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湖南科技大学汉语国际教育和日语哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-12 12:17:00 解决时间：2022-11-04 09:54

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湖南科技大学汉语国际教育和日语哪个好？小编通过比较汉语国际教育和日语在湖南往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和日语就业前景，汉语国际教育专业介绍和日语专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和日语这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和日语录取分数线(湖南)

物理类

年份	汉语国际教育	日语
2021	557	555

历史类

年份	汉语国际教育	日语
2021	559	558

理科

年份	汉语国际教育	日语
2020	561	562
2019	535	531
2018	550	546
2017	520	515

文科

年份	汉语国际教育	日语
2020	585	584
2019	580	576
2018	596	591
2017	558	553

二、汉语国际教育和日语专业介绍

外国语言文学类日语

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养能够适应当代社会对日语专业水平的需要、日语语言文学专业基础扎实、人文背景深厚、日语综合技能较强、并具有国际视野和素养、自主学习与实践能力、创新与思辨能力、社会责任感、具有较强的法治观念和诚信意识、国际化视野、跨文化交际意识、具备在中日两国文化氛围下的良好的审美意识和文化修养、能熟练运用日语从事跨文化交际、语言服务、教育、经贸、科技等领域工作国际化、多元化的通用型人才。师资队伍：日语专业创办于2007年。现有教师10人，其中副教授3人，博士1人。所有教师均留学国外知名大学。常年聘请日籍专家任教。主干学科：外国语言文学。主要课程：初级日语精读、中级日语精读、高级日语精读、日语听力、日语语法、日本文学史及作品选读、日本概况、日语写作、日语会话、日语口译、日汉翻译等。专业特色：本专业学生主要学习日语语言和文学方面的基础知识，兼学日本国的文学、文化、政治、经济、历史、社会等方面的基本知识，接受系统、科学的日语听、说、读、写、译等方面的基本技能训练，掌握日语口头表达和书面表达能力、对日交流交际的实践能力、掌握运用专业知识发现、分析以及解决问题的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。就业去向：毕业生主要从事社会日语教学、外事、外贸、文化交流与传播和翻译等工作。本专业招收文科和理科学生，授予文学学士学位。

中国语言文学类汉语国际教育

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：培养系统掌握中英语言文学、文化知识体系，汉语作为第二语言教学基本理论、知识、技能和方法，具有创新意识、初步研究能力，能适应汉语国际推广新形势需要，从事汉语教学、双语教学，或语言文化传播与交流工作的实践型高级人才；以及能适应现代国际社会需要，掌握现代科技手段，具备良好综合素质，德、智、体、美全面发展的国际化通用型人才。师资队伍：汉语国际教育专业创办于2002年。现有教师10人，其中教授2人，副教授4人，博士6人。“跨文化交际”是湖南省精品课程。主干学科：中国语言文学、外国语言文学。主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学导论、对外汉语教学概论、对外汉语课堂教学法、中国文化概论、西方文化概论、中国文学古代史、中国现当代文学、跨文化交际学、公文写作、英汉互译等。专业特色：本专业培养模式强调理论教学与实践教学有机统一；知识培养与素质、能力培养有机统一；强调英汉双语能力的培养，学生就业口径宽；构建特色突出的实践教学体系，以实践周、学生社团和国际教育学院为平台，开展传统中华传统才艺训练、汉语教师志愿者系列活动、留学生助教实习等实践项目，提高实践教学效果。就业去向：毕业生可到国内外各类学校或在国内外文化传播机构、涉外管理部门、新闻出版单位和涉外企事业单位从事汉语教学、双语教学、文字处理或语言文化传播与交流工作。本专业招收文科和理科类学生，授予文学学士学位。

