已解决问题

湖南科技大学2020年山西各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-09-05 15:51:19 解决时间：2022-08-24 19:24

满意答案

湖南科技大学2020年山西各专业录取分数线：给排水科学与工程理科录取分数线为537分，勘查技术与工程理科录取分数线为537分，环境工程理科录取分数线为537分，材料成型及控制工程理科录取分数线为537分，土木工程理科录取分数线为539分，测控技术与仪器理科录取分数线为539分，工程管理理科录取分数线为539分，材料科学与工程理科录取分数线为539分，智能制造工程理科录取分数线为540分，建筑环境与能源应用工程理科录取分数线为540分，光电信息科学与工程理科录取分数线为541分，安全工程理科录取分数线为542分，国际经济与贸易理科录取分数线为542分，车辆工程理科录取分数线为542分，风景园林理科录取分数线为542分，应用心理学理科录取分数线为543分，生物工程理科录取分数线为544分，物联网工程理科录取分数线为544分，机械设计制造及其自动化理科录取分数线为544分，应用化学理科录取分数线为544分，机器人工程理科录取分数线为544分，汉语国际教育文科录取分数线为544分，旅游管理文科录取分数线为544分，人力资源管理文科录取分数线为544分，风景园林文科录取分数线为544分，人力资源管理理科录取分数线为545分，广告学文科录取分数线为545分，工商管理文科录取分数线为545分，日语文科录取分数线为545分，市场营销文科录取分数线为545分，会计学文科录取分数线为545分，应用统计学理科录取分数线为546分，翻译理科录取分数线为547分，数学与应用数学理科录取分数线为548分，电子信息工程理科录取分数线为548分，日语理科录取分数线为548分，信息与计算科学理科录取分数线为549分，电子信息科学与技术理科录取分数线为549分，建筑学理科录取分数线为549分，应用心理学文科录取分数线为552分，计算机科学与技术理科录取分数线为553分，数据科学与大数据技术理科录取分数线为554分，机械设计制造及其自动化（卓越工程师班）理科录取分数线为555分。

一、湖南科技大学2020年山西各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2020	给排水科学与工程	理科	本科一批B段	普通类	537	32871
2020	勘查技术与工程	理科	本科一批B段	普通类	537	32871
2020	环境工程	理科	本科一批B段	普通类	537	32871
2020	材料成型及控制工程	理科	本科一批B段	普通类	537	32871
2020	土木工程	理科	本科一批B段	普通类	539	31797
2020	测控技术与仪器	理科	本科一批B段	普通类	539	31797
2020	工程管理	理科	本科一批B段	普通类	539	31797
2020	材料科学与工程	理科	本科一批B段	普通类	539	31797
2020	智能制造工程	理科	本科一批B段	普通类	540	31255
2020	建筑环境与能源应用工程	理科	本科一批B段	普通类	540	31255
2020	光电信息科学与工程	理科	本科一批B段	普通类	541	30770
2020	安全工程	理科	本科一批B段	普通类	542	30271
2020	国际经济与贸易	理科	本科一批B段	普通类	542	30271
2020	车辆工程	理科	本科一批B段	普通类	542	30271
2020	风景园林	理科	本科一批B段	普通类	542	30271
2020	应用心理学	理科	本科一批B段	普通类	543	29774
2020	生物工程	理科	本科一批B段	普通类	544	29256
2020	物联网工程	理科	本科一批B段	普通类	544	29256
2020	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批B段	普通类	544	29256
2020	应用化学	理科	本科一批B段	普通类	544	29256
2020	机器人工程	理科	本科一批B段	普通类	544	29256
2020	汉语国际教育	文科	本科一批B段	普通类	544	5582
2020	旅游管理	文科	本科一批B段	普通类	544	5582
2020	人力资源管理	文科	本科一批B段	普通类	544	5582
2020	风景园林	文科	本科一批B段	普通类	544	5582
2020	人力资源管理	理科	本科一批B段	普通类	545	28786
2020	广告学	文科	本科一批B段	普通类	545	5414
2020	工商管理	文科	本科一批B段	普通类	545	5414
2020	日语	文科	本科一批B段	普通类	545	5414
2020	市场营销	文科	本科一批B段	普通类	545	5414
2020	会计学	文科	本科一批B段	普通类	545	5414
2020	应用统计学	理科	本科一批B段	普通类	546	28302
2020	翻译	理科	本科一批B段	普通类	547	27831
2020	数学与应用数学	理科	本科一批B段	普通类	548	27361
2020	电子信息工程	理科	本科一批B段	普通类	548	27361
2020	日语	理科	本科一批B段	普通类	548	27361
2020	信息与计算科学	理科	本科一批B段	普通类	549	26908
2020	电子信息科学与技术	理科	本科一批B段	普通类	549	26908
2020	建筑学	理科	本科一批B段	普通类	549	26908
2020	应用心理学	文科	本科一批B段	普通类	552	4380
2020	计算机科学与技术	理科	本科一批B段	普通类	553	25019
2020	数据科学与大数据技术	理科	本科一批B段	普通类	554	24556
2020	机械设计制造及其自动化（卓越工程师班）	理科	本科一批B段	普通类	555	24135

