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湖南科技大学车辆工程和测控技术与仪器哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-05 17:33:37 解决时间：2022-11-04 09:58

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湖南科技大学车辆工程和测控技术与仪器哪个好？小编通过比较车辆工程和测控技术与仪器在湖南往年的录取分数线，车辆工程就业前景和测控技术与仪器就业前景，车辆工程专业介绍和测控技术与仪器专业介绍等数据帮助大家了解车辆工程和测控技术与仪器这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、车辆工程和测控技术与仪器录取分数线(湖南)

物理类

年份	车辆工程	测控技术与仪器
2021	556	554

理科

年份	车辆工程	测控技术与仪器
2020	562	562
2019	531	534
2018	546	545
2017	517	513

二、车辆工程和测控技术与仪器专业介绍

仪器类测控技术与仪器

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业主要培养具备测控技术与仪器学科领域专业理论基础知识和实际应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。师资队伍:本专业现有专任教师19人，其中教授6人，副教授6人，讲师7人，具有博士学位18人。其中教育部新世纪优秀人才支持计划1人、市优秀专家2人、校级教学名师1人、省普通高校学科带头人2人、省青年骨干教师5人。近五年来，本专业承担国家高技术研究发展(863)计划、国防973子项、国家863计划、国家自然科学基金、教育部新世纪优秀人才支持计划科研项目以及其它省部级科研项目100余项；承担湖南省教育研究课题10余项；主编出版教材4部、著作1部；荣获省级教学成果一等奖1项、二等奖2项；承担省级精品课程1门；授权专利30余项；发表科研论文300余篇。主干学科：仪器科学与技术、控制科学与工程主要课程: 画法几何及工程制图、C语言程序设计、公差配合与技术测量、机械设计基础、电路理论、工程光学基础、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、自动控制原理、信号与系统、图像获取与处理、虚拟仪器、单片机原理及接口技术、误差理论与数据处理、传感器原理及应用、测控电路、可编程控制器原理及应用、智能化测控系统、测控仪器设计等。发展历程: 2001年开始招收本科生，2005年顺利通过新专业评估，2008年获得湖南省特色专业建设资助，2009年成为湖南省普通高等学校实践教学示范中心，2010年被评为湖南省优秀教研室，2016年具备仪器科学与技术一级学科硕士招生资格。依托本专业，湖南科技大学为湖南省仪器仪表学会挂靠理事单位。专业特色：（1）培养模式中强调理论教学与课程设计有机统一，强调知识培养、素质训练和能力培养有机统一。（2）面向航空、深海、履带式装甲车辆和地下等环境条件的传感测试，面向机器视觉测量、工业环境下数字图像处理，面向智能输送设备控制与监测，面向工业过程监测与质量控制技术等。（3）构建立体开放的实践教学体系，以专业校企合作人才培养示范基地、重点实验室为平台和依托，开展课程设计、创新创业等实践项目，提高实验、实践教学效果。就业前景: 毕业生可到企事业单位、科研部门、学校、大型国有企业等各系统或行业的相关部门从事测量控制与仪器领域的设计开发、应用研究、运行管理等方面工作。近10年来共培养了近千名大学毕业生和研究生，受到奇瑞汽车、富士康、中联集团、比亚迪汽车、三一重工等用人单位的好评。本专业招收理工类学生，授予工学学士学位。

