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湖北工业大学和海南大学哪个建筑学专业好(建筑学专业海大和湖工大谁更牛 )

技校网 更新时间:2022-12-21 21:55:01 解决时间:2022-12-16 14:16

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湖北工业大学和海南大学哪个建筑学专业好?这个问题经常被提问,其实这个问题仁者见仁智者见智,为此小编也能通过湖北工业大学和海南大学各排行榜,建筑学专业的分数线,建筑学专业简介等几个维度给大家做分析,供大家参考。
海南大学与湖北工业大学建筑学专业分数对比(海南)
专业名称年份类型海南大学
(最高/最低分)
湖北工业大学
(最高/最低分)
建筑学2021综合 628/611(本科批)/()
建筑学2021综合 625/596(国家专项计划本科批)/()
建筑学2021综合 621/610(地方专项计划本科批)/()
建筑学2020综合 -/607(本科批)/()
建筑学2019理科 687/647(本科批)/()
建筑学2018理科 -/659(本科批)/()
建筑学2017理科 -/661(本科批)/()
海南大学与湖北工业大学建筑学专业分数对比(湖北)
专业名称年份类型海南大学
(最高/最低分)
湖北工业大学
(最高/最低分)
建筑学2021物理类 -/593(本科批)/()
建筑学2020理科 -/590(本科一批)-/560(本科一批)
建筑学2019理科 583/583(本科一批)-/544(本科一批)
建筑学2018理科 -/582(本科一批)-/551(本科一批)
建筑学2017理科 -/553(本科一批)-/522(本科一批)
建筑类 建筑学
海南大学
层次 本科
学制 五年
一、培养目标

建筑学专业培养,兼顾全球化时代建筑学发展趋势和中国城乡建设发展需要,以“综合化、国际化、研究型”为核心理念,具有宽阔的国际视野、敏锐的本土意识、兼具思维能力、实践能力、创新能力、社会责任感和团队精神的未来建筑学行业的高级专门人才。

二、学制与授予学位

基本学制为5年。实行弹性学制,修业年限不少于4年,最长不超过7年。

学生完成专业培养方案规定的课程,成绩合格,准予毕业,达到规定要求的,授予工学学士学位。

三、毕业生应具备的知识、能力与素质

(一)知识要求

1.工具性知识:基本掌握一门外国语,掌握基本的计算机及信息技术应用,掌握基本的文献检索方法,掌握本学科相关的基本方法论;熟悉一般的科技研究方法,熟悉科技写作。

2.人文社会科学知识:了解哲学、经济学、法律、社会发展史等方面必要的知识;了解社会发展规律和时代发展趋势;了解文学、艺术、伦理、历史、社会学及公共关系学、心理学等若干方面的知识。

3.自然科学知识:熟悉相应的高等数学基本原理;了解物理学、力学、材料学、测绘学、信息工程学等学科的基本知识;了解现代科技发展的主要趋势和应用前景。

4.专业知识

(1)掌握建筑设计的基本原理和知识,掌握建筑设计的基本技能和方法,熟悉城市设计、景观设计、室内设计的基本方法;掌握与本学科相关的设计表达方法;掌握建筑构造的基本知识。

(2)熟悉建筑艺术表现的基本技能;熟悉中外建筑历史与理论;熟悉建筑材料、建筑物理(声、光、热)、建筑设备(水、电、暖)、建筑数字技术的基本知识;熟悉建筑经济的基本知识;熟悉建筑设计和城乡规划相关的法规、方针和政策。

(3)了解土木工程、环境工程、经济学、管理学等方面的基本知识;了解城乡规划、风景园林等相关专业的基本原理及知识;了解建筑管理与施工的基本知识;了解可持续发展的基本知识。

