1、培养目标
培养德智体全面发展、适应现代化产业体系建设需要,掌握系统的基础理论和专业知识,具备现代机械工程师的基本素质,具有创新意识和较强的解决生产现场实际技术问题的能力,从事机械制造领域内的机械设计、加工制造、质量管理、售后服务以及新技术推广应用等工作的应用型高级技术人才。
2、师资队伍
该专业师资中具有博士学位3人,硕士学位20人;具有教授职称6人,副教授职称16人;校级及以上教学名师3人,特聘企业专家3人。“双师”素质教师达98%,具有高级资格证书和考评员资质。机制专业教学团队近几年完成省部级以上教科研项目10多项,出版各类教材10部,公开发表专业技术论文200余篇。
3、专业课程和实践环节
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 机械设计制造及其自动化(职教本科,详情查阅院校招生章程或向院校咨询)(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 3 | (2) | 物理必选 |
| 新能源汽车工程(职教本科,详情查阅院校招生章程或向院校咨询)(校本部)(其他专业方向备注收集中) | 3 | |||||||
| 3 | ||||||||
| 河北 | 新能源汽车工程技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 130 | ||
| 山西 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | - | 4 | ||
| 新能源汽车工程 | 4 | |||||||
| 吉林 | 新能源汽车工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 4 | ||
| 黑龙江 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 新能源汽车工程(其他专业方向或备注正在收集中) | 3 | |||||||
| 3 | ||||||||
| 浙江 | 机械设计制造及其自动化 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 安徽 | 新能源汽车工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 江西 | 新能源汽车工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 山东 | 新能源汽车工程技术 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 机械设计制造及其自动化 | 3 | |||||||
| 河南 | 新能源汽车工程技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 湖北 | 新能源汽车工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (W01) | 首选物理,再选不限 |
| 湖南 | 新能源汽车工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (003) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 新能源汽车工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 重庆 | 新能源汽车工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 |

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