安徽新华学校始建于1997年,是由安徽新华集团全额投资兴办的一所具有颁发学历教育资格证书的全日制中等专业学校,前身为合肥新华职业学校。2006年,学校被教育部认定为“国家级重点中等职业学校”,是一所配套设施齐、教学质量优、升学渠道畅、就业评价高、享受资助广的中等职业学校。
学校坐落于包公故里、科教基地、历史名城——安徽省省会合肥,地处合肥市国家高新技术产业开发区大蜀山森林公园南麓,位于占地1500余亩的新华大学园内,环境优美,交通便捷。目前在籍学生6100余人,教职工200余人。共开设各类专业19个,其中三个省级示范专业(计算机平面设计、电子商务、社会文化艺术)、一个省级示范基地(计算机平面设计)、一个现代学徒制试点项目。
近年来,新华集团持续加大对学校的投入,办学条件不断改善,现有实训基地4座,综合多媒体教室12个,实验实训室55个,计算机1500余台,同时拥有标准体育场、篮球场、足球场、餐厅、浴室、洗衣房、礼堂、多功能厅等完备的教学及生活服务设施。
学校立足合肥,面向安徽,辐射全国多个省市地区,努力为区域经济建设和社会发展服务。学校坚持贯彻“全员关心,全程跟踪,全方位就业服务”的工作指导方针,不断创新就业工作模式,毕业生就业形势一直保持良好态势,就业率始终保持在96%以上,深受用人单位欢迎。此外,学校积极探索对口升学转型之路,五年来,对口升学率均达到96%以上。
学校注重素质教育,强化实践教学,人才培养质量不断提高,办学特色进一步凸显。通过开设国画、书法、手工艺制作、拉丁舞、家庭美食等四十门素质选修课,培养学生兴趣,发挥学生特长。成立青年志愿者协会、书画社、街舞社、跆拳道协会等三十六个学生社团,培养学生能力,提高综合素质。
多年来,学校积极推进产教融合,重视校企合作,全面推进管理创新与内涵发展,进行人才培养模式和课程体系改革,突出师资队伍建设,强化实践教学和技能训练。学校先后与省内外知名企业就航空服务、城市轨道交通运营管理、无人机技术三个专业开展实训室共建、师资共享、管理共担的合作新模式。
学校始终坚持德育为先的指导思想,弘扬以技能驱动大众创业,以人才推动万众创新的精神,紧贴地方产业发展,培养复合式创新型高素质技术技能人才,通过强内涵、提质量、优结构、稳规模,努力建设具有“地方特色、新华标志”的全国优质中职院校
1.五年制大专
| 专业 | 学制 | 招生计划 | 培养目标 | 备注 |
| 电子商务 | 3+2 | 100 | 培养具有利用现代计算机通讯技术从事经济贸易中的网站建设、市场营销、客户 关系管理以及财务等方面知识与技能的中高等应用型人才。 |
实施3+2教学模式,前三年在 我校学习,学费按安徽新华学 校收费标准收取,后两年升入 本科高校安徽新华学院学习, 毕业后获得普通高等学校全日 制专科学历,亦可通过专升本 考试继续学习升造。 |
| 计算机平面设计 | 3+2 | 100 | 培养具有现代平面设计实践能力.能够从事企业产品包装、厂告设计、品牌推广、 企业形象设计及管理工作的中高等应用型人才。 |
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| 计算机应用 | 3+2 | 100 | 培养具有计算机软件应用、硬件维护能力,从事企事业单位计算机程序的应用. 调试、软件故障分析与维护等方面知识与技能的中高等应用型人才。 |
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| 汽车运用与维修 | 3+2 | 60 | 培养汽车制造、装配维修、保养、营销等方面的中高等应用型人才。 | |
| 物流服务与管理 | 3+2 | 60 | 培养从事仓储管理、配送、运输、快递、营销与客服服务等方面的中高等技能型 人才。 |
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| 会计 | 3+2 | 50 | 培养具有企事业单位收银。出纳、报税。记账。财务会计、电算会计等相关专业 技能的中高等应用型人才。 |
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| 机电技术应用 | 3+2 | 50 | 培养机电--体化设备生产、运行与维修等方面的中高等应用型人才。 | |
| 计算机动漫与游戏设计 | 60 | 培养具有动漫与影视艺术设计知识.从事动漫设计与制作影视制作与合成等方 面的中高等应用型人才。 |
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| 建筑工程施工 | 3+2 | 60 | 培养掌握工程力学、测量学.房屋建筑学和结构工程学科的基础理论和基本知识。 具备从事土木工程的项目规划、设计、施工及管理等方面的中高级工程技术人才。 |
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| 金融事务 | 3+2 | 50 | 培养从事银行、保险、证券、信托事务等方面的中高等应用型人才。 |
2.三年制中专
| 专业. | 学制 | 招生计划 | 开设课程 | |
| 特 色 班 |
计算机应用 | 3 | 160 | 语文、数学、英语、计算机基础、数据库VFP.计算机组成与工作原理等 |
| 社会文化艺术 | 3 | 160 | 语文、数学、英语、钢琴、声乐、弹唱、舞蹈、儿童素描、儿童心理学等 | |