三、汉语国际教育和日语招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	四年	1	（01）	不限
天津	日语（湖南省湘潭市）	综合	本科批A段	普通类	四年	1	（1）	不限
河北	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	四年	1
	日语（只招日语,英语语种考生）	物理类				2
	汉语国际教育	历史类				1
	日语（只招日语,英语语种考生）	历史类				2
山西	汉语国际教育	理科	本科一批B段	普通类	-	1
	日语	理科				1
	日语	文科				1
辽宁	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	四年	1
	汉语国际教育	历史类				1
	日语	历史类				1
吉林	日语（招日语，英语考生）	文科	本科一批A段	普通类	-	1
黑龙江	日语（招英语，日语考生）	文科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	日语	物理类	本科批	普通类	四年	1	（03）	首选物理，再选不限
江苏	日语	历史类	本科批	普通类	四年	2	（01）	首选历史，再选不限
浙江	日语	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	-	1
福建	日语（语种:日语,英语。）	历史类	本科批	普通类	四年	2	2710（L999）	首选历史，再选不限
江西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	-	1
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	四年	1
山东	日语（外语语种为日语;英语）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
湖北	日语（外语语种日语，英语）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W03）	首选物理，再选不限
湖北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	2	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	四年	5	（023）	首选物理，再选不限
						5	（012）
						7	（031）
	日语					2	（031）
						2	（023）
						8	（012）
	汉语国际教育	历史类				8	（020）	首选历史，再选不限
						10	（007）
						15	（028）
	日语					5	（020）
						6	（028）
						12	（007）
广东	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	四年	1	（208）	首选物理，再选不限
	日语	物理类				1	（207）	首选物理，再选不限
	汉语国际教育	历史类				2	（203）	首选历史，再选不限
	日语	历史类				4	（202）	首选历史，再选不限
广西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	2
广西	日语	文科	本科一批	普通类	四年	1
重庆	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	1
重庆	日语（只招外语语种为日语、英语的考生。）	历史类	本科批	普通类	四年	1
四川	汉语国际教育	理科	本科一批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	504	23553	（01）	不限
河北	日语	物理类	本科批	普通类	557	38272
	日语	历史类			563	9211
	汉语国际教育	物理类			555	39718
	汉语国际教育	历史类			571	7247
山西	日语（外语语种日语、英语）	理科	本科一批B段	普通类	510	32208
	日语（外语语种日语、英语）	文科			547	5716
	汉语国际教育	理科			515	29897
辽宁	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	536	30125
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	572	5889
黑龙江	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	521	3653
江苏	日语（只招日语或英语考生）	物理类	本科批	普通类	516	69940	（04）	首选物理，再选不限
江苏	日语（只招日语或英语考生）	历史类	本科批	普通类	537	20583	（01）	首选历史，再选不限
浙江	日语	综合	平行录取一段	普通类	584	59055
安徽	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	590	8971
江西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	585	6137
山东	日语	综合	普通类一段	普通类	548	63431
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	554	56084
湖南	日语	物理类	本科批	普通类	555	35981	（15组）	首选物理，再选不限
		历史类			558	8608	（7组）	首选历史，再选不限
					556	9170	（11组）	首选历史，再选不限
	日语（国家专项）				547	11934	（10组）	首选历史，再选不限
	汉语国际教育	物理类			557	34604	（15组）	首选物理，再选不限
		历史类			559	8312	（7组）	首选历史，再选不限
					558	8608	（11组）	首选历史，再选不限
	汉语国际教育（国家专项）				552	10328	（10组）	首选历史，再选不限
广东	日语（非定向）（外语语种英语+日语；办学地点：湖南省湘潭市）（语种要求:英语+日语）	物理类	本科批	普通类	556	63443	（204）	首选物理，再选不限
	日语（非定向）（外语语种英语+日语；办学地点：湖南省湘潭市）（语种要求:英语+日语）	历史类			548	19846	（201）	首选历史，再选不限
	汉语国际教育（非定向）（办学地点：湖南省湘潭市）	物理类			550	70134	（204）	首选物理，再选不限
	汉语国际教育（非定向）（办学地点：湖南省湘潭市）	历史类			551	18419	（201）	首选历史，再选不限
广西	日语（4500元/年）	文科	本科一批	普通类	558	5358
海南	日语	综合	本科批	普通类	614	7904	（02）	不限
重庆	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	566	28719
重庆	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	564	7702
四川	日语（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科一批	普通类	558	11069
四川	汉语国际教育（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	562	45701

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

日语

1.日语就业前景：
加上中、日双边贸易的迅猛发展，从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势，企业急需大量日语交流和翻译人才。对人才的需求也是日益增长，许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。毕业生就业领域广泛，活跃在政府、企业、新媒体、国际交流、外经贸、文秘、旅游、翻译、教育互联网等领域或赴日就业。
2.日语就业方向：
主要在外事、外企、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作；在国内读研或出国深造。

中专 2022-11-04 09:54

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