| 年份 | 教育技术学 | 计算机科学与技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 590(教育学类（师范）（河南大学开封校区）) | 566(计算机科学与技术（中外合作办学）（中澳合作）（河南大学龙子湖校区）（中外合作办学）) |
| 2020 | 611(教育学类（师范）（5750元/年；包含专业教育学、教育技术学）) | 615(计算机科学与技术（5750元/年）) |
| 2019 | 569(教育学类（师范）（包含专业：教育学、教育技术学）) | 574 |
| 2018 | 568(教育学类（师范）) | 569 |
| 2017 | 538(教育学类（师范）) | 538(计算机类) |
| 年份 | 教育技术学 | 计算机科学与技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 601(教育学类（师范）（河南大学开封校区）) | -- |
| 2020 | 595(教育学类（师范）（包含专业：教育学、教育技术学）) | -- |
| 2019 | 572(教育学类（师范）（包含专业：教育学、教育技术学）) | -- |
| 2018 | 585(教育学类（师范）) | -- |
| 2017 | 553(教育学类（师范）) | -- |
河南大学
培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良 好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。
培养要求：
1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；
2．掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识；
3．系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识；
4．掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；
5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；
6．了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品 创新的初步能力；
7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求；
8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；
9．具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；
10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。
主干学科：计算机科学与技术。
核心知识领域：离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。
核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：
示例一：高级语言程序设计（40+48学时）、计算机导论（24+6学时）、集合论与图论（48学 时）、汇编语言程序设计（32+8学时）、电路44+16学时）、数理逻辑（32学时）、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计（36+12学时）、数据结构与算法（40+24学时）、近世代数（32学时）、计 算机组成原理（48+60学时）、软件工程（48 +16学时）、形式语言与自动机（32学时）、数理逻辑 （32学时）、数据库系统（40+24学时）、操作系统（40+16学时）、计算机网络（36+30学时）、算法 设计与分析（32学时）、计算机体系结构（48学时）。
示例二：计算概论（72学时）、数据结构与算法（72学时）、数字逻辑设计（54学时）、集合论 与图论（54学时）、代数结构与组合数学（54学时）、数理逻辑（54学时）、微机原理（54学时）、计 算机组织与体系结构（54学时）、电路分析原理（72学时）、数字集成电路（72学时）、信号与系统 （54学时）、微电子与电路基础（54学时）、电子线路（72学时）、算法设计与设计（72学时）、脑与 认知科学（36学时）、人工智能导论（54学时）、编译技术及实习（54+72学时）、操作系统及实 习（54+72学时）、微机实验（0+72学时）、程序设计实习（0+72学时）、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验（0+72学时）、电子线路实验（0+72学时）、基础电路实验(0+72 学时)。
示例三：电路分析基础（68学时）、数字电路与逻辑设计（60+30学时）、模拟电子技术基础 （60+30学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15 +15学时）、计算机导论（16学 时）、计算机通信与网络（56+20学时）、软件工程（30+16学时）、数据库系统（40 +12学时）、编译 原理（52+16学时）、人工智能（46学时）、操作系统（54+24学时）、程序设计基础（44+32学时）、 数据结构（54+24学时）、离散数学（一）（54学时）、计算机组织与体系结构（76+20学时）、微机 系统（50+20学时）、离散数学（二）（30学时）。