| 会计 | 3 | 110 | 语文、数学、英语、基础会计、财政与税收、统计学原理等 | |
| 电子商务 | 3 | 110 | 语文、数学、英语、基础会计、统计学原理、商品信息与采集、网页设计与制 作、电子商务理论与实训等 |
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| 服装设计与工艺 | 3 | 50 | 语文、数学、英语、计算机基础、服装结构制图、服装美术基础、服装设计、 服装画技法、服装CAD、服装材料、服装工艺等 |
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| 航空服务 | 3 | 60 | 语文、数学、航空英语、计算机基础、民航服务礼仪、民航基础知识、民航服 务与人际沟通、民航服务心理学、客舱服务、民航法规等 |
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| 就 业 班 |
电子商务 | 170 | 电子商务应用基础与实训、网络营销、商品实务、商务网页设计。网上创业、商品 信息采集与处理、跨境电子商务、电子商务物流管理、电子商务职业资格认证等 |
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| 城市轨道交通运营管理 | 3 | 170 | 城市轨道交通概论、城市轨道交通设备、城市轨道交通运营管理、城市轨道交通票 务管理、城市轨道交通行车组织技术、城市轨道交通客运组织、客运服务与礼仪等 |
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| 计算机平面设计 | 3 | 210 | 平面构成、色彩构成、立体构成、广告设计、标志设计.PHOTOSHOP.3DMAX. CORELDRAW.AUTOCAD.INDESIGN.ILLUSTRATOR等 |
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| 计算机应用 | 3 | 110 | 计算机组装与维修、办公自动化、计算机网络基础、局域网组建、网页设计、动画 制作(FLASH).图形图像处理(PHOTOSHOP).计算机故障检测等 |
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| 数控技术应用 | 3 | 60 | 机械制造基础、机械制图、AUTOCAD.公差与配合、车工工艺学、钳工、数控 车床加工工艺与编程操作、数控铣床与加工中心操作技能训练、机床维修电工等 |
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| 无人机应用 | 60 | 机械基础、机械制图、AUTOCAD、空动力学、遥控技术、无人机原理与构造、 无人机修理等 |
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| 服装设计与工艺 | 3 | 60 | 服装结构制图、服装美术基础、服装设计.服装画技法、服装CAD.服装材料、 服装工艺、服装立体裁剪等 |
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| 汽车运用与维修 | 3 | 80 | 汽车机械基础、汽车发动机电控系统构造与维修、汽车故障诊断与排除,汽车维 护与保养、汽车发动机构造与维修、汽车营销等 |
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| 汽车运用与维修 (新能源汽车方向) |
3 | 80 | 汽车构造、汽车电路基础、汽车底盘构造与维修、新能源汽车安全用电与防护、新 能源汽车PDI检查与维护保养、电动汽车检测与维修、混合动力汽车检修与评估等 |
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| 社会文化艺术. (学前教育方向) |
3 | 130 | 基本乐理、舞蹈、键盘乐器、手工制作、美术、计算机基础、语言表演、文化活动 设计与指导、声乐、视唱练耳等 |
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| 机电技术应用 (工业机器人方向) |
3 | 110 | 电路基础、电气CAD制图、C语言程序设计、电机与电器控制技术,PLC控制线路 运行维护、工业组态控制技术、嵌入式系统与开发、工业机器人现场编程等 |
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| 计算机动漫与游戏设计 (VR设计方向) |
3 | 80 | 素描、人体构成、水彩手绘、PHOTOSHOP.3DMAX.FLASH.ZBRUSH.VR 场景制作、VR灯光制作等 |
1.凡在校学生人人均可享受国家免学费政策的高标准,即3000元/生/年,三年可享受共计9000元。
⒉.家庭贫困学生或贫困县学生,除可享受免学费,还可额外享受2000元/生/年的国家助学金,可享受2年,即共计4000元
3.品学兼优学生还可享受政府奖学金.励志奖学金或企业专项奖学金(5000元.3000元100元标准不等)。
4.学校为家庭贫困学生提供勤工俭学岗位。