(二)能力要求

1.获取知识的能力:具有获得信息、拓展知识领域、自主学习并不断提升的能力。

2.应用知识的能力:具有根据相关知识和要求,进行调查研究、提出问题、分析问题、解决问题并完成设计方案的能力。

3.创新的能力:具有开放的视野、批判的意识、敏锐的思维及相应的创新设计能力。

4.表达和协调的能力:具有图形、文字、口头等表达设计的综合能力;具有一定的与工程项目相关的组织、协调、合作和沟通的能力。

(三)素质要求

1.基础知识:具有广泛的自然科学和人文科学基础知识;

2.专业知识:具有扎实的专业基础理论和合理的知识结构,系统掌握建筑设计、理论、历史及技术等专业知识,了解建筑学的前沿发展现状和趋势;

3.认知与调研能力:掌握对现实空间环境进行观察、认知和记录的现场调研方法,掌握案例调研、文献检索及阅读、以及运用现代信息技术进行信息调研的方法;

4.分析与研究能力:掌握建筑分析的基本方法,具有对于建筑问题进行分析和研究的能力;

5.设计与表达能力:具有综合运用的专业知识和技术手段进行建筑设计的能力,掌握运用绘图、实物模型及数字工具等表达建筑设计的方法,并对城乡规划与风景园林等专业领域具有广泛的适应能力;

6.基本素养:具有较好的人文社会科学及艺术素养、健康的身心、强烈的社会责任感和优良的职业道德,积极的人际交往及团队合作意识;

7.职业素质:了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发过程,掌握或了解相关的法律法规和技术标准,具有一定的组织管理能力、较强的语言表达能力,并具有广阔的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力。

四、学科优势与办学特色

(一)学科优势

海南大学土木建筑工程学院建筑系成立于2006年,目前在读学生约277人,教师11人,其中教授1人,副教授(高级工程师)6人,讲师4人;具有博士学位的教师4人,具有硕士学位的教师7人。教师中有6人拥有国家一级注册建筑师,毕业于同济大学、华南理工大学、哈尔滨工业大学、天津大学等国内建筑专业的知名学府,具有国内各大设计院、房地产公司从业经历和海外名校留学经历,具有丰富教学经验和实际设计能力,办学强调建筑专业的社会责任,从业已毕业学生的情况看,均获得良好的就业机会和待遇,并在社会上具有较好的口碑。建筑系组织的每两年一次的砌块构成国际竞赛和每年一次的学生毕业作品展都受到媒体的关注,具有一定的社会影响力。

(二)办学特色

建筑系培养学生的着眼点有其独特的地方,在掌握建筑学学科的基本理论、基本知识和基本设计方法的前提下,加强建筑设计基本技能的培养,在掌握专业理论基础的同时,更加强调对实际工程构思和技术实现能力的养成,要求学生具有求异的精神、踏实的态度和开放的视野;毕业生走向社会后,能在建筑设计及其相关领域从事城市设计、建筑设计、景观设计、园林设计、室内设计等工作,并能承担房地产项目开发、策划、管理和组织的角色,也能在城市建设行业从事管理工作,满足了高度专业性和复合性的人才市场需求。

五、课程设置

(一)主要课程

通识教育基础包括:思想政治教育类、体育类、外语类、国防教育类、计算机类、高等数学、通识类选修课等等。

学科基础包括:建筑概论与设计基础Ⅰ-Ⅱ、建筑艺术表现基础Ⅰ-Ⅱ、建筑制图Ⅰ-Ⅱ。

专业主干课包括: 1)核心主干课程:建筑设计Ⅰ-Ⅵ;2)建筑历史与理论类主干课程:中国建筑史、外国建筑史;3)建筑技术类主干课程:建筑结构、建筑构造、建筑物理。4)专业方向选修课。

