| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 软件工程(NIIT) | 2021 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 589 | 34265 |
| 软件工程(NIIT)(13600元/年;单列专业。只招收有专业志愿的考生) | 2020 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 611 | 34290 |
| 软件工程(NIIT)(校企合作) | 2019 | 理科 | 本科一批 | 校企合作 | 565 | 38753 |
| 软件工程(NIIT) | 2018 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 564 | 37772 |
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 软件工程(NIIT) | 2021 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 604 | 9233 | (24) | 物理必选 |
| 软件工程(NIIT)(只招收有专业志愿的考生) | 2020 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 608 | 8277 | (N) | 物理必选 |
| 软件工程(NIIT)(校企合作) | 2019 | 理科 | 本科批 | 校企合作 | 631 | 213 | ||
| 软件工程(NIIT) | 2018 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 639 | 5745 |
培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握自然科学和人文社科基础知识,掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识,具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力,能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识,学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识,接受软件工程的基本训练,具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养,具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神,具有良好的外语运用能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握基本的人文和社会科学知识,具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质, 社会责任感强;
2.掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识;
3.掌握计算学科基础理论知识和专业知识,了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法;
4.掌握软件工程学科的基本理论和基本知识,熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术,了解软件工程规范和标准;
5.经过系统化的软件工程基本训练,具有参与实际软件开发项目的经历,具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力;
6.具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力,能够权衡和选择各种设计 方案,使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统,能够建立规范的系统文档;
7.充分理解团队合作的重要性,具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力;
8.具有初步的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料,具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力;
9.了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策,理解软件工程技术伦理 的基本要求;
10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态,在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力;
11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择,具备 一定的批判性思维能力;
12.具备自我终身学习的能力,自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术,使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。
主干学科:软件工程。
核心知识领域:计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。
核心课程示例:
示例一(括号内为理论授课+实验学时数):离散数学(64学时)、计算系统基础(64+48学 时)、计算与软件工程I(个人级软件开发)(48+48学时)、计算与软件工程Ⅱ(小组级软件开 发)(48+48学时)、计算与软件工程Ⅲ(团队软件工程实践)(16+96学时)、数据结构与算法 (64+48学时)、操作系统(48+48学时)、计算机网络(48+48学时)、数据库系统(48+48学 时)、软件需求工程(32+32学时)、软件系统设计与体系结构(32+32学时)、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量(32+32学时)、人机交互的软件工程方法(32+32学时)、计算机组织 结构(限选)(48学时)、软件工程统计方法(限选)(48学时)、软件过程与管理(限选)(32学 时)。