安徽建工技师学院始建于1980年,是经安徽省人民政府批准成立的首批技师学院;安徽建设学校是全日制普通中专学校,两校一套建制,合署办公。老校区座落于合肥市包河大道,周边交通便利。学院隶属安徽建工集团控股有限公司,省属公办,省财政一级预算全额拨款事业单位,连续两届国家高技能人才培训基地,是首批国家改革与发展示范学校,国家重点技工院校、全国建设教育先进单位、国家技能人才培育突出贡献奖获单位,安徽建设职教集团理事长单位,安徽省建设教育与专业技术协会会长单位,蝉联四届安徽省文明单位。是安徽省建设厅、商务厅指定的行业技术培训中心和安徽省出国劳务人员培训考核基地,安徽省人社厅批准的职业资格技能鉴定所和农民工培训中心、合肥市批准的职业技能鉴定站和高技能人才培训基地,学院坚持以“高端引领、特色立校、校企联手、产学结合、重视素养、突出技能”为办学特色,以打造“匠”文化为核心,培养懂理论、会操作、一专多能,“技能+学历”的复合型高技能技术人才,被誉为现代鲁班的摇篮。
老校区校园占地面积112亩,建筑面积5.6万多平方米。新校区项目选址在长丰县水湖镇,占地面积约合500亩,分三期建设,规划建筑面积约26.97万平方米,总投资约6.13亿元,目前项目一期工程建设正有序进行。
学院现有在职职工199人,其中:中、高级职称105人,“双师型”教师110人;学院现有五系两部,建筑工程系、建筑艺术系、汽车与机电技术系、信息技术系、城市管理系及大专部、大学城校区分部,内设21个职能处室,开设专业有:建筑施工、建筑装饰、工程造价、社会文化艺术、公路与桥梁工程、机电一体化、数控加工、电子商务、建筑设备安装、计算机网络应用、会计、汽车维修等近20个专业。现有在校生10000余人,其中全日制学生7600余人,大专、本科学生4000余人。
学院拥有专业的实习实训教学场地,校内实训占地面积15000平方米,拥有4个实训基地。近年来,承办省市级技能大赛10余次,我院在国家级和省级技能大赛上硕果累累,获得全国技能大赛2枚银牌和10枚铜牌;获得省级金牌25枚,银牌35枚,铜牌18枚。2019年,我院学子在第46届世赛安徽省选拔赛上砌筑和瓷砖贴面两个项目双双荣获第一名,两个项目均被列入省级世赛班青苗“计划”。
学院现有专业绘图、美术绘画、建材实验室、钢筋工、砌筑工、木工、装饰工实训车间、工程算量和建筑CAD专用机房、机械加工、数控加工、电工、焊工、架子工等实习车间40多个和60个工学一体化教室,学生在校期间即可考取施工员、安全员等相关岗位证书。学院拥有齐全的现代化教学设施,建有多媒体一体化教室90间,所有教室实现数字网络一体化,实现了直播课堂、无人监考等,计算机中心的1200台高性能电脑专门供学生上课使用;率先建成了在省内职业院校中堪称一流的集多媒体、广播、网络、监控、同步摄像视频和电视电话系统为一体的数字化校园,实现无线网络全覆盖。图书馆、报刊阅览室、电子阅览室共有纸质图书8.5万册,电子图书2.5万册,各类报刊杂志200余种;学校有塑胶跑道田径运动场和各项球类活动场地,运动场地总面积9500平方米。
学院依托安徽建工集团控股有限公司、安徽建设职教集团和安徽省建设教育与专业技术协会会长单位资源优势,开展了高等职业教育(大专、本科)、岗位培训、技能鉴定等层次的职业教育,对企业员工进行岗前培训,岗位证书培训和其他作业从业人员的培训,年培训量达3万余人次,实现经济效益和社会效益双丰收。为配合省住建厅安全管理人员考核制度的改革,积极参与,深入研究,制定各项规章制度,新建的五个标准化机房已成为全省机考示范点。
学院积极拓宽学生就业渠道,目前已与安徽建工集团、安徽南巽监理、富煌钢构、北京商鲲集团等大型企业及科研单位建立了稳定的教学和就业合作关系,共建实验实习基地。近几年毕业生就业率一直保持在98%以上。
学院着力打造结构合理、素质过硬的双师型教师队伍,近年来共培养省级专业带头人2人,省级教坛新星3人,引进学科带头人4人,培养学科带头人4人,骨干教师34人,专任教师中双师型教师达75%。学院从企业聘请10名能工巧匠作为兼职教师,参与教学,公开发表论文100余篇,积极参与国家、省市级各级教学比赛,并多次获奖,教师的业务水平和整体素质明显提高。
学院将继续秉承“勤奋 严谨 求实 创新”的校训,求特、求精、求强,进一步完善人才培养体系,积极优化办学条件,加快转型升级步伐,不断提升办学水平,努力把学院建设成为特色鲜明一流技师学院。
初中、中专、高中、职高、技校、高职(大专)毕业生。
学生报考安徽省高校招生考试:年满18周岁的,须持有效居民身份证原件及复印件;未满18周岁的,须持有高、中等学校毕业证书原件和复印件(包括普通高中、普通中专、中专、职业高中、技工学校),或初中毕业证书原件和复印件(须毕业满三年)。
备注:
1、在读期间,参加安徽省高校招生考试并被录取者,经考试合格颁发专、本科()学历证书。
2、在读期间,参加学位英语考试并合格者,颁发学位证书。
合肥高新科技职业学校,简称合肥高新学校,创办于2008年,是经合肥市教育局批准成立的全日制中等职业学校。高新学校位于合肥市新站综合实验开发区三元产业园,毗邻国家级(合肥)液晶平板电视生产基地和丰乐生态园风景区(AAAA级)。占地338亩,校园总建筑面积为90000多平方米,包括综合教学楼、实训楼、行政楼、图书馆、餐饮中心、六幢学生公寓和两幢实训车间等。校内建有400米标准塑胶跑道运动场和篮球、乒乓球等体育运动场地,可容纳在校生6000余名。
学校借助校园内高等职业院校教育的软硬件设施,让学生享受不一样的中职教育资源,为学生提升学历层次、接受高等教育搭建平台。学生系统完成中专阶段课程学习后,可选择对口高考进入高职院校或本科院校深造。往届毕业生就业于计算机、汽车制造、机械加工、金融服务、通讯服务等企、通讯服务等企事业单位,工作环境优越,工资待遇优厚,发展空间广阔。
