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哈尔滨工业大学浙江综合类分数线,哈尔滨工业大学浙江综合类最低多少分及最低排位多少名

技校网更新时间：2022-07-30 05:48:30 解决时间：2022-07-28 21:48

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2021年哈尔滨工业大学浙江综合类最低分数线为647综合类最低位次为8283。2020年哈尔滨工业大学浙江综合类最低分数线为651综合类最低位次为8408。

一、2021年浙江综合类录取分数线及浙江各专业最低分、最低位次

1.2021年综合类浙江录取分数线

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低位次
综合	平行录取一段	普通类	-	647	8283

2.2021年综合类浙江各专业录取分数线

类型	专业名称	批次	招生类型	最高分	最低分	最低位次
综合	工科试验班（英才本硕博连读）	平行录取一段	普通类	-	672	1607
综合	工科试验班（计算机与电子通信）	平行录取一段	普通类	-	652	6324
综合	经济管理试验班（含AI联合培养班）	平行录取一段	普通类	-	652	6453
综合	工科试验班（智慧人居）	平行录取一段	普通类	-	650	7242
综合	工科试验班（航天与自动化）	平行录取一段	普通类	-	649	7654
综合	工科试验班（智能装备与先进材料）	平行录取一段	普通类	-	647	8283

二、2020年浙江综合类录取分数线及浙江各专业最低分、最低位次

1.2020年综合类浙江录取分数线

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低位次
综合	平行录取一段	普通类	-	651	8408

2.2020年综合类浙江各专业录取分数线

类型	专业名称	批次	招生类型	最高分	最低分	最低位次
综合	工科试验班（英才本硕博连读）	平行录取一段	普通类	-	675	1665
综合	经济管理试验班	平行录取一段	普通类	-	659	5599
综合	工科试验班（计算机与电子通信）	平行录取一段	普通类	-	656	6456
综合	工科试验班（航天与自动化）	平行录取一段	普通类	-	652	8029
综合	工科试验班（智能装备）	平行录取一段	普通类	-	651	8408
综合	工科试验班（智慧人居、智能土木与智能交通）	平行录取一段	普通类	-	651	8364

三、2019年浙江综合类录取分数线及浙江各专业最低分、最低位次

1.2019年综合类浙江各专业录取分数线

类型	专业名称	批次	招生类型	最高分	最低分	最低位次
综合	工科试验班（计算机与电子通信）	平行录取一段	普通类	-	660	5888
综合	经济管理试验班	平行录取一段	普通类	-	656	7349
综合	工科试验班（航天与自动化）	平行录取一段	普通类	-	656	7383
综合	工科试验班（智慧人居环境与智能交通）	平行录取一段	普通类	-	656	7536
综合	工科试验班（智能装备）	平行录取一段	普通类	-	655	7692

四、2018年浙江综合类录取分数线及浙江各专业最低分、最低位次

1.2018年综合类浙江各专业录取分数线

类型	专业名称	批次	招生类型	最高分	最低分	最低位次
综合	计算机类	平行录取一段	普通类	-	653	5655
综合	自动化类	平行录取一段	普通类	-	652	5889
综合	工科试验班（含工程力学、复合材料与工程专业）	平行录取一段	普通类	-	651	6177
综合	建筑学	平行录取一段	普通类	-	651	6180
综合	电子信息类（航天学院）	平行录取一段	普通类	-	651	6295
综合	电气工程及其自动化	平行录取一段	普通类	-	650	6719
综合	飞行器设计与工程	平行录取一段	普通类	-	650	6538
综合	材料科学与工程	平行录取一段	普通类	-	649	6877
综合	数学类	平行录取一段	普通类	-	649	6928
综合	工科试验班（含通信工程、电子信息工程等专业）	平行录取一段	普通类	-	649	6947
综合	光电信息科学与工程	平行录取一段	普通类	-	649	7094
综合	给排水科学与工程	平行录取一段	普通类	-	649	7123
综合	机械类	平行录取一段	普通类	-	648	7278
综合	经济管理试验班	平行录取一段	普通类	-	648	7561
综合	工科试验班（仪器工程及智能化）	平行录取一段	普通类	-	648	7331
综合	土木类	平行录取一段	普通类	-	648	7428
综合	焊接技术与工程	平行录取一段	普通类	-	647	7634
综合	能源动力类	平行录取一段	普通类	-	647	7705

