| 类型 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低排名 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 本科二批 | 普通类 | 454 | 341 | 49115 | 301 |
| 校企合作 | 393 | 329 | 52006 | |||
| 文科 | 本科二批 | 普通类 | 490 | 409 | 17473 | 392 |
| 专科批 | 390 | 377 | 21393 | 160 | ||
| 本科二批 | 校企合作 | 436 | 423 | 15751 | 392 |
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 税收学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 10 |
| 金融学 | 四年 | 10 | |||
| 小学教育(师范类) | 四年 | 15 | |||
| 数学与应用数学(师范类) | 四年 | 25 | |||
| 应用化学 | 四年 | 15 | |||
| 计算机科学与技术(云计算方向)(校企合作) | 四年 | 64 | |||
| 智能科学与技术(校企合作) | 四年 | 32 | |||
| 数据科学与大数据技术(校企合作)(其他专业方向或备注收集中) | 四年 | 25 | |||
| 四年 | 38 | ||||
| 环境工程 | 四年 | 7 | |||
| 水质科学与技术 | 四年 | 7 | |||
| 市场营销 | 四年 | 10 | |||
| 财务管理 | 四年 | 10 | |||
| 法学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 64 |
| 民族学 | 四年 | 30 | |||
| 思想政治教育(师范类) | 四年 | 60 | |||
| 学前教育(师范类) | 四年 | 33 | |||
| 小学教育(师范类) | 四年 | 43 | |||
| 汉语言文学(师范类) | 四年 | 32 | |||
| 英语(师范类) | 四年 | 27 | |||
| 日语(服务外包方向)(校企合作) | 四年 | 20 | |||
| 翻译(英语) | 四年 | 31 | |||
| 新闻学(新闻媒体摄影方向) | 四年 | 25 | |||
| 文化产业管理 | 四年 | 10 | |||
| 行政管理 | 四年 | 10 | |||
| 档案学 | 四年 | 10 | |||
| 中文 | 专科批 | 三年 | 27 |
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|
| 智能科学与技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 329 | 51784 |
| 市场营销 | 341 | 48889 | |||
| 应用化学 | 348 | 47212 | |||
| 水质科学与技术 | 349 | 46959 | |||
| 数据科学与大数据技术(专业代号:YF) | 349 | 46959 | |||
| 环境工程 | 349 | 46959 | |||
| 数据科学与大数据技术(专业代号:YD) | 350 | 46702 | |||
| 计算机科学与技术(云计算方向) | 355 | 45494 | |||
| 税收学 | 356 | 45251 | |||
| 财务管理 | 369 | 41890 | |||
| 金融学 | 370 | 41627 | |||
| 小学教育(师范类) | 389 | 36939 | |||
| 数学与应用数学(师范类) | 407 | 32645 | |||
| 民族学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 409 | 17354 |
| 日语(服务外包方向) | 423 | 15628 | |||
| 档案学 | 429 | 14832 | |||
| 文化产业管理 | 434 | 14153 | |||
| 翻译(英语) | 439 | 13482 | |||
| 行政管理 | 441 | 13234 | |||
| 新闻学(新闻媒体摄影方向) | 441 | 13234 | |||
| 学前教育(师范类) | 442 | 13088 | |||
| 法学 | 443 | 12935 | |||
| 英语(师范类) | 451 | 11879 | |||
| 思想政治教育(师范类) | 453 | 11639 | |||
| 小学教育(师范类) | 455 | 11406 | |||
| 汉语言文学(师范类) | 469 | 9580 | |||
| 中文 | 专科批 | 377 | 21275 |
文化产业管理专业简介
专业代码:110310
