哈尔滨初中毕业学电子哪所学校好?

电子商务专业

（1） 培养目标：本专业培养面向中国特色社会主义建设，适应电子商务行业及相关岗位需要，熟悉营销、管理、计算机技术及互联网应用等基础知识，掌握电子商务的理论知识与操作技能，具有良好的职业道德、较强的网络产品销售推广能力、网络营销策划能力、电子商务客户服务能力、网站建设与规划能力，具有“一技之长+综合素质”的德、智、体、美全面发展的发展性、复合型和创新型的技术技能人才。除此之外通过系统的学习提升社会工作人员职业素养，提升各行业人员的专业水平。 

（2） 职业前景：企业电子商务的策划、运营、维护与管理的相关业务岗位；企业内部信息管理系统的策划、建设、运营、维护与管理； 各类经济管理部门从事电子商务管理的岗位； 金融、保险、海关等行业电子商务网络服务、维护与管理的岗位；  各地区的社区服务、物业服务、家政服务等信息网络化业务及其管理岗位；在各级政府部门从事电子政务的策划、运营、维护与管理的相关业务岗位。 

（3）实训设备方面：通过实训基地建设，电子商务专业已建成能够充分满足工学结合人才培养模式需要，具有真实工作环境和流程，融专业教学、职业培训、考核体系为一体的比较完备的校内外实训实习基地和场所；学院实验实训设备进一步增加和更新，形成“校内与校外呼应，生产与实习结合，实训与授课同步，教学与服务统一”的实践教学条件，为培养大批高素质、高技能人才提供可靠的条件保障。

（4） 招生与就业方面：充分发挥现有的教育教学资源，逐步扩大外省市招生比例，紧紧围绕山西转型跨越发展战略、综改试验区建设和晋陕豫黄河金三角地区承接产业转移示范区建设对人才的需求，依托行业部门优势，构建高职学历教育和职业技能教育相结合的办学模式，创新工学结合、校企合作、顶岗实习、技能培训的人才培养模式，为管理、服务第一线培养高素质技术技能型人才。学院招就处多方联系，认真筛选，每年为毕业生搭建多种就业平台，提高了就业率。

（5）课程改革方面：我们采用“3431”人才培养模式，“3”即是三阶段的实践教学体系，

渐次展开单项、综合、顶岗实习，紧扣学生专业技术技能的培养；“4”即是四融合，将课、岗、证、赛融为一体，实现理论教学体系和实践教学体系的沟通融合；“3”即是三贯穿，把职业岗位标准贯穿于整个教学过程始终，把创业创新能力培养贯穿于整个教学过程始终，把企业文化贯穿于整个教学过程始终；“1”即是一综合，终极目标是培养学生的综合职业能力。在此基础上进行课程改革，构建了“工学深度融合、专业岗位能力为主、职业技能证书必考”的专业课程体系，基于任务驱动法、项目驱动法等现代教学方法，专业课程采取4+2或2+2形式授课形式，考核方式由原来的试卷考核转向机考、做任务、做项目等过程性和结果性相结合的方式。

（6）工学结合、校企合作方面：与多家企业建立校企合作关系，组织学生去企业进行校外实训，依据专业岗位技能要求，紧密围绕应用能力培养和技能创新主题，遵循“基本技能训练→专业综合技能训练→现场实习”的职业技能培养规律，提出了“集基础性，层次性、应用性于一体”的实践教学改革理念，采用了“课内—课外、校内—校外、教学—技能”相结合的实践教学方法。形成了校企合作、工学结合，以能力培养为主线，分层次、模块化、相互衔接的应用型实践教学体系，提高了学生的实践能力和创新能力。