示例二:程序设计基础(32学时)、面向对象的编程与设计(32学时)、数据结构(32学时)、 离散结构(32学时)、操作系统(32学时)、数据库系统(32学时)、计算机网络(32学时)、软件工 程概论(32学时)、软件系统分析与设计技术(32学时)、软件体系结构(32学时)、软件项目管理 (32学时)、软件测试技术与实践(32学时)、计算机应用与编程综合实践(实验64学时)、面向对 象与交互式应用开发综合实践(实验64学时)、数据结构与算法综合实践(实验64学时)、数据 库应用系统综合实践(实验64学时)、软件系统构思综合训练(实验64学时)、软件工程综合实 践(实验64学时)。
示例三(括号内为理论授课+实验学时数):程序设计基础(60+20学时)、离散数学(64学 时)、面向对象程序设计(40+16学时)、数据结构(60+20学时)、计算机组成与结构(52 +12学 时)、操作系统(62 +10学时)、数据库概论(52 +12学时)、软件工程导论(40+8学时)、网络及其 计算(56+16学时)、软件建模技术(30+10学时)、软件质量保证与测试(32+8学时)、软件项目 管理(32+8学时)、软件工程课程设计(实验80学时)。
主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 海南 | 软件工程(NIIT) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 604 |
| 新疆 | 软件工程(NIIT) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 460 |
| 甘肃 | 软件工程(NIIT) | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 511 |
| 陕西 | 软件工程(NIIT) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 536 |
| 云南 | 软件工程(NIIT) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 562 |
| 贵州 | 软件工程(NIIT) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 509 |
| 四川 | 软件工程(NIIT) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 598 |
| 重庆 | 软件工程(NIIT) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 596 |
| 广西 | 软件工程(NIIT) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 557 |
| 广东 | 软件工程(NIIT) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 594 |
| 湖南 | 软件工程(NIIT) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 589 |
| 湖北 | 软件工程(NIIT) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 593 |
| 河南 | 软件工程(NIIT) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 589 |
| 山东 | 软件工程(NIIT) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 578 |
| 江西 | 软件工程(NIIT) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 575 |
| 福建 | 软件工程(NIIT) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 587 |
| 安徽 | 软件工程(NIIT) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 573 |
| 浙江 | 软件工程(NIIT) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 613 |
| 江苏 | 软件工程(NIIT) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 555 |
| 黑龙江 | 软件工程(NIIT) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 534 |
| 吉林 | 软件工程(NIIT) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 526 |
| 辽宁 | 软件工程(NIIT) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 590 |
| 内蒙古 | 软件工程(NIIT) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 535 |
| 山西 | 软件工程(NIIT) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 552 |
| 河北 | 软件工程(NIIT) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 584 |
| 天津 | 软件工程(NIIT) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 614 |
河南师范大学位于豫北名城新乡市,北依巍巍太行,南濒滔滔黄河,坐落在广袤的牧野大地、美丽的卫水之滨。学校是国家中西部高等教育振兴计划支持高校、国家“111计划”实施高校、河南省人民政府与教育部共建高校、教育部本科教学工作水平评估优秀学校和河南省特色骨干大学,三度蝉联全国文明单位,入选第二届全国文明校园。