(二)创新(创业)课程

创新创业实践研究。

(三)实践课程

包括认识实习、建筑艺术表现实习、建筑测绘实习、生产实习和建筑师业务实习、课程设计、毕业设计(论文)等,一般安排50周左右。

六、毕业去向

毕业生适合在设计院所、施工企业、高等院校、科研单位、房地产开发等部门从事建设工程的项目规划、建筑设计、城市设计、室内设计、研究开发及管理等工作,也可继续攻读建筑学及相关学科的研究生。建筑系历届毕业生有多人先后通过推荐、保研、考研等方式,进入国内外一流学府继续攻读硕、博士学位,院系每年向同济大学、东南大学、华中科技大学、湖南大学等“985”、“211”院校定期推荐免试研究生,学生就业率和用人单位好评率连续多年位列海南大学前茅。

七、学科前景

《海南自由贸易港建设总体方案》中明确指出要在海南建设国际设计岛,建筑设计作为设计行业中的龙头产业迎来了前所未有的机遇。国际设计岛的建设发展需要大量的建筑设计人才支撑,海南大学作为目前海南本地唯一开设建筑学专业的211学校,承担起了为海南自贸港建设输送建筑专业人才的重要历史使命,有志于建筑设计专业的青年,欢迎你选择海大,与我们一起实现中国梦!

从建筑学科的自身发展看,建筑学科目前处在信息化转型期,学科交叉趋势明显,出现了智慧建筑等新的学科方向,扩大了建筑学的研究领域和研究深度,学科的外沿正在不断扩展,选择建筑专业将在未来的职业规划中拥有更广阔的天地!

建筑学对学生的综合能力要求较高,欢迎思维活跃并具有良好艺术素养及空间想象力的学生报考本专业。

海南大学建筑学专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
海南建筑学综合本科批普通类611
国家专项计划本科批596
地方专项计划本科批610
新疆建筑学理科本科一批普通类480
甘肃建筑学理科本科一批I段普通类506
陕西建筑学理科本科一批普通类530
云南建筑学理科本科一批普通类576
贵州建筑学理科本科一批普通类530
四川建筑学理科本科一批普通类602
重庆建筑学物理类本科批普通类600
广西建筑学理科本科一批普通类560
广东建筑学物理类本科批普通类594
湖南建筑学物理类本科批普通类590
湖北建筑学物理类本科批普通类593
河南建筑学理科本科一批普通类600
山东建筑学综合普通类一段普通类580
江西建筑学理科本科一批普通类576
福建建筑学物理类本科批普通类589
安徽建筑学理科本科一批普通类576
浙江建筑学综合平行录取一段普通类616
江苏建筑学物理类本科批普通类554
黑龙江建筑学理科本科一批A段普通类541
吉林建筑学理科本科一批A段普通类529
山西建筑学理科本科一批A段普通类554
河北建筑学物理类本科批普通类587
天津建筑学综合本科批A段普通类613
建筑类 建筑学
湖北工业大学
层次 本科
学制 五年
本专业为五年制本科。培养适应国家建设和社会发展需要,德、智、体全面发展,掌握建筑设计、城市设计、景观设计、室内设计、建筑工程技术等方面的基本理论与基本知识,受到建筑设计等方面的基本训练,具备项目策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制等方面的基本能力,能在相关部门从事设计、科研以及管理、策划、论证等方面工作,精通数字化建筑设计,并具有较强适应能力的通才型、复合型高级工程技术人才。
湖北工业大学建筑学专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
河南建筑学(学制五年)(校本部)理科本科一批普通类583
山西建筑学(五年)理科本科一批B段普通类525
河北建筑学物理类本科批普通类561
海南大学
130
软科(综合)
143
校友会(综合)
165
武书连
1211
US排名
学校简介