五、2017年浙江综合类录取分数线及浙江各专业最低分、最低位次

1.2017年综合类浙江各专业录取分数线

类型	专业名称	批次	招生类型	最高分	最低分	最低位次
综合	自动化	平行录取一段	普通类	-	648	5168
综合	建筑学	平行录取一段	普通类	-	646	5720
综合	计算机类（含计算机科学与技术、信息安全、生物信息学、物联网工程）	平行录取一段	普通类	-	645	6117
综合	工科试验班	平行录取一段	普通类	-	645	5925
综合	环境工程	平行录取一段	普通类	-	644	6260
综合	电气工程及其自动化	平行录取一段	普通类	-	643	6576
综合	自动化类	平行录取一段	普通类	-	643	6446
综合	材料科学与工程	平行录取一段	普通类	-	643	6469
综合	飞行器设计与工程	平行录取一段	普通类	-	643	6658
综合	数学类	平行录取一段	普通类	-	643	6444
综合	经济学	平行录取一段	普通类	-	643	6568
综合	土木类（含土木工程专业）	平行录取一段	普通类	-	642	6916
综合	电子信息类（含电子科学与技术、电子信息科学与技术、光电信息科学与工程（光学工程方向））	平行录取一段	普通类	-	642	6892
综合	焊接技术与工程	平行录取一段	普通类	-	642	6954
综合	光电信息科学与工程	平行录取一段	普通类	-	641	7159
综合	给排水科学与工程	平行录取一段	普通类	-	641	7261
综合	经济管理试验班	平行录取一段	普通类	-	641	7354
综合	电子信息类（含通信工程、电磁场与无线技术、电子信息工程、遥感科学与技术、信息对抗技术）	平行录取一段	普通类	-	641	7160
综合	机械类	平行录取一段	普通类	-	640	7432
综合	能源动力类	平行录取一段	普通类	-	640	7505
综合	仪器类	平行录取一段	普通类	-	639	7768

六、2022年综合类浙江各专业招生计划

类型	专业名称	批次	学费	学制	层次
综合	经济管理试验班	普通类平行录取	5500	四年	本科
综合	工科试验班（航天与自动化）	普通类平行录取	5500	四年	本科
综合	工科试验班（计算机与电子通信）	普通类平行录取	5500	四年	本科
综合	工科试验班（英才本硕博连读）（校本部理工专业任选）	普通类平行录取	5500	四年	本科
综合	数学与应用数学（中外合作办学）（与俄罗斯圣彼得堡国立大学合作办学。入学后不能转专业。“4+0”培养）	普通类平行录取	68000	四年	本科
综合	应用物理学（中外合作办学）（与俄罗斯圣彼得堡国立大学合作办学,“4+0”培养。入学后不能转专业）	普通类平行录取	68000	四年	本科
综合	化学（中外合作办学）（与俄罗斯圣彼得堡国立大学合作办学,“4+0”培养。入学后不能转专业）	普通类平行录取	68000	四年	本科
综合	工业设计（中外合作办学）（深圳市就读。与瑞士苏黎世艺术大学合作办学,“4+0”培养。入学后不能转专业）	普通类平行录取	100000	四年	本科
综合	环境生态工程（中外合作办学）（与俄罗斯莫斯科鲍曼国立技术大学合作办学,国内学费48000元/年,国外学费8200美元/年。入学后不能转专业。“3+2”培养）	普通类平行录取	48000	五年	本科

机械类工业设计

哈尔滨工业大学

层次本科

学制四年

专业剖析

人类社会的文明史是一部设计创造史，工业设计以创新为基本特征。创新设计是我国创新驱动发展战略的重要组成部分，是“中国制造2025”的重要内容，是实现中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变的重要抓手。近四个国民经济和社会发展纲要中均规划了工业设计的发展方向，为工业设计的发展与创新创造了更大的舞台。这就需要高等教育培养更多的高质量创新型人才。

本专业创建于2000年，是教育部高等学校特色专业建设点，具有工学学士和工学硕士学位授予权，是黑龙江省一流建设专业。本专业强调工科与艺术的深度融合，以人为本，面向国家发展战略需要，培养具有家国情怀、专业基础宽厚、富有创新精神和创新能力的卓越设计人才。