机械类车辆工程

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业立足湖南，面向全国，放眼世界，培养适应社会发展和区域经济建设需要，具有大机械工程背景、掌握车辆工程及相关学科的基础理论、专业知识与技能，具有社会责任感、良好的职业道德和人文素养，具有国际视野、创新精神和实践能力的面向汽车及相关行业的高级工程技术人才。教师队伍：目前该专业拥有教师14人，以中/青年老师为主，年龄在40周岁以下的教师11人，青年教师全部具有博士学位，本专业具有博士学位的教师将占总人数的92.8%，其中多人具有海外留学经历，本专业近年来主持、参与国家自然科学基金及其它纵向课题20余项，主持、参与校企合作项目20余项，初步形成了一支较完善的从事车辆教学、科研队伍。主干学科：机械工程、力学、控制科学与工程主要课程：大学英语，高等数学，线性代数，概率论与数理统计，中国近现代史纲要，马克思主义基本原理概论，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，画法几何及机械制图，电工与电子学，理论力学，材料力学，机械原理，机械设计，汽车构造，汽车理论，汽车设计，汽车试验学，汽车车身结构与设计，控制工程基础等。发展历程：车辆工程专业自2012年成立之初，基于区域优势及产业群特点，结合我校的实际情况，以党的教育方针为指导，以社会需求为导向，以“立足湖南、面向长三角和珠三角、服务全国、放眼世界”为服务面向定位，在湖南省“四化两型”社会发展过程中，肩负着为地方经济发展培养高级工程技术人才的重要任务，在“新能源汽车”、“汽车CAE分析”和“智能汽车”等方向形成了较明显的研究特色和专业人才培养特色，于2016年顺利通过湖南省新增专业评估，并获得工学学士学位授予权。目前已投入用于车辆教学使用的实验室面积约3600平米，拥有新能源汽车、发动机试验台、汽车部件总成拆装实验台等实验设备200余台套，总价值800余万元，可较好满足于车辆工程专业基础实验、性能试验、虚拟仿真等教学要求。专业特色：（1）培养模式中强调理论教学与实践教学相结合，将知识培养与素质、能力培养有机统一。（2）构建立体开放的实践教学体系，以校企合作人才培养示范基地、重点实验室为平台和依托，整合并开展课程设计、创新创业等实践项目，提高实验、实践教学效果。（3）提供本专业学生参与中国大学生方程式汽车大赛（FSC、FSEC、FSAC）、大学生节能减排大赛，机械创新大赛、工程训练大赛、互联网+等科技竞赛和创新项目的各种机会。（4）注重将传统汽车与计算机辅助技术（CAD/CAE等）、智能化控制、网络通讯等技术交叉融合发展，积极推进新能源汽车、智能汽车中新技术的教学与科研。（5）在汽车整车仿真分析（涵盖车辆结构静力分析、底盘悬挂动力学分析、碰撞仿真分析等）和车辆静力、动力学数值算法开发等方面初具特色。就业去向：毕业生能在车辆工程及相关领域从事产品设计、制造、试验、科学研究、技术管理等方面的工作。本专业招收理工类学生，授予工学学士学位。

三、车辆工程和测控技术与仪器招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	测控技术与仪器	综合	本科批	普通类	四年	1	（02）	物理必选
天津	测控技术与仪器（湖南省湘潭市）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（5）	物理必选
河北	车辆工程	物理类	本科批	普通类	四年	3
河北	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	四年	4
山西	车辆工程	理科	本科一批B段	普通类	-	1
山西	测控技术与仪器	理科	本科一批B段	普通类	-	1
辽宁	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	四年	2
吉林	车辆工程	理科	本科一批A段	普通类	-	2
江苏	车辆工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（03）	首选物理，再选不限
江苏	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	四年	3	（03）	首选物理，再选不限
浙江	车辆工程	综合	普通类平行录取	普通类	四年	1
福建	车辆工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	2710（W999）	首选物理，再选不限
江西	车辆工程	理科	本科一批	普通类	-	3
江西	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	-	3
山东	车辆工程	综合	普通类一段	普通类	四年	2
湖北	车辆工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W03）	首选物理，再选不限
湖北	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	四年	3	（W03）	首选物理，再选不限
湖南	车辆工程	物理类	本科批	普通类	四年	7	（023）	首选物理，再选不限
						15	（031）
						20	（014）
	测控技术与仪器					7	（023）
						15	（031）
						20	（014）
广东	车辆工程	物理类	本科批	普通类	四年	3	（208）	首选物理，再选不限
广东	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	四年	3	（208）	首选物理，再选不限
广西	车辆工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
广西	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	车辆工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	车辆工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	四年	2
宁夏	车辆工程	理科	本科一批	普通类	-	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	测控技术与仪器	综合	本科批	普通类	473	28308	（02）	物理必选
天津	测控技术与仪器	综合	本科批A段	普通类	543	24183	（2）	物理必选
河北	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	552	42004
河北	车辆工程	物理类	本科批	普通类	557	38272
山西	测控技术与仪器	理科	本科一批B段	普通类	511	31722
山西	车辆工程	理科	本科一批B段	普通类	515	29897
辽宁	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	547	26172
吉林	车辆工程	理科	本科一批A段	普通类	485	17566
黑龙江	测控技术与仪器	理科	本科一批A段	普通类	469	23413
上海	车辆工程	综合	本科批	普通类	419	32613	（1）	物理必选
江苏	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	511	75086	（04）	首选物理，再选不限
江苏	车辆工程	物理类	本科批	普通类	514	71997	（04）	首选物理，再选不限
福建	车辆工程	物理类	本科批	普通类	566	21829	2686（W999）	首选物理，再选不限
江西	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	560	23970
江西	车辆工程	理科	本科一批	普通类	561	23467
山东	车辆工程	综合	普通类一段	普通类	544	68312
湖南	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	554	36691	（15组）	首选物理，再选不限
	测控技术与仪器				554	36691	（23组）	首选物理，再选不限
	测控技术与仪器（国家专项）				545	43213	（20组）	首选物理，再选不限
	车辆工程				556	35269	（23组）	首选物理，再选不限
	车辆工程				555	35981	（15组）	首选物理，再选不限
	车辆工程（国家专项）				545	43213	（20组）	首选物理，再选不限
广东	测控技术与仪器（非定向）（办学地点：湖南省湘潭市）	物理类	本科批	普通类	548	72409	（204）	首选物理，再选不限
广东	车辆工程（非定向）（办学地点：湖南省湘潭市）	物理类	本科批	普通类	549	71262	（204）	首选物理，再选不限
广西	测控技术与仪器（5900元/年）	理科	本科一批	普通类	532	22756
广西	车辆工程（5900元/年）	理科	本科一批	普通类	522	27097
海南	测控技术与仪器	综合	本科批	普通类	595	10591	（03）	物理必选
海南	车辆工程	综合	本科批	普通类	593	10891	（03）	物理必选
四川	测控技术与仪器（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	559	48146
四川	车辆工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	561	46500