海南大学是2007年8月由原华南热带农业大学与原海南大学合并组建而成的综合性重点大学,是教育部和海南省人民政府部省合建高校。

学校秉承“海纳百川 大道致远”的校训,弘扬“自强敬业 厚德弘毅”的校风。2008年12月,经国家批准成为“211工程”重点建设高校;2012年,进入国家“中西部高等教育振兴计划”建设行列,先后获得“中西部高校基础能力建设工程”“中西部高校综合实力提升工程”等建设支持;2017年,入选国家“世界一流学科”建设高校;2018年,海南省委、省政府做出“聚全省之力办好海南大学”的重大决策部署;同年,海南大学成为教育部与海南省政府“部省合建”高校,纳入教育部直属高校序列。2018年4月13日,习近平总书记在海南建省办经济特区30周年庆祝大会上的重要讲话中指出“要支持海南大学创建世界一流学科”,为学校发展提供了根本遵循。

原华南热带农业大学创建于1958年,与创建于1954年的中国热带农业科学院紧密结合,并称“热作两院”,被誉为我国热带农业科教领域的“双子星”。“两院人”经过艰苦卓绝的努力,使我国成为世界上唯一在北纬18—24°范围内大面积种植橡胶成功的国家,并由原来的植胶空白国,奇迹般地崛起为世界第五大产胶国。学校由此奠定了在橡胶和热带农业研究领域独一无二的地位,获得了包括国家发明一等奖、国家科技进步奖一等奖和国家级教学成果二等奖在内的900多项科教成果,为我国国防事业和地方经济社会发展做出了重大贡献。

原海南大学于1983年在一片荒滩地上艰苦起家,到合并前建起了全省规模最大、社会辐射力和影响力广泛的学科专业体系,成为省属综合性重点大学。中共中央原总书记胡耀邦为学校题写校名。2005年学校在教育部本科教学工作水平评估中被评为优秀并获准设立国家大学生文化素质教育基地,人才培养质量和科学研究能力大幅提高,整体办学水平持续提升,为海南经济社会发展作出了积极贡献。

建校以来,周恩来、朱德、董必武、叶剑英、邓小平、胡耀邦、王震等老一辈革命家,江泽民、胡锦涛、李鹏、朱镕基、温家宝、贾庆林、曾庆红、李岚清、尉健行、刘延东、孙春兰等党和国家领导人先后亲临学校视察,给予亲切关怀;历届海南省委、省政府领导对学校的建设和发展关怀备至、倾力支持;社会各界和广大海外华人华侨、港澳台同胞捐资兴建办公楼、教学楼、图书馆、学术中心、体育场馆、学生活动中心等重要项目,设立了多项奖(助)学金,有力地推动了学校发展。

学校现有校园面积6073亩,全日制学生4.1万人,拥有36个二级学院,13个一级学科博士点和1个专业学位博士点,34个一级学科硕士点、21个硕士专业学位类别,74个本科专业、6个博士后流动站,拥有国家级一流本科专业建设点25个,省级一流本科专业建设点24个;国家一流本科课程5门,国家级精品课程2门,国家级精品在线开放课程1门,教育部课程思政示范课程2门。学科涵盖了哲学、经济学、法学、文学、理学、医学、农学、工学、管理学、艺术学等门类。作物学入选世界一流学科建设名单,植物与动物科学、材料科学、化学、农业科学、工程学科等5个学科进入ESI全球前1%。专任教师2500多人,其中中国科学院院士1人,加拿大国家工程院院士、加拿大工程研究院院士1人,日本工程院外籍院士1人,国家级教学名师4人,长江学者、杰青、国家高层次人才特殊支持计划领军人才等国家级人才近40人。在科研平台方面,学校拥有2个国家重点实验室(含1个培育基地),17个省部级重点实验室,3个省部级协同创新中心,2个教育部国别和区域研究中心,14个省部级工程研究中心,14个省级院士工作站,11个省级人文哲学社会科学重点研究基地。2021年,学校国家自然科学基金项目获批立项157项,国家社科基金项目获批立项23项,教育部人文社科项目获批立项4项。

