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河南工业大学空间信息与数字技术和计算机科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-02 23:55:35 解决时间：2022-11-04 20:31

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河南工业大学空间信息与数字技术和计算机科学与技术哪个好？小编通过比较空间信息与数字技术和计算机科学与技术在河南往年的录取分数线，空间信息与数字技术就业前景和计算机科学与技术就业前景，空间信息与数字技术专业介绍和计算机科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解空间信息与数字技术和计算机科学与技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、空间信息与数字技术和计算机科学与技术录取分数线(河南)

理科

年份	空间信息与数字技术	计算机科学与技术
2021	558(空间信息与数字技术（莲花街校区）)	551(计算机科学与技术（较高收费专业。单列专业。）（莲花街校区）)
2020	583(空间信息与数字技术（5000元/年）)	595(计算机科学与技术（5500元/年）)
2019	535	548
2018	530	542
2017	502	513

文科

年份	空间信息与数字技术	计算机科学与技术
2020	412(计算机类（学制两年）（10000元/年；包含专业软件技术、信息安全与管理；办学地点嵩山路校区；单列专业）（软件类专业）)	412(计算机类（学制两年）（10000元/年；包含专业软件技术、信息安全与管理；办学地点嵩山路校区；单列专业）（软件类专业）)
2019	400(计算机类（学制两年）（包含专业：软件技术、信息安全与管理；办学地点：嵩山路校区）)	400(计算机类（学制两年）（包含专业：软件技术、信息安全与管理；办学地点：嵩山路校区）)
2018	373(计算机类（含软件技术、信息安全与管理）)	373(计算机类（含软件技术、信息安全与管理）)

二、空间信息与数字技术和计算机科学与技术专业介绍

计算机类计算机科学与技术

河南工业大学

层次本科

学制四年

我校计算机科学与技术专业开办于1994年，2003年获批计算机应用技术二级学科硕士点，2007年被评为河南省特色专业建设点，2008年获批省级实验教学示范中心，并入选河南省第七批重点学科，2009年获批河南省创新型科技创新团队，并获批粮食信息检测与控制河南省工程技术研究中心，2010年入选第六批国家级特色专业建设点，并获批建设粮食信息处理与控制教育部重点实验室，2011年获批计算机科学与技术一级学科硕士点，2011年获批教育部第二批“卓越工程师教育培养计划”项目，2012年在部分省份开始一本招生，2013年开始招收服务国家特殊需求人才项目博士研究生，同年获批教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点项目，2015年入选河南省特色学科群，2016年通过中国工程教育认证协会组织实施的国际工程教育专业认证。

本专业培养适应社会主义经济建设和社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好人文素养、职业道德和社会责任感；具有一定国际化视野和较强的终身学习能力；较好掌握工科公共基础知识，系统掌握计算机科学技术的基础理论、专业核心知识和基本技能；具备分析和解决计算机工程技术领域复杂工程问题的能力；具有较强的工程实践能力、项目管理能力和团队合作能力；能够从事计算机技术研究与应用、计算机软硬件系统设计与开发等工作的应用型计算机工程技术人才。

本专业现有专职教师41人，其中教授12人，占29.3%；副教授19人，占46.3%；具有博士学位的教师33人，占教师总数的80.5%。中原学者、国务院特殊津贴专家、河南省跨世纪学术和技术带头人、河南省优秀专家、河南省杰出创新人才、河南省杰出青年基金获得者等学术带头人5人。已形成一支学缘结构合理、教学经验丰富、工程实践能力优异的师资队伍。

本专业实验教学条件优越，依托信息技术省级实验教学示范中心建有专业实验室10个，实验场地1000余平方米，实验设备近千台套；建有校外实习实践教学基地5个，聘有企业兼职教师20余人；另有学生创新实验室3个，场地百余平方米。已形成校内外、课内外相结合的实验教学保障条件，为专业人才培养提供完备的实验教学环境。

本专业为一本招生、国家级特色专业、教育部“本科教学工程”综合改革试点专业、教育部“卓越工程师教育培养计划”项目专业，拥有河南省创新型科技团队、省级教学团队、省级实验教学示范中心、省级工程实践教育基地，已通过中国工程教育专业认证现场考查。本专业办学特色包括：（1）全面贯彻“以学生为中心、产出导向（OBE)和持续改进”的工程教育理念，培养与国际接轨的计算机工程技术人才；（2）与产业界合作，实施“3+1”人才培养模式；（3）强化创业创新和专业竞赛活动，推进创新人才培养。

计算机类空间信息与数字技术

河南工业大学

层次本科

学制四年

本专业归属计算机类，培养以3S技术（地理信息系统GIS、遥感RS、全球导航卫星系统GNSS）为代表，综合运用计算机技术、网络技术、虚拟现实技术从事数字行业、智慧城市等领域技术开发、工程应用、信息服务和管理工作的空间信息与数字技术应用型工程技术人才。本专业具有博士学位教师比例90%，教育部新世纪优秀人才支持计划1人，目前在研国家自然科学基金、河南省科技攻关等各类科研项目20余项。拥有完善的实验仪器，包括高性能计算平台、无人机航测系统、ENVI软件、SuperMap云GIS平台等设备和软件，为空间信息与数字技术专业人才培养提供了良好的实验实训平台。

