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湖北师范大学小学教育和集成电路设计与集成系统哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-13 07:39:53 解决时间：2022-11-04 19:06

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湖北师范大学小学教育和集成电路设计与集成系统哪个好？小编通过比较小学教育和集成电路设计与集成系统在湖北往年的录取分数线，小学教育就业前景和集成电路设计与集成系统就业前景，小学教育专业介绍和集成电路设计与集成系统专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和集成电路设计与集成系统这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、小学教育和集成电路设计与集成系统录取分数线(湖北)

文科

年份	小学教育	集成电路设计与集成系统
2020	529(教育学类（含教育学、小学教育、特殊教育）（师范类）)	--
2019	537(教育学类（教育学、学前教育、小学教育、特殊教育）（师范类）)	--
2018	551(教育学类（包含专业：教育学、学前教育、小学教育、特殊教育）（师范类）)	--
2017	517(小学教育（师范类）)	--

理科

年份	小学教育	集成电路设计与集成系统
2020	--	499(电子信息类（含：电子信息工程、光电信息科学与工程）)
2019	498(教育学类（教育学、学前教育、小学教育、特殊教育）（师范类）)	484(电子信息类（电子信息工程、光电信息科学与工程）)
2018	505(教育学类（含教育学、学前教育、小学教育、特殊教育）（师范类）)	--
2017	466(小学教育（师范类）)	--

二、小学教育和集成电路设计与集成系统专业介绍

电子信息类集成电路设计与集成系统

湖北师范大学

层次本科

学制四年

专业优势：国家硕士学位授权点、湖北省重点学科、国家“新工科”重点发展专业，师资队伍实力雄厚、教学设施完备，就业紧俏、前景旺盛

教育学类小学教育

湖北师范大学

层次本科

学制四年

专业优势：湖北省“国内一流学科建设学科”、湖北省优势特色学科群、湖北省重点学科、国家硕士学位授权点、博士点立项建设学科、国家和湖北省一流本科专业建设点、湖北省“卓越教师”协同育人计划专业，通过教育部师范专业二级认证，就业质量高

三、小学教育和集成电路设计与集成系统招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	集成电路设计与集成系统	理科	本科二批A段	普通类	-	4
江苏	集成电路设计与集成系统	物理类	本科批	普通类	四年	3	（03）	首选物理，再选不限
安徽	集成电路设计与集成系统	理科	本科二批	普通类	-	2
山东	集成电路设计与集成系统	综合	普通类一段	普通类	四年	4
湖北	集成电路设计与集成系统	物理类	本科批	普通类	四年	22	（W06）	首选物理，再选不限

四、各省市最新录取分数线(2017)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
天津	小学教育（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	490	5402
天津	小学教育（师范类）	文科	本科二批	普通类	490	5402
山西	小学教育（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	449	47083
江苏	小学教育（师范）	理科	本科二批	普通类	333	54787
浙江	小学教育（师范）	综合	平行录取一段	普通类	580	47263
河南	小学教育（师范）	理科	本科二批	普通类	477	92959
河南	小学教育（师范）	文科	本科二批	普通类	515	19379
湖北	小学教育（师范类）	理科	本科二批	普通类	466	60215
湖北	小学教育（师范类）	文科	本科二批	普通类	517	13731
海南	小学教育	理科	本科批	普通类	617	7703

五、就业前景

集成电路设计与集成系统

1.集成电路设计与集成系统就业前景：
中国集成电路产业处于飞速上升期，缺乏技术型人才，中高级人才储备数量少，对人才的需要更高。本专业的开设能够一定程度改善人才缺乏的局面。本专业的毕业生工作较强适应力，就业领域宽，既可以从事集成电路设计、制造工作，也可以从事其他电子信息科学基础领域以及新型交叉学科领域。
2.集成电路设计与集成系统就业方向：
集成电路设计与集成系统专业可以在高新技术企业、国防军工企业从事微电子工艺、集成电路设计、电子系统集成相关领域从事有关工程技术的研究、设计、技术开发、管理以及设备维护等工作；能在科研院所、高等院校从事半导体物理、半导体器件、集成电路设计等领域的科研、教学工作

中专 2022-11-04 19:06

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