二、部分专业

机械类材料成型及控制工程

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：适应材料成型工艺及过程控制、模具设计与制造等行业对应用型人才的要求，培养具备机械科学、材料科学、自动化及计算机基础知识和应用能力，能够在材料加工理论、材料成型过程自动控制、成型工艺过程、装备设计、先进材料工程以及中职教育等领域从事科学研究、技术开发、设计制造、生产组织管理及教学的高级专门人才。师资队伍：现有专任教师13人，其中湖南省高校学科带头人1人、湖南省青年骨干教师2人、湖南省121创新人才工程第三层次人选1人、湖南省科技创新创业菁英培育计划1人；博士生导师2人、硕士生导师7人；教授3人、副教授4人；12位教师具有博士学位；4位教师具有出国留学访学经历。主干学科：机械工程、材料科学与工程、计算机主要课程：高等数学、画法几何及机械制图、机械制造技术基础、机械设计基础、材料科学基础、控制工程基础、材料成型原理、材料成型工艺、材料成型过程数值模拟。发展历程：材料成型及控制专业是在机械工程专业模具方向的基础上发展起来的，于2002年开始招收本科生，已有16年的办学历程。多年来，紧紧围绕高校人才培养的战略需求，努力探索与湖南省“四化两型”战略、中国制造2025提出的以智能制造为主攻方向相符合的办学模式，深入开展教学改革，在教学科研、学生培养、社会服务等方面都取得了长足的进步。以机械、材料和计算机等学科为依托，2010年湖南科技大学成为湖南省模具设计与制造学会副理事长单位，在湖南省同类高校中具有领头羊的作用。2015年经湖南省教育厅批准，本专业开始为湖南省内各中职院校定向培养模具设计与制造方向的师资本科生。专业特色：面向中国制造2025提出的以智能制造为主攻方向，瞄准智能制造对材料成型及控制工程专业人才的需求特征，实施“机械、材料和计算机等多学科知识融合工程”。以智能制造为引领，多学科融合，创新智能制造人才培养理念；多层面推进，多平台保障，实施课内课外全过程智能制造教育；多措施联动，多渠道提升，创建智能制造创新平台和教师队伍，培养适应智能制造需求的创新型应用人才。就业前景：材料成型专业毕业生的就业率始终位居学校前列。按照国家普通高校本科专业目录，材料成型及控制工程专业属于机械类专业，其课程体系和知识结构侧重于机械工程，人才培养主要为制造业服务。中国制造2025指出：要以推进智能制造为主攻方向，培养更多的创新型应用人才。智能制造人才要求具备计算机、机械、材料、控制等多学科背景知识。21世纪世界制造业的中心在中国，在以后的50年里，智能制造在我国国民经济中将占据主导地位，对材料成型及控制工程专业人才的需求很大。校友风采黄家厚，2007年毕业于材料成型及控制工程专业，该同学在校学习期间，设计的作品“多芯重锁防盗锁头”，获得了第三届中国青少年科技创新奖，在人民大会堂接受中央领导的颁奖，毕业后创立佛山市米创智能科技有限公司，从事机械电子产品的设计与制造。陈俊，2007年毕业于材料成型及控制工程专业，成立了南京汉誉医疗科技有限公司，公司主要经营国内外知名品牌医疗设备，主营医用体检、诊断、急救、化验、超声放射、医学分析、生命科学、康复治疗、手术室、急救室、诊疗室等医疗设备，年销售额达到5千万元。田中强，2008年毕业于材料成型及控制工程专业，在大学期间全面发展，具备了较好的综合素质和学习能力，曾任奇瑞汽车集团工程师，现任北京汽车集团株洲分公司车身成型工艺主管。熊星，2009年毕业于材料成型及控制工程专业，现任浙江加西贝拉压缩机有限公司技术部部长，先后获得"年度创新先锋"、"优秀共产党员"、"十二五协作服务奖"、"华意系领军人物"等荣誉称号，主要负责海外产品开发，成为公司技术领军人物之一。游树明，2009年毕业于材料成型及控制工程专业，创立深圳市欧力万精密设备有限公司，从事自动化精密设备的研发和销售，公司生产的设备振动底盘和直振，广泛应用于轻工机械、电子电器、钟表、标准件、制药业、五金业、轴承业，公司产品畅销全国。