学校依托海南区位优势,坚持“服务国家战略,全面对接海南自贸港建设,努力创建世界一流学科和国内一流大学”的办学宗旨,凝练出“热带、海洋、旅游、特区”四大办学特色,将“支撑引领、特色取胜,高位嫁接、开放创新”确定为办学总体思路,坚持“以服务求支持、以贡献求发展”,努力营造“知行合一、崇尚学术、追求卓越”的求知治学氛围。近年来,学校顺应高等教育发展新趋势,准确把握学术发展和人才成长规律,发扬“敢闯敢试、敢为人先”的改革创新精神,全力推进完全学分制、书院制和组建协同创新中心三项重大改革,力求打破学院、学科壁垒,强化不同学科专业的交叉、教学与科研的深度融合,完善“个性化”人才培养机制,激发学生自主学习的动力,培养拔尖创新人才,打造有组织的科研体系。坚持面向国家发展战略和海南经济社会发展需求,按照“解决真问题,真解决问题”的思路,聚焦“自贸港发展和制度创新”“生态文明”“文化旅游”“热带高效农业”“海洋科技”“全健康”“信息技术”七个重点研究领域组建协同创新中心,支撑、引领学校相关领域或学科方向成为“海南急需、国家一流”,全面提升学校服务国家战略和区域经济社会发展的能力。

学校实施开放办学战略,构建了“全方位、多层次、宽领域”的对外交流与合作新格局,已达成合作的境外院校、国际科研机构和高校联盟208所(个),分别来自38个国家和地区。学校入选教育部第二批来华留学示范基地,已建成国际学生教育本硕博完整的培养体系。2017年与美国亚利桑那州立大学合作设立“海南大学亚利桑那州立大学联合国际旅游学院”,是旅游学科全国唯一一所中外合作办学机构。

一批批莘莘学子满怀激情与梦想从五湖四海汇集于此,用青春热血奏响创新奋进之歌。60余年来学校累计培养了近30余万名高级专门人才,造就了遍布全国和海南各大行业的管理与技术骨干,还有一大批人才在境外创业就业。

当前,海南正在对标世界最高水平开放形态,全面推进中国特色自由贸易港建设。作为海南唯一和全国热带地区唯一、面向南海最前沿的国家“双一流”建设高校和“部省合建”高校,海南大学正遵照习近平总书记提出的“要支持海南大学创建世界一流学科”的重要指示精神和海南省委沈晓明书记对海南大学提出的“要当好海南自贸港建设的参与者、参谋部、孵化器和后备队”的要求,乘着海南“聚全省之力办好海南大学”的东风,着眼于服务国家重大战略的全局,落脚于海南自由贸易港的实践,在中央和海南省委、省政府的坚强领导下,凝心聚力、砥砺前行,努力把学校建设成为与海南自贸港发展相适应的一流大学。


录取方法
录取批次的安排

在全国31省区(除港澳台外)我校均安排在本科一批招生,具体情况以各省招生主管部门公布的为准。


对艺术类招生的录取办法

  艺术类专业成绩采用生源省相应的艺术联考(统考)成绩(戏剧影视文学专业除外)。在高考改革省份,艺术类专业选考科目不限;艺术分文理的省份,仅招收艺术(文)考生。学校执行生源所在省该类专业的投档规则,考生文化统考成绩和专业成绩均需达到省定相应批次录取控制分数线。

  1、美术、设计类专业:对投档进我校、且符合我校要求的考生进行专业录取,录取规则如下:

  (1)海南大学按考生的专业统考成绩和高考文化成绩计算进档考生的合成分,合成分=(专业统考成绩/专业统考满分)×400+(高考文化成绩/高考文化满分)×600。按照合成分从高到低,依据计划数择优录取。

  (2)合成分相同的考生以专业统考成绩高者优先录取;专业统考成绩、高考文化成绩相同考生,依次以语文、外语、数学成绩的高低为录取顺序。

  2、音乐、舞蹈类专业:对投档进我校、且符合我校要求的考生进行专业录取,录取规则如下:

  (1)海南大学按考生的专业统考成绩和高考文化成绩计算进档考生的合成分,合成分=(专业统考成绩/专业统考满分)×500+(高考文化成绩/高考文化满分)×500。按照合成分从高到低,依据计划数择优录取。

  (2)合成分相同的考生以专业统考成绩高者优先录取;专业统考成绩、高考文化成绩相同考生,依次以语文、外语、数学成绩的高低为录取顺序。

  音乐表演(声乐方向)专业仅招收声乐的考生;音乐表演(各器乐方向)专业仅招收与相应器乐种类一致的考生。



对往届生的录取政策

执行国家的有关政策和生源省(自治区、直辖市)的相关规定。


周边环境

   学校主校区地处海口市海甸岛,交通生活方便。海甸岛位于海口的北部,面积13.8平方公里,人口19.38万,是海口的城中岛,岛中城,是海口市重要的组成部分,与海口最繁华的商业区仅一水之隔,海甸岛没有一座工厂,是海口环境最好、空气最清新的集五星级酒店,顶级度假社区及大学教育为一体的迷人的岛中岛。海甸岛与一水之隔的海口市中心似连非连,似断非断,一衣带水隔江相望。三座大桥(世纪大桥、人民桥、和平桥)把海甸岛和海口市的滨海大道、长堤路连接在一起,使海甸岛成为一个既与市中心交通来往方便又相对独立的地区。


湖北工业大学
142
软科(综合)
197
校友会(综合)
217
武书连
1344
US排名
学校简介

湖北工业大学是一所以工学为主,覆盖工、文、理、艺、经、管、法、教、医等九大学科门类的多科性大学。学校创建于1952年,1984年由原湖北轻工业学院和原湖北农业机械专科学校合并组建成湖北工学院,2004年更名为湖北工业大学。学校是湖北省重点建设高校,被省委省政府定位为“在湖北省高教体系中起龙头示范作用的、水平较高的骨干大学”;拥有丰富的办学层次,具有推荐优秀本科生免试攻读硕士研究生资格和博士学位授予权;2010年获得“全国毕业生就业典型经验高校”称号;2014年,学校整体进入一本高校行列;2012年、2016年连续两次入选国家“中西部高校基础能力建设工程”;2016年入选“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”、2018年入选教育部2018年度全国创新创业典型经验高校50强、2021年入选全国文明校园先进学校。

学校占地面积1500余亩,校舍建筑面积100余万平方米,拥有完善的教学、科研、文体和后勤服务设施,以及门类齐全的基础实验室和专业实验室,学生公寓均配有空调和开水、热水供应设施。学校图书馆建筑面积4.58万平方米,是湖北省高等学校优秀级图书馆,现有馆藏纸质图书192万余册,电子图书163万余册,电子期刊153万余册。学校建有安全通畅的校园网络、智慧快捷的校务平台。

学校现设有机械工程学院、电气与电子工程学院、材料与化学工程学院、生物工程与食品学院、土木建筑与环境学院、计算机学院、艺术设计学院、工业设计学院、经济与管理学院、马克思主义学院、外国语学院、理学院(芯片产业学院)、体育学院、职业技术师范学院、国际学院、底特律绿色工业学院、工程技术学院17个教学单位;图书馆、继续教育学院、信息技术中心、档案馆、期刊社、农机工程研究设计院、农机鉴定站、资产经营管理有限公司、科技园有限责任公司、校医院10个直属单位。学校面向全国31个省、自治区、直辖市招生,现有全日制在校本科学生近2万人,研究生近7000人,国际学生近1000人。

学校现有专任教师1400余人。其中,高级职称教师700余人,专职博士、硕士生导师800余人,具有博士学位教师比例达到65%以上。现有国家级人才27人、省级专家人才188人。学校还先后从国内外著名高校、科研院所及大型企事业单位聘请了包括9名国内院士和8名国外院士在内的兼职教授400余人,形成了以国家级人才为领军、省部级人才为中坚、中青年博士教师为骨干的高水平师资队伍。