学校历史底蕴深厚,办学资源丰富。学校前身是始建于1923年的中州大学(原国立河南大学前身)理科和创建于1951年的平原师范学院,历经河南师范学院二院、河南第二师范学院、新乡师范学院等阶段,1985年始称河南师范大学。在近百年的办学历程中,逐步熔铸了“厚德博学 止于至善”的校训、“明德 正学 倡和 出新”的校风、“修至学 立世范 启智慧 益品行”的教风、“尚诚朴 勤学问 重团结 养正气”的学风,积累和沉淀了“崇文明道 尚诚守德 抱朴求真”的师大精神,以校风淳、教风正、学风浓、教学水平高享誉省内外。学校占地面积139.53万平方米,建筑面积108.42万平方米,中外文纸质图书317.87余万册,电子图书896.69余万册。建有全球唯一一家帕瓦罗蒂音乐艺术中心和河南省规模最大、种类最多的生物资源博物馆,办有附属中学、附属小学和幼儿园。
学校学科门类齐全,培养体系完备。现有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等11大学科门类。设有25个学院(部),88个本科专业,其中国家一流本科专业建设点21个,省级一流本科专业建设点34个;32个硕士学位授权一级学科、21个硕士专业学位类别,10个博士学位授权一级学科、1个博士专业学位类别,7个博士后科研流动站,各类学生7万余人。拥有国家学科创新引智基地(“111计划”)2个、河南省特色骨干A类学科4个、河南省一级重点学科28个,化学、物理学入选河南省“双一流”创建学科,化学、工程学、环境生态学、材料科学等4个学科持续进入ESI全球前1%,化学、地球与环境科学、物理学等3个学科持续进入本领域自然指数内地高校百强学科榜单。
学校师资力量雄厚,拔尖人才辈出。建校以来,曹理卿、郝象吾、孙祥正、赵新吾、赵纪彬、李俊甫、姚从工、魏明初、樊映川、杜孟模、孙作云、黄敦慈、许梦瀛、卢锦梭等著名学者先后在此执教治学。近年来,又涌现出王键吉、鲁公儒、徐存拴、郭宗明、常俊标等一大批在国内外有影响的专家学者。现有在岗教职工近2800人,其中,双聘院士9人,全国杰出专业技术人才、国家杰青、国家优青、国家万人计划、长江学者、中原学者等高层次人才100余人,教育部科技创新团队2个,国家教学团队1个,黄大年式教学团队1个,全国百篇优秀博士学位论文获得者1人。根据近几年的中国大学评价,我校教师学术水平和教师绩效位居河南省高校前列。
学校坚持立德树人,教育教学成果丰硕。学校是国家卓越教师培养计划、国家大学生创新创业训练计划、国家卓越农林人才教育培养计划实施高校。拥有4个国家级、7个省级实验教学示范中心,3个国家级、13个省级虚拟仿真实验教学项目。获得国家质量工程建设项目79项、国家教学成果奖7项(近四届),在河南省教师教育改革中发挥着愈来愈重要的引领和示范作用。学生在中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”全国大学生创业大赛、全国大学生数学建模竞赛中获得省部级以上奖励954项,在教育部主办的“东芝杯”中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛中,团体成绩连续6届位列前三名,并获得第七届大赛唯一最高奖——创新奖。此外,还获得中国青少年科技创新奖、跆拳道世界杯团体赛冠军以及中国音乐金钟奖、中国戏剧奖·校园戏剧奖、中国舞蹈荷花奖等艺术类三大最高奖项,成为全国同时拥有三大奖的唯一高校。
学校坚持科技创新,服务社会成效显著。建有省部共建细胞分化调控国家重点实验室培育基地、国家地方联合工程实验室、教育部重点实验室、国家药监局重点实验室等省部级以上科研平台57个。近年来,学校主持承担国家重点研发计划、国家自然科学基金重大重点项目、国家社会科学基金重大重点项目及国家杰出青年基金、国家优秀青年基金、国家星火计划、国家基金、省部级重大重点等科研项目2526项,获得全国创新争先奖、中国专利金奖、国家自然科学奖二等奖、国家科技进步二等奖、教育部自然科学二等奖、河南省社会科学优秀成果奖等省部级以上科研成果奖励209项,获批河南省高校新型品牌智库3个,授权发明专利2161件,出版学术著作、教材700部。在Nature、Science、PNAS、JACS、ANGEW、哲学研究、政治学研究、管理世界、历史研究、教育研究和马克思主义研究等国内外顶尖期刊上发表一大批高水平学术论文。在基础数学、理论物理、绿色化学、生物工程、药物研发、环境科学、当代中国政治文化、中原文化及殷商甲骨文研究、黄河流域音乐文化研究等领域取得一批标志性成果,部分成果居国际先进水平。一批以抗肿瘤、抗病毒系列核苷类药物和动力锂离子电池隔膜等为代表拥有自主知识产权的成果实现了产业化,在国内外同行业中处于主导地位。
学校坚持开放办学,国际合作不断深化。积极服务“一带一路”建设,推进高质量的国际合作与人文交流,与美国、俄罗斯、英国、加拿大、法国、德国、意大利、白俄罗斯、日本、韩国等国家(地区)的70多所高水平院校建立长期友好合作关系,与国内7所高校共同发起成立“中俄文化艺术大学联盟”并获得两国政府批准,与美国威斯康星大学、法国佩皮尼昂大学、白俄罗斯国立体育大学合作举办4个中外合作办学本科教育项目,与法国佩皮尼昂大学共建“中法联合学院”,与荷兰国家足球协会共建“国际足球教育学院”,与巴基斯坦萨戈达大学共建孔子学院,与巴基斯坦千禧教育集团、泰国醒民学校共建孔子课堂等,标志着我校教育国际化战略迈上新台阶。
世纪沧桑砥砺,蕴积涵育;百年春华秋实,桃李天下。建校99年来,河南师范大学以“精育良才、教育报国”为初心,以振兴中国教育事业为己任,矢志培育社会主义合格建设者和接班人,累计培养各类人才30余万人。毕业生中涌现出了中国科学院院士张统一、张锁江,以及多位长江学者、国家杰青、千人计划获得者,省部级领导、知名企业家和众多优秀的中小学校长。广大毕业生以良好的政治素质、扎实的专业技能、严谨的工作作风和骄人的工作业绩博得了社会各界的赞誉,也为母校赢得了荣誉。
站位新时代,奋发新作为。学校将始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持社会主义办学方向,坚持立德树人根本任务,团结带领全校党员干部和师生员工,紧紧围绕学校第十二次党代会提出的目标任务,进一步解放思想、更新观念,开拓创新、锐意进取,全面深化综合改革,大力提升发展内涵,加快推进“双一流”建设,为把学校建设成世界知名、全国著名、区域引领、特色鲜明的高水平大学而努力奋斗!
