| 专业名称 | 年份 | 类型 | 三亚学院 (最高/最低分) | 华北电力大学保定校区 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 软件工程 | 2021 | 综合 | 529/482(本科批) | /() |
| 软件工程 | 2020 | 综合 | -/495(本科批) | /() |
| 软件工程 | 2019 | 理科 | 549/507(本科批) | /() |
| 软件工程 | 2018 | 理科 | -/512(本科批) | /() |
| 软件工程 | 2017 | 理科 | -/505(本科批) | /() |
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 三亚学院 (最高/最低分) | 华北电力大学保定校区 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 软件工程 | 2020 | 理科 | 475/447(本科批) | /() |
| 软件工程 | 2019 | 理科 | -/409(本科二批) | /() |
| 软件工程 | 2018 | 理科 | -/391(本科二批) | /() |
| 软件工程 | 2017 | 理科 | -/358(本科二批) | /() |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 海南 | 软件工程(区块链) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 487 |
| 软件工程 | 482 | ||||
| 新疆 | 软件工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 317 |
| 软件工程(区块链) | 312 | ||||
| 青海 | 软件工程 | 理科 | 本科二段 | 普通类 | 312 |
| 甘肃 | 软件工程 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 373 |
| 陕西 | 软件工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 353 |
| 软件工程(区块链) | 345 | ||||
| 云南 | 软件工程 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 442 |
| 软件工程(区块链) | 425 | ||||
| 贵州 | 软件工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 377 |
| 软件工程(区块链) | 372 | ||||
| 四川 | 软件工程(区块链) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 450 |
| 软件工程 | 431 | ||||
| 重庆 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 491 |
| 软件工程(区块链) | 483 | ||||
| 广西 | 软件工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 405 |
| 广东 | 软件工程(区块链) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 480 |
| 软件工程 | 476 | ||||
| 湖南 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 479 |
| 软件工程(区块链) | 477 | ||||
| 湖北 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 446 |
| 软件工程(区块链) | 444 | ||||
| 河南 | 软件工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 413 |
| 软件工程(区块链) | 410 | ||||
| 江西 | 软件工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 461 |
| 软件工程(区块链) | 444 | ||||
| 福建 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 436 |
| 软件工程(区块链) | 433 | ||||
| 安徽 | 软件工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 450 |
| 软件工程(区块链) | 434 | ||||
| 浙江 | 软件工程 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 494 |
| 软件工程(区块链) | 492 | ||||
| 江苏 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 426 |
| 黑龙江 | 软件工程(区块链) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 323 |
| 软件工程 | 321 | ||||
