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湖北师范大学特殊教育和集成电路设计与集成系统哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-06 16:14:12 解决时间：2022-11-04 19:06

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一、特殊教育和集成电路设计与集成系统录取分数线(湖北)

文科

年份	特殊教育	集成电路设计与集成系统
2020	529(教育学类（含教育学、小学教育、特殊教育）（师范类）)	--
2019	537(教育学类（教育学、学前教育、小学教育、特殊教育）（师范类）)	--
2018	551(教育学类（包含专业：教育学、学前教育、小学教育、特殊教育）（师范类）)	--
2017	512(特殊教育（师范类）)	--

理科

年份	特殊教育	集成电路设计与集成系统
2020	--	499(电子信息类（含：电子信息工程、光电信息科学与工程）)
2019	498(教育学类（教育学、学前教育、小学教育、特殊教育）（师范类）)	484(电子信息类（电子信息工程、光电信息科学与工程）)
2018	505(教育学类（含教育学、学前教育、小学教育、特殊教育）（师范类）)	--
2017	459(特殊教育（师范类）)	--

二、特殊教育和集成电路设计与集成系统专业介绍

电子信息类集成电路设计与集成系统

湖北师范大学

层次本科

学制四年

专业优势：国家硕士学位授权点、湖北省重点学科、国家“新工科”重点发展专业，师资队伍实力雄厚、教学设施完备，就业紧俏、前景旺盛

教育学类特殊教育

湖北师范大学

层次本科

学制四年

专业优势：湖北省“国内一流学科建设学科”、湖北省优势特色学科群、湖北省重点学科、国家硕士学位授权点、博士点立项建设学科、国家和湖北省一流本科专业建设点、湖北省“卓越教师”协同育人计划专业，通过教育部师范专业二级认证，就业质量高

三、特殊教育和集成电路设计与集成系统招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	集成电路设计与集成系统	理科	本科二批A段	普通类	-	4
江苏	集成电路设计与集成系统	物理类	本科批	普通类	四年	3	（03）	首选物理，再选不限
安徽	集成电路设计与集成系统	理科	本科二批	普通类	-	2
山东	集成电路设计与集成系统	综合	普通类一段	普通类	四年	4
湖北	集成电路设计与集成系统	物理类	本科批	普通类	四年	22	（W06）	首选物理，再选不限

四、各省市最新录取分数线(2017)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河北	特殊教育	文科	本科二批	普通类	519	15935
山西	特殊教育（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	498	9572
江苏	特殊教育（师范）	文科	本科二批	普通类	325	20953
浙江	特殊教育（师范）	综合	平行录取二段	普通类	573	54274
湖北	特殊教育（师范类）	理科	本科二批	普通类	459	63680
湖北	特殊教育（师范类）	文科	本科二批	普通类	512	14788
广东	特殊教育	文科	本科二批	普通类	503	27581
广西	特殊教育	文科	本科二批	普通类	525	8873
四川	特殊教育（师范）	文科	本科二批	普通类	538	17637

五、就业前景

集成电路设计与集成系统

1.集成电路设计与集成系统就业前景：
中国集成电路产业处于飞速上升期，缺乏技术型人才，中高级人才储备数量少，对人才的需要更高。本专业的开设能够一定程度改善人才缺乏的局面。本专业的毕业生工作较强适应力，就业领域宽，既可以从事集成电路设计、制造工作，也可以从事其他电子信息科学基础领域以及新型交叉学科领域。
2.集成电路设计与集成系统就业方向：
集成电路设计与集成系统专业可以在高新技术企业、国防军工企业从事微电子工艺、集成电路设计、电子系统集成相关领域从事有关工程技术的研究、设计、技术开发、管理以及设备维护等工作；能在科研院所、高等院校从事半导体物理、半导体器件、集成电路设计等领域的科研、教学工作