主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。
主要专业实验：程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士或理学学士。
河南大学
培养具备德、智、体、美全面发展，掌握教育技术理论基础、计算机与通信技术基础、媒体与艺术基础、课程开发与教学设计、教育资源开发与管理等方面的知识，具有本领域分析问题、解决问题和实践创新的能力，能在各级各类学校、政府职能部门、企事业单位和其他相关行业，从事教育技术课程教学、信息技术课程教学、教师教育技术能力培训、培训课程设计与实施、教育资源开发与管理、教育影视与多媒体作品创作、教育软件与平台设计开发、教育电子出版物编辑等工作的教育技术学科应用型人才。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 计算机科学与技术（中外合作办学）（与澳大利亚维多利亚大学合作办学）（在郑州校区就读）（中外合作办学） | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 四年 | 4 | ||
| 辽宁 | 计算机科学与技术（中外合作办学）（与澳大利亚维多利亚大学合作办学）（郑州校区）（中外合作办学） | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 四年 | 3 | ||
| 安徽 | 计算机科学与技术（中外合作办学）（与澳大利亚维多利亚大学合作办学;办学地点:郑州市） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 福建 | 计算机科学与技术（河南大学郑州校区）（中外合作） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 2641（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 山东 | 计算机科学与技术（中外合作办学）（与澳大利亚维多利亚大学合作办学）（郑州校区） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 河南 | 计算机科学与技术（航空方向）（18000元/年；与美国佛罗里达理工大学课程合作）（中外合作） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 100 | ||
| 计算机科学与技术（中外合作办学）（中澳合作）（18000元/年；办学地点郑州校区；合作方澳大利亚维多利亚大学） | 153 | |||||||
| 湖北 | 计算机科学与技术（中外合作办学）（与澳大利亚维多利亚大学合作办学；办学地点郑州校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | （W06） | 首选物理，再选不限 |
| 湖南 | 计算机科学与技术（中外合作办学）（与澳大利亚维多利亚大学合作办学） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （011） | 首选物理，再选不限 |
| 贵州 | 计算机科学与技术（中外合作办学）（与澳大利亚维多利亚大学合作办学）（郑州校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 计算机科学与技术（中外合作办学）（与澳大利亚维多利亚大学合作办学）（中外合作办学） | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 558 | 37566 | ||
| 山西 | 计算机科学与技术（中外合作办学）（办学地点龙子湖校区）（与澳大利亚维多利亚大学合作办学）（中外合作办学） | 理科 | 本科一批B段 | 中外合作办学 | 520 | 27675 | ||
| 辽宁 | 计算机科学与技术（中外合作办学）（中外合作办学） | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 559 | 22120 | ||
| 安徽 | 计算机科学与技术（中外合作办学）（18000元/年;与澳大利亚维多利亚大学合作办学;郑州龙子湖校区）（中外合作办学） | 理科 | 本科一批 | 中外合作办学 | 560 | 33869 | ||
| 福建 | 计算机科学与技术（（中外合作办学）（与澳大利亚维多利亚大学合作办学）高收费）（中外合作办学） | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 555 | 26530 | 2620（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 山东 | 计算机科学与技术（中外合作办学）（与澳大利亚维多利亚大学合作办学）（中外合作办学） | 综合 | 普通类一段 | 中外合作办学 | 560 | 48493 | ||
| 河南 | 计算机科学与技术（中外合作办学）（中澳合作）（河南大学龙子湖校区）（中外合作办学） | 理科 | 本科一批 | 中外合作办学 | 566 | 55959 | ||
| 计算机科学与技术（中外合作办学）（航空方向）（河南大学开封校区）（中外合作办学） | 561 | 61408 | ||||||
| 湖南 | 计算机科学与技术（中外合作办学）（与澳大利亚维多利亚大学合作办学）（中外合作办学） | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 568 | 27685 | （9组） | 首选物理，再选不限 |