学校以市场需求为导向,围绕市场需求开发新专业、开设新课程,坚持“校企联手、产学结合、注重基础、突出技能”的办学特色,成功构建了紧缺型人才培训体系。
学校借助校园内高等职业院校教育的软硬件设施,让学生享受不一样的中职教育资源,为学生提升学历层次、接受高等教育搭建平台。学生系统完成中专阶段课程学习后,可选择对口高考进入高职院校或本科院校深造。往届毕业生就业于计算机、汽车制造、机械加工、金融服务、通讯服务等企、通讯服务等企事业单位,工作环境优越,工资待遇优厚,发展空间广阔。
学校依托教育集团强大的办学实力和优质的办学资源,以市场需求为导向,围绕市场需求开发新专业、开设新课程,成功构建了紧缺型人才培养体系。
学校采用“校企合作”、“订单式”、“2+1”等培养模式,逐步形成计算机、机电、建筑、数控、汽车、会计等“拳头”优势专业;坚持“专家治校、行家办学”的办学理念,现已建成一支教学经验丰富、专业技术扎实、中高级职称为主的教师队伍,其中本科以上学历达100%。“双师型”教师占60%;坚持“校企联手、产学结合、注重基础、突出技能”的办学特色,建成电工电子实训中心、数控实训中心、汽修实训中心和计算机网络实训中心等实验(实训)场所,注重学生动手实践能力的培养。
安徽兴鹏科技学校是经合肥市人民政府批准的一所全日制省级示范普通中专学校,座落合肥市新蚌埠路与东方大道交口处,占地512亩。学校校园环境优美,人文环境和谐;教学、生活设施配套齐全,实训设备先进;师资力量雄厚,教学管理精细;升学渠道畅通,就业质量一流。学校始创于1988年,是一所老牌名校。由于办学成就卓著,多次荣获省、市办学先进单位、全省德育工作先进集体、全省就业再就业培训先进单位、合肥市“诚信建设年活动先进单位、督导评估优质学校”等光荣称号,2009年12月被省教育厅评定为“省级示范中等职业学校”。学校坚持“一切为学生升入大学和高薪就业作准备”的办学宗旨,保障更多学生升入高校继续深造,推荐每一位学生在北京、合肥、上海、常州、南京、苏州、等地高薪就业,就业后跟踪服务三年。
校园占地占地512亩,在职教师33人。其中赴德国参加职业教育培训2人、参加国家级中职骨干教师培训13人、中国职教教学名师1人、省级学科带头人2人,省级学科带头人3人,区级学科带头人8人,另外聘行业专家8人。学校现有在校学生近万人。
学校借助校园内高等职业院校教育的软硬件设施,让学生享受不一样的中职教育资源,为学生提升学历层次、接受高等教育搭建平台。学生系统完成中专阶段课程学习后,可选择对口高考进入高职院校或本科院校深造。往届毕业生就业于计算机、汽车制造、机械加工、金融服务、通讯服务等企、通讯服务等企事业单位,工作环境优越,工资待遇优厚,发展空间广阔。
办学层次 |
专 业 |
专业代码 |
招生计划 |
学制 |
相关说明 |
普通中专对口升学班 |
建筑工程施工 |
040100 |
60 |
三年 |
一、招生对象 应历届初中毕业生及具有同等学历的社会青年。 |
数控技术应用 |
051400 |
90 |
三年 |
||
汽车制造与检修 |
051700 |
80 |
三年 |
||
计算机应用 |
090100 |
150 |
三年 |
||
会计 |
120100 |
80 |
三年 |
||
物流服务与管理 |
121900 |
50 |
三年 |
||
社会文化艺术 |
140100 |
80 |
三年 |
||
电子商务 |
121100 |
80 |
三年 |
||
3+2五年制高职 |
建筑工程施工 |
040100 |
60 |
三年(3+2) |
|
数控技术应用 |
051400 |
30 |
三年(3+2) |
||
汽车制造与检修 |
051700 |
60 |
三年(3+2) |
||
计算机应用 |
090100 |
30 |
三年(3+2) |
||
会计 |
120100 |
60 |
三年(3+2) |
||
物流服务与管理 |
121900 |
30 |
三年(3+2) |
合肥腾飞学校是由合肥市政府批准成立、安徽省教育厅备案的全日制普通中专学校,是合肥市首批市级示范中等职业学校。
合肥腾飞学校创建于1997年,现在合肥拥有多个校区,位于省级双凤经济开发区内。占地总面积108亩,校园布置合理,环境幽雅。在校生近4000人,教职工300多人,专业课教师中双师型教师超过30%。
学校注重品质办学,以“办特色学校、开特色专业、育特色人才”为办学方针,着力抓好基础设施、师资队伍、专业与实训基地建设。
专业课教师不少来自工程技术人员,又有丰富职教经验,如出版与发行专业教师都经过北大方正电子专业认证,动漫教师来自动漫公司一线导演和设计师。文化课教师基本上是大学本科以上学历,其中升学班教师多为中高级职称。
学校以“立德、树人、尚勤、崇技”作为校训,把传承传统文化与德育有机结合,针对中职生的特点进行综合素质培养,其中突出学生的良好习惯养成、职业道德培养、动手能力训练。采用封闭式管理,推行全方位管理目标责任制和24小时校园督查机制。班级管理、学生管理精细化。实行学生校园“三自管理”,锻炼学生能力,培养文明习惯,发挥学生自治作用。
为学生搭建个性化发展的平台,团委、学生会吸纳了众多同学,参与学校建设、校园活动和学生自治工作。学校社团有篮球队、足球队、小记者站、书法社、美术社、音乐社、舞蹈社、动漫社等等。学校文化生活丰富多彩,每年举办文化节、艺术节、运动会、技能大赛、爱国主义春游等,规模较大的文艺活动如:“五四”文艺汇演、校园舞蹈大赛、腾飞好声音、毕业汇报演出等。