（7）职业技能培训方面：以电子商务实战为背景，以教师和学生为主体共同完成的一系列教学活动。在教学中我们采用的教学方法主要有两种：课堂情景模拟和企业管理沙盘模拟。课堂情景模拟，主要采用案例模拟和角色扮演。创设问题情景，引导学生积极探索；运用多媒体创设教学情景，开拓学生视野；创设故事情景，加深知识点的理解；创设模拟情景，加强学生技能训练。企业管理模拟教学，即采用教学模拟软件让学生在一个虚拟的商业环境中，在给定的经营时间里经营虚拟公司，模拟企业实际运行状况。提高学生职业技能水平。

（8）专业建设质量方面：随着实训基地的建设，学生对专业的认可度、学习热情及学习效果方面均有了大幅度提高，组织参加山西省第十一届电子商务技能大赛获三等奖；山西省第十五届企业沙盘模拟经营技能大赛，获三等奖。得了家长、用人单位和社会普遍好评。

一、培养目标：

培养从事网络营销、网店设计、运营、维护、管理一体化的技能型人才。

二、就业方向：

阿里巴巴集团、京东集团、黑龙江天淘文化有限公司、哈尔滨华南城网络科技有限公司、哈尔滨联强亿购电子商务有限公司、义乌市橙行网络科技有限公司、北京艾慕瑞恩商贸有限公司等。

培养目标：本专业旨在培养掌握管理、经济、法律、计算机等电子商务专业必需的基础理论、基本知识、专业实用技能、方法和相关知识，具有从事网站建设维护、企业商品和服务的营销策划、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动策划与运作等工作的富有国际化、信息化商务视野、人文精神和科学素养的高素质应用型专门人才。

主要课程：电子商务实务、网络营销、网上创业、国际贸易、管理学、物流学、电子商务技术基础、电子商务综合实训、网络金融与支付、电子商务网页制作、移动电子商务等。

就业方向：本专业毕业后，可从事电商业及各类企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护、网络营销、商品和服务的营销策划、方案设计、市场推广、组织管理、平台开发和电商信息处理以及相邻专业的实际业务工作及其管理。

• 一、培养目标与就业岗位

培养目标：本专业培养能够运用电子商务技术从事营销贸易等商务活动，完成用电子商务技术改造和重塑传统业务的实践工作能力，适应企业生产、经营、管理、服务第一线需要的高素质技术技能型人才。

就业岗位：网站推广专员、网站运营主管、网络营销员、电商客服及企业管理工作。

• 二、培养对象与学制

招生对象：高中毕业生或同等学历者。

学制：三年

三、主干课程

管理学基础、市场营销、网页设计与制作、电子商务、商品学、市场调查、商务谈判、电子商务支付和结算、组织行为学、网络营销等。

四、职业技能证书

电子商务专业（四年制本科）

本专业和南京财经大学同类专业学生共享优质办学资源。南京财经大学电子商务专业为江苏省特色专业。

培养目标：本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把握贸易全球化、数字化和智能化发展趋势，培养适应国家经济社会发展需要，具有扎实的经济与管理理论基础，系统地接受电子商务和移动商务技术与运营的基本训练，掌握现代信息技术，熟悉电子商务实务运作和电子商务发展新趋势，具有强烈的社会责任感和开拓创新精神，能够从事电子商务运作与管理的德、智、体、美、劳全面发展的应用型、技术技能型人才。

主要专业课程：宏观经济学、微观经济学、管理学原理、统计学、电子商务导论、JAVA程序设计、网页设计与制作、电子商务运营管理、电子商务实现技术、网络支付与安全、电子商务系统分析与设计、网络经济学、网络营销、国际贸易等。

就业方向：本专业毕业学生可在政府部门、商贸流通、金融机构、电子商务平台及制造企业等从事电子商务营销、管理和技术支持，或在信息、网络公司及其他行业从事电子商务系统的规划、分析、设计、开发和评价等工作。

本专业除江苏、安徽两省文理兼收外，其他省（市、区）按理科类招生。毕业生符合条件者授予管理学学士学位。

1、培养方向：

       本专业培养具备一定的电子商务基础知识，以拥有电子商务的实践技能为特色，突出电商、微商、物联网的运营、设计、服务为培养目标，能够实现电商、微商、物联网的开发设计，电商产品的策划处理，电商平台的设计与制作，网店运营与维护能帮助企业进行基础性、设计类的电子商务技能性人才。