| 广东 | 计算机科学与技术（中外合作办学）（非定向）（接受无专业志愿考生调剂录取）（招生特征不招单色识别不全者；办学地点：龙子湖校区）（与澳大利亚维多利亚大学中外合作办学项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站）（中外合作办学） | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 549 | 71262 | （211） | 首选物理，再选不限 |
1.音乐学
主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较高政治理论素养和文化素养，熟练掌握音乐教育基础理论、基础知识和基本技能，具有创新精神和实践能力，了解学科的现状及发展趋势，具有一定教学、教研及管理能力的复合型、创新型、高素质的基础音乐教育工作者。基本学制4 年，授予艺术学学士学位。
2.音乐表演
主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较高政治理论素养、文化素养和较强音乐表演才能，系统
掌握音乐表演、音乐创作的基本理论和基础知识，具有熟练的音乐表演基本技能，能够在文艺团体、艺术院校和社会文化机构等单位从事音乐表演（声乐演唱、器乐演奏、合唱指挥等）、音乐创作、教学和文艺普及工作的高素质、应用型音乐人才。基本学制4 年，授予艺术学学士学位。
3.舞蹈编导
主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较高政治理论素养和文化素养，系统掌握舞蹈及舞剧的编创、导演、教学、研究及跨学科艺术鉴赏等能力的高素质、复合型、应用型专门人才。能够从事专业院团、学校、文化管理等部门的舞蹈创作、教学与研究工作。基本学制4 年，授予艺术学学士学位。
4.表演
主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较高政治理论素养和文化素养，掌握戏剧表演技巧与中外戏剧理论，能够从事民族歌剧、音乐剧等音乐戏剧表演及教学的高素质、复合型、应用型人才。基本学制4 年，授予艺术学学士学位。
5.美术学
主要培养能够在各类学校、各级各类教育机构从事美术教学、美术研究等工作的高素质应用型人才。基本学制4 年，授予艺术学学士学位。
6.书法学
主要培养既能从事书法教育又能在文化艺术、出版、管理等单位从事创作、研究、鉴定、教学与管理的专门人才。基本学制4 年，授予艺术学学士学位。
7.绘画
8.主要培养具备绘画艺术创作、教学、研究等方面
的能力，能在专业艺术领域和各类学校从事绘画创作或教学、研究工作和富有创新精神的应用型及各类高素质绘画人才。基本学制4 年，授予艺术学学士学位。
9.设计学类（含环境设计、视觉传达设计、动画）
按大类招生，1-2 学期实行大类培养，第2 学期末进行专业分流，第3 学期始按分流专业方向学习。基本学制4 年，授予艺术
学学士学位。其中环境设计专业主要培养能从事环境景观规划设计、以及面向室内外空间、各类展览、展示空间的规划与设计、施工、监理工作专业应用型高素质技术人才。
10.视觉传达设计专业
主要培养具有良好的创造性思维能力和设计实践能力，能在插画设计、包装设计、广告设计、交互设计、书籍设计、品牌形象设计、文创设计等领域从事各类设计工作，富有创新精神的高素质视觉传达设计人才。
11.动画专业
主要培养具备创新动画思维、动画设计制作能力与动画艺术修养，能在动画编导、动画设计、栏目包装、数字艺术、影视编辑等领域从事专业工作的复合型高素质动画人才。
12.播音与主持艺术
主要培养具备新闻传播学、语言学、艺术学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及互联网平台从事播音、节目主持、影视配音等有声语言传播工作的复合型专门人才。基本学制4 年，授予艺术学学士学位。
13.编导
主要培养掌握节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论、知识与技能，具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，具备一定的文化与科学知识，熟悉党和国家宣传政策法规，能在广播电影电视系统或其它部门从事节目编导以及教学与科研的高素质人才。基本学制4 年，授予艺术学学士学位。
14.戏剧影视文学
主要培养能够熟悉我国的文艺政策，系统地掌握戏剧影视文学的基本理论和创作、评论技能，具备独立的戏剧影视文学剧本创作、鉴赏评论、基本理论的研究等各种能力，能够在高等院校艺术学科从事戏剧影视文学相关专业教学或在各艺术院团、各类媒体(电视台、广播电台、文艺期刊等)从事戏剧影视文学创作、编导和评论研究工作，或在国家机关、文教事业单位从事实际工作的专门人才。基本学制4 年，授予艺术学学士学位。
15.舞蹈编导（体育舞蹈方向）
主要培养德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握舞蹈编导、体育舞蹈等方面的基础知识、基本理论和基本技能，具有深厚人文底蕴、扎实专业知识，富有创新精神和实践能力，具备从事体育舞蹈的教学、训练及组织策划文体活动的能力，能在各社会机构、演艺团体、企事业单位等从事体育舞蹈编创、表演、教学工作，并能组织策划文体活动的高素质体育艺术复合型、应用型人才。基本学制4 年，授予艺术学学士学位。
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