海南大学是2007年8月由原华南热带农业大学与原海南大学合并组建而成的综合性重点大学,是教育部和海南省人民政府部省合建高校。
学校秉承“海纳百川 大道致远”的校训,弘扬“自强敬业 厚德弘毅”的校风。2008年12月,经国家批准成为“211工程”重点建设高校;2012年,进入国家“中西部高等教育振兴计划”建设行列,先后获得“中西部高校基础能力建设工程”“中西部高校综合实力提升工程”等建设支持;2017年,入选国家“世界一流学科”建设高校;2018年,海南省委、省政府做出“聚全省之力办好海南大学”的重大决策部署;同年,海南大学成为教育部与海南省政府“部省合建”高校,纳入教育部直属高校序列。2018年4月13日,习近平总书记在海南建省办经济特区30周年庆祝大会上的重要讲话中指出“要支持海南大学创建世界一流学科”,为学校发展提供了根本遵循。
原华南热带农业大学创建于1958年,与创建于1954年的中国热带农业科学院紧密结合,并称“热作两院”,被誉为我国热带农业科教领域的“双子星”。“两院人”经过艰苦卓绝的努力,使我国成为世界上唯一在北纬18—24°范围内大面积种植橡胶成功的国家,并由原来的植胶空白国,奇迹般地崛起为世界第五大产胶国。学校由此奠定了在橡胶和热带农业研究领域独一无二的地位,获得了包括国家发明一等奖、国家科技进步奖一等奖和国家级教学成果二等奖在内的900多项科教成果,为我国国防事业和地方经济社会发展做出了重大贡献。
原海南大学于1983年在一片荒滩地上艰苦起家,到合并前建起了全省规模最大、社会辐射力和影响力广泛的学科专业体系,成为省属综合性重点大学。中共中央原总书记胡耀邦为学校题写校名。2005年学校在教育部本科教学工作水平评估中被评为优秀并获准设立国家大学生文化素质教育基地,人才培养质量和科学研究能力大幅提高,整体办学水平持续提升,为海南经济社会发展作出了积极贡献。
建校以来,周恩来、朱德、董必武、叶剑英、邓小平、胡耀邦、王震等老一辈革命家,江泽民、胡锦涛、李鹏、朱镕基、温家宝、贾庆林、曾庆红、李岚清、尉健行、刘延东、孙春兰等党和国家领导人先后亲临学校视察,给予亲切关怀;历届海南省委、省政府领导对学校的建设和发展关怀备至、倾力支持;社会各界和广大海外华人华侨、港澳台同胞捐资兴建办公楼、教学楼、图书馆、学术中心、体育场馆、学生活动中心等重要项目,设立了多项奖(助)学金,有力地推动了学校发展。
学校现有校园面积6073亩,全日制学生4.1万人,拥有36个二级学院,13个一级学科博士点和1个专业学位博士点,34个一级学科硕士点、21个硕士专业学位类别,74个本科专业、6个博士后流动站,拥有国家级一流本科专业建设点25个,省级一流本科专业建设点24个;国家一流本科课程5门,国家级精品课程2门,国家级精品在线开放课程1门,教育部课程思政示范课程2门。学科涵盖了哲学、经济学、法学、文学、理学、医学、农学、工学、管理学、艺术学等门类。作物学入选世界一流学科建设名单,植物与动物科学、材料科学、化学、农业科学、工程学科等5个学科进入ESI全球前1%。专任教师2500多人,其中中国科学院院士1人,加拿大国家工程院院士、加拿大工程研究院院士1人,日本工程院外籍院士1人,国家级教学名师4人,长江学者、杰青、国家高层次人才特殊支持计划领军人才等国家级人才近40人。在科研平台方面,学校拥有2个国家重点实验室(含1个培育基地),17个省部级重点实验室,3个省部级协同创新中心,2个教育部国别和区域研究中心,14个省部级工程研究中心,14个省级院士工作站,11个省级人文哲学社会科学重点研究基地。2021年,学校国家自然科学基金项目获批立项157项,国家社科基金项目获批立项23项,教育部人文社科项目获批立项4项。
学校依托海南区位优势,坚持“服务国家战略,全面对接海南自贸港建设,努力创建世界一流学科和国内一流大学”的办学宗旨,凝练出“热带、海洋、旅游、特区”四大办学特色,将“支撑引领、特色取胜,高位嫁接、开放创新”确定为办学总体思路,坚持“以服务求支持、以贡献求发展”,努力营造“知行合一、崇尚学术、追求卓越”的求知治学氛围。近年来,学校顺应高等教育发展新趋势,准确把握学术发展和人才成长规律,发扬“敢闯敢试、敢为人先”的改革创新精神,全力推进完全学分制、书院制和组建协同创新中心三项重大改革,力求打破学院、学科壁垒,强化不同学科专业的交叉、教学与科研的深度融合,完善“个性化”人才培养机制,激发学生自主学习的动力,培养拔尖创新人才,打造有组织的科研体系。坚持面向国家发展战略和海南经济社会发展需求,按照“解决真问题,真解决问题”的思路,聚焦“自贸港发展和制度创新”“生态文明”“文化旅游”“热带高效农业”“海洋科技”“全健康”“信息技术”七个重点研究领域组建协同创新中心,支撑、引领学校相关领域或学科方向成为“海南急需、国家一流”,全面提升学校服务国家战略和区域经济社会发展的能力。
学校实施开放办学战略,构建了“全方位、多层次、宽领域”的对外交流与合作新格局,已达成合作的境外院校、国际科研机构和高校联盟208所(个),分别来自38个国家和地区。学校入选教育部第二批来华留学示范基地,已建成国际学生教育本硕博完整的培养体系。2017年与美国亚利桑那州立大学合作设立“海南大学亚利桑那州立大学联合国际旅游学院”,是旅游学科全国唯一一所中外合作办学机构。
