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湖北大学教育学和文化遗产哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-01 21:41:20 解决时间:2022-11-04 18:22

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湖北大学教育学和文化遗产哪个好?小编通过比较教育学和文化遗产在湖北往年的录取分数线,教育学就业前景和文化遗产就业前景,教育学专业介绍和文化遗产专业介绍等数据帮助大家了解教育学和文化遗产这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、教育学和文化遗产录取分数线(湖北)
物理类
年份教育学文化遗产
2021577(教育学(师范类))--
历史类
年份教育学文化遗产
2021595(教育学(师范类))--
理科
年份教育学文化遗产
2020568(教育学类)--
2019551(教育学类)--
2018559(教育学类(含教育技术学、教育学))--
2017534--
文科
年份教育学文化遗产
2020565(教育学类)564(历史学类)
2019574(教育学类)572(历史学类)
2018598(教育学类(含教育技术学、教育学))597(历史学类(含历史学、文物与博物馆学))
2017570--
二、教育学和文化遗产专业介绍
历史学类 文化遗产
湖北大学
层次 本科
学制 四年
专业定义

文化遗产主要研究文化学、考古学、文化遗产等方面的基本理论和知识,包括文化遗产的概况、分类、分布、管理、保护状况、法规与政策等,掌握文化遗产保护与修复的基本技能,进行物质与非物质文化遗产的调查、价值研究、保护、开发、管理等。

课程体系

《文化遗产概论》、《文化遗产规划与管理》、《文化遗产法规与政策》、《文化遗产保护技术》、《非物质文化遗产保护》、《文化遗产保护案例》、《北京文化遗产》、《文化人类学》、《考古学概论》、《中国文化史》。

就业方向

文博类企事业单位:文化遗产的调查、评估、保护、开发、管理。

教育学类 教育学
湖北大学
层次 本科
学制 四年
  学科:教育学   门类:教育学类   专业名称:教育学   业务培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。   业务培养要求:本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识,受到教育科学研究的基本训练,掌握从事教师工作的基本技能。   毕业生应获得以下几方面的知识和能力:   1.掌握教育学科的基本理论和基本知识   2.掌握教育科学研究的基本方法;   3.具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力;   4.熟悉我国的教育方针、政策和法规;   5.了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势;   6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。   主干学科:教育学、心理学   主要课程:普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。   主要实践性教学环节:教育见习、实习、社会调查、教育调查等,一般安排时间总数不少于20周。   修业年限:四年   授予学位:教育学学士
三、教育学和文化遗产招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
山西教育学(师范类)理科本科一批B段普通类-2
文化遗产文科3
安徽文化遗产理科本科一批普通类-3
河南教育学(师范)(4500元/年;办学地点阳逻校区;第一学年阳逻校区,第二至第四学年武昌主校区)理科本科一批普通类四年2
湖北文化遗产(第一学年阳逻校区,第二至第四学年武昌主校区;办学地点阳逻校区)物理类本科批普通类四年4(W14)首选物理,再选不限
教育学(师范类;第一学年阳逻校区,第二至第四学年武昌主校区;办学地点阳逻校区)13(W13)
历史类6(L02)首选历史,再选不限
文化遗产(第一学年阳逻校区,第二至第四学年武昌主校区;办学地点阳逻校区)13(L03)
湖南文化遗产(第一学年阳逻校区,第二至第四学年武昌主校区)物理类本科批普通类四年2(007)首选物理,再选不限
教育学(师范类)第一学年阳逻校区,第二至第四学年武昌主校区)历史类3(001)首选历史,再选不限
文化遗产(第一学年阳逻校区,第二至第四学年武昌主校区)2(002)
广东教育学(师范)(第一学年阳逻校区,第二至四学年武昌主校区)历史类本科批普通类四年4(204)首选历史,再选不限
广西文化遗产(在阳逻校区办学)文科本科一批普通类四年3
重庆教育学(第一学年阳逻校区,第二至第四学年武昌主校区。)物理类本科批普通类四年2
贵州教育学(师范(第一学年阳逻校区,第二至第四学年武昌主校区)理科本科一批普通类四年3
文化遗产(阳逻校区)文科2
云南文化遗产文科本科一批普通类四年3
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
山西教育学(师范类)理科本科一批B段普通类52525552
河南教育学(师范类)理科本科一批普通类58536053
湖北教育学(师范类)物理类本科批普通类57726732(W09)首选物理,再选不限
历史类5954685(L02)首选历史,再选不限
国家专项计划本科批5836990(L02)首选历史,再选不限
湖南教育学(师范类)历史类本科批普通类5784361(1组)首选历史,再选不限
广东教育学(师范类)历史类本科批普通类5569828(201)首选历史,再选不限
重庆教育学(师范类)物理类本科批普通类5864517
贵州教育学(师范类)理科本科一批普通类5104517
五、就业前景
教育学
1.教育学就业前景:
近年来,教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师,教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。 选择就业的本科生,其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研,继续深造。
2.教育学就业方向:
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛,既包括各类院校、学院,社区服务社,咨询组织,文化组织,还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心,政府教育部,甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。 毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作,亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作,还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。
  中专 2022-11-04 18:22

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