五、就业前景

车辆工程

1.车辆工程就业前景：
随着汽车工业的迅速发展，汽车的需求量也是越来越大，与汽车相关的专业也逐渐“热”了起来。庞大的汽车市场，急需一批具备汽车工程设计、制造、实验、运用、研究与汽车营销等汽车专业知识的人才，特别是高级汽车、新型汽车设计开发人才的需求。同时，围绕安全、节能、环保三大主题的汽车新技术的兴起，使汽车行业与当今的尖端科技紧联系在一起，车辆工程专业研究的范围也更加广泛，涉及汽车、机车车辆、拖拉机、军用车辆及工程车辆等陆上移动机械新的理论、技术和方法等。为本专业的学子提供了广阔的发展空间。
2.车辆工程就业方向：
本专业学生毕业后可从事与汽车工程有关的设计、制造、实验、运用、研究与汽车营销，以及现代汽车企业设计及管理方面的工作。具体可从事汽车整车及零部件的设计开发、车身及造型设计、车辆电子技术应用、车辆的性能测试与试验研究、汽车制造工艺、工装以及生产管理等技术工作；可在交通运输及管理等部门从事车辆维修管理工作；也可从事相关的教学及科研工作。

测控技术与仪器

1.测控技术与仪器就业前景：
本专业毕业生理论基础扎实，专业知识面宽广，适应性强，就业选择余地大，除继续深造者外，大部分被电子信息、通讯、航空航天、仪器仪表等行业的研究院所、三资企业、公司和大型国有企业录用，毕业生深受广大用人单位欢迎。主要就业方向包括以下三个方向：智能仪器仪表方向主要是从事仪器仪表，电子产品的软件，硬件研发，测试，也可以从事仪表自动控制等方面的工作，这是一个偏向于电子的方向，最好要学好C语言，汇编语言，单片机，labview等并有相关的实践开发经验。测试计量技术与仪器方向。这个方向主要是从事计量，测试检测，品质检验等的工作，这个方向学术研究的成分比较重一点，一般本科生比较难找到较合适的工作。计算机测控技术方向。这个方向有一个亮点课程就是图象检测与处理，是一个比较偏向于计算机的方向，与第二个有相类似的地方都是从事的检测测量，只是计算机测控技术方向比较偏向于计算机操作平台的运用。
2.测控技术与仪器就业方向：
就业方向：从事仪器仪表的软硬件研发、测试及仪表自动控制等智能仪器仪表方向工作；从事研发、设计及维护计量、测试检测和品质检验系统等测试计量技术与仪器方向工作；从事主要研究和设计机器视觉技术等相关的计算机测控技术方向工作。

中专 2022-11-04 09:58

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