专业优势

本专业依托哈尔滨工业大学机械工程A+学科，主要研究方向有产品外观造型设计、虚拟产品设计技术、用户体验与人机交互研究等。学生通过数学和自然科学基础、技术科学基础、人文社科、艺术、专业技术等类课程的学习和训练，扎实掌握宽广的工业设计基础理论，具备发现、分析和解决问题的综合能力。本专业与美国伊利诺伊理工大学、日本千叶工业大学等国外著名工业设计院校建立了长期紧密的交流合作关系，开展外籍教授交流授课、学生互访交流等活动，提高学生的国际交流水平，开阔国际视野。毕业生未来可在装备制造、机器人、航空航天、信息、电子商务、互联网、智能家居、高等教育等领域从事智能制造、产品创新设计、交互与体验设计、设计教育与管理等工作。

毕业生去向

毕业生可继续在哈尔滨工业大学、上海交通大学、同济大学等知名院校攻读研究生，也可到美国宾夕法尼亚州立大学、德国亚琛工业大学、德国维斯马大学等知名国外高校出国深造。毕业生就业主要集中在中国运载火箭研究院、北京汽车研究总院、北京航天自动控制研究所、杭州海康威视数字技术股份有限公司、美的集团电子商务有限公司、海尔集团、中国航空工业直升机设计研究所、中国工商银行、浙江苏泊尔股份有限公司等大型企业、专业设计公司从事工业产品设计、用户体验、视觉传达等方面创新设计和研发工作。

一句话介绍专业

设计创造生活，生活因设计而精彩

化学类化学

哈尔滨工业大学

层次本科

学制四年

学科：理学门类：化学类专业名称：化学业务培养目标：本专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能在化学及与化学相关的科学技术和其它领域从事科研、教学技术及相关管理工作的高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习化学方面的基本知识、基本理论和基本技能与方法，受到科学思维和科学实验的训练，具有一定的科学研究、应用研究及科技管理的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识； 2．掌握无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)及化学工程的基础知识、基本原理和基本实验技能； 3．了解相近专业的一般原理和知识； 4．了解国家关于科学研究、化学相关产业的政策，国内外知识产权等力面的法律法规； 5．了解化学某些领域的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及化学相关产业发展状况； 6．掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、推理、分析实验结果，撰写理论，参与学术交流的能力。主干学科：化学主要课程：无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程基础等。主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文等，一般安排10-20周。修业年限：四年授予学位：理学学士

环境科学与工程类环境生态工程

哈尔滨工业大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备生态学、环境科学和工程设计等方面基础知识，掌握环境生态学
基本理论、基本知识和工程治理基本技能，能够在环境与生态保护相关的企、事业单位或教育部
门从事环境生态学研究、生态修复与建设、生态规划与设计等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习人类社会生产活动影响下生态系统所发生变化的过程、退化
机理、影响评估以及生态系统保育及修复技术等方面的基本知识，接受生态学学科思维、生态环
境问题分析方法与技术以及生态修复技能等方面的基本训练，掌握保育生态系统、治理生态环境
问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握数学、化学、生物学等相关学科的基本理论和基本知识，具有较扎实的生态学、环境
科学和工程设计科学的基础知识；

2．掌握环境要素、生态因子效应分析的方法，生态规划、生态工程设计方法，以及生态修复
和环境治理工程使用的常规技术；

3．具有熟练阅读本专业外文文献、较强实验和野外实践能力以及良好的计算机运用能力，
初步具备独立开展修复受损生态环境相关工作的能力；

4．熟悉国家环境保护、生态建设、产业发展的方针、政策和法规；

5．了解本学科的发展前沿及其相关理论、方法和技术的发展趋势和应用前景；

6．具有善于合作的团队精神和敢于质疑的批判性思维，具有独立从事科学研究的基本素质
和初步能力，具有健康的体魄、良好的心理素质。

主干学科：生态学、环境科学与工程。

核心知识领域：环境生态学、恢复生态学、生态工程学、产业生态学、环境工程学原理、生态毒
理学、生态规划与管理、生态经济学、生态监测与评价、流域生态工程学。

核心课程示例：

示例一（按每16学时折合1学分）：生理生态学（40学时）、种群生态学（32学时）、群落生态
学（32学时）、生态系统生态学（32学时）、景观生态学（32学时）、遗传生态学（40学时）、植被生
态学（32学时）、生态工程学（32学时）。

示例二（按每16学时折合l学分）：环境学（48学时）、生态学导论（32学时）、景观生态学
（48学时）、生态监测与评价（40学时）、生态工程学（48学时）、环境工程学（64学时）、保护生物
学（48学时）、产业生态学（32学时）。