学校校风淳朴,教风优良,学风端正,教育质量逐年提高。毕业生毕业证、技能证双证率达100%,能够适应产业结构调整、技术进步和岗位变化的要求。
就业采用校企合作、委托培养、订单培养的形式安置毕业生。国内上百家企事业单位主动与学校签订实习、就业协议。校企合作单位每年到学校举办毕业生专场招聘会。毕业生供不应求,就业率为100%,对口就业率为90%以上。就业学生赢得了用人单位的一致好评,就业质量受到了学生、家长、社会的一致认可。
合肥腾飞学校获得的荣誉不断,被评估为合肥市中等职业学校督导优秀等级学校、合肥市首批市级示范中职学校、合肥市平安校园、安徽省德育工作先进集体、长丰县教育教学综合评估一等奖、省教学成果一等奖、合肥市社会组织机构评估四星级单位。
校长陈玉华被评为安徽省中等职业学校德育工作先进个人、合肥市教育系统综治安全维稳工作先进个人、合肥教育系统十大新闻人物、长丰县首届“十佳校长”,2013年4月被合肥市市委、市政府授予“合肥市优秀民营企业家”荣誉称号,2019年荣获“全省民办教育先进工作者”称号。学校师生在各级各类比赛中获奖不断,获得省、市级一、二、三等奖名次人数位列合肥市中职学校前列。
在近三年对口升学中,合肥腾飞学校连续创造了省内奇迹。本科录取率位列全省前列,教育局网站和新华网等众多媒体进行了相关报道。
1.请携带身份证,户口簿原件及初中毕业证书、免冠照片一寸二寸各8张。
2.贫困家庭学生需要携带贫困证明材料(开学后补交也行)。
学校开办有中专就业部、高考升学部。开设有社会文化艺术(学前教育方向)、汽车运用与维修、出版与发行、影像与影视技术(动漫设计与制作方向)、电子商务、电子竟技、无人机飞控技术、城市轨道交通运营管理、计算机网络技术、数控技术应用、机电设备安装与维修(电梯安装与维修方向)、建筑工程施工、护理、农业机械使用与维护等17个特色专业。其中出版与发行专业、影像与影视技术专业是省级示范专业。
合肥工业学校是合肥市委、市政府按照“国家级发展改革示范校” 标准,重点打造的一所现代化综合性普通中等专业学校,由原合肥经济管理学校(国家级重点学校)、合肥建设学校(省级示范学校)和安徽合肥服装学校(省级示范学校)三所优质中职学校整合而成。学校先后荣获全国职业教育先进集体、安徽省职业教育先进单位、安徽省德育与校园文化工作先进集体、安徽省普法先进单位、安徽省花园式学校、合肥市文明单位、合肥市卫生先进单位、合肥市平安校园、合肥市未成年人思想道德建设先进单位等各种殊荣30余项。
合肥工业学校坐落在教育资源十分丰富的磨店高教基地,占地419 亩,建设总投资11.1 亿元,建筑面积22.38万平方米。建设中的地铁三号线直达校园,交通十分便捷。
学校现有在校生8000余人,教职工382人,下设基础部、信息技术部、建筑工程部、经济管理部、文化艺术部等五个教学部,拥有一支师德高尚,结构合理的“双师型”教师队伍,其中省级学科带头人、骨干教师、教坛之星30人,省级名师工作坊建设项目5个。
学校秉承“立德树人,服务发展,促进就业”办学理念,坚持“升学有基础,就业有保障”的培养目标,形成了对口升本、“3+2”五年制高职、三年制普通中专、现代学徒制试点等灵活多样的办学模式,全面满足学生成才成长的多元需求,学校专业特色鲜明,开设33个专业,省级以上示范专业建设项目7个,市级重点建设专业15个。
学校教学设备先进,设备总值达1.25亿元。建有国家级重点实训基地5个,省级示范实训基地16个,市级重点实训基地25个,各类专业实训室113个,完全满足各专业实习实训教学需求。
校园布局合理,功能齐全,花香四季,环境优雅,服务设施齐全,装备一流,生活便捷,是求学、成才的首选之地。
“风好正是扬帆时,勇立潮头敢为先”。合肥工业学校将秉承现代职业教育发展理念走出一条“创新驱动、特色发展”的职教新路,厚植全省职教发展的新优势。
合肥市新站区学林路与烈山路交口
考生可持毕业证、准考证、分数条、户口本来我校直接报名,也可通过安徽省教育招生考试院官网报名。
| 专业代码 | 专业名称 | 学校名称 | 学制 |
|---|---|---|---|
| 09 | 建筑工程施工 | 安徽新华学校 | 三 |
| 01 | 建筑工程施工 | 安徽广播电视中等专业学校 | 一 |
| 07 | 建筑工程施工 | 合肥工业学校 | 三 |
| 04 | 建筑工程施工 | 合肥高新科技学校 | 三 |
| 06 | 建筑工程施工 | 安徽兴鹏科技学校 | 三 |
| 01 | 建筑工程施工 | 安徽建设学校 | 五 |
| 19 | 建筑工程施工 | 合肥腾飞学校 | 三 |
| 01 | 建筑工程施工 | 安徽建设学校 | 三 |
| 05 | 建筑工程施工 | 合肥工业学校 | 五 |
鹤壁市职业教育特色专业----建筑工程施工专业
【专业优势】鹤壁市职业教育特色专业,鹤壁市中等职业学校中开设历史久的专业之一,也是我校具活力的重点专业。本专业人才培养模式特色鲜明,师资力量雄厚,“双师型”教师占专业教师数量的30%,其中有中高级职称教师8名,国家级骨干教师1名。
【培养目标】培养建筑施工企业、安装单位、设计单位、业主、监理等单位及各级管理部门需要的德、智、体全面发展,具有必备的建筑工程技术基础理论知识和专门知识,掌握现场施工管理、质量验收、施工安全、材料检测、技术资料整理等基本能力和基本技能,适应建筑工程建设、管理等需要的技能型人才。