2、就业领域：

      本专业主要面向电子商务部门或者网络管理部门，能在电子商务工作领域中从事一线的平台包装、页面美化、营销推广、运营管理等具有一定专业性、技术性的工作，可以从事电商网页美工、微商店主、各电商网站数据分析师、电商微商网店运营和客服工作。

3、就业安置：

       就业安置状况：毕业合格100%安置就业。

4、主要课程：

       商品学基础、营销心理学、INTERNET应用、电子商务基础、网络营销基础、网店建设与维护、photoshop、网页制作、网络广告、网络营销实务、物流基础、信息安全技术、电商创业项目方案书的策划与设计、商业广告设计与美化、电商微商平台的开设与运营等。

培训目标：

培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。

开设课程：

语文、计算机基础、体育、英语（电子商务类）、计算机网络技术与基础、电子商务导论、电子商务系统设计、电子支付与结算、管理学基础、多媒体技术、网络营销、网页设计与制作、电子商务安全技术、电子商务法规、网络营销与策划、电子商务案例综合实训、电子商务项目运作。

就业方向：

阿里巴巴、京东、苏宁易购、北大荒集团、北京新牧场国际贸易有限公司、武汉互邦电子商务有限公司、黑龙江精达信息技术有限公司、哈尔滨卓展时代购物广场等。

培养目标：本专业主要培养具备现代管理和信息经济理念、掌握信息技术和电子服务综合技能、具有扎实的专业基础和良好的知识结构，具备一定的互联网创新创业素质，能从事网络环境下商务运营、专业管理和技术服务的复合型、应用型、创新型专业人才。

专业特色：本专业高度重视学生创新能力的培养，强调商务与技术的融合、理论与实践的结合，突出信息技术、网络技术、商务智能在电子商务中的地位和作用。本专业围绕电子商务核心价值链，打造“四流（信息流、商流、资金流、物流）合一”的完整课程体系，并不断跟踪电子商务发展前沿优化课程内容，通过“重基础、宽视野、多渠道”的人才培养模式，在培养学生发现问题、分析问题、解决问题能力的基础上，重点培养电子商务系统设计、电子商务平台开发、电子商务管理与运营、商务模式创新、电商大数据分析与应用等专业能力。

本专业拥有一支学术水平一流、教学经验丰富的教师队伍和先进完备的实验设备，依托管理科学与工程一级学科的学科建设，使专业实验室的规模和水平跻身国内大学同类专业先进行列。

主要课程：电子商务经济学、运筹学、管理统计学、网络营销、网络金融与电子支付、电子商务网站设计、数据库原理、电子商务信息平台解决方案、商务模式创新、电子商务安全技术、移动商务与协同商务、电商APP开发、电子商务物流系统、商务智能方法与应用、跨境电子商务、电商大数据应用案例分析等。

就业前景：本专业社会需求旺盛，就业方向多元化，毕业生主要在交通运输、信息技术、保险、金融、商业等领域从事与电子商务、信息管理、决策支持相关的运营管理、项目管理、电商系统开发与维护、营销策划、数据分析等工作。

专业特色：

 电子商务专业是我校主干专业之一，是自治区技工学校重点专业之一，同时也是全国供销社系统重点专业。我校电子商务实训基地是自治区技工学校公共实训基地。自2013年开始，本专业6门核心课程已经全部采用工学结合一体化教学模式上课，即学习的内容是工作，通过工作实现实习。“工”与“学”是关联的，“工”是手段，“学”是目的。彻底改变了传统授课模式，真正做到以以职业为导向、以学生为主体、以就业为导向。

培养目标：
       本专业培养德智体全面发展，系统掌握现代科学经营管理、商务管理理论和实务，掌握电子商务的基础知识和基本技能，熟悉各类电子商务活动的基本业务流程，能熟练运用电子商务技能和现代信息技术从事电子商务活动，帮助中小企业创新商业关系、服务于电子商务企业的技能型电子商务应用人才。