| 吉林 | 软件工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 346 |
| 辽宁 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 454 |
| 内蒙古 | 软件工程(区块链) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 312 |
| 软件工程 | 307 | ||||
| 山西 | 软件工程 | 理科 | 本科二批C段 | 普通类 | 345 |
| 天津 | 软件工程(区块链) | 综合 | 本科批B段 | 普通类 | 474 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 海南 | 软件工程(区块链) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 487 |
| 软件工程 | 482 | ||||
| 新疆 | 软件工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 317 |
| 软件工程(区块链) | 312 | ||||
| 青海 | 软件工程 | 理科 | 本科二段 | 普通类 | 312 |
| 甘肃 | 软件工程 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 373 |
| 陕西 | 软件工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 353 |
| 软件工程(区块链) | 345 | ||||
| 云南 | 软件工程 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 442 |
| 软件工程(区块链) | 425 | ||||
| 贵州 | 软件工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 377 |
| 软件工程(区块链) | 372 | ||||
| 四川 | 软件工程(区块链) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 450 |
| 软件工程 | 431 | ||||
| 重庆 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 491 |
| 软件工程(区块链) | 483 | ||||
| 广西 | 软件工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 405 |
| 广东 | 软件工程(区块链) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 480 |
| 软件工程 | 476 | ||||
| 湖南 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 479 |
| 软件工程(区块链) | 477 | ||||
| 湖北 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 446 |
| 软件工程(区块链) | 444 | ||||
| 河南 | 软件工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 413 |
| 软件工程(区块链) | 410 | ||||
| 江西 | 软件工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 461 |
| 软件工程(区块链) | 444 | ||||
| 福建 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 436 |
| 软件工程(区块链) | 433 | ||||
| 安徽 | 软件工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 450 |
| 软件工程(区块链) | 434 | ||||
| 浙江 | 软件工程 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 494 |
| 软件工程(区块链) | 492 | ||||
| 江苏 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 426 |
| 黑龙江 | 软件工程(区块链) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 323 |
| 软件工程 | 321 | ||||
| 吉林 | 软件工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 346 |
| 辽宁 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 454 |
| 内蒙古 | 软件工程(区块链) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 312 |
| 软件工程 | 307 | ||||
| 山西 | 软件工程 | 理科 | 本科二批C段 | 普通类 | 345 |
| 天津 | 软件工程(区块链) | 综合 | 本科批B段 | 普通类 | 474 |