示例三（按每16学时折合1学分）：生物统计与实验设计（64学时）、普通生态学（80学时）、
地理信息系统导论（48学时）、遥感导论（48学时）、环境监测（48学时）、景观生态学与生态园区
设计（48学时）、环境影响评价（32学时）、生态工程（32学时）。

主要实践性教学环节：课程实习、毕业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：理论课实验及野外实习、见习。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

数学类数学与应用数学

哈尔滨工业大学

层次本科

学制四年

专业剖析
数学与应用数学专业是从事其他相关专业的基础。无论是进行科研数据分析、软件开发，还是从事金融保险，国际经济与贸易、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学知识。随着科技事业的发展和普及，数学与应用数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学知识将会得到更广泛的应用。

专业特色
基础学科拔尖计划2.0，强基计划，国家一流本科专业，数学一级学科硕士学位授予权，数学、统计学一级学科博士学位授予权，数学学科博士后科研流动站。

培养目标
本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学位的创新型人才。本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面受到良好的教育，具有较高的科学素养和创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。

师资力量
为培养高水平的数学与应用数学专业人才，数学学院为本专业配备了雄厚的师资力量，专职授课教师队伍有40余人。授课教师中有黑龙江省教学名师2人，宝钢优秀教师奖获得者4人，中组部“万人青拔”1人，黑龙江省杰出青年基金获得者1人，教授10余人，博士生导师10余人，硕士生导师30余人。

课程体系
专业基础课程：数学分析、高等代数、解析几何、初等数论、实变函数、复变函数、泛函分析基础、概率论、常微分方程。

专业核心课程：数理统计、点集拓扑学、数学物理方程、数学模型与优化、数值代数、近世代数、微分几何。

特色课程
每年夏季学期，有境内外知名学者、企业家等开设的夏季课程。2020夏由外籍教师开出《非凸优化算法研究》等4门国际课程。同时本学科教师为留学生开设的《数学分析》、《代数与几何》、《概率论与数理统计》、《数值分析》等国际课程。

科研实践
数学学院数学实验中心占地面积420平方米、配备190台品牌微机、4台部门级服务器、中央空调和换气系统。实验室设备先进、完好率高，环境雅静舒适。实验室实行开放式管理，学生随时刷卡上机，上机实验课安排和学生的实验上机情况，均由微机管理；实验室每周7×14小时开放，并为学生提供多种编程和数学工具软件，极大地方便了学生用机，满足了教学需要。

为了使学生在大学期间能够培养较好的外语能力和计算机能力，在数学学院的教学计划中，外语课和计算机课程的设置都在学时上有所体现。学生会也组织一些活动提高学生的外语水平，如在大一、大二期间，班级组织外语晨读活动。为了拓宽学生的知识面，每届学生都有参加辅修双学位的，比例大约在10%左右。把好毕业答辩关，对学生的语言表达能力，对课题的理解深度，对基本知识的掌握，对课题研究工作量的大小以及创造性等方面进行综合评价。近年来，本科生的毕业论文无论在版面格式上，还是在论文内容上都有了质的飞跃。

国际交流
数学学院通过与国际顶尖学者（如巴黎文理大学Henri Berestycki院士、美国人文与科学学院外籍院士Henri Berestycki教授、美国俄亥俄州立大学关波教授等）的长期合作交流，进一步提高师资队伍水平。每年派出教师出国访问20-30人次，年均举办高水平国际学术会议2-3次，高水平国际暑期（冬季）学校1次。学生国际化方面，通过国家公派、政府间合作和校际合作计划，建立若干派出项目（如加州大学河滨分校联合培养、美国俄亥俄州立大学联合培养等）。每年选派优秀3-5名优秀本科生到国外著名大学或研究中心交流学习，每年派出10余名研究生进行联合培养，每年接收近10名留学生来数学学科攻读学位。

毕业去向
毕业生适合到科研、工程、经济、金融、管理等部门从事教学、人工智能开发、计算机应用、软件设计、信息管理、经济动态分析等工作，或继续攻读数学或相关学科的研究生。