就业方向：
       1、企业电子商务的建设、运营、维护与管理等岗位； 
       2、企业内部信息管理系统的建设、运营、维护与管理等岗位； 
       3、各行业的电子商务服务与管理岗位； 
       4、网络公司的电子商务推广业务员； 
       5、电子商务客服人员； 
       6、自主创业者（网络开店、经营与管理等）； 
       7、网络营销员（从事商务信息搜集与管理，网络营销信息发布，网络市场开拓，网络广告促销等）； 
       8、中小型网站建设、推广与维护员； 
       9、电子商务结算业务；
       10、物流配送、仓储等。

主要课程：

一、专业前景

二十一世纪是信息化的时代，在全球信息化大势所驱的影响下，信息服务业已成为21世纪的主导产业，正引领着我国的电子商务不断的完善和发展，我国的电子商务市场将成为各个国家和各大公司争夺的焦点，电子商务专业必将拥有美好的前景。

二、专业特色及优势

1.六十五年办学经验，省级重点专业

市场营销专业创建于1952年，是省级重点专业。经过六十多年的发展，已由当年的一个专业发展为拥有市场营销、物流管理和电子商务三个专业方向的名牌专业。在市场营销专业的依托下，电子商务专业创建于2000年，省级精准扶贫电子商务培训基地，“1+X”证书试点专业。

2.学生入学门槛低，发展前景广阔

学生可零基础入学，教学注重实践，学生能快速适应岗位需求，毕业生被用人单位争抢，供不应求，薪资丰厚。学生毕业后既可就业，还可自主创业，也可继续升学。

3.实训设施先进齐全，师资力量雄厚

电子商务专业的学生除了可以在合作企业进行实习外，还可在校内实训基地进行实训。目前，拥有专业机房1个，专业软件4个，实训设施先进齐全，校内实训条件日趋完善。

电子商务专业师资力量雄厚，拥有一支以专业带头人为引领，行业专家为指导，骨干教师为核心，青年教师为后备力量的具备双师素质的优质专业教学团队。

4.改革创新教学模式,不断提高专业辐射作用。

专业2016年至今和龙广乡村台龙广北大荒之声合作，精准扶贫为农村电商培训七期，更好的服务地方经济发展，做出专业贡献。

多年来，专业始终坚持“技能＋管理”的人才培养方向，立足“技能培养＋职业资格教育”的“四融合”人才培养模式。电子商务专业凭借先进的教学理念和优秀的教学成果，成为黑龙江省中等职业学校电子商务专业社会培训基地。先进的教学理念、现代的教学设施、实用的教学方法、雄厚的师资队伍使电子商务专业成为同类院校中的佼佼者，教育教学质量保持全省领先优势。

三、专业人才培养模式

电子商务专业基准学制为三年。实行“2.5+0.5”模式管理，即在校学习两年半，企业实习实践半年。为了提高电子商务专业人才培养质量，以职业岗位技能为核心，调整教学内容，优化课程结构，促使学生所学专业知识与企业所需对接。构建“教学做合一”教学模式，确立构建岗课德证“四融合”人才培养模式。

“四融合”的人才培养模式，即实现专业课程与工作岗位相融合，岗位技能与职业道德相融合，模拟仿真与企业实践相融合，课程内容与职业鉴定相融合，即“四融合循环”，使学生所学理论与实践相结合，学到过硬技术，提高学生综合素质。

四、校企合作

电子商务专业与全国各地多家电子商务公司、企业建立了校企业合作关系和订单培养。我校电子商务专业注重学生实践技能，校内实训基地与校外企业联合，更能培养出社会需要的人才。