【教学条件】本专业拥有多媒体教室1个,建筑实训室1个,建筑实训场地1处,校外实习实训基地8家,有效保证了实践教学的顺利开展。
【专业特色】本专业以就业为导向,突出职业教育的特色,以提高学生的职业实践能力和职业素养为宗旨,贯彻“教学做合一”的教学理念,通过综合和具体的生产实践活动,帮生积累实际工作经验,全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。
【主干课程】建筑识图与构造、建筑材料、建筑CAD、钢筋混凝土与砌体结构、建筑工程计量与计价、建筑工程施工组织与管理、工程建设法规与合同管理、地基与基础、建筑施工技术与机械、建筑装饰构造、生产实习等
【就业方向】面向建筑施工企业,从事施工员、安全员、预算员、质检员、测量员、材料员等岗位工作或从事建筑监理工作;面向工程造价咨询企业,从事工程概预算等相关工作;面向房地产开发、物业管理企业,从事房地产开发、经营和物业管理等职业岗位工作。
省级重点专业
【培养目标】培养具有建筑施工操作、绘图、测量、预决算、质量检验、安全管理、资料管理、工程监理和工程管理等能力的建筑工程施工技术人员及管理人员。
【主要课程】建筑识图与制图、建筑材料、建筑测量、建筑构造、建筑力学、建筑施工技术、建筑施工工艺、建筑施工组织与管理、建筑CAD、建筑工程预算、房屋卫生设备、给水排水施工技术、专业教学实习和综合实践等。
【 发展方向】主要面向各建筑工程公司、建筑工程监理公司、建材检测部门、单位基建部门、个人承揽工程施工、商品混凝土公司、房地产开发公司、建筑设计单位等,从事建筑施工技术管理、现场施工组织管理、工程测量、计算机绘图、资料管理、安全管理、质量检验和物业管理等技术与管理工作。建筑工程施工专业简介
培养目标:
建筑工程施工专业培养具有建筑工程设计、管理、施工、测量、施工组织设计及编制工程概预算能力的高素质技能型人才。
主干课程:
材料力学、结构力学、钢筋混凝土结构、地基与基础、建筑施工等。建筑制图、建筑材料、房屋建筑学、建筑力学、建筑结构、建筑施工组织与管理、土力学与地基基础、建筑CAD、建筑测量、建筑项目招投标与合同管理、建筑法规等。
相关证书:
注册造价工程师、注册咨询工程师、注册监理工程师等。
就业前景:
本专业的学生毕业后可从事建筑工程施工技术与管理工作。如现场材料管理员、质量检测员、建筑工程施工技术员、工程监理、编制工程概预算等工作。
一、专业简介
建筑专业是一门以学习如何设计建筑为主,同时学习相关基础技术课程的学科。主要学习的内容是通过对一块空白场地的分析,同时依据其建筑对房间功能的要求,建筑的类型,建筑建造所用的技术及材料等,对建筑物从平面,外观立面及其内外部空间进行从无到有的设计。该专业从事工业与民用建筑中的项目管理、工长施工员、预算员、材料员、质量员等生产操作、技术和管理工作。
二、选择理由
选择建筑专业的理由:1、国家城市的发展离不开建筑建设,就业前景好;2、容易赚钱,实现财富梦想;3、社会价值重大;4、人生价值体现;5、个人发展空间大;6、专业设置多,就业面广;7、为将来买房装修提供方便;8、学起来相对简单。
三、课程设置
基础课程:建筑材料、建筑制图与识图、建筑测量、建筑力学、建筑构造、建筑结构。
实习实训课程:建筑测量、建筑施工、建筑CAD、建筑装饰。
四、就业前景
大学专业就业方向:建筑工程技术、建筑造价、建筑测量技术、建筑装饰工程技术、建筑室内设计、古建筑工程技术、房地产经营与管理、物业管理、建筑工程管理、市政工程技术、给排水工程技术、道路桥梁工程技术、建筑城乡规划等30多个专业。
建筑专业大专及以上毕业,可以考:建造师,监理工程师,咨询工程师,造价工程师,建筑师,结构工程师,安全工程师等15项工程师。
一、培养目标及业务范围
1、培养目标
本专业主要培养适应建筑行业施工、监理、房地产等企业所需要的计算机制图、计算机辅助设计、施工现场和建设项目的计算机管理等德智体全方面发展,具有良好职业道德和专业素质,掌握建筑工程专业基本理论,既熟悉施工技术,又熟悉计算机辅助设计及计算机工程操作,具有较强的组织能力和协作能力的应用型中等级技术复合人才。毕业生主要从事建筑施工企业、社会监理企业、房地产管理企业等生产一线的工作。本专业特别强调一专多能,毕业后能适应建筑行业中各工种的工作,本专业就业岗位有如下几类:建筑施工企业施工员、材料员;社会监理企业工程监理;建筑设计单位制图员。
2、培养要求
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:掌握学科基本原理和方法,掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识,掌握有关建筑机械、工程测量与实验、施工技术与组织管理等方面的基本技术;具备工程制图、计算机应用、主要测试和实验仪器的操作基本能力,具备运用各种手段查询资料、获取信息的能力;初步掌握建筑结构及建筑设备体系与建筑安全、经济、适用、美观等关系的基本知识,掌握建筑构造的原理与方法,常用建筑材料及新材料的性能,具有管理和技术的综合运用能力,并具有一定的多种工作组织协调能力;具有项目前期策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制的能力,具有一定的建筑美学修养。
在校学习期间,我校按照现代职业教育之规定让理论联系实际专业教学和组织许多职业资格和职称考试,让学生毕业后能更快的适应社会和自己的专业,有个美好的前程!