学科:理学
门类:
培养目标:培养适应计算机应用学科的发展,特别是软件产业的发展,具备计算机软件的基础理论、基本知识和基本技能,具有用软件工程的思想、方法和技术来分析、设计和实现计算机软件系统的能力,毕业后能在IT行业、科研机构、企事业中从事计算机应用软件系统的开发和研制的高级软件工程技术人才。
主要课程:马克思主义理论、大学外语、高等数学、大学物理、物理实验、线性代数、概率论与数理统计、程序设计语言、数据结构、离散数学、操作系统、编译技术、软件工程概论、统一建模语言、软件体系结构、软件需求、软件项目管理。
就业方向:可从事各级各类企事业单位的办公自动化处理、计算机安装与维护、网页制作、计算机网络和专业服务器的维护管理和开发工作、动态商务网站开发与管理、软件测试与开发及计算机相关设备的商品贸易等方面的有关工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 四川 | 计算机类(保定)(包含专业:计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、智能科学与技术、人工智能)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 611 |
| 海南 | 计算机类(计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、智能科学与技术、人工智能) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 663 |
| 广西 | 计算机类(5500元/年,包含专业:计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、智能科学与技术、人工智能) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 563 |
| 广东 | 计算机类(保定)(非定向)(080901.计算机科学与技术+080902.软件工程+080903.网络工程+080904.信息安全+080907.智能科学与技术+080717.人工智能)(办学地点:主校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 606 |
| 江西 | 计算机类(保定)(计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、智能科学与技术、人工智能) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 597 |
| 福建 | 计算机类(含计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、智能科学与技术、人工智能) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 601 |
| 安徽 | 计算机类(5500元/年;含计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、智能科学与技术、人工智能) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 602 |
| 上海 | 计算机类(保定)(含计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、智能科学与技术、人工智能专业) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 525 |
| 黑龙江 | 计算机类(保定)(计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、智能科学与技术、人工智能) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 558 |
| 吉林 | 计算机类(保定)(计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、智能科学与技术、人工智能) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 550 |
| 辽宁 | 计算机类(计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、智能科学与技术、人工智能) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 612 |
| 山西 | 计算机类(保定)(包含专业计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、智能科学与技术、人工智能) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 577 |
| 天津 | 计算机类(保定)(计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、智能科学与技术、人工智能)(主校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 644 |
| 北京 | 计算机类(保定)(含计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、智能科学与技术、人工智能)(办学地点主校区) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 606 |
