基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和人文素质,掌握音乐表演 的基础理论和基本技能,具备较强的舞台表演能力,从事音乐表演、群众文化辅导等工作的 高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向文艺团体、演艺机构,基层文化馆站等单位,从事音乐表演、群众文化辅导等 工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备为不同风格的声乐或器乐伴奏的能力;
3.具备群众文化活动的组织策划与辅导能力;
4.具备较强的演唱或演奏、范唱或范奏能力;
5.具备一定的钢琴独奏、范奏能力:
6.掌握音乐理论基础知识,具有较高的音乐作品鉴赏能力;
7.了解中西方各个时期的音乐风格、音乐流派及代表作品。
核心课程与实习实训
1.核心课程
视唱练耳、合唱指挥、民歌、声乐表演(声乐)、器乐演奏(器乐)、即兴伴奏、钢琴基 训、重奏(器乐)、合奏(器乐)等。
2.实习实训
在校内进行声乐表演、器乐演奏等实训。
在专业文艺团体、演艺机构、基层文化馆站等单位进行实习。
职业资格证书举例
歌唱演员 外国乐器演奏员 民族乐器演奏员 其他乐器演奏员
衔接中职专业举例
音乐 民族音乐与舞蹈
接续本科专业举例
音乐学音乐表演
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的国 际标准舞基础知识,具备拉丁舞、摩登舞表演与教学能力,从事演出、比赛、培训和指导工 作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向学校、文化馆站、公共文化和社会体育培训机构,从事国际标准舞表演、比赛、 培训与社会体育指导等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握国际标准舞的技术技巧和基本理论;
3.掌握拉丁舞(伦巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛)、摩登舞(华尔兹、 探戈、维也纳 华尔兹、狐步、快步)的技术技巧;
4.掌握单人基本套路、双人基本套路、单人花样套路、双人花样套路;
5.掌握国际标准舞教学方法;
6.熟悉国际标准舞编舞技法;
7.熟悉国际标准舞专业英文术语,具有国际标准舞比赛裁判的基本能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
芭蕾基训、拉丁舞技术技巧概论、摩登舞技术技巧概论、舞蹈基础知识、编舞技法、舞 蹈编导、拉丁舞训练、摩登舞训练等。
2.实习实训
在校内进行拉丁舞、摩登舞和剧目演出实训。
在学校、文化馆站、公共文化和社会体育培训机构进行实习。
职业资格证书举例
国标舞协会教师(C级、B级、A级) CBDF中国国标舞总会教师(C级、B级、A级)
IDTA国际舞蹈教师协会教师(A级、M级、F级)
衔接中职专业举例
舞蹈表演
接续本科专业举例
舞蹈表演舞蹈学

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