本专业旨在培养掌握文化行政管理和文化企业经营知识,文化政策与法律知识,能够在文化管理机关、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、文化媒体等部门,用蒙汉两种语言文字从事创意、经纪、管理、教育等工作的复合型人才。其专业核心课程为文化产业管理概论、文化资源概论、大众传媒管理、演艺娱乐经营管理、动漫产业经营管理、影视产业经营管理、文化产业政策与法规等。在四子王旗、达茂旗、西苏旗等地文化部门设有毕业实习基地。有12名专业教师,其中教授3名、副教授6名;博士2名、硕士6名。学制四年年,授予管理学学士学位,学生可在本校其它专业攻读第二学士学位。
培养目标:本专业培养具有全球视野,系统掌握金融知识和金融理论,具备金融实务专业技 能,具有较强的社会适应能力,胜任银行、证券、保险等金融机构及政府部门和企事业单位的专业 工作,具有深厚理论功底、精湛专业技能、良好综合素质和优秀人格品质的创新型金融人才。
培养要求:本专业学生主要学习经济学科和金融学科的基础理论和基础知识,系统掌握金融 学的基本理论、专业知识和业务技能,具有较强的金融工作实践能力,掌握金融学科学研究的 方法。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握经济学和金融学的基本理论、基本知识和基本方法;
2.能够较好地运用数学、统计学、计量经济学等分析方法对现实金融问题进行分析研究;
3.具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力,以及计算 机和信息技术应用等方面的基本能力;
4.熟悉国情,熟悉国家有关经济和金融的方针、政策和法规;
5.了解金融学科的理论前沿和发展动态,了解金融领域的最新发展状况及国际金融活动的 规则和惯例,了解中国金融发展与改革需要解决的重大问题;
6.具有能初步从事金融学理论研究的能力和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力, 具有良好的品德操行、人文修养、职业道德和社会责任感,具有较强的社会适应能力和优秀的综 合素质。
主干学科:理论经济学、应用经济学、工商管理。
核心课程:政治经济学、西方经济学(含微观经济、宏观经济)、计量经济学、经济法律概论、 会计学、国民经济统计学、管理学原理、国际经济学、金融学、金融中介学、金融市场学、投资学、保 险学、商业银行经营学、国际金融学、公司金融、金融工程学、中央银行学。
主要实践性教学环节:实验课程(含基本统计分析软件应用、实务模拟等)、社会实践(含社 会调查、实习等)、科研和论文写作(含毕业论文、学年论文、科研实践等)。
修业年限:四年。
授予学位:经济学学士。
【本专业为国家控制布点的专业】
培养目标:本专业培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,掌握管 理学、经济学、市场营销学的基本理论方法和市场营销专业技能,具备综合运用相关知识发现、分 析和解决营销实际问题的能力,能够在营利性和非营利性机构从事市场调研、营销策划、广告策 划、销售管理等营销业务及管理工作的应用型、复合型专业人才。
培养要求:本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识,接受营销 方法与技巧方面的基本训练,掌握分析和解决营销问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识;
2.掌握市场营销的定性、定量分析方法,具有为企业推出新产品(或新品牌)、开拓新区域 (行业)市场的营销方案进行策划的能力;
3.具有较强的语言与文字表达能力,人际沟通能力以及分析和解决营销实际问题的基本 能力;
4.熟悉我国有关市场营销的方针、政策和法规及了解国际市场营销的惯例和规则;
5.了解本学科的理论前沿及发展动态;
6.掌握文献检索,资料查询的基本方法,具有一定科学研究和实际工作能力,具有一定的批 判性思维能力。
主干学科:工商管理。
核心课程:市场营销学、消费者行为学、市场调查、销售管理、广告学、国际市场营销、商务谈 判、电子商务、网络营销、物流管理等。
主要实践性教学环节:课程实习、毕业实习。
主要专业实验:市场营销模拟实验。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士。
大数据时代已经到来,大数据技术的发展与应用,将对社会的组织结构、国家的治理模式、企业的决策架构、商业的业务策略以及个人的生活方式产生深刻影响。国家“十三五”规划提出“实施国家大数据战略,推进数据资源开放共享”。大数据相关人才的培养是我国成功实施国家大数据战略的关键。国际数据公司(IDC)预测,到2020年,企业基于大数据计算分析平台的支出将突破5000亿美元;而未来3-5年,中国需要180万数据人才,但目前只有约30万人。与此同时,我国高校中云计算、数据科学等专业仍处于初级阶段,每年培养的人才远远不能满足行业的需求。因此,开设云计算、大数据等相关专业,加速人才培养是当务之急。
