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红河学院教育技术学和电气工程及其自动化哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-13 08:58:20 解决时间：2022-11-04 08:18

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一、教育技术学和电气工程及其自动化录取分数线(云南)

二、教育技术学和电气工程及其自动化专业介绍

电气类电气工程及其自动化

红河学院

层次本科

学制四年

电气工程及其自动化专业代码080601 培养目标：具有良好的职业道德，掌握扎实的电力生产、电子技术、电气控制技术和计算机网络的基本理论、基本知识，掌握电力运行与控制、工业过程控制、检测与自动化仪表、输配电系统和设备方面的基础知识和应用技术，具备从事发变供用电各类电气设备、电气控制及自动控制系统软、硬件组态，具有较强的系统集成和工程设计能力的高素质技术应用型专门人才。

主修课程：电机学、电力工程基础、供配电技术、变电站综合自动化、电机与电力拖动、过程控制系统、运动控制系统、计算机控制技术、电力系统分析、电力系统继电保护、发电厂电气部分

就业方向：本专业毕业生主要面向电能生产企业，从事电力系统设计、施工、电力设备运行和维护以及到工矿企业、冶金行业从事与电气工程相有关的工业过程控制、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等

教育学类教育技术学

红河学院

层次本科

学制四年

教育技术学专业代码040104 培养目标：本专业培养具有良好的人文与科学素养及国际交流能力、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能力，适应各类学校教育信息化建设、网站开发、广播电视、数字媒体、广告传媒等行业的人才需求，能够创造、应用和管理适当的技术过程和资源以促进学习和改善绩效的应用型人才。

主修课程：教育技术学专业的必修课程主要包括校通识系列课程、平台课程和专业课程等。专业课程包括教育技术学导论、教学系统设计、色彩构成与平面构成、教育技术项目实践（一）（二）、远程教育应用、媒体理论、WEB应用技术、数字摄影、电视摄像、电视节目编导与制作、多媒体技术及资源开发等。

就业方向：本专业旨在培养适应各类学校教育信息化建设、网站开发、广播电视、数字媒体、广告传媒等行业的人才需求，能够创造、应用和管理适当的技术过程和资源以促进学习和改善绩效的应用型人才，毕业生能够在信息化教育和数字媒体行业包括各级各类学校、教育技术中心、网络与远程教育机构、文化与传媒机构、企业人力资源等部门及其它相关行业，从事技术教育和信息化教学系统管理、数字媒体制作、平面设计、三维动画制作、数字媒体开发、音视频数字化及编辑、网页设计与网站维护、多媒体设计制作、信息服务及数字媒体管理、企业员工培训等工作。

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	电气工程及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	2
辽宁	电气工程及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	2
吉林	电气工程及其自动化	理科	本科二批A段	普通类	-	2
黑龙江	电气工程及其自动化	理科	本科二批A段	普通类	四年	2
江苏	电气工程及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	3	（02）	首选物理，再选不限
浙江	电气工程及其自动化	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
山东	电气工程及其自动化	综合	普通类一段	普通类	四年	2
湖北	电气工程及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W03）	首选物理，再选不限
湖南	电气工程及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	2	（004）	首选物理，再选不限
云南	电气工程及其自动化	理科	本科二批及预科	普通类	四年	71
甘肃	电气工程及其自动化	理科	本科二批K段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	电气工程及其自动化	理科	本科二批B段	普通类	418	88210
辽宁	电气工程及其自动化	物理类	本科批	普通类	444	65578
吉林	电气工程及其自动化	理科	本科二批A段	普通类	384	41302
黑龙江	电气工程及其自动化	理科	本科二批A段	普通类	349	60431
江苏	电气工程及其自动化	物理类	本科批	普通类	466	119481	（02）	首选物理，再选不限
浙江	教育技术学	综合	平行录取一段	普通类	552	96217
福建	教育技术学	物理类	本科批	普通类	475	65767	2647（W999）	首选物理，再选不限
山东	电气工程及其自动化	综合	普通类一段	普通类	478	199552
湖南	教育技术学	物理类	本科批	普通类	480	100832	（5组）	首选物理，再选不限
湖南	电气工程及其自动化	物理类	本科批	普通类	486	95267	（5组）	首选物理，再选不限
广西	教育技术学（4500元/年）	理科	本科二批	普通类	395	100418
海南	教育技术学	综合	本科批	普通类	535	22280	（03）	物/化/生(3选1)

五、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

电气工程及其自动化

1.电气工程及其自动化就业前景：
电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，触角伸向各行各业，小到一个开关的设计，大到宇航飞机的研究，都有它的身影。由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，现在也相对比较成熟。 “自动化”一是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。随着我国经济的不断发展，现代化工业的不断发展使电气自动化技术方面的人才市场有着相当大的潜力。尤其是广东地区，自动化生产技术不断提高，自动化产品不断普及，智能楼宇和智能家居的应用，智能交通的不断发展，为电气自动化技术专业提供了广阔的发展前景。
2.电气工程及其自动化就业方向：
学生毕业后可能够从事电力、电气设备制造行业内电气工程及其自动化领域相关的工程设计、生产制造、系统运行、系统分析、技术开发、教育科研、经济管理等方面工作，亦可从事其他行业电气工程及其自动化领域相关工作。就业范畴举例如下：（1）从事电力系统的设计、研发和运行管理等工作，可从事单位主要有：国家电网、南方电网两大电网公司下属的各级电力公司和国家五大发电集团及中核集团、中广核集团等下属的各类发电厂；各级电力设计院、电力规划院；电力建设公司；各类电力技术专业公司；新能源发电企业；能源、航空、航天、冶金、有色、石化、船舶、电子、医药、机械、建筑等大中型企业的供电部门或自备电厂；（2）在电气设备制造企业、电力自动化设备公司、电力电子、通信等高新技术企业从事技术研发、管理和运营工作；（3）在科研院所和大专院校从事科研和教学工作。

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