三亚学院始建于2005年,位于海南省三亚市,由世界500强企业吉利控股集团出资建设。作为中国成长最快、最具竞争力的综合类民办大学,三亚学院始终坚持党的领导,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,自觉肩负大学使命与历史重任。自贸港建设以来,三亚学院前瞻海南“未来岛”的壮阔发展前景,尽享海南健康岛、安全岛的环境生态优势,以数字赋能引领高质量育人持续向前,为海南自贸港建设输出更多高层次智力成果、培养更多高质量人才而不懈努力。
三亚学院美丽校园生态安全、宜学宜居,被评为海南十大生态建筑,占地面积3000亩,建筑总面积近50余万平方米,总投资超30亿元,下设25个学院,开设56个本科专业(含方向),涵盖经济学、管理学、法学、文学、教育学、艺术学、工学、理学、医学等9个学科门类。学校拥有高性能超算中心、金融创新与多资产智能交易实验室、人工智能实验室、国际酒店教学实训中心、国艺馆、国医馆、标准游泳池、高尔夫训练场等现代化教学、生活设施。学校还拥有高科技图书馆3个,图书馆藏书200余万册。
学校秉持“让学生更好地走向社会”的办学使命,确定“学生竞争力”战略核心,强化“以学生为中心、以进取者为标榜、以教育情怀为乐趣”三个战略支点,始终坚持依法治校、合规办学,坚持非营利办学,得到党和政府及社会的广泛好评,教职工主人翁精神成为学校的基本价值观,学生喜欢学校成为学校评价一切工作的基本尺度。2015年一次性通过教育部本科教学工作合格评估,成为海南省唯一高校被教育部评为全国高校就业工作50强。2017年,被教育部评为全国创新创业工作50强,成为中国少有、海南唯一的“双50强”高校单位。至今,学校已连续培养13届毕业生,平均就业率达到95%以上,为自贸港持续输送人才。优秀毕业生连续2年获评全国大学生就业创业年度新闻人物。
2020年6月,中共中央、国务院印发了《海南自由贸易港建设总体方案》,三亚学院前瞻布局、快速响应,紧扣海南“三区一中心”定位和产业发展布局,不断推动“产学研用”一体化办学路径,重点投入建设“金融产业数字化”“汽车产业数字化”“现代服务业”“城市治理”“康养产业”等五个重点学科建设,进一步融入海南发展,为自贸港培养和储备相关专业人才。2018年,学校前瞻自贸港建设金融产业发展,与丹麦盛宝银行共建盛宝金融科技商学院。四年来,学院先后被评为海南省金融教育示范基地、中国金融科技教育与应用创新联盟成员、全国首批“数字人民币”试点单位等,同时,作为深港澳金融科技专才计划联合发起单位,盛宝金科商学院成功链接起海南自贸港与深港澳大湾区金融产业人才联合培养与产业协同发展。学校还开设“自贸港国际法学院”和“未来技术学院”,筹建工业互联网等重点实验室,以学科建设成果服务学生竞争力。此前,三亚学院紧密围绕海南自贸港发展新业态和海南省十二大重点产业,发起成立海南省酒店人才培养创新联盟,牵头成立会展经济管理、旅游文化两大产业人才培养创新联盟,加快培养省重点产业各层次、高素质、应用型技能人才。
三亚学院积极链接优势行业头部企业,先后成立了“传化供应链产业学院”“京东智慧物流产业学院”“康养产业学院”“复星旅文智慧旅游产业学院”“盛宝金融科技产业学院”“吉利工业互联网产业学院”等六个现代产业学院,以共建产业学院方式不断提高人才培养水平。2021年,海南省教育厅将支持三亚学院开展特色产业学院建设纳入年度工作要点。其中,作为三亚学院首个产业学院,传化供应链产业学院将依托三亚学院物流供应链管理、供应链金融(金融科技)等高水平学科专业和传化智联真实业务系统平台,开展企业生产运营场景实时接入的教学及科学研究,打造高等教育与头部企业产教融合发展的特色典范。
着眼于自贸港未来需求,三亚学院持续加强学科创新平台建设和“大师级”人才引进,加大相关投入与政策支持,目前已建立翟明国、陈国良、容淳铭等3个院士工作站(院士创新平台),是国内唯一拥有3个院士工作站(院士创新平台)的民办高校。同时,学校深耕办学数字化发展,提前布局5G和AI技术变革,成立信息与智能工程学院,投入亿元建立的海南首个百万级超算中心,运算性能位列全国高校前五。依托院士工作站和超算中心,学校在海洋科技、南繁种业、环境生态、卫星遥感、健康管理等方面开展高水平科学研究,直接服务国家战略所需、海南发展所需。其中,“多位点着陆器与漫游者潜水器系统科学可视化研究”作为国家科技部重点研发计划子项目已于2020年12月完成验收结项。“自贸港进出岛物流管控仿真系统”项目圆满完成并交付海南省大数据管理局使用。《大数据赋能健康管理开展脑卒中监测、预警与循证研究》、《基于陆海统筹的海南省生态系统生产总值核算及应用》和《海南省三种野牡丹科物种生态适应策略及资源评价与利用》等多个项目获立海南省重点研发项目。
目前,学校已连续五年成为获得国家社科基金立项数第一的民办高校。2021年,三亚学院在国家社科基金重点项目上实现首个突破,立项总数在包括全国所有高校、科研院所等在内的申报单位中已位列至第246位,这意味着三亚学院在该项指标中跻身全国前10%。三亚学院“十四五”规划中明确提出,“争取在国家治理、城市治理、大数据和人工智能、区块链等研究领域取得突破性进展,形成在国内具有一定影响力的体系化研究成果,成为具有一定竞争力的区域科学研究高地”。
学校面向全球启动“亿元人才引进计划”,开展博士“双百计划”、中层干部学术能力提升计划、海外游学计划、柔性引进人才计划等,不断夯实事业发展基石。学校还契合国家“大众创业、万众创新”的时代号召,始终将创新创业教育贯穿于人才培养全过程。2018年,被授予“中国高校创新创业教育联盟(IEEAC)成员高校”,国家级大学生创新创业项目累计176项。