学校现有56个本科专业招生。其中,国家特色专业4个,国家级一流专业建设点20个,教育部“卓越工程师教育培养计划”专业3个、“卓越教师培养计划”专业3个,产学合作协同育人项目295项,湖北省级一流专业建设点10个,湖北省品牌专业8个,湖北省战略性新兴(支柱)产业人才培养计划和“荆楚卓越人才协同育人计划”等专业27个;湖北省优秀教学团队14个,湖北高校省级优秀基层教学组织12个。机械设计制造及其自动化等14个专业通过中国工程教育专业认证或住建部专业评估。建有国家级实验教学示范中心2个、国家工程实践教育中心3个、湖北高校实验教学示范中心10个、湖北高校省级实习实训基地5个、省级虚拟仿真实验教学中心3个;国家级精品视频公开课3门,国家级一流课程6门,省级一流课程38门,省级各类精品视频公开课、精品资源共享课和精品在线开放课程35门;国家级课程思政示范项目1项,省级课程思政示范项目2项。

近年来,学校主动对接国家和地方绿色工业发展和传统工业绿色化的战略需求,持续深入实施以绿色工业为主导的“135+”学科发展战略。现有1个湖北省“双一流”建设学科,1个湖北省优势学科,5个湖北省特色学科,4个湖北省重点(培育)学科,4个湖北省优势特色学科群;有2个一级学科博士学位授权点,21个一级学科硕士学位授权点,21个硕士专业学位授权类别;“食品科学与工程、电力电子工程、生物工程”3个学科进入软科“世界一流学科”,“工程学、农业科学”2个学科进入ESI前1%。

学校建有1个教育部重点实验室、1个教育部研究生创新中心、1个国家技术转移示范机构、2个博士后科研工作站、13个湖北省研究生工作站、5个湖北省重点实验室、5个湖北省人文社科研究平台、1个湖北省工程实验室、1个省级中试基地、2个湖北省协同创新中心、17个湖北省工程(技术)研究中心、26个省级校企研发中心、41个省级企校联合创新中心、15家产业研究院等各类科研平台。2012年以来,学校承担省部级以上科研项目2000余项,其中国家级项目500余项;出版专著和教材450多部;收录高水平论文2700余篇,其中SCI论文1400余篇;专有授权专利2500余项;获省部级以上科技奖励144项,其中国家奖1项、省级一等奖26项。学校紧紧围绕区域产业发展重大需求和湖北“51020”现代产业体系开展科学研究,与500多家大中型企业有长期合作,科技服务湖北位居省属高校前列;2020年10月,学校作为湖北唯一试点入选国家“赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权试点单位”,学校的科技成果转化工作受到央视《新闻联播》等重要媒体的关注和专题报道。

学校主办、承办有《中国机械工程》《数字农业与智能农机》《湖北工业大学学报》等科技期刊。其中,《中国机械工程》入选EI源刊目录,连续12年荣获“百种中国杰出学术期刊”,多次被评为“中国国际影响力优秀学术期刊”“中国精品科技期刊”“全国百强科技期刊”。

在长期的办学历程中,学校积淀了“厚德博学、求实创新”的校训精神,形成了“学生为本,教师至上,自由发展,国际视野”的治学思想,凝练了“质量立校、人才强校、科技兴校、开放活校、依法治校”的办学理念,健全了“党委领导,校长负责,教授治学,民主管理”的现代大学治理体系,人才培养质量、科技服务能力和国际交流合作水平不断提高,社会影响力不断扩大。

