呼和浩特民族学院2018年西藏各专业录取分数线

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

体育教育专业简介

专业代码：040201

呼和浩特民族学院体育教育专业创建于2000年9月，它的前身是内蒙古民族师范学校体育选修班，2009年3月通过了教育部升本审核并进升为本科专业，是我院首批通过教育部升本审核的五个专业之一。2013年获得新增本科院校学士学位授予权。

实验室建设：体育教育专业体育运动科学实验室设在综合楼四楼，下设运动生理实验室，运动解剖实验室，运动生化实验室三个实验室，总面积近400平米，实验室设备较全有实验室、实验准备室、仪器储存室等。实验室内水电、试验台、柜子等配备齐全基本满足体育教育专业学生所需的各项教学和科学实验任务。体育运动科学实验室管理规范，制度健全，责任明确，基本达到了以目标化管理为核心，责任到人、任务到人、利益到人，奖、惩严明的管理目的。

实习基地：全日制中小学实习基地四处：阿拉善蒙古族完全中学、四子王旗蒙古族中学、呼和浩特市民族实验学校、呼伦路蒙古族学校等实习基地条件优越，管理规范，这些教育实习基地的建设，极大的改善了实习实训条件，基本满足了体育教育专业，专业实训和教育实践教学需要。

专业主干、核心课程：开设运动解剖学、运动生理学、体育保健学、教育学原理、中学体育多媒体课件制作、体育心理学、运动生物化学、体育教学论、运动训练学、田径、篮球、足球、排球、体操、搏克与武术、体育科研方法、体育统计软件操作与应用、乒乓球、手球、体育绘图、体育游戏、举重与健美、运动生物力学、人类遗传学、体育产业学等26门专业主干课程。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

音乐学专业简介

（专业代码：130202）

呼和浩特民族学院音乐系的前身是原内蒙古民族师范学校的音乐组（教研室），原内蒙古民族师范学校音乐组始建于1982年，因此，音乐学专业的历史沿革可以追溯到30年前。2000年9月，随着原内蒙古民族师范学校与原内蒙古蒙文专科学校合并组建为内蒙古民族高等专科学校，内蒙古民族高等专科学校音乐系得以成立，同年招收了音乐教育专业专科生。2009年3月，随着原内蒙古民族高等专科学校成功升本更名为呼和浩特民族学院，原内蒙古民族高等专科学校音乐系也更名为呼和浩特民族学院音乐系，同年招收了音乐学专业本科生。目前该专业分别招收音乐教育方向、声乐器乐、马头琴方向的本科生。

音乐学专业所开设的核心课程有乐理、视唱练耳、和声学、曲式分析、合唱指挥、歌曲作法、艺术概论、音乐教学法、蒙古族音乐史、中国音乐史、西方音乐史、专业主修（含声乐、器乐、键盘）等。其中，蒙古族音乐史课程被评为院级精品课程，马头琴课程（专业主修器乐类课程）被评为自治区级精品课程。

培养目标：本专业培养具备音乐学等方面的基本知识，以及初步对音乐进行理论分析、研究 的能力，能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、 中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人 才，并为进一步深造打下基础。

培养要求：本专业学生主要学习音乐学和作曲技术方面的基本理论和基本知识，接受对音乐 事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等方面的基本训练，并掌握相应的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握音乐史学、民族音乐学、音乐美学、作曲技术的基本理论和基本知识；

2．掌握音乐学分析方法；

3．具有对音乐学数据进行收集、整理以及对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评 论等的初步能力；

4．熟悉党和国家在文艺领域的方针、政策和法规；

5．了解音乐研究的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：艺术学理论、音乐与舞蹈学。

核心课程：中西音乐史、中国传统音乐理论、世界民族音乐、音乐美学、论文写作；和声、复调、 曲式、配器；钢琴、视唱练耳等。

主要实践性教学环节：音乐学论文或评论写作、田野采风。

修业年限：五年。

授予学位：艺术学学士。