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湖南城市学院汉语国际教育和建筑环境与能源应用工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-16 05:55:11 解决时间：2022-11-04 10:35

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一、汉语国际教育和建筑环境与能源应用工程录取分数线(湖南)

物理类

年份	汉语国际教育	建筑环境与能源应用工程
2021	509(汉语国际教育（师范）)	483

历史类

年份	汉语国际教育	建筑环境与能源应用工程
2021	523(汉语国际教育（师范）)	--

理科

年份	汉语国际教育	建筑环境与能源应用工程
2020	--	507
2019	--	467
2018	--	469
2017	--	441

文科

年份	汉语国际教育	建筑环境与能源应用工程
2020	553	--
2019	538	--
2018	544	--
2017	503	--

二、汉语国际教育和建筑环境与能源应用工程专业介绍

土木类建筑环境与能源应用工程

湖南城市学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备从事建筑环境控制与能源供给系统以及建筑设施智能化工程的规划、设计、施工、安装、设备调试、运行管理、设备研发、产品营销等工作所需的基础理论、专业技术知识和实践与创新能力，能在设计研究院、工程公司、设备制造企业、管理部门等从事没计、研发、生产、施工、管理等岗位工作的复合型工程技术应用人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学基础、建筑环境学、传热学、工程热力学、流体力学、工程力学学科的基本理论和建筑、机械、自控相关领域的基本知识，接受建筑环境与能源供给系统的工程设计、设备开发与使用、施工组织与安装、系统运行调试等方面的基本训练，掌握从事本专业领域的规划、设计、研发、生产、施工、管理等方面工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的工程职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．具有从事建筑环境控制与能源供给系统工程领域工作所需的相关数学等相关的自然科学知识以及一定的经济管理知识；

3．具有良好的资源、能源、环境、生态可持续发展的理念和工程质量、职业健康、安全和服务的意识；

4．掌握扎实的建筑环境控制与能源供给系统工程的公共基础理论知识、技术基础理论知识及专业技术知识，了解本专业的发展现状和趋势；

5．具有综合运用所学专业技术理论提出解决工程应用的技术方案的能力，并具有解决一般专业工程问题的能力；

6．具有能够参与生产及运行系统的设计以及系统运行和维护能力，具有能够进行产品开发、设计、技术改造的初步能力；

7．具有获取信息和职业发展学习的能力；

8．具有建筑环境控制、能源供给及节能技术工程中应对危机与突发事件的初步能力；

9．了解有关行业的政策、法律及法规和本专业领域的技术标准和规范；

10.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：土木工程、热学。

核心知识领域：热科学原理和方法、力学原理和方法、机械原理与控制、电学与智能化控制、建筑领域相关基础、能源应用技术、工程管理与经济、计算机应用技术知识。

核心课程示例：

示例一：工程热力学（64学时）、传热学（48学时）、热质交换原理与应用（48学时）、流体力学（48学时）、流体输配系统（48学时）、工程力学（48学时）、机械设计基础(I、II)（80学时）、电子与电子技术（64学时）、建筑自动化（48学时）、建筑环境学（32学时）、建筑概论（32学时）、建筑环境测试技术（32学时）、暖通空调（64学时）、城市能源系统（48学时）、工程项目管理（32学时）、计算机程序设计基础（48学时）。

示例二：画法几何与工程制图（104学时）、理论力学（56学时）、材料力学（56学时）、机械设计基础（48学时）、自动控制（48学时）、电工技术与实验（68学时）、电工电子技术与实验（68学时）、工程热力学（64学时）、传热学（64学时）、流体力学（64学时）、建筑环境学（48学时）、流体输送管网（48学时）、热质交换理论与设备（48学时）、暖通空调（112学时）、冷热源（64学时）。

示例三：传热学（64学时）、流体力学（64学时）、工程热力学（64学时）、建筑环境学（32学时）、流体输配管网（56学时）、热质交换原理与设备（32学时）、供热工程（48学时）、空气调节（56学时）、锅炉与锅炉房设备（48学时）、制冷技术（40学时）、通风工程（32学时）、燃气供应（32学时）、建筑环境测试技术（32学时）、建筑设备自动化（32学时）、建筑设备安装技术（24学时）。

主要实践性教学环节：实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实验包括基础实验、专业基础实验和专业及研究性实验3个环节；实习包括金工实习、专业认识实习、生产（运行）实习；设计包括专业课程设计、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：热工流体实验、建筑环境实验、暖通空调实验、能源设备与系统实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

中国语言文学类汉语国际教育

湖南城市学院

层次本科

学制四年

本专业培养具有较扎实的汉语和英语（或其它一门外语）基础，掌握语言学和第二语言教育的基本理论及较全面的中国文学与文化、中外文化交流方面的基本知识，具备熟练的汉语作为第二语言教学的能力，能在国内外（主要是东亚、东南亚地区）各类学校、国家政府机构的涉外职能部门、外贸机构、新闻出版、文化管理以及外资、合资企业等单位从事对外汉语教学、中外文化传播和交流等相关工作的应用型高级专门人才

