等企事业单位从事给排水科学与工程的规划、设计、运行、管理、施工和教学等工作。连续多年就业率超过96%；职位需求/毕业生大于10:1，就业前景良好。校友风采：本专业虽然办学历史比较短，但也出现了一批优秀的好友，如中建五局福建分公司总经理杜明强（06届毕业生），昆明通用水务自来水有限公司副经理方景妍；柴贞、侯保林、陈文文、周帅等（09届毕业生）10余人继续深造后先后任职中科院、湖南科技大学、桂林理工大学和南华大学等科研教学；2011届毕业生皮海迪、被评为莱索托麦特隆国际工程项目优秀工作者。目前一大批优秀校友活跃在科研、教学和工程领域中，取得了良好的社会声誉！本专业招收理工类学生，授予工学学士学位。

数学类数学与应用数学（师范类）

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学位的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；

3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；

4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；

5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究能力。

6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。

主干学科：数学。

核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。

核心课程示例：

示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学（48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。

示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础（72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。

示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分析（54学时）。

主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕业论文（设计）等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

三、数学与应用数学（师范类）和给排水科学与工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	给排水科学与工程（湖南省湘潭市）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（5）	物理必选
河北	数学与应用数学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	2
河北	给排水科学与工程	物理类	本科批	普通类	四年	4
山西	数学与应用数学（师范类）	理科	本科一批B段	普通类	-	1
山西	给排水科学与工程	理科	本科一批B段	普通类	-	1
内蒙古	给排水科学与工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
辽宁	数学与应用数学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	1
辽宁	给排水科学与工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
黑龙江	给排水科学与工程	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	给排水科学与工程	物理类	本科批	普通类	四年	1	（03）	首选物理，再选不限
浙江	给排水科学与工程	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	给排水科学与工程	理科	本科一批	普通类	-	2
福建	数学与应用数学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	1	2710（W999）	首选物理，再选不限
福建	给排水科学与工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	2710（W999）	首选物理，再选不限
江西	给排水科学与工程	理科	本科一批	普通类	-	2
山东	数学与应用数学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
山东	给排水科学与工程	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	给排水科学与工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
湖北	数学与应用数学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W03）	首选物理，再选不限
湖北	给排水科学与工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W03）	首选物理，再选不限
湖南	给排水科学与工程	物理类	本科批	普通类	四年	10	（023）	首选物理，再选不限
						15	（031）
						30	（014）
广东	给排水科学与工程	物理类	本科批	普通类	四年	6	（208）	首选物理，再选不限
广西	给排水科学与工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	给排水科学与工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	给排水科学与工程	理科	本科一批	普通类	四年	1
陕西	给排水科学与工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
新疆	数学与应用数学（师范类）	理科	本科二批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	给排水科学与工程	物理类	本科批	普通类	549	44261
山西	数学与应用数学（师范类）	理科	本科一批B段	普通类	509	32732
山西	给排水科学与工程	理科	本科一批B段	普通类	509	32732
内蒙古	给排水科学与工程	理科	本科一批	普通类	488	15641
辽宁	数学与应用数学（师范类）	物理类	本科批	普通类	553	24068
浙江	给排水科学与工程	综合	平行录取一段	普通类	567	78759
福建	数学与应用数学（师范类）	物理类	本科批	普通类	561	23881	2686（W999）	首选物理，再选不限
福建	给排水科学与工程	物理类	本科批	普通类	564	22629	2686（W999）	首选物理，再选不限
江西	给排水科学与工程	理科	本科一批	普通类	559	24467
山东	数学与应用数学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	552	57685
河南	给排水科学与工程	理科	本科一批	普通类	556	67119
湖南	给排水科学与工程	物理类	本科批	普通类	554	36691	（15组）	首选物理，再选不限
	给排水科学与工程				554	36691	（23组）	首选物理，再选不限
	给排水科学与工程（国家专项）				544	43943	（20组）	首选物理，再选不限
广东	给排水科学与工程（非定向）（办学地点：湖南省湘潭市）	物理类	本科批	普通类	549	71262	（204）	首选物理，再选不限
广西	给排水科学与工程（5900元/年）	理科	本科一批	普通类	518	28924
海南	给排水科学与工程	综合	本科批	普通类	601	9674	（03）	物理必选

五、就业前景

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

给排水科学与工程

1.给排水科学与工程就业前景：
给排水科学与工程专业培养具备城市给水工程、排水工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、大、中专院校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的给水排水工程学科的高级工程技术人才。给排水科学与工程专业的就业面大，毕业生除读研或出国深造外，可就业于城市市政工程、给排水工程、环境保护工程、水资源开发利用等领域的工程规划、设计、施工、咨询、建设、运行管理等企事业和政府机关管理机构，以及工程投资、咨询、开发、建设、监理、工程保险等各类机构；毕业生还能够从事技术与产品研发、科学研究等方面的工作。
2.给排水科学与工程就业方向：
学生毕业后将获得工学学士学位，可到城市规划设计部门、环保部门、工矿企业等从事规划设计、施工管理方面的工作，也可以在市政工程设计研究院、建筑和其他专业设计院、城市规划设计研究院、水务局、环境保护和市政公用事业等部门、市政和建筑工程公司、环保设备公司、高校和科研院所等单位工作。毕业生主要就业岗位是给排水工程师、业务经理、水电工程师、水暖工程师、给排水暖通工程师、项目经理、安装工程师、给排水设计师、暖通工程师、水务项目公司总经理、工程经理、给排水专业工程师等。

中专 2022-11-04 09:56

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