外国语言文学类日语

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养能够适应当代社会对日语专业水平的需要、日语语言文学专业基础扎实、人文背景深厚、日语综合技能较强、并具有国际视野和素养、自主学习与实践能力、创新与思辨能力、社会责任感、具有较强的法治观念和诚信意识、国际化视野、跨文化交际意识、具备在中日两国文化氛围下的良好的审美意识和文化修养、能熟练运用日语从事跨文化交际、语言服务、教育、经贸、科技等领域工作国际化、多元化的通用型人才。师资队伍：日语专业创办于2007年。现有教师10人，其中副教授3人，博士1人。所有教师均留学国外知名大学。常年聘请日籍专家任教。主干学科：外国语言文学。主要课程：初级日语精读、中级日语精读、高级日语精读、日语听力、日语语法、日本文学史及作品选读、日本概况、日语写作、日语会话、日语口译、日汉翻译等。专业特色：本专业学生主要学习日语语言和文学方面的基础知识，兼学日本国的文学、文化、政治、经济、历史、社会等方面的基本知识，接受系统、科学的日语听、说、读、写、译等方面的基本技能训练，掌握日语口头表达和书面表达能力、对日交流交际的实践能力、掌握运用专业知识发现、分析以及解决问题的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。就业去向：毕业生主要从事社会日语教学、外事、外贸、文化交流与传播和翻译等工作。本专业招收文科和理科学生，授予文学学士学位。

外国语言文学类翻译

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业旨在培养德才兼备、具有国际视野的通用型翻译专业人才。毕业生应熟练掌握相关工作语言，具备较强的逻辑思维能力、较宽的知识面、较高的跨文化交际素质和良好的职业道德，了解中外社会文化，熟悉翻译基础理论，较好的掌握口笔译专业技能，熟练运用翻译工具，了解翻译及相关行业的运作流程，并具备较强的独立思考能力、工作能力和沟通协调能力。师资队伍：翻译专业创办于2012年。现有教师20人，其中教授4人，副教授3人，博士7人。主干学科：外国语言文学和中国语言文学主要课程：综合英语、英语视听说、英语写作、英汉笔译、古代汉语、汉英笔译、英语国家社会与文化、西方文化概论、语言学导论、联络口译、交替传译、英语文学导论、翻译概论和中国文化概要等。专业特色：本专业强调实践教学，建立了基础课程、笔译、口译三个教学团队以夯实学生的双语基础，强化学生的口译、笔译技能；积极推行创新教学。本专业对教学方法和教学手段进行创新改革，进一步推进研究性教学与学习，探索实践教学的新方法和新途径，建设校内外实习基地，突出涉外语言服务特色，推动国家和区域经济文化交流。就业去向：学生就业集中在沿海地区与生源地，就业行业主要为涉外企业、国际贸易、外事部门、出版等。本专业招收文科和理科学生，授予文学学士学位。