一批批莘莘学子满怀激情与梦想从五湖四海汇集于此,用青春热血奏响创新奋进之歌。60余年来学校累计培养了近30余万名高级专门人才,造就了遍布全国和海南各大行业的管理与技术骨干,还有一大批人才在境外创业就业。
当前,海南正在对标世界最高水平开放形态,全面推进中国特色自由贸易港建设。作为海南唯一和全国热带地区唯一、面向南海最前沿的国家“双一流”建设高校和“部省合建”高校,海南大学正遵照习近平总书记提出的“要支持海南大学创建世界一流学科”的重要指示精神和海南省委沈晓明书记对海南大学提出的“要当好海南自贸港建设的参与者、参谋部、孵化器和后备队”的要求,乘着海南“聚全省之力办好海南大学”的东风,着眼于服务国家重大战略的全局,落脚于海南自由贸易港的实践,在中央和海南省委、省政府的坚强领导下,凝心聚力、砥砺前行,努力把学校建设成为与海南自贸港发展相适应的一流大学。
1.家庭经济特别困难的新生如暂时筹集不齐学费和住宿费,可通过学校开设的“绿色通道”先办理入学手续。入学后,学校根据学生具体情况开展困难认定,采取不同措施给予资助。
2.学校每年设立校内勤工助学岗位和校外兼职岗位。学生在学有余力的前提下,可以利用课余时间参加学校组织的勤工助学活动,通过劳动取得合法报酬,改善学习和生活条件,建档立卡等家庭经济困难学生申请校内勤工助学岗位,优先考虑。
3.学校专项援助项目
(1)服兵役高等学校学生国家教育资助,对应征入伍服义务兵役、招收为士官、退役后复学或入学的高等学校学生实行学费补偿、国家助学贷款代偿、学费减免。对于在校生应征入伍服兵役的,学校另一次性给予每生10000元奖励金。(2)艰苦边远地区基层就业或创业学费补偿或贷款代偿,海南省地方高校的应届毕业生自愿到海南省艰苦边远地区基层就业或创业、连续工作满3年及以上的,给予学费补偿或国家助学贷款代偿,本科学生每人每年最高不超过4000元。(3)学校设有临时困难补助,用于资助对因家庭遭受突发变故、疾病等不可抗力因素导致生活陷入困境的学生;另外结合当年政策与实际情况,开展“暖冬行动”、“研途助航”计划、“双困”毕业生补贴、食堂用餐计划等项目,具体以学校通知为准。
4.学校学费减免政策
(1)对全日制本科残疾学生实行免学费和住宿费政策。(2)对录取到园林、农学、农业资源与环境、园艺、植物保护、林学、动物科学、动物医学、农艺教育专业的考生,根据相关规定在校期间每学年按应缴学费的50%给予学费补助。
5.家庭经济困难学生可在生源地申请办理信用助学贷款,解决学费和住宿费,每人每年最高不超过8000元,在校期间利息由国家承担。
学院 |
招生专业 |
学费 |
(元/学年) |
||
经济学院 |
金融学 |
4600 |
国际经济与贸易 |
4600 |
|
法学院 |
法学 |
4600 |
马克思主义学院 |
思想政治教育 |
4600 |
人文学院 |
汉语言文学 |
4100 |
传播学 |
4600 |
|
戏剧影视文学 |
6600 |
|
外国语学院 |
英语 |
4600 |
日语 |
4600 |
|
俄语 |
4600 |
|
理学院 |
数学与应用数学 |
4600 |
应用化学 |
4600 |
|
应用物理学 |
4600 |
|
生命科学学院 |
生物科学 |
4600 |
生物技术 |
4600 |
|
材料科学与工程学院 |
材料类(材料科学与工程、高分子材料与工程) |
4600 |
化学工程与技术学院 |
化学工程与工艺 |
4600 |
食品科学与工程学院 |
食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全) |
4600 |
机电工程学院 |
机械设计制造及其自动化 |
4600 |
车辆工程 |
4600 |
|
自动化 |
4600 |
|
土木建筑工程学院 |
建筑学 |
4600 |
土木工程 |
4600 |
|
海洋工程与技术 |
4600 |
|
信息与通信工程学院 |
电子信息类(电子信息工程、通信工程) |
4600 |
人工智能 |
4600 |
|
生物医学工程学院 |
生物医学工程 |
4600 |
计算机科学与技术学院 |
计算机科学与技术 |
4600 |
软件工程(NIIT) |
13600 |
|
网络空间安全学院 (密码学院) |
信息安全 |
4600 |
密码科学与技术 |
4600 |
|
数据科学与大数据技术 |
4600 |
|
热带作物学院 |
农学 |
4100 |
农业资源与环境 |
4100 |
|
林学院 |
园林 |
4600 |
风景园林 |
4600 |
|
林学 |
4100 |
|
园艺学院 |
园艺 |
4100 |
设施农业科学与工程 |
4600 |
|
植物保护学院 |
植物保护 |
4100 |
生态与环境学院 |
生态学 |
4600 |
环境科学 |
4600 |
|
动物科技学院 |
动物科学 |
4100 |
动物医学 |
4100 |
|
