本专业要求毕业生掌握本专业的基本知识和基本技能，熟悉园林植物栽培、园林规划设计、园林工程施工及管理等知识和技能，学生毕业走向社会后动手能力强、适应性强、具有独立工作能力、具有自身继续提高和发展的后劲。能从事园林植物栽培、园林规划设计、园林工程施工管理等工作的高素质技能型专门人才。
专业培养目标本专业培养面向工业、企事业单位电气设备应用与维护、维修；自动化设备安装、调试、运行、维修；以及供配电系统运行管理、维护人员。培养具有较强实践能力，掌握电气设备的基础理论和设备维护、技术管理等技术的高素质技能型人才。
实践教学学院重视学生实践应用能力的培养，着力建设生产性实训教学场所，突出实训基地建设的职业性和性，努力营造立体化育人环境。校内果园、绿化用地、苗圃共10000多平方米均为培养学生的专业技能提供动手操作的场所，在第三学期学生还可以到校外的实训基地（校企事业位）进行实地的工程设计、工程预决算、工程施工管理等技能，为实现学生“双证书”（毕业证书和职业资格证书）提供实践的平台。此外石家庄市的各大
2.次要工作岗位花卉企业的室内绿化及美化岗位。园林行业新品种、新产品研究与开发岗位。高尔夫场地管理岗位。附表1园艺技术专业发表论著研究课题论文题目发表刊物（著作）名称署名河北省药用苔藓资源的初步研究河北师范大学学报1石家庄市区常见苔藓植物对大气污染的指示作用研究河北师范大学学报1CPPU对无疣墙藓（Tortulamucronifolia）原丝体发育与芽体发生的影响植物生理学通讯1
1.主要工作岗位花卉生产企业的生产、管理、销售与服务岗位。园林苗木企业的繁育、管理与经营岗位。园林绿化企业的设计、施工与养护岗位。城市广场、公园、小区等公共绿地管护岗位。
打造一支结构合理、素质一流的专业教学团队园林技术专业拥有一支素质较高的师资队伍，校内专任教师8人，全部具有硕士以上学历，其中王振杰院长具有博士学位。来自行业企业的兼职教师10人，其中含7名来自企业的能工巧匠高级技师。团队专任教师中6人参加企业工作并取得相应职业资格证书，“双师率”达到90.1%。按照教学改革对专业教学团队的要求，负责组建专业教研室，将专业当作项目来运作，教师与学生共同经历生产实践
一培养目标培养掌握园林种植园林施工及园林设计等专业技术技能面向园林养护园林工程园林设计等领域能够在园林绿化工程公司园林苗圃基地植物园及园林规划设计等企事业单位从事园林养护施工工程造价师及园林设计等工作的高素质复合型技术技能人才答案来源于2021年石家庄信息工程职业学院园林技术专业
培养目标本专业为适应新世纪社会主义市场经济对人才的需要，培养坚持社会主义道路，德、智、体、美、劳全面发展，具有宽厚的专业知识、较高的人文素质和较强的适应能力、操作能力及创新能力，掌握必要的计算机基础理论和软硬件开发过程，具备具体的应用软件设计能力，掌握必需的嵌入式系统理论、嵌入式系统软硬件协同设计理论、主流嵌入式系统硬件架构以及嵌入式编程的技术、方法和工具，能从事嵌入式系统应用、设计、开发与测试
培养目标装潢艺术设计专业培养拥护党的基本路线，适应装潢艺术设计行业管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有装潢相关职业必备的硬件、软件和应用的基本理论，掌握装潢专业必需的基础理论知识和专业知识，能从事室内设计、装潢设计教育与教学、家具陈列设计、商业空间设计等工作的高素质、高技能专门人才。
专业培养目标本专业要求毕业生熟练掌握计算机制图的基本技能，熟悉常用建筑材料的基本性能、质量标准和使用方法，具备景观环境设计的基本美学原则和设计方法，具有从事景观环境设计的能力和景观规划设计的能力。培养在环境艺术设计行业从事景观设计、效果图制作、施工图绘制、施工监理、客户服务等工作的高素质、高技能专门人才。职业行动领域典型任务训练景观设计（1）市场调查（2）场地分析（3）庭院景观设计创意（4）
专业培养目标本专业要求毕业生掌握本专业的基本知识和基本技能，熟悉园林植物栽培、园林规划设计、园林工程施工及管理等知识和技能，学生毕业走向社会后动手能力强、适应性强、具有独立工作能力、具有自身继续提高和发展的后劲。能从事园林植物栽培、园林规划设计、园林工程施工管理等工作的高素质技能型专门人才。
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