3、毕业生应掌握的知识和应具备的技能、能力
(1) 初步具有合理选用常用建筑材料及制品的能力,具有对常用建筑材料进行检验的能力。
(2) 具有常用测量仪器的操作使用和检验能力,具有建筑施工定位放线、抄平及复核工作的能力,能进行小面积的地形测绘。
(3) 初步具有根据施工条件合理选用中小型建筑机械的能力。
(4) 掌握建筑工程建设进度、质量、投资控制等基层技术与管理工作的实际能力。
(5) 掌握施工项目管理的基本知识,初步具有施工项目管理岗位的基本操作技能。
(6) 能借助工程书初步查阅本专业外语技术资料的能力。
(7) 具有创新的精神和专业创业能力,并具有继续学习的能力和适应职业变化能力。
(8) 良好的人际交往、团队合作能力和服务意识。
(9) 严谨的职业道德和科学态度。
(10)通过不同途径获取信息的能力。
(11)能取得与本专业相关的2张(或2张以上)职业资格证书。
4、专业所适应的业务范围
主要从事基本建设领域第一线需要的施工、监理、预结算、资料管理、招投标等工作及各企事业单位建筑工程管理等工作。
二、主要课程
1、建筑制图:领会制图的基本知识和国家房屋建筑的制图标准,具有绘图技能,能运用建筑构造知识正确识读和绘制一般民用建筑施工图(包括平法)。培养学生运用所学知识解决工程实际问题的能力。
2、建筑力学:使学生理解静力学基本原理,杆件内力分析,杆件应力分析及强度理论,杆件的刚度和稳定性及相应的力学试验。领会力系的简化与平衡条件,杆件的强度、刚度和稳定性的计算原理和方法;能根据力学的基本知识,解决工程中简单的力学问题。
3、建筑材料:通过学习使学生了解常用建筑材料及其制品的种类、名称、规格、性能、质量标准、检验方法、保管方法、新材料的动态;培养学生初步具有合理选用常用建筑材料及制品的能力,具有对常用建筑材料进行检验的能力。
4、房屋构造:通过学习,进一步领会制图的基本知识和国家房屋建筑的制图标准,使学生能按照设计意图绘制施工图,培养学生能按图纸要求进行施工。也为进一步学习后续的专业课程打下坚实的基础,以便在毕业后成为适应社会需要的应用型建筑人才。
5、建筑CAD:本课程的主要目标和任务是使学生学会识读与绘制工程图样,培养学生一定的读图与图示能力、必要的绘图技巧、以及从业基本素质,即培养学生从事工程建设的综合素质——工程素质。
6、建筑测量:使学生了解常用测量仪器的构造、性能、适用范围和使用方法,具有常用测量仪器的操作使用和检验能力,具有建筑施工定位放线、抄平及复核工作的能力,能进行小面积的地形测绘。
7、建筑设备:本课程是建筑学专业的选修课,通过本课程的教学、目的是要求学生掌握建筑设备工程技术的基本知识,掌握建筑设备工程所需设备、器具、附件的类型功能和安装要求,使学生能了解建筑设备在建筑中的重要作用,进而在建筑设计过程中能考虑建筑设备的地位。
8、建筑施工技术:是建筑工程技术专业的一门主要专业课程。是研究一般工业与民用建筑工程施工中各主要工种的施工技术、施工工艺、施工方案及有关的施工机械和选择与应用的一门学科,具有综合性强、涉及面广和实践性强的特点。通过本课程的学习,使学生掌握建筑施工的基本知识、原理和方法,具有独立分析和解决建筑施工技术的初步能力。
9、房屋建筑学:通过学习,进一步领会制图的基本知识和国家房屋建筑的制图标准,使学生能按照设计意图绘制施工图,培养学生能按图纸要求进行施工。也为进一步学习后续的专业课程打下坚实的基础,以便在毕业后成为适应社会需要的应用型建筑人才。
10、钢筋混凝土与砌体结构:通过学习概率极限状态设计法基本知识,钢筋混凝土结构和砌体结构基本构件的承载力计算,混合结构房屋结构构造知识,地基土的基本知识,基础的类型及构造,结构施工图,使学生具有钢筋混凝土结构和砌体结构基本构件承载力计算能力和构造知识,具有地基基础的基本知识,能正确识读和绘制一般建筑结构施工图。
11、建设法规:主要以基本建设程序为主线,内容设计建设法规基本概念、设计、施工、监理、建筑市场、工程质量与安全管理等法律、法规,帮生在理论上和实践上掌握建设法规的基本内容、基本知识,使学生在以后的工作实践中能自觉执行建筑法规和维护建筑市场秩序,保证建筑工程质量与安全,促进建筑活动的健康发展。
12、建筑施工组织:使学生了解基本建筑程序和施工顺序,领会建筑施工组织的原则和方法,初步具有应用流水施工和网络计划的基础知识,按照一般建筑施工图编制单位工程施工组织设计并配合实施的能力。
13、建筑工程监理:课程包括施工阶段监理的主要业务和内容,工程施工监理的方法、项目三控制、合同管理、索赔、项目协调。主要培养学生具有工程建设监理的基础知识,为学生拓宽就业范围打下良好基础。
14、建筑工程项目管理:本课程主要是使学生掌握工程项目管理的基本理论和工程项目投资控制、进度控制、质量控制的基本方法,熟悉各种具体管理方法在工程项目上的应用特点,培养学生有效从事工程项目管理的基本能力。
15、建筑工程定额与预算:通过本门课的学习,使同学们能够准确地使用定额,合理地运用建筑产品的价格构成来正确计算出建筑产品的价格,也就是建筑工程造价,从而达到降低工程成本、节约建设资金和提高经济效益的目的,为同学们日后走向工作岗位奠定一个良好的、扎实的基础。
16、建筑工程质量验收:本课程是关于中等职业学校工业与民用建筑专业毕业生培养规格、专业教学计划、课程大纲以及国家现行规范编写的,内容包括:概述、建筑工程施工质量验收的基本规定、地基与基础工程施工质量验收、砌体工程施工质量验收、混凝土结构工程施工质量验收、建筑装饰装修工程施工质量验收、屋面工程施工质量验收。
17、招投标与合同管理:使学生具备工程招投标及合同管理的基本能力,适应工程造价专业所对应的岗位要求。通过教学,使学生掌握工程招投标及合同管理的基本概念和原理,掌握招投标的程序和内容,掌握招投标文件的编制及合同管理的方法。培养学生职业技能。使之能独立完投标各环节的工作,基本具备招标、投标的工作能力。
1107 建筑工程管理