中专 2022-11-04 19:06

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答：现将《湖北师范大学2021年全日制普通本科招生章程》的第四章录取规则内容摘录如下：
第十一条学校以各省(自治区、直辖市)招生部门规定的投档比例调阅考生档案。录取时,以考生所在省级招办投档分数为准。对于按照国家政策及省级高等学校招生委员会规定可增加分数投档的考生,学校认可其加分。
第十二条外语类各专业(英语、日语、法语、商务英语)只招收本专业语种和英语语种考生。其他专业不限制考生的应试语种,但学生进校后必须以英语作为第一外语安排教学。
第十三条普通类专业录取原则:
按照分数优先的原则安排专业录取,专业志愿间不设定分数级差。若考生投档成绩相同时,按相关科目成绩排队择优录取,相关科目分数比较顺序:
1.传统高考省份:依次比较语文、数学、外语、文综/理综
2.新高考改革“3+3”模式省份:依次比较语文、数学、外语、三门选考科目之和、选考科目中的高分
3.新高考改革“3+1+2”模式省份:依次比较语文、数学、外语、首选科目、再选科目之和、再选科目中的高分。
若单科成绩完全相同,学校将使用预留计划录取。考生所有专业志愿都无法满足时,若服从专业调剂,则可调剂到其他专业,若不服从专业调剂,则作退档处理。
第十四条艺术类专业录取原则:
学校认可各省艺术类专业统(联)考成绩,报考学校艺术类专业的考生高考文化成绩和专业统(联)考成绩必须达到各省级高等学校招生委员会划定的低控制分数线。
1.美术学、设计学类(视觉传达设计、环境设计、产品设计)、书法学专业在实行平行志愿投档的省份,按各省投档成绩排序从高到低录取在实行顺序志愿投档的省份,按综合成绩(专业*0.6+文化*0.4)排序从高到低录取。考生综合成绩相同时,按专业成绩排序,专业成绩仍相同时按文化总分(不含政策加分)排序。
2.音乐学、音乐表演、音乐与舞蹈学类(舞蹈学、舞蹈表演)、舞蹈表演(体育舞蹈)等专业在实行平行志愿投档的省份,按各省投档成绩排序从高到低录取在实行顺序志愿投档的省份,按专业成绩排序从高到低录取。考生专业成绩相同时,按文化总分(不含政策加分)排序。
15.学校录取时有单科要求吗？
答：我校没有单科要求。
16.对高考改革省份有些什么新的政策？
答：2021年河北、辽宁、重庆、福建、江苏、湖北、湖南、广东等8省（市），正式实行“3+1+2”模式新高考录取，加上“3+3”新高考模式的海南、山东、北京、天津、浙江、上海6省（市）一共14个改革省份。这14个新高考改革省份不分批次，不分文理科录取。学校对不同的专业，有着不同的选考科目要求，学校只录取符合选考科目要求的考生（我校选考科目按照教育部选考指引宽泛标准执行，便于考生更好地选报意向专业）。考生和家长要认真研究各高校的招生政策，了解各高校的优势学科和专业，以及各专业的选考科目设置。
17.进校后如果对自己的专业不满意，是否可以申请专业调整？
答：学校出台了《湖北师范大学普通全日制学生转专业实施办法》，新生进校后，如对自己的专业不满意，在所录取专业学习一学期后可以申请专业调整，该项工作由学校教务处组织实施。
18.学校有奖金吗？
答：我校建立了“奖、贷、助、补、勤”五位一体的资助体系，形成了以国家贷款、国家奖金、勤工为主要资助形式，以校内奖金、年终困难补助、“绿色通道”、社会捐助为辅助措施的资助体系，使学生困有所助，优有所奖。我校承诺，决不让一个学生因家庭经济困难而失学。
19.非师范专业的考生可以考教师资格证吗？
答：可以考。我校为教师资格证笔试和面试考点，一年有两次考试机会。
20.学校有哪些招生咨询渠道？
答：考生和家长可关注我校招生信息网和“湖师招办”公众号，我们会不定期推出招生政策和招生信息，也可以查询往年各省各专业的录取分数。还可以通过阳光高考平台、各省教育考试院官网查询权威政策信息。
（1）电话咨询：0714-6575861、6575862、6575863，志愿填报和招生录取期间随时有人接听；
（2）网络咨询：https://***/hbnu，了解学校招生动态、新资讯，在线提问答疑，查询新录取信息；
（3）关注微信公众号“湖师招办”；
（4）关注今日头条“湖北师范大学本科招生”。
第十五条体育类专业录取原则:
体育学类(体育教育、社会体育指导与管理)专业在实行平行志愿投档的省份,按各省投档成绩排序从高到低录取在实行顺序志愿投档的省份,按术科成绩排序从高到低录取。若排序成绩相同则按文化总分(不含政策加分)排序。
第十六条艺体类专业录取时,对于文科和理科分别投放招生计划的省份,按文理科分别排序录取对于不分文科和理科投放招生计划的省份,录取时不分文理、统一排序。
第十七条对考生身体健康状况的要求,按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定执行。新生进校后均安排体检复查,复查不合格者将根据《普通高等学校学生管理规定》及学校有关规定进行处理。
第十八条学校实行大类招生,按大类录取的考生,录取时不分专业,进校学习一年后根据各教学院专业分流方案进行专业分流。
第十九条学校面向部分省份招收的电子信息工程(中外合作办学)专业,要求考生的外语语种为英语,只录取填报该专业志愿的考生,录取后不得转入其他专业。