我校数学与应用数学专业于2010年设立,授予理学学士学位。2013年,在《中央民族大学对口支援呼和浩特民族学院协议》框架下与中央民族大学联合培养“1+2+1+1”模式的数学与应用数学专业(信息与计算科学方向)民族预科生,授予理学学士学位。2017年年初,学校瞄准大数据时代和国家战略布局,整合数学系和计算机系师资力量,在数学与应用数学专业下设置数据科学与大数据方向,学制4年,授予理学学士学位;2018年经教育部批准新设置数据科学与大数据技术专业。
数学系现有教职员工22人,其中专任教师20人,教授4人(其中自治区二级教授1人,博士生导师1人,硕士生导师1人)、副教授6人,高级职称教师占专任教师的50%,讲师6人;具有博士学历的教师7人(其中在读博士3人,博士后1人)、硕士研究生学位的教师6人,硕士研究生学位以上教师所占比例为72.22%。现有教育部数学类专业教学指导委员会委员1人、自治区高等学校“教学名师”2人及“教坛新秀”1人、自治区“草原英才”人才工程人选2人、自治区高等学校“青年科技领军人才”人选1人、自治区“青年创新人才”计划人选1名和自治区新世纪“321人才工程”一二层次人选各1人。2015、2016年,全国高校数学微课程教学设计竞赛中2名教师分别荣获全国决赛一、二等奖。
数学系现有国家教师团队1个、自治区教学团队1个,有3个教研室、数学科学实验室1个、校外实习基地5个和见习基地6个,在建黄大年式教师团队大数据实验室和大数据智慧学云平台各1个。目前拥有国家级精品视频公开课“行星运动与常微分方程”(2013年,阿拉坦仓教授主讲)1门、校级精品课程2门和全国大中专院校蒙古文规划教材等6部。2016年,“数学分析系列课程蒙汉双语教学团队”入选自治区高等学校教学团队。先后主持完成全国民族教育研究合作课题、国家民委教学研究课题等省部级教育教学类课题。2016年6月,内蒙古高等教育学会数学教育分会挂靠我校成立,由中国科学院院士张恭庆教授担任名誉会长,我校副校长阿拉坦仓教授担任会长。专业负责人额尔敦布和教授,是自治区教坛新秀、内蒙古工业大学硕士生导师。
数学系现有自治区实验教学示范中心1个、应用数学研究所1个和校级科技创新团队1个。近5年来主攻研究无穷维Hamilton系统及偏微分方程对称和守恒律,取得了具有一定影响力的科研成果。在中国科学、数学年刊、Linear and Multilinear Algebra、Journal of Mathematical Analysis and Applications、Journal of Mathematical physics等国内外顶尖学术期刊上发表SCI 论文30多篇,CSCD核心论文30多篇。近5年来获得国家自然科学基金2项,全国民族教育研究课题1项、自治区自然科学基金项目2项及高等学校科学研究项目10项和自治区人才开发基金项目1项,累计金额超过200万。2014年,我们承办了教育部数学类专业教学指导委员会工作会议;2015年,与中央民族大学理学院联合举办民族院校“微分方程及算子研究”学术会议。数学系重视科学研究交流合作,先后邀请中国科学院张恭庆院士等专家学者来作学术报告;2名教师曾公派留学英国剑桥大学和加拿大UBC大学等世界著名学府。
数学系数学科学实验室和计算机系云计算平台为本专业建设提供了实验实践条件。2017年以来,自治区财政厅“直属高校重点学科建设项目”投入1750万元将建设大数据实验室等10个平台。数据科学与大数据专业方向建设将启动校企合作办学模式,学校已与中软国际达成校企合作共识,联合制定本人才方案。中软国际是中国领先大型综合性软件与信息服务企业,2000成立年,香港主板上市公司,其核心产品都围绕着大数据和信息安全,校企联合为本专业建设提供了丰富的项目案例和强有力的技术支撑,每年可以接纳数几十名学生实习或就业,通过实际大数据工程项目训练提高工程实践能力和创新意识。
本专业根据“厚基础、宽专业、重能力、高素质”的人才培养要求,培养具有扎实的理论和专业知识、良好的科学素养和创新意识、较强的工程实践与协作能力,具备计算机、数学、统计学等多学科知识和技能,具有分析问题、解决问题、自主学习以及创新能力的高素质应用型人才。
本专业毕业生应熟悉计算机专业基本知识、方法和技能,掌握大数据平台技术(大数据集群规划、设计、部署、管理、运维等)、大数据分析技术(机器学习、数据挖掘等智能分析方法、并行编程方法等)、特定场景下大数据开发与应用等方面的基本工程能力,具备工程师所必需的学习与创新、沟通与表达、合作与交流等基本能力与素养,具有良好的职业发展力和适应力的工程师与专业管理人才。
毕业生适合在信息技术企业和企事业单位信息技术或管理部门,以大数据采集与预处理、存储与管理、分析与挖掘、展现与应用等为主要内容,从事现场或一线的技术开发、测试、支撑、服务与管理等工作,并在五年内成长为能够独立胜任相关岗位工作的技术或管理工程师。
本专业开设的主要课程有:数学分析、高等代数、概率论与数理统计、数学实验、计算机导论、程序设计基础、离散数学、面向对象技术、计算机电路基础、数据结构、计算机组成原理、操作系统、数据库原理与应用、计算机网络、软件工程、大数据技术及应用概论、算法设计与分析、人工智能、编译原理、计算机体系结构等课程,并配备程序设计实践、Linux系统实践、前端技术开发实践、嵌入式系统实践、大数据平台技术实践、大数据分析技术实践、大数据项目综合实践、毕业设计等实践环节。