1107―4 中级
专业编码:1107―4
专业名称:建筑工程管理
培养目标:培养在建筑工程领域从事工程项目管理工作的中级技能人才。
学习年限:3年(初中毕业生),2年(高中毕业生)
职业能力:
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的职业社会;熟悉工程项目施工管理流程;具有质量、进度、成本、安全意识,并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力:
1.能参与建筑工程项目策划、可行性分析、组织招投标工作,看懂编制项目建议书、可行性研究报告,协助编制招投标文件。
2.能看懂土建工程项目的工料分析单,参与对建筑工程项目概、预、决算并进行审查与核算,协助做好成本控制、成本核算。
3.能看懂建设工程合同的基本内容,协助实施合同控制,协助解决施工中出现的合同变更与索赔问题。
4.能鉴别一般建筑工程项目的过程是否符合质量要求,协助解决一般建筑工程项目施工中出现的质量问题。
5.能看懂一般建筑工程的施工组织设计方案、施工现场布置图及施工方案,及时发现影响项目进度的因素,协助调整建筑工程项目施工进度。
6.能基本做好一般建筑工程的各种相关记录,协助做好施工文件的归档。
7.能较熟练地运用计算机对建筑工程项目文字及数据进行处理,较熟练地运用计算机辅助施工管理。
对应或相关职业(工种):项目管理师(X2―02―34―09)、工程测量员(6―01―02―04)、制图员(3―01―02―06)
职业资格:项目管理员①、工程测量员(中级)、制图员(中级)
专业主要教学内容:
管理学原理、工程项目管理、工程项目可行性研究、工程造价管理、工程建设招投标、工程合同管理、建设与管理法规、建筑工程制图与识图、建筑材料、房屋建筑学、建筑施工组织与管理、建筑施工技术、建筑工程资料管理、建筑工程监理概论、建筑安全技术、建筑工程质量验收等。
对应上一级专业编码:1107―3
建筑工程施工
我校建筑类专业主要培养实用型技能人才。拥有专业计算机房、工程测量实验室、钢筋加工实训室、其它工种实训室等;校外施工现场实训基地若干。校内实训基地拥有计算机80台(可进行CAD制图、预算、装饰设计等)、水准仪、电子经纬仪、全站仪、各工种施工工具和检测仪器若干。目前有多位双师型师负责建筑专业教学任务。
建筑工程施工专业主要课程:
房屋建筑学、建筑工程测量、建筑结构、施工技术、定额与预算、建筑CAD、建筑工程识图与施工工艺等,毕业生能胜任施工技术及管理,监理、资料,造价等工作。
省级重点专业
【培养目标】培养具有建筑施工操作、绘图、测量、预决算、质量检验、安全管理、资料管理、工程监理和工程管理等能力的建筑工程施工技术人员及管理人员。
【主要课程】建筑识图与制图、建筑材料、建筑测量、建筑构造、建筑力学、建筑施工技术、建筑施工工艺、建筑施工组织与管理、建筑CAD、建筑工程预算、房屋卫生设备、给水排水施工技术、专业教学实习和综合实践等。
【 发展方向】主要面向各建筑工程公司、建筑工程监理公司、建材检测部门、单位基建部门、个人承揽工程施工、商品混凝土公司、房地产开发公司、建筑设计单位等,从事建筑施工技术管理、现场施工组织管理、工程测量、计算机绘图、资料管理、安全管理、质量检验和物业管理等技术与管理工作。
蜀山区中专开设建筑工程施工专业排名:安徽新华学校。蜀山区建筑工程施工专业公办学校有:.蜀山区建筑工程施工中专排名(关注度)及专业专业代码专业名称学校名称学制09建筑工程施工安徽新华学校三建筑工程施工专业介绍建筑工程施工非本校专业介绍建筑工程

包河区中专开设建筑工程施工专业排名:安徽广播电视中等专业学校。包河区建筑工程施工专业公办学校有:安徽广播电视中等专业学校.包河区建筑工程施工中专排名(关注度)及专业专业代码专业名称学校名称学制01建筑工程施工安徽广播电视中等专业学校一建筑工

肥西县中专开设建筑工程施工专业排名:安徽建设学校。肥西县建筑工程施工专业公办学校有:安徽建设学校.肥西县建筑工程施工中专排名(关注度)及专业专业代码专业名称学校名称学制01建筑工程施工安徽建设学校五01建筑工程施工安徽建设学校三建筑工程施工

瑶海区中专开设建筑工程施工专业排名:合肥工业学校、安徽兴鹏科技学校、合肥高新科技学校。瑶海区建筑工程施工专业公办学校有:合肥高新科技学校、合肥工业学校.瑶海区建筑工程施工中专排名(关注度)及专业专业代码专业名称学校名称学制05建筑工程施工合

合肥市中专开设建筑工程造价专业排名:合肥铁路工程学校、合肥工业学校、合肥市通用技术学校、安徽建设学校、合肥理工学校、安徽明星科技中专学校。合肥市建筑工程造价专业公办学校有:合肥铁路工程学校、合肥市通用技术学校、合肥理工学校、合肥工业学校、安

合肥市中专开设建筑工程技术专业排名:安徽粮食工程职业学院。合肥市建筑工程技术专业公办学校有:安徽粮食工程职业学院.合肥市建筑工程技术中专排名(关注度)及专业专业代码专业名称学校名称学制11建筑工程技术安徽粮食工程职业学院五建筑工程技术专业介

合肥市中专开设建筑工程专业排名:合肥铁路工程学校、合肥工业学校、合肥市通用技术学校、安徽新华学校、安徽建设学校、合肥腾飞学校、合肥理工学校、安徽明星科技中专学校、安徽粮食工程职业学院、安徽广播电视中等专业学校、安徽兴鹏科技学校、合肥高新科技

合肥市开设建筑工程施工学校:合肥高新科技学校、合肥工业学校、合肥工业学校、安徽广播电视中等专业学校、合肥腾飞学校、安徽新华学校、安徽兴鹏科技学校、安徽建设学校、安徽建设学校。合肥市建筑工程施工学校及专业名单专业代码专业名称学校名称学制04建


合肥市中专开设建筑工程施工专业排名:合肥工业学校、安徽新华学校、安徽建设学校、合肥腾飞学校、安徽广播电视中等专业学校、安徽兴鹏科技学校、合肥高新科技学校。合肥市建筑工程施工专业公办学校有:合肥工业学校、安徽广播电视中等专业学校、合肥高新科技