三、汉语国际教育和建筑环境与能源应用工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	建筑环境与能源应用工程（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（3）	物理必选
辽宁	建筑环境与能源应用工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
吉林	建筑环境与能源应用工程	理科	本科二批A段	普通类	-	2
江苏	建筑环境与能源应用工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（05）	首选物理，再选化学
江苏	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	2	（01）	首选历史，再选不限
浙江	建筑环境与能源应用工程	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	建筑环境与能源应用工程	理科	本科二批	普通类	-	2
福建	建筑环境与能源应用工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	2699（W500）	首选物理，再选化学
江西	汉语国际教育（师范类）	文科	本科二批	普通类	-	2
山东	建筑环境与能源应用工程	综合	普通类一段	普通类	四年	2
湖北	建筑环境与能源应用工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W03）	首选物理，再选化学
湖南	汉语国际教育（师范）	物理类	本科批	普通类	四年	8	（013）	首选物理，再选不限
	建筑环境与能源应用工程	物理类				76	（014）	首选物理，再选化学
	汉语国际教育（师范）	历史类				55	（009）	首选历史，再选不限
广东	建筑环境与能源应用工程（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（206）	首选物理，再选化学
重庆	建筑环境与能源应用工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
重庆	汉语国际教育（师范类。）	历史类	本科批	普通类	四年	2
四川	汉语国际教育（师范）	文科	本科二批	普通类	四年	2
云南	汉语国际教育（师范类）	文科	本科二批及预科	普通类	四年	2
甘肃	汉语国际教育（师范类）	文科	本科二批K段	普通类	四年	2
新疆	汉语国际教育（师范类）	文科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	建筑环境与能源应用工程（校本部）	综合	本科批A段	普通类	496	34354	（1）	物理必选
河北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	525	23349
吉林	建筑环境与能源应用工程	理科	本科二批A段	普通类	386	40801
江苏	建筑环境与能源应用工程（在校本部学习）	物理类	本科批	普通类	461	123723	（05）	首选物理，再选化学
江苏	汉语国际教育（师范）	历史类	本科批	普通类	508	36213	（01）	首选历史，再选不限
浙江	建筑环境与能源应用工程	综合	平行录取一段	普通类	536	114537
安徽	建筑环境与能源应用工程	理科	本科二批	普通类	477	100288
江西	汉语国际教育（师范类）	文科	本科二批	普通类	558	14047
山东	建筑环境与能源应用工程	综合	普通类一段	普通类	482	190426
湖南	建筑环境与能源应用工程	物理类	本科批	普通类	483	97931	（15组）	首选物理，再选化学
	汉语国际教育（师范）	物理类			509	73695	（14组）	首选物理，再选不限
	汉语国际教育（师范）	历史类			523	21803	（9组）	首选历史，再选不限
广东	建筑环境与能源应用工程（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	509	122099	（204）	首选物理，再选化学
海南	建筑环境与能源应用工程	综合	本科批	普通类	543	20506	（04）	物理必选
重庆	建筑环境与能源应用工程	物理类	本科批	普通类	505	57036
重庆	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	530	16107
四川	汉语国际教育（师范）	文科	本科二批	普通类	524	27938

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

建筑环境与能源应用工程

1.建筑环境与能源应用工程就业前景：
绿色、健康、智慧成为新时代人居环境的共识。建筑节能、绿色建筑、健康建筑、城市生态居住环境质量保障等会继续成为国家重点领域中优先发展的主体，坚持绿色发展，推进美丽中国建设，优化能源结构，建设清洁低碳、安全高效的现代建筑能源体系是其中的重中之重。由此，确保建筑能源高效利用及安全和低能耗建筑环境营造及其质量，以较低能耗、较少的排放创造舒适、健康的建筑环境和城市环境，是未来发展的必然趋势。这为建筑环境与能源应用工程专业的发展创造了广阔的发展空间和前所未有的机遇。
2.建筑环境与能源应用工程就业方向：
本专业毕业生未来主要从事绿色建筑与建筑节能减排领域的工作，涉及供暖、通风、空调、燃气输配等工程的设计、研发以及运营。毕业生除读研或出国深造外，可到设计单位从事工业与民用建筑的区域供能系统、暖通空调系统、楼宇自动控制系统、室内给排水系统、消防系统的设计以及建筑节能评估和诊断工作，还也可到建筑节能咨询公司、房地产开发公司、建设企业及物业管理公司等单位从事大型制冷、供热、通风、空调、楼宇智能控制工程以及分布式能源供应系统的规划、研发、设计、施工、咨询及运营等管理工作。

中专 2022-11-04 10:35

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