国内深造院校：清华大学、北京大学、中国科学技术大学、浙江大学、本校等。

境外深造院校：麻省理工学院、斯坦福大学、俄亥俄州立大学、新加坡国立大学等。

就业单位：华为、中兴等。

权威推荐：
中国系统工程学会模糊系统与模糊数学专业委员会副主任薛小平教授：二十一世纪是信息时代，信息存储、传输和分析，数学是基石。数学与应用数学专业是探索未知世界的敲门砖，是实现人生价值的领路人，尤其在一流工科院校，更能体会到数学对自然科学和工程技术发展的推动作用，激发学习数学的兴趣。

物理学类应用物理学

哈尔滨工业大学

层次本科

学制四年

专业剖析

应用物理学专业始建于1984年，是黑龙江省首批重点专业，首批强基计划招生专业。建有“应用物理专业国家级实验教学示范中心”、“等离子体科学与技术”黑龙江省重点实验室、“凝聚态科学与技术”省高校重点实验室，设有“基础学科拔尖学生培养试验计划”试验班。目前拥有“红外激光雷达”、“光电信息功能材料”、“交叉极端条件凝聚态物质结构与物性”、“新能源材料与技术”、“等离子体物理”等多个特色科研方向。

专业特色

中俄合作办学联合校园首批建设专业

省重点专业，一流本科专业建设点

1个国家级实验教学示范中心，2个省部级重点实验室

工业和信息化部研究型教学创新团队

“基础学科拔尖学生培养试验计划”试验班

培养目标

围绕国家和学校的人才培养目标，坚持“以本为本”、“三个面向”和“四个回归”，瞄准科技前沿，坚持航天国防特色，培养具有扎实的物理基础、系统深入的专业知识，具备科学素养、批判性思维和创新能力，能独立从事基础物理领域科学研究，具有宽广国际视野的卓越科学家。

本专业培养具有凝聚态物理、光学、新能源技术、原子核与粒子物理、等离子体科学与技术等方面知识，能够以基础理论引领国防建设中核心技术突破，搭建基础物理和工程应用领域之间桥梁的创新型科技领军人才。

教学特色与科研实践

应用物理专业对标国际一流高校人才培养模式，形成“通识+专业+创新实践+个性化发展”四位一体的课程体系，将物理学前沿内容、科研新成果融入课堂教学。除8门专业课程被评为省级精品（在线开放）课程外，还为学生提供了26门创新研修、创新创业、科研实践类课程，构建了递进式实验教学体系，全面实施“研讨式”、“启发式”教学方法，开展基于项目的研究性学习，调动学习的主观能动性，让学生在获得深厚理论知识的基础上掌握更前沿的专业知识和技术。

专业与多个研究机构和企业共建学生实践基地，以“大学生物理学术竞赛”、“大学生物理实验竞赛”、“大学生创新创业项目”等学科竞赛为抓手，对学生全面开放国家级和省级重点学科及重点实验室等高水平科研平台，引导学生的实践与科研、激发科学兴趣，推动本科生的学术研究常态化，培养学生解决实际问题的能力、创新意识以及团队协作精神，提高学生的综合素质。

专业具有鲜明的教学特色和科研实践活动，并取得了非常显著的育人成果。本专业学生在2014-2020年“中国大学生物理学术竞赛”中连续7次获特等奖，其中5次获得全国冠军。2019年获得全国大学生材料设计邀请赛特等奖和全国大学生创新创业年会优秀论文奖。

国际交流

作为“中俄合作办学联合校园”首批建设专业，我们积极响应国家对俄乌引智战略，引进国家人才计划特聘教授2人、短期合约院士、教授22人。建立中俄等离子体物理应用技术联合研究中心；与莫斯科大学等15所俄乌高校签署联培协议。

除了与俄乌高校的合作，还与英国帝国理工大学、加拿大滑铁卢大学、法国里尔大学、美国代顿大学等国外知名高校签订了2+2联合培养合作协议，每年将选派3-5名优秀本科生到国外著名大学或研究中心交流学习，学生还可以到境外及港澳台地区高校做短期访学交流。

毕业去向

应用物理专业建设四十余年来培养的1300余名毕业生遍及海内外，部分毕业生已经成为各自岗位上的领军人物。本专业毕业生大部分继续在本校及北大、清华、复旦、中科大和中科院等单位攻读硕士或硕博连读，或到斯坦福大学、麻省理工学院、圣彼得堡国立大学等境外院校继续深造；小部分本科毕业生选择直接就业或创业，就业单位为航天科工集团、中科院研究所、华为、中兴等著名企业工作。本专业毕业生得到了各用人单位的高度好评。

中专 2022-07-28 21:48

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