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哈尔滨理工大学贵州录取分数线2017,2017哈理工贵州分数线

技校网 更新时间:2022-11-29 02:49:22 解决时间:2022-11-04 20:46

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2017年哈尔滨理工大学贵州省招生专业:工业设计、材料成型及控制工程、土木工程、车辆工程、光电信息科学与工程、机械电子工程、环境工程、机械设计制造及其自动化、应用物理学、工商管理、制药工程、化学工程与工艺、电子科学与技术、电气工程及其自动化、安全工程、电子信息工程、高分子材料与工程、计算机科学与技术、自动化、信息管理与信息系统、物联网工程、信息与计算科学、测控技术与仪器、网络工程、无机非金属材料工程、金属材料工程、会计学等27个专业。2017年哈尔滨理工大学贵州省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)
一、哈尔滨理工大学贵州省录取分数线(2017)
类型批次招生类型最高分最低分最低排名省控线
理科本科一批普通类-47232081456
本科二批-45441912361
二、哈尔滨理工大学贵州省招生计划(2017)
专业名称类型批次招生类型学制人数
机械设计制造及其自动化理科本科一批普通类-10
材料成型及控制工程-5
车辆工程-5
测控技术与仪器-6
金属材料工程-5
无机非金属材料工程-5
高分子材料与工程-5
电气工程及其自动化-12
计算机科学与技术-8
物联网工程-4
信息与计算科学本科二批-2
应用物理学-2
机械电子工程-2
工业设计-2
电子信息工程-2
电子科学与技术-2
光电信息科学与工程-2
自动化-3
网络工程-2
土木工程-2
化学工程与工艺-2
制药工程-2
环境工程-2
安全工程-2
信息管理与信息系统-2
工商管理-2
会计学-2
三、部分专业介绍
机械类 车辆工程
哈尔滨理工大学
层次 本科
学制 四年
2003年哈尔滨理工大学机械动力工程学院设立车辆工程方向;2007年获教育部批准设立车辆工程专业,同年正式招生;2019年专业通过中国工程教育认证。专业设有汽车设计与制造技术、新能源汽车与电控技术、汽车安全与环保技术、汽车辅助驾驶技术等方向。截止至2019年9月在校本科生共计477人,硕士研究生42人,专业招生质量及数量稳中有升。
专业现有专职教师26人,其中教授7人,副教授10人,讲师、工程师8人,有工程背景教师占比80.8%,博士学位占比69.2%,其中博硕导师12人,7人有海外留、访学经历。近3年专业教师主持和完成了国家自然科学基金、科技部重点研发项目、省部级项目、横向课题及各类教研课题40余项,授权发明专利近30项。
专业秉持以学生为中心、产出导向、持续改进的工程教育理念,突出培养学生自主学习能力、工程实践能力和创新能力,促进多学科交叉融合,提升专业内涵,深化新工科建设。目前专业已建立了9个稳定企业实习实践教学基地,涵盖了全部专业方向;完善了8个专业实验室,共计1000余平米,是学院机械工程实验与实训国家级实验教学示范中心的重要组成部分,常年对学生开放。
专业培养符合国家与区域经济社会发展和汽车及相关行业科技进步需求,德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。专业近3年毕业学生335人,初次就业率为89.0%,其中升学率为9.8%,出国留学率为2.0%。主要就职于车辆工程领域的设计制造企业、服务企业及科研院所等。用人单位普遍反馈本专业培养的毕业生岗位适应能力强,是合格工程师。
电气类 电气工程及其自动化
哈尔滨理工大学
层次 本科
学制 四年
哈尔滨理工大学电气与电子工程学院电气工程及其自动化专业是面向电气装备制造行业于1958年成立的本科专业,2005年入选省级重点专业,2007年入选国家一类特色专业,2012年获批教育部本科专业综合改革试点专业,2018年专业通过中国工程教育认证,2019年成为国家级一流专业建设点专业。设有电机电器及其控制、电力系统及其自动化、电力电子与电力传动、高电压技术、电气绝缘与电缆5个特色专业方向。
计算机类 计算机科学与技术
哈尔滨理工大学
层次 本科
学制 四年
本专业为国家级一类特色专业、国家级一流专业建设点和省级重点专业,拥有1个国防特色学科,1个省级重点学科,1个省级重点实验室,1个省级实验教学示范中心,2个省级领军人才梯队,具有计算机科学与技术一级博士学位授予权和博士后科研流动站、计算机科学与技术和软件工程一级硕士学位授予权、计算机技术和软件工程专业硕士学位授予权。本专业注重培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。培养符合国家和区域经济发展需要,掌握自然科学和计算机工程知识,具备计算思维能力、人文素养、职业道德、社会责任感和自主学习能力,能够在计算机应用领域承担研究、开发、部署、维护和项目管理等工作的高素质工程技术人才。学生主要学习计算机科学与技术方面的基础理论和基本知识,接受从事研究与应用计算机的技能训练;掌握文献检索、资料查询的基本方法;掌握计算机工程与信息技术的专业基础理论,具有研究开发计算机软件和硬件系统的基本能力。毕业生通过专业方向课的选修,可获得计算机信息处理、嵌入式技术及应用、人工智能、大数据等专业方向的技术应用能力。
工商管理类 工商管理
哈尔滨理工大学
层次 本科
学制 四年