近五年,学生在各级各类竞赛中成绩优异、实现了历史性突破。其中,学科竞赛获国家级、省部级奖2100余项,在中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛、数学建模、结构设计竞赛等国家级重大竞赛中均获有重要奖项。学校在中国高等教育学会发布的2020年全国普通高校大学生竞赛排行榜中排名第64位、2016-2020年全国普通高校大学生竞赛排行榜第71位。学校体育赛事获得CUBA中国大学生篮球联赛全国十六强、全国大学生乒乓球锦标赛超级组男子单打冠军和女子单打冠军。多年来,毕业生就业率保持在95%以上。学校高度重视大学生创新创业教育,建有大学生创业园、创意集市、省级众创空间,并入选首批“湖北省大学生创业示范基地”,先后涌现出“全国创业英雄十强人物”“全国创业英雄百强人物”等成功创业典型。

学校坚持开放办学,确立国际化发展战略,大力实施“教师国际能力提升工程”及“学生国际视野拓展工程”,全方位、宽领域、多层次的国际交流与合作蓬勃发展,是湖北省扩大开放先进单位。先后与美国、加拿大、英国、德国、法国等30多个国家及香港、澳门、台湾等地区的130余所高校和研究机构建立合作关系,中外合作办学机构及项目在读学生近1700人。学校举办的“底特律绿色工业学院”(中美4+0双学位模式)是全国唯一专注于培养国际化绿色工业人才的中外合作办学机构。学校聘任外籍院士8人,现有常任外籍专家、教师30余名,是国家留学基金委“创新型人才国际合作培养项目”“青年骨干教师出国研修项目”等师生公派出国留学项目资格高校,师生年均出国(境)交流研修人数居省属高校前列。学校通过了全国高等学校来华留学质量认证;获批设有国家科技部/教育部学科创新引智基地(国家级“111基地”)2个,另获批设有湖北省引智创新示范基地3个、湖北省国际科技合作基地2个。土木建筑与环境学院获批全省首个省级国际化示范学院。学校成立有“中英超快激光加工技术研究中心”“中法岩土力学与混凝土材料研究中心”等20余个国际科研合作平台。国家科技部授权学校举办有“TEFL in China”外籍教师执业资格培训项目武汉中心。

学校多次获得各类表彰,被授予“全国文明校园先进学校”“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”“湖北省美誉高校”“湖北省最佳文明单位”“科技服务湖北先进单位”“湖北省外事(侨务)工作先进单位”“湖北省依法治校示范校”“湖北人才工作先进单位”“全省先进基层党组织”“湖北省党建工作先进单位”“省委先进党委中心组”“省属高校‘五好’领导班子创建工作先进单位”“湖北省十佳书香校园”等荣誉称号。

当前,学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,坚持社会主义办学方向,全面加强党的领导,全面贯彻党的教育方针,全面落实立德树人根本任务,全面提升办学治校能力水平,全面贯彻学校第三次党代会要求,坚持以师生为中心,以特色高质量发展为主线,以协同发展为重要途径,以改革创新为根本动力,以“三步走”发展战略为努力方向,以争创“双一流”为强力抓手,确立一流发展目标、建设一流学科专业、打造一流师资队伍,明确“四个聚焦”“四个融合”“四大工程”和“四个走在前列”的“四个四”发展思路,坚持“立足湖北、服务工业”,积极融入“一主引领、两翼驱动、全域协同”区域发展布局,着力培养具有国际视野和绿色理念、创新创业及实践能力强的高素质应用型人才,努力在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作上形成特色,奋力开创绿色工业学科特色鲜明的高水平工业大学建设新局面,为湖北“建成支点、走在前列、谱写新篇”作出贡献。

招生联系方式
招生部门联系办法

咨询电话:027_88027907(可传真)

高考咨询电话:027_88023833 88025454

网址: http://hgdzsjy.hbut.edu.cn      地址:湖北省武汉市武昌南湖

乘车路线:武昌火车站乘74、72、570路或武昌街道口乘817路巴士至“湖北工业大学”站下。

 


通讯地址
湖北省武汉市武昌南湖
  中专 2022-12-16 14:16

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