培养目标:本专业培养具备良好的政治理论素养、思想道德素质和科学文化素质,既能在学 校和科研机构从事本专业的教学、研究工作,又能在党政机关和企事业单位从事以本专业为基础 的宣传、组织、管理、思想政治工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体 系、思想政治教育的基本理论和基本知识,接受思想政治教育的专业技能与方法的基本训练,掌 握从事思想政治工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系以及思想政治教育的基 本理论、基本知识;
2.掌握马克思主义基本理论学科和思想政治教育专业的基本研究方法;
3.具有从事思想政治教育领域的教学、研究、管理工作的基本能力;
4.熟悉中国共产党的纲领、路线、方针和政策;
5.了解思想政治教育学科专业的理论前沿和发展动态;
6.具有从事本专业所需的社会科学、自然科学知识以及外语和计算机操作等基本知识。
主干学科:马克思主义理论、政治学、教育学。
核心课程:思想政治教育学原理与方法、科学社会主义、政治经济学、马克思主义哲学、中国 哲学史、西方哲学史、心理学、伦理学、教育学、中国共产党思想政治教育史等。
主要实践性教学环节:社会实践、社会调查、专业实习、毕业论文等。
修业年限:四年。
授予学位:法学学士。
思想政治教育专业简介
专业代码:030503
思想政治教育专业(专业代码:)的前身是2004年开设的政治学与行政学专业。经过几年的建设于2007年正式开办思想政治教育专业,2013年思想政治教育本科专业获得教育部审批,录取了第一批思想政治教育本科层次的学子。
专业培养目标:自开办以来,努力提高教学质量,不断加强专业建设,培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义理论素养,具有哲学、法学、政治学、经济学、管理学、历史学和教育学等多学科基本理论知识,能够在中、小学承担思想政治课教学或在其它机构从事思想政治工作的熟悉民族政策、蒙汉兼通的合格的“一专多能” 应用型人才。
教学条件:为了给学生提供良好的实习、实训平台,2011年在锡盟镶黄旗第一实验小学、镶黄旗蒙古族中学、苏尼特右旗蒙古族小学、2013年在苏尼特右旗蒙古族中学等四所学校建立了校外实习实训基地。2010年-2013年前后有四届思想政治教育专业学生近150余名学生先后赴实习基地进行实践。由于院、部门领导的大力支持,全体实习生、指导教师的共同努力,各实习单位的积极配合,实习工作得以顺利进行。今后我们将进一步加大对实习基地的的建设的力度,真正使实习实训工作成为提高学生职业技能及教育教学素质的重要环节。
课程建设方面:新增思想政治教育专业,不仅保留了原有的基础必修课,还增加了很多思想政治教育专业需要的专业必修课程、限定性选修课程和任意性选修课程,如:“思想政治教育学原理”“教师基本功训练”“伦理学”等专业必修课程;“资本论导读”“马克思主义经典著作选读”“美学”等限定性选修课程,“蒙古族文化概论”“西方文化概论”“蒙古族思想史”“<蒙古秘史>中的管理文化解读”等任意性选修课程。同时调整了部分课程的学时和学分;另外,删除或修改了部分选修课程,在整体结构布局上做了较大调整。在原有的“小学思想品德课教法”等课程之上还专门增设“教师基本功训练”“公文翻译”等课程,与思想政治教育专业的师范类属性较吻合,也能够使我们的毕业生在中、小学承担思想政治课教学或在其它机构从事思想政治工作。当然,教学内容具有经典性、先进性和科学性,在保证必要的基础理论知识的基础上,及时反映本学科领域的最新研究成果。同时,广泛吸收先进的教学经验,积极整合优秀教改成果,体现新世纪经济、政治、文化、社会发展对人才培养提出的新要求。进一步加强基础课程建设,增加与本课程相关的选修课程,建立培养学生基础理论、实践能力和创新意识的课程体系。
开设课程情况:关于学科基础课,在保留本专业特点的基础上,加大若干门学科基础课的课时数,进一步突出本专业的基础性作用。对本专业核心专业主干课程分为政治学、教育学、哲学、经济学、法学、等六个系列,其下设置政治学原理、伦理学、逻辑学、邓小平理论概论、毛泽东思想概论、马克思主义哲学原理、政治经济学、西方经济学、世界经济政治与国际关系、思想政治教育原理、法学概论、中学政治课教法等课程。进一步明确政治学、马克思主义理论、哲学、政治经济学等专业知识的板块,以适应中小学新课程改革和学生选择自己所喜爱的专业进行职业生涯设计。
师资队伍建设方面:师资队伍水平是高校办学质量和教学水平的决定性因素。为适应新时期高等教育改革和发展以及人才培养的需要,必须切实加强师资队伍的建设。我部师资队伍经过几年的建设,现在已有了长足的发展。由于鼓励和支持青年教师在职考研,较快地优化了我部教师学历结构。现在我部专职教师13名均为本科以上学历,其中硕士以上学历者7名;教授2名,副教授10名,讲师1名。具有硕士研究生学历者7人,入选“内蒙古自治区新世纪321人才工程”有3人,入选共青团中央委员会“全国青联社会科学工作者联谊会”1人,自治区优秀教师1名,自治区高校优秀共产党员1名。
教师科研情况:近5年,共出版思想政治教育类主干课程教材和其他著作10部,发表思想政治教育方面的论文44篇,承担国家教育部社会科学青年基金科研项目2项,自治区社会科学规划基金项目2项,教育厅科研课题4项。