五、专业师资

本着“人才强校”的战略目标，专业切实加强师资队伍建设，拥有一支勤奋、务实、开拓、创新的高素质应用型师资队伍。其结构合理、教学水平高、科研能力强，能够满足高水平的教学、科研、参赛及指导学生参赛等需要。专业现有教师13人，其中学科带头人2人，高级讲师6人，讲师5人，全部教师取得双师资格证书。7名教师长期为全省各家企业进行企业培训，获得了良好的企业评价，有效地提升了我校的形象和口碑。

近年来电子商务专业在师生大赛中均都取得了优异成绩。教师团队在全国说课比赛和微课比赛中获特等奖1次、一等奖3次、三等奖1次。

六、专业课程

根据每个专业不同发展方向，课程设置主要包括：专业基础课、专业核心课、专业方向课和专业选修课，以满足不同层次学生学习和就业需要。主要开设课程有市场营销、图片处理、网店运营、网络营销、客户关系管理、电子商务基础、就业创业指导、移动电商等。

七、升学与就业

电子商务专业毕业生市场需求量大，就业面广，主要面向中小型企业就业，主要从事店铺美工、线上文案、线上推广，线上客服等岗位，发展岗位为部门主管、部门经理等，就业率达95%以上。有升学意向的学生，可以参加黑龙江省中等职业学校专业对口升学统考，本科、专科升学率高。

一、专业简介

2020年2月28日，在国务院联防联控机制举行的新闻发布会上，一些专业被“点名”，分别是：电子商务、医学、公共卫生、集成电脑、人工智能、预防医学、应急管理、养老服务管理专业。

教育部副部长翁铁慧表示，“这些领域都是非常缺人才的，这些专业今后一段时间社会需求比较旺盛”“几年后就业不成问题”。

二、发展前景

随着全球电子商务高速增长，我国电子商务也呈现跳跃式发展。电子商务的应用领域不断拓展和深化；绝大多数中小型企业已陆续步入电子商务行列，产业融合成为电子商务发展新方向；移动电商、跨境电商、社交电商、微信电商成为电子商务发展的新兴重要领域。我国电子商务发展空间巨大，今后仍将保持快速增长态势，在促进发展方式转变、扩大内需、增加就业等方面将发挥越来越重要的作用。

三、培养目标

培养掌握电子商务、市场营销、国际贸易、现代物流等基本理论及基础知识，具备信息技术、网络技术和商务网页设计能力，能够有效利用电子设备和网络系统进行营销和商务客户服务工作的应用型、技能型专门人才。

四、主要课程

语文、数学、英语、德育、电子商务基础、网店运营推广、电子商务数据分析、网店美工、直播营销、客户服务、商品知识、Photoshop图像处理技术、网页设计与制作、短视频营销、电子商务综合实训等课程。

五、师资力量

电子商务专业现有8名专业教师，其中高级教师3名，3人获得二级电子商务师职业资格，1人获得三级企业人力资源管理师职业资格，5人获得数据分析中级培训师证书，3人获得网店运营推广中级培训师证书，1人获得阿里认证淘宝直播主播资格，1人获得阿里认证淘宝直播运营师资格。

六、现代学徒制试点专业

“现代学徒制”是学校与企业合作，以师带徒强化实践教学的一种人才培养模式，“师傅带徒弟”的培养形式为学生量身定做了适合其个人特点的发展方向，目前电子商务专业已与威海智汇蓝海互联网品牌孵化基地有限公司、威海贝达电子商务有限公司、威海唯佳网络有限公司签订现代学徒制校企合作协议。

七、1+X证书试点专业

 “1+X”证书制度是国家职教20条的一项重要举措，我校电子商务专业以试点为契机，将“网店运营推广”与“电子商务数据分析”证书培训内容有机融入专业人才培养方案，优化课程设置和教学内容，统筹教学组织与实施，深化教学方式方法改革，改善实训软硬件条件，完善教学资源，推进“1”和“X”的有机衔接和融合。2020年以来，电子商务专业先后组织了150余名学生参加了网店运营推广与电子商务数据分析技能等级证书的考核和教学组织等培训，平均通过率85%，均超过全国平均通过率30%以上。