海洋学院 |
海洋科学 |
4600 |
水产养殖学 |
4100 |
|
农业农村学院 |
农艺教育 |
4100 |
药学院 |
药学 |
4600 |
管理学院 |
工商管理 |
4600 |
会计学 |
4600 |
|
物流管理 |
4600 |
|
农林经济管理 |
4600 |
|
旅游学院 |
旅游管理类(旅游管理、酒店管理、会展经济与管理) |
4600 |
会展经济与管理(中外合作办学) |
50000 |
|
公共管理学院 |
行政管理 |
4600 |
土地资源管理 |
4600 |
|
美术与设计学院 |
绘画 |
8800 |
视觉传达设计 |
8800 |
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音乐与舞蹈学院 |
音乐表演(声乐方向) |
8800 |
音乐表演(钢琴方向) |
8800 |
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音乐表演(小提琴方向) |
8800 |
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音乐表演(中提琴方向) |
8800 |
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音乐表演(单簧管方向) |
8800 |
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音乐表演(双簧管方向) |
8800 |
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音乐表演(圆号方向) |
8800 |
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音乐表演(小号方向) |
8800 |
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音乐表演(大号方向) |
8800 |
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音乐表演(长号方向) |
8800 |
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音乐表演(大提琴方向) |
8800 |
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音乐表演(低音提琴方向) |
8800 |
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音乐表演(大管方向) |
8800 |
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音乐表演(长笛方向) |
8800 |
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音乐表演(西洋打击乐方向) |
8800 |
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音乐表演(二胡方向) |
8800 |
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音乐表演(扬琴方向) |
8800 |
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音乐表演(唢呐方向) |
8800 |
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舞蹈编导 |
8800 |
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表演(服装表演方向) |
8800 |
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国际旅游学院 |
酒店管理(中外合作办学) |
60000 |
人文地理与城乡规划(中外合作办学) |
60000 |
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行政管理(中外合作办学) |
60000 |
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体育学院 |
休闲体育 |
4600 |
应用科技学院 |
会计学(3+2) |
6820 |
预科班(海南) |
1800 |
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预科班(云南) |
1800 |
伙食标准因人而异,据不完全统计约在400-700元/月

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