本专业与中国科学院地理科学与资源研究所、中国科学院遥感与数字地球研究所等科研单位，河南省科学院地理研究所、河南省遥感测绘院、北京超图股份有限公司等知名企事业单位保持长期合作，并推荐优秀学生交流学习。学生入校后即可参与教师科研项目及计算机类或专业类全国性比赛，历届学生多次获得超图杯全国一、二、三等奖以及其他重要奖项。

本专业开设的主要课程有：程序设计基础、数据结构、软件工程、计算机图形学、空间数据库原理与设计、GIS开发与应用、服务式GIS、GIS原理与技术、遥感导论、空间分析、摄影测量学等。

学生毕业后可在国民经济各相关领域（城市管理、航空航天、交通、国防、公安、旅游、国土资源、海洋、建筑、金融、水利、环境保护、电力、石油、地质、农业、林业、测绘等）、政府机关、高等院校、科研院所和各类高新技术公司从事相关数字工程的规划、设计、实施、管理等工作。也可以继续攻读本校及其他院校计算机类、软件类、GIS、遥感等相关专业方向的研究生。

三、空间信息与数字技术和计算机科学与技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	空间信息与数字技术（莲花街校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	1	（6）	物理必选
河北	空间信息与数字技术	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	空间信息与数字技术	理科	本科二批A段	普通类	-	2
江苏	空间信息与数字技术	物理类	本科批	普通类	四年	2	（03）	首选物理，再选不限
浙江	空间信息与数字技术（莲花街校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	空间信息与数字技术	理科	本科一批	普通类	-	2
福建	空间信息与数字技术	物理类	本科批	普通类	四年	1	2644（W999）	首选物理，再选不限
江西	空间信息与数字技术	理科	本科二批	普通类	-	1
山东	空间信息与数字技术	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	计算机科学与技术（12000元/年；单列专业）	理科	本科一批	普通类	四年	256
河南	空间信息与数字技术	理科	本科一批	普通类	四年	33
湖北	空间信息与数字技术（办学地点莲花街校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W05）	首选物理，再选不限
湖南	空间信息与数字技术	物理类	本科批	普通类	四年	1	（005）	首选物理，再选不限
广西	空间信息与数字技术（在莲花街校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	2
四川	空间信息与数字技术（莲花街校区）	理科	本科一批	普通类	四年	4
云南	空间信息与数字技术（莲花街校区）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	1
陕西	空间信息与数字技术	理科	本科二批	普通类	四年	1
甘肃	空间信息与数字技术	理科	本科二批K段	普通类	四年	1
宁夏	空间信息与数字技术	理科	本科二批	普通类	-	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	空间信息与数字技术（莲花街校区）	综合	本科批A段	普通类	539	25065	（2）	物理必选
河北	空间信息与数字技术	物理类	本科批	普通类	554	40472
山西	空间信息与数字技术	理科	本科二批A段	普通类	503	35784
江苏	空间信息与数字技术（在莲花街校区学习）	物理类	本科批	普通类	518	67914	（02）	首选物理，再选不限
浙江	空间信息与数字技术	综合	平行录取一段	普通类	569	76379
安徽	空间信息与数字技术	理科	本科一批	普通类	548	41667
福建	空间信息与数字技术	物理类	本科批	普通类	540	33471	2623（W999）	首选物理，再选不限
江西	空间信息与数字技术	理科	本科二批	普通类	521	47564
山东	空间信息与数字技术	综合	普通类一段	普通类	534	83431
河南	空间信息与数字技术（莲花街校区）	理科	本科一批	普通类	558	64821
河南	计算机科学与技术（较高收费专业。单列专业。）（莲花街校区）	理科	本科一批	普通类	551	73198
海南	空间信息与数字技术	综合	本科批	普通类	601	9674	（03）	物理必选
四川	空间信息与数字技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。莲花街校区就读.）	理科	本科一批	普通类	536	68327

五、就业前景

空间信息与数字技术

1.空间信息与数字技术就业前景：
空间这个专业相对比较新，学习课程可能会相对比较多，开设院校不是很多，但就业前景广阔，精通了就是IT方向，因为同行业人士少需求量又大所以竞争力相对小。该专业学生毕业后可在国民经济各行业（城市信息管理、航空航天、交通、国防、公安、旅游、国土资源、海洋、建筑、金融、冶金、水利、电力、石油、煤炭、农业、测绘等）、政府机关、各类高新技术公司、高等院校和科研院所从事各类数字工程的规划、设计、施工、管理或教学科研工作。
2.空间信息与数字技术就业方向：
毕业生可以从事信息和通信系统、数字化国土、数字化城市的研究设计和制造工作，也可以在政府管理部门、军事、经济、科学研究部门从事系统管理工作。也可报考地图学与地理信息系统、电子与通信工程、测绘工程、软件工程等硕士专业。

计算机科学与技术

1.计算机科学与技术就业前景：
计算机类专业应用性广、交叉面多，覆盖社会各行各业，这就决定了就业领域非常广泛、前景可观。近年来，软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生，主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。从整体发展趋势来看，计算机科学与技术专业毕业生的就业率和薪资仍然处于一个不错的水平。
2.计算机科学与技术就业方向：
本专业毕业生能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。主要就业岗位：管理类：如项目经理、软件架构师、硬件架构师等；研发类：软件工程师、硬件工程师、系统开发员等；测试类：软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等；服务销售类：市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。

中专 2022-11-04 20:31

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