地质类勘查技术与工程

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标本专业培养具备地质与岩土工程师素养的，能在工程地质勘察、地质灾害防治、岩土工程施工与管理和地下资源勘探等单位部门，从事各类工程勘察与评价、管理、岩土工程设计与施工、监理以及防灾减灾等方面工作的高级工程技术人才。专业剖析本专业是国家特色专业。前身是成立于1985年的湘潭煤炭学院水文地质与工程地质专业，是我校较早招生的专业之一。专业发展过程历经水文地质与工程地质、地质工程，2001年改成现专业名称。本专业现有“页岩气资源利用”湖南省重点实验室和湖南科技大学地质研究所两个科研平台，2010年成功申报“地质资源与地质工程”一级学科硕士点。本专业专有教师26人，湖南省学科带头人1人，湖南省青年骨干教师2人，硕士生导师10多人，教师全部具有博士学位。专业特色（1）本专业侧重工程勘察、兼顾水工环地质调查和资源勘查；（2）重视实践教学，培养的学生动手能力强，就业率高，深受用人单位好评；（3）在天然电场选频法找水、地质环境与地质灾害、工程地质等方向成果斐然；（4）培养了一大批优秀校友。主要课程矿物岩石学、古生物地史学、构造地质学、测量学、水资源、岩土力学、地质信息技术、经济地质、环境地质、勘察技术及基础工程等。学生创新实践本专业旨在培养德、智、体全面发展的高素质人才作为重点，形成了课堂授课、实践训练、学术竞赛、合作教学的能力培养体系。（1）在校期间，通过常见矿物、岩石鉴定实验、构造实验、钻探与取芯、钻探工艺与设备、电法与地震资料解释与分析等实验教学，以及与省地调院、地科院以及相关岩土勘察单位开展地质认识实习、地质填图实习、生产实习、毕业实习，提高学生的综合素质；（2）学生参加了全国地质技能竞赛、挑战杯等，获得了优异的成绩。就业领域本专业毕业生可在岩土、公路、交通、地矿、冶金、有色、建材、石油、煤炭、材料、黄金、宝玉石、地震、环境、基础工程、旅游等行业的地质勘查部门、地质研究单位、省市地勘局、地勘院、国土资源局、地质研究院（所）等单位工作；或继续攻读地质学、地质资源与地质工程、石油与天然气工程等学科的硕士学位。

电子信息类电子信息工程

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的人文、科学及工程素养，具有掌握扎实的数学、自然科学基础知识，具备电子信息基础理论和专业知识，系统掌握现代电子技术，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新创业意识，能在电子信息工程及相关领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理等工作的复合型高级工程技术人才，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。师资队伍：本专业现有在编教师16人，其中教授3人，副教授4人，讲师10人，具有博士学位的教师11人，占教师总数的69%；其中博士生导师1人，硕士生导师7人，湖南省青年骨干教师2人、学校学术带头人1人。主干学科：电子科学与技术，信息与通信工程，计算机科学与技术。主要课程：电路理论、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、微机原理与接口技术、信号与系统、单片机原理及应用、系统建模与仿真技术、数字信号处理、通信电子线路、FPGA应用技术及实践、电磁场与电磁波、计算机网络。发展历程：2001年开始招生。专业特色：（1）培养模式中强调理论教学与实践教学有机统一，兼具自然科学与人文素养培养，注重工程实践与创新能力培养。（2）知识体系中，坚持培养电子信息工程及相关领域的复合型高级工程技术人才，适度拓展人才服务领域。（3）构建立体开放的实践教学体系，以电子与电气技术国家级实验教学中心、信息与电气技术国家级虚拟仿真实验中心、湖南省电气信息类专业大学生创创业教育基地、湖南省电气信息类专业校企合作人才培养基地以及校企产学研人才培养基地为平台，整合并拓展课程实践项目，提高实验、实践教学效果。（4）构建完善的创新创业培养体系，提倡和鼓励学生参加大学生电子设计竞赛、挑战杯、智能汽车竞赛、节能减排、“互联网＋”大学生创新创业大赛等创新活动，激发大学生创新思维，培养大学生创新创业能力。就业前景：毕业生可到电子信息工程及相关领域的企事业单位、科研部门、大专院校等从事科学研究、工程设计、设备制造、教学与管理等工作。本专业招收理工类学生，授予工学学士学位。

中专 2022-08-24 19:24

湖南科技大学潇湘学院2018年山西各专业录取分数线

1138阅读

湖南科技大学潇湘学院2019年山西各专业录取分数线

1138阅读

技校中专招生

大学招生

湘潭中专网湘潭中专排名湘潭中专招生信息湘潭国家重点中专湘潭公办中专全国中专排名 2023年中专招生信息 10大女生专业 10大男生专业各地中专网

已解决问题

湖南科技大学2020年山西各专业录取分数线

满意答案

湖南科技大学潇湘学院2018年山西各专业录取分数线

湖南科技大学潇湘学院2019年山西各专业录取分数线

网友推荐

2020年湖南科技大学山西省分专业录取分数线

2019年湖南科技大学分专业录取分数线-山西

2018年湖南科技大学分专业录取分数-山西

2017年湖南科技大学分专业录取分数-山西