(本科,四年,理工类)

专业简介:本专业是以管理学、经济学为基础理论的应用学科。培养学生具备企业运营管理中人力资源管理、战略管理、项目管理、生产运作及质量管理等方面的专业知识,特别是动态环境下的企业决策能力、管理沟通能力、团队协作能力、项目谈判能力、项目计划的制定能力等专业技能。同时,本专业与美国西俄勒冈大学,新西兰林肯大学实行3+2直攻硕士联合培养,提升学生外企及海外就业能力。

主干学科:工商管理、应用经济学

专业方向:A:企业管理;B:电子商务运营管理

主要课程:管理学、经济学、项目管理、运营管理、战略管理、市场营销、人力资源管理、技术经济学、经济法、管理信息系统、会计学、统计学、财务管理、外语、计算机应用等。

就业方向:毕业生可在国内大型企业及外资企业从事运营管理、人力资源管理、项目管理、品质管理、市场管理、物流管理、品牌管理、连锁经营管理等工作。

化工与制药类 制药工程
哈尔滨理工大学
层次 本科
学制 四年
制药工程专业成立于2004年,目前已有12届毕业生,共计1000余人。麦可思第三方调查数据显示,毕业生四年后就业现状满意度达到78%,获得职位晋升的比例达到54%,在相关行业领域具有良好的口碑和声誉。2018年通过了普通高等本科教学工作审核评估。并于2019年9月提交了国际工程教育认证申请。
本专业面向社会需求和制药行业发展,培养具有良好的思想品德、人文素养、职业道德和可持续发展理念,培养专业基础扎实,实践能力强,能解决实际工作中复杂工程问题,具有创新能力、持续学习能力、团队合作精神,能够在医药、生物化工和生产安全等领域独立从事产品的科技研发、药品检验、药厂设计、药政管理和经营管理等方面的工作,并成长为技术骨干或工程管理人员。
本专业始终坚持“以学生为中心、产出导向、持续改进”的教学理念,依托省级重点实验室,积极推进新工科建设,以化学制药、化工产品合成为优势方向,不断优化培养方案与课程体系,重视对学生综合素质、实践能力和创新能力的培养,就业率高于90%,考研率达到20%。2020届本专业毕业生黎智铭同学拿到了香港科技大学等5所国际知名学府的录取通知书。专业已建立了8家稳定的校外实习基地。
电子信息类 电子信息工程
哈尔滨理工大学
层次 本科
学制 四年
哈尔滨理工大学电气与电子工程学院电子信息工程专业主动适应国家电子信息科技发展战略要求,由1993年组建的应用电子技术专业发展而来,1998年成立电子信息工程系,包含应用电子技术与信息工程两个专业,1999年合并为电子信息工程专业。2005年至今被评为省级重点专业。2018年通过中国工程教育认证。2019年入选首批国家级一流专业建设点。专业拥有信息与通信工程硕士学位授权点,电子与通信工程领域工程硕士授权点。设有电子工程、信息工程、人工智能3个专业方向。
机械类 材料成型及控制工程(焊接和模具方向)
哈尔滨理工大学
层次 本科
学制 四年
本专业为中国工程教育认证专业和黑龙江省重点专业,本专业强调IT技术在焊接和模具设计及制造领域的应用。通过专业学习,能够掌握材料成型及控制技术以及相关的机械、电工电子技术、计算机应用等基本知识和技能,在先进焊接、微电子装联、金属塑性成形、模具设计、数控加工等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产经营等方面的工作。
材料类 无机非金属材料工程
哈尔滨理工大学
层次 本科
学制 四年
本专业为中国工程教育认证专业、省一流专业、省重点专业,主要培养在无机非金属材料、光纤、电缆材料制造领域从事科学研究、技术开发、制备工艺、设备设计、生产及经营管理等方面的高级工程技术人才。通过本专业的学习,能够掌握无机非金属材料的理论基础、专业知识和基本技能,具备无机非金属材料的设计、正确选择生产设备、研究开发新材料、新工艺的能力。
安全科学与工程类 安全工程
哈尔滨理工大学
层次 本科
学制 四年
始建于1992年,由原哈尔滨电工学院仪器仪表系安全检测技术背景教师组建。本专业具有安全科学与工程一级学科硕士学位授予权和资源与环境(安全工程方向)专业硕士学位授予权,培养具有自然科学及人文社会科学知识,具备安全工程技术和安全管理能力,能够在企事业单位、研究机构从事安全风险评估、安全技术开发、安全工程设计、安全检测与监控、安全生产组织管理、事故应急救援等工作的工程技术及管理复合型人才。通过学习,学生具备扎实的安全科学理论基础和安全技术及管理的基础知识,掌握现代安全科学原理以及安全工程技术,具有在现代工业生产过程中进行安全分析、评价、设计、管理和监察的能力以及研究事故发生机理、事故预测、预防和控制的能力,具有安全培训、安全教育的基本能力。同时兼顾较强的外语应用能力与创新意识的培养,使学生具备较高的综合素质。
专业坚持立德树人,实现全员、全程、全方位育,专业60%的教师取得国家注册工程师职业资格,具有丰富工程经验和很强的工程能力。
  中专 2022-11-04 20:46

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