2021年呼和浩特民族学院陕西省招生专业:小学教育、环境工程、小学教育等3个专业。2021年呼和浩特民族学院陕西省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)呼和浩特民族学院陕西省录取分数线(2021)类型批次招生类型

2021年呼和浩特民族学院河南省招生专业:计算机科学与技术(云计算方向)(10000元/年;单列专业。培养模式,其它收费等详见招生简章或咨询院校)、汉语言文学(师范)(4200元/年)、环境工程(4600元/年)、数学与应用数学(师范)(4

2021年呼和浩特民族学院山东省招生专业:数学与应用数学(师范类)、计算机科学与技术(云计算方向)、小学教育(师范类)、汉语言文学(师范类)等4个专业。2021年呼和浩特民族学院山东省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)

2021年呼和浩特民族学院黑龙江省招生专业:环境工程、汉语言文学(师范类)、水质科学与技术、翻译(英语)(招英语考生)、小学教育(师范类)等5个专业。2021年呼和浩特民族学院黑龙江省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)

2021年呼和浩特民族学院吉林省招生专业:法学(招加试蒙古语文考生,入学后汉语授课。)、学前教育(招加试蒙古语文考生,入学后汉语授课。)(师范类)、档案学(招蒙古语授课考生,入学后蒙古语授课。)、英语(招加试蒙古语文考生,入学后汉语授课。)

2021年呼和浩特民族学院辽宁省招生专业:学前教育(师范类)(八省区对等协作计划,加蒙,加试蒙古语,蒙古族,入学后汉语授课)、小学教育(师范类)(八省区对等协作计划,全蒙,加试蒙古语且高中阶段蒙语授课。入学后蒙古语授课)、计算机科学与技术(

2021年呼和浩特民族学院山西省招生专业:智能科学与技术、水质科学与技术、小学教育(师范类)等3个专业。2021年呼和浩特民族学院山西省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)呼和浩特民族学院山西省录取分数线(2021)

2021年呼和浩特民族学院河北省招生专业:数学与应用数学(师范类)、水质科学与技术、计算机科学与技术(云计算方向)等3个专业。2021年呼和浩特民族学院河北省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)呼和浩特民族学院河北省录

呼和浩特民族学院2021年内蒙古各专业录取分数线:智能科学与技术理科录取分数线为329分,市场营销理科录取分数线为341分,应用化学理科录取分数线为348分,水质科学与技术理科录取分数线为349分,数据科学与大数据技术理科录取分数线为349

2021年呼和浩特民族学院内蒙古招生专业:新闻学(新闻媒体摄影方向)、水质科学与技术、翻译(英语)、行政管理、文化产业管理、中文、市场营销、数据科学与大数据技术(校企合作)(其他专业方向或备注收集中)、金融学、财务管理、小学教育(师范类)、