八、实训设施

电子商务专业拥有3个专业实训室，包括1个专业计算机房、1个网上创业实训室、1个摄影工作室。2016年被评为威海市中等职业教育示范实训基地。2019年确定为电子商务数据分析、网店运营推广职业技能等级证书试点院校。

电子技术应用

对口单招（3年制）

培养目标：面向现代电子技术行业，适应高科技电子产品和设备的生产、建设、服务第一线需要，培养具有必备文化基础知识、现代数字电子技术基本理论、较强岗位实践与创新能力，能够适应电子技术发展的一专多能型人才。毕业生可参加职教高考，具有升入高等院校进一步学习的知识储备和能力结构。

主要专业课程：电工基础、电子线路、电工测量仪表、电子仪表与测量、电机与拖动、电工技能与训练、电子技能与训练、电子制图与仿真等。

获取证书：电工（中级）、电子仪器仪表装配工（中级）、全国计算机等级证书（一级）等。

主要就业岗位及方向：可报考当年度省内有相关对口单招招生计划的本/专科院校。可从事电子设备的运行、安装、调试与维修工作，电子产品生产工艺编制、工艺实施、仪器设备检测、生产调度和电子电路的设计工作，电气电子类产品的营销与售后技术服务工作，电气电子设备的技术改造、技术管理、产品辅助开发和实验工作，物联网的相关工作等。

我校该专业2021年平台录取的最低分为483，最高分为551。

电子商务

四年制本科 授管理学学士学位

专业简介：首都师范大学是国内较早开设电子商务本科专业的高校之一。本专业旨在培养能够熟练运用管理学与经济学基础理论，熟练掌握计算机与大数据相关技术、电子商务专业知识与技能，具备开拓创新精神与实践创新能力的复合型高素质人才。专业师资力量雄厚，教研团队具备学历高、经验丰富、国际化等特点。目前，专业“大数据背景下‘递进式’电子商务人才培养模式”已成熟运用，教学成果2018年荣获北京市高等教育教学成果奖一等奖。专业基础设施建设完备，拥有先进的电子商务与大数据教学科研实验中心。专业培养模式多样，通过实践教学、学科竞赛、课题研究、讲座研讨以及社会实践等方式锻炼提高学生专业素养与实践能力。

核心课程：电子商务物流管理、电子商务系统分析与设计、网络营销、数据分析与挖掘、移动互联网应用开发、商务与经济统计、多媒体技术与应用、网站设计与实践、管理学原理、管理信息系统、会计学原理、消费者行为学、经济学原理等。

专业特色：面向国家经济社会快速发展对电子商务人才的需求，在大数据时代背景下，构建了电子商务课程群，以及层次化的实践教学体系。将实践教学、科研课题、学科竞赛等有机结合，以实践教学带动课题研究，进而提升学科竞赛成绩，从而有效提升学生的实践创新能力。将移动互联网、商务智能、区块链等新技术融入到课程建设及教学实践中，培养具有大数据技术技能的电子商务人才。

就业方向：毕业生广泛供职于电子商务知名企业平台、互联网企业和事业单位，如京东集团、百度公司、亚马逊公司、中国联通、中国工商银行等。众多毕业生服务于首都各类电商企业，并走上重要岗位，成长为负责人或业务骨干。毕业生可报考国内外知名高校的经济、管理、信息技术等方向的硕士研究生。近三届毕业生中，国内升学和出国留学人数占比30%以上。

培养目标：运用全新的商务理论与实践教学体系，培养既懂得专业技术理论知识，又有很强的实践操作能力的复合型人才，使其具备从事网络营销与策划、网站建设与运营、网上开店的基本技能。

就业方向：可做商业企业单位电子商务网站设计、策划和编辑人员；利用商业网站进行网络营销和市场分析的营销人员；网络公司相关的金融、保险、海关等商务人员；自创网店及与网店相关的工作人员。