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华东师范大学社会工作和汉语国际教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-11 00:40:53 解决时间：2022-11-04 00:08

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一、社会工作和汉语国际教育录取分数线(上海)

综合

年份	社会工作	汉语国际教育
2021	565(社会学类（含社会学、社会工作2个专业）)	568
2020	559(社会学类)	563
2019	561(社会学类)	571
2018	--	562
2017	553(社会学类)	553

二、社会工作和汉语国际教育专业介绍

中国语言文学类汉语国际教育

华东师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识，接受人文社会科学的基本训练，掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握语言学的基础理论和基本知识；

2．具备汉语作为第二语言教学的专业技能，有较强的汉语口头表达和写作能力，能讲比较标准的普通话，能规范地使用汉字；

3．熟悉中外文学和文化的基本知识，熟练掌握一门外语，并具有一定的跨文化交流能力；

4．熟悉国家有关汉语言文字及其传播的方针、政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国文化通论、写作、外国语（各语种）。

主要实践性教学环节：对外汉语教学实习、中华才艺训练、汉语语言现象以及对外汉语教学热点问题的研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

社会学类社会工作

华东师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备“以人为本、助人自助、公平正义”的专业价值观，具有扎实的理论基础、熟练的社会工作方法等方面的知识和能力，能在党政机关、企事业单位及社会组织等部门和领域从事社会工作服务与社会福利管理等方面工作的复合应用型专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习社会工作学等方面的基本理论和主要知识，接受社会服务与社会管理等方面的基本训练，掌握临床社会工作、社区服务管理、社会机构运营以及社会福利行政等方面的主要知识和基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握社会工作学学科的基本理论和主要知识，掌握社会工作核心价值观及主要伦理准则；

2．掌握社会政策分析、社会问题调查及社会服务开发等方面的方法和技术；

3．具有开发社会服务项目、实施社会服务、运营社会服务机构的基本能力；

4．熟悉社会管理与社会服务的主要方针、政策和法规；

5．了解社会福利与社会工作的前沿理论和应用前景；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；

7．掌握社会工作督导、社会工作研究、社会政策倡导等基本能力；

8．能灵活运用个案工作、小组工作、社区工作等多种专业方法为服务对象提供综合性服务。

主干学科：社会学、心理学、公共管理学。

核心课程：社会工作概论、社会学概论、社会心理学、个案社会工作、小组社会工作、社区社会工作、社会工作行政、人类行为与社会环境、社会政策概论、社会保障概论。

主要实践性教学环节：社会工作专业实习、社会工作实践活动、社会调查研究。

主要专业实验：个案社会工作实验、小组社会工作实验、社区社会工作实验。

修业年限：四年。

授予学位：法学学士。 0304 民族学类

三、社会工作和汉语国际教育招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	四年	2	（01）	不限
天津	汉语国际教育（中山北路校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（1）	不限
河北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	2
山西	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	-	1
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	1
吉林	汉语国际教育（学费待定）	文科	本科一批A段	普通类	-	1
黑龙江	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	四年	1
江苏	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	四年	2	（04）	首选物理，再选不限
江苏	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	4	（01）	首选历史，再选不限
浙江	汉语国际教育（中山北路校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	6
安徽	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	-	3
福建	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	1	2740（L999）	首选历史，再选不限
江西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	-	2
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	四年	3
河南	汉语国际教育（5000元/年；办学地点中山北路校区）	文科	本科一批	普通类	四年	3
湖北	汉语国际教育（办学地点中山北路校区）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（L07）	首选历史，再选不限
湖南	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	1	（001）	首选历史，再选不限
广东	汉语国际教育（中山北路校区）	历史类	本科批	普通类	四年	1	（202）	首选历史，再选不限
广西	汉语国际教育（在中山北路校区办学）	文科	本科一批	普通类	四年	2
重庆	汉语国际教育（办学地点:中山北路校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	1
重庆	汉语国际教育（办学地点:中山北路校区。）	历史类	本科批	普通类	四年	2
四川	汉语国际教育（中山北路校区）（中山北路校区）	文科	本科一批	普通类	四年	3
陕西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	汉语国际教育（专业办学地点中山北路校区）	综合	本科批	普通类	649	2309	（01）	不限
天津	汉语国际教育（中山北路校区）	综合	本科批A段	普通类	676	1672	（1）	不限
河北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	626	654
山西	汉语国际教育（办学地点中山北路校区）	文科	本科一批A段	普通类	620	310
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	644	255
吉林	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	603	320
黑龙江	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	626	158
上海	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	568	2795	（1）	不限
江苏	汉语国际教育（中山北路校区）	历史类	本科批	普通类	614	573	（01）	首选历史，再选不限
浙江	汉语国际教育	综合	平行录取一段	普通类	658	4675
安徽	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	647	438
福建	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	619	403	2716（L999）	首选历史，再选不限
江西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	637	411
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	631	4890
河南	汉语国际教育（中山北路校区）	文科	本科一批	普通类	643	720
湖南	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	622	470	（1组）	首选历史，再选不限
广东	汉语国际教育（非定向）（办学地点：中山北路校区）	历史类	本科批	普通类	627	700	（201）	首选历史，再选不限
广西	汉语国际教育（5000元/年，在中山北路校区办学）	文科	本科一批	普通类	632	289
海南	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	755	337	（01）	不限
重庆	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	649	3051
重庆	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	637	462
四川	汉语国际教育（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科一批	普通类	619	575
陕西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	634	295

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

中专 2022-11-04 00:08

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