黑龙江大学2017年河北各专业录取分数线

一、基本信息

1. 专业代码：070202 专业名称：应用物理学

招生时间：2011年

2. 学科门类：理学 二级类：物理学类

专业分类：理科应用类 所属学院：中俄学院

3. 相近学科及专业：物理学

4. 学 制：4年 修业年限：4-5年

5. 授予学位：理学学士

二、总体设计

1.培养目标

培养具有扎实的物理学理论基础和较强的实验技能的，掌握俄语基础知识、具有娴熟的俄语言语表达能力、了解俄罗斯国情、具有国际化视野的高级技术领域创新人才。

2.培养要求

（1）系统地掌握应用物理专业基础课与主干课的基本理论，了解应用物理的发展前沿、应用前景和最新发展动态以及相关高新技术产业的发展状况；

（2）具有自主学习能力和创新意识，具备运用物理学知识和技能进行技术开发、应用研究、教学和相应管理工作的能力；

（3）掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取最新参考文献的基本方法；

（4）具有一定的实验设计、创造实验条件、归纳、整理和分析实验结果、撰写论文、参与学术交流的能力；

（5）具有良好的外语交流能力和利用外语了解前沿科技发展趋势的能力；

（6）具有强烈的事业心和责任感；具有良好的思想品德修养，遵纪守法，勇于创新，善于合作。

3.专业特色

专业理论知识系统完善，专业技能训练灵活多样，语言类和专业类课程相结合，培养模式先进，国际化合作程度高，所培养的专门人才针对性、应用性强。

4.培养模式

采用“专业+俄语”的培养模式，引进国外优质教育教学资源、课程体系、教学材料，基础阶段着力进行外语能力培养，通过双语课程掌握厚重的专业基础理论知识和学习方法，全部课程中70%由外籍教师完成。在专业教学中采取前期趋同、后期分流的培养模式。

5.教学要求

（1）理论教学环节：本专业设置了光子学与技术和传感与测试技术两个方向的模块。理论学包括通识教育和专业教育两部分。通识教育课程，包括思想政治教育系列、外语、体育、人文社会科学、计算机基础和军训等，旨在提高学生的综合素质。专业教育目的在于培养学生的数学物理基础及扎实的专业基础知识。

（2）实践教学环节：该环节包括课程内实践及课程外的一些综合设计性实验、学年论文等，目的在于加深学生对专业知识的理解，提高学生的实践动手能力，培养学生的自主学习能力和创新能力。

6.主要课程

高等数学、力学、热学、电磁学、光学、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、原子物理学、固体物理、数学物理方法。

培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，培养德智体全面发展的、具有坚实的信号与信息处理理论基础与实际技术，了解信号与信息处理发展的前沿和动态，能够适应我国经济、科技、教育发展需要的专门人才，能够从事各类电子设备和信息系统的教学、研究、设计、制造、应用和开发的工程技术人才。

主要课程：高等数学、普通物理、数字电路、模拟电路、电路分析、微机原理、信号与系统、数字信号处理、电磁场与微波技术、通信原理、电子设计自动化、嵌入式系统、电磁兼容、电子测量、金工实习、电子实习等。

培养目标：基于“高素质,厚基础,宽口径,复合应用型” 多元化人才培养观为指导思想，立足“为我国地方经济建设培养高分子材料与工程技术人才,尤其聚合物成型加工技术人才”的专业特色，培养德智体美劳全面发展，具备坚实的高分子专业知识，掌握高分子制备、塑料加工工艺方法、模具设计、应用与开发等基础知识，具有较强的科研和开发能力，能在高分子材料合成、结构研究与分析、材料的制备、材料成型与加工等领域从事科学研究、技术开发、工艺与设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才与管理专门人才。

主要课程：为无机化学、有机化学、物理化学、仪器分析、化工原理、高分子化学、高分子物理、聚合物成型加工、高分子材料研究方法、高聚物合成工艺学。

培养目标：本专业主要培养具有较好数学素质，掌握信息与计算科学的基本理论与方法，熟悉各类科学计算的相关知识，以计算机为工具解决实际问题的能力，能在生产部门、科研单位、高等院校从事实际应用、开发研究、理论研究、教学工作的高级专门人才。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、高级语言程序设计、数据结构、数值计算方法、微分方程、复变函数、实变函数与泛函分析、概率论与数理统计、现代控制理论基础、自动控制原理、数字控制、控制系统仿真等课程。

一、基本信息

1. 专业代码：081801 专业名称：生物技术

招生时间：2011年

2. 学科门类：工学 二级类：生物工程类

专业分类：工程技术类 所属学院：中俄学院

3. 相近学科：微生物学、发酵工程

相近专业：生物技术、制药工程（生物制药）、食品科学与工程

4. 学 制：4年 修业年限：4-5年

5. 授予学位：工学学士

二、总体设计

1.培养目标

本专业培养具备生物工程技术及其产业化科学原理、工程设计和工艺过程等方面知识，掌握俄语基础知识、具有娴熟的俄语言语表达能力、了解俄罗斯国情、具有国际化视野，能在科研机构、高等院校从事科学研究或教学工作，在生物工程领域从事新技术研究、新产品开发、生产管理和行政管理等工作的创新应用型人才。

2.培养要求

（1）掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；

（2）掌握微生物学、生物化学、分子生物学、酶工程、细胞工程、发酵工程等方面的基本知识和基本实验技能；

（3）掌握生物细胞培养与选育、生物工程等方面的基本技能，具备在生物工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的基本技能；

（4）了解国家生物工业有关的政策和法规，特别是产品质量安全的有关条例；

（5） 熟练掌握外语，并能阅读专业文献；

（6）掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文和设计，参与学术交流的能力。

3.专业特色

专业理论知识系统完善，专业技能训练灵活多样，语言类和专业类课程相结合，培养模式先进，国际化合作程度高，所培养的专门人才针对性、应用性强。

4.培养模式

采用“专业+俄语”的培养模式，引进国外优质教育教学资源、课程体系、教学材料，基础阶段着力进行外语能力培养，通过双语课程掌握厚重的专业基础理论知识和学习方法，全部课程中70%由外籍教师完成。

5.教学要求

（1）理论教学环节：采用基本要求统一化，构建知识结构系统化，课程体系综合化，教学方式多样化的教学模式。强调以人为本，采取互动式教学、双语教学、案例式教学以及启发式、讨论式和研究式的教学模式，保证理论教学质量。

（2）实践教学环节：专业已建立了由基础实验室、专业实验室、省高校重点实验室才省高校生物工程研发中心、省发酵技术研究中心、教育部工程研究中心以及与企业共建实习实训基地所组成的一整套实习实践体系，使学生有充足的实习条件和独立的实习实践时间，培养和提高学生的全面素质，适应社会对全面发展人才的需求。

6.主要课程

高等数学、无机及分析化学、有机化学、大学物理、化工原理、细胞生物学、生物化学、微生物学、细胞工程、生物工艺学、胚胎学与组织学