学院快速响应数字社会教育教学模式迭代升级和更高质量学习需求,在数字化转型与数字赋能教育教学方面积极探索,通过增加数字课程教学模块、搭建基于数字化技术跨学科专业的虚拟教研室、充分利用芯位教育等优质在线平台等方式,系统性进行教育数字化转型,以数字技能型教师培养数字化专业人才,为自贸港数字化经济建设储备培养优秀数字化人才。2022年,学校与中央财经大学等共建金融科技专业虚拟教研室,以构建跨地域多层次的网络教学组织,实现多形态优质专业教研资源共享。
学校立足海南自贸港,突出办学的社会化、国际化,搭建多方协同平台。目前,学校与北京大学、清华大学、中国科学院三亚深海研究所、国家林业局生态文明中心、海南省文体厅、省旅游委等建立了高层级协同体。学校成功牵手北京大学政府管理学院,已连续成功举办三届落笔峰全球城市文明与城市创新论坛,共同打造国际影响力学术交流品牌。学校还前瞻于海南健康休闲产业发展,与国家发改委国际合作中心、时尚集团成立省内首个健康产业管理学院和健康产业研究院,为海南公共卫生、养老服务管理等领域填补人才缺口。
学校成立了民办高校首个公共外交研究中心,原中国外交部部长李肇星任名誉主任;学校还成立了国家治理研究院、海南旅游消费研究院、海南省乡村民宿研究中心等,积极发挥高校智库功能,服务国家和区域发展。2016年,中国民办教育协会“民办高校质量促进部”在三亚学院挂牌成立,并作为海南省唯一高校入选“中国应用技术大学联盟”。学校作为全国唯一民办高校,教育教学改革成果经验与复旦大学、北京师范大学等其他13所国内知名高校教育改革案例一起成功入选第五届全国教育改革创新典型案例。
学校高等教育全球化协同的“朋友圈”不断扩大,2016年,丝路商学院正式成立,三亚学院作为发起单位和牵头建设单位,成为全球海上丝绸之路教育第一站。目前,三亚学院已与法国埃塞克高等商学院、丹麦尼尔斯布鲁克哥本哈根商学院、巴基斯坦信德伊斯兰大学等建立跨境联动合作机制。2020年,三亚学院与美国伯克利学院合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目获教育部批准。学校还与美国著名公立常春藤高校迈阿密大学、中央阿肯色州立大学成功缔结姊妹校;与俄罗斯莫斯科国立大学、美国伯克莱学院等亚、非、欧、美洲的多所大学开展合作,国际学生类别和生源地均不断增加。欧盟伊拉斯谟斯项目大会、全球化洪堡学者论坛、全球型企业中国论坛等多个具有国际影响力的学术论坛在校举办。
2017-2019年,学校连续三年成功举办“中国—东盟民办高等教育发展与合作论坛”,与东盟各国民办高校签约共同启动中国—东盟民办大学联盟(ACAPHEI),得到了中国—东盟中心、东南亚教育部长组织高等教育与发展区域中心(SEAMEO RIHED)、中国—东盟教育交流周的持续支持,吸引上合组织秘书长参会,架起了上合组织国家高校同中国—东盟民办大学合作的崭新通道。
学校办学丰硕成果赢得了良好的社会美誉度。在中国校友会网最新发布的大学评价研究报告,三亚学院连续位居年度排名前二。2019年11月,三亚学院作为国内唯一民办高校、海南唯一高校被中央电视台一套专题片《教育强国》专题报道,引发强烈反响。2021年,三亚学院在央广网、国际在线教育、腾讯、搜狐、网易等中国影响力媒体机构年度教育盛典中赢得多项殊荣。其中,被央广网评为“2021年度实力典范民办高校”;在腾讯、网易年度教育盛典中,分别荣获“2021年度综合实力民办高校”荣誉称号。
学校的办学发展得到党和国家领导人及地方政府的高度重视。2014年11月,国务院总理李克强听取了校长陆丹作学校校企合作培养人才、校企协同创新的工作汇报,勉励学校要培养具有精益求精精神的应用型人才。2020年12月,海南省省长冯飞与董事长李书福就进一步推进高等教育等领域合作进行会谈。
未来,三亚学院将始终坚守教育情怀,不忘初心使命,坚持办学层次高起点高站位,集聚优质教育资源,释放办学活力,为成为中国现代民办大学的卓越代表和旗帜不懈奋斗。
我校认可各省高招办对对少数民族考生的特殊加分政策,符合相关省招生委员会规定加分条件的考生按加分后的成绩录取。
校园图片:http://www.sanyau.edu.cn/
三亚市位于海南岛最南端,始称三丫。三丫,即三条河流交叉的意思,三亚河、大坡水和临春水三支河流汇集成三亚河,流入烟波浩淼的南海。
依山面海的三亚市,属热带海洋性季风气候,冬暖如春,夏无酷暑,四季常绿,风景如画。美丽的三亚湾,犹如镶嵌在南海海面上的一颗璀璨明珠,以其丰富的热带海滨旅游资源而蜚声海内外,吸引着八方游客。
发展环境:
金秋十月,我随旅行团,踏上了这一片向往已久的土地。旅行大巴从海口出发,沿着东线高速公路经琼山、琼海前往三亚。沿途葱茏的林木、蔚蓝的天空、洁白的云朵令人心旷神怡,那一片片把你引向岛上人家的椰林,尤其惹人心醉。青葱翠绿的椰树像一把巨大的伞,宽大的树叶随风摇曳,树上的椰子仿佛散发出浓浓的椰香。在纯净的蓝天白云衬托下,椰林以她特有的仙态神姿尽显热带风情。
习习椰风、不时掠过眼前的大海,更加激起了我撩开三亚那神奇面纱的迫切之情。
三亚市旅游资源得天独厚,是海南省风景名胜最多而又最密集的地方,在约两百公里的海岸线上,密布亚龙湾、大东海、鹿回头公园、天涯海角、海山奇观、南山文化旅游区等闻名中外的旅游景点。她不仅具备现代国际旅游五大要素阳光、海水、沙滩、绿色植被、洁净空气,而且还拥有河流、港口、温泉、岩洞、田园、热带动植物、民族风情等各具特色的旅游资源,在国内外堪称一绝。
星罗棋布的旅游景点、风情万种的旅游资源,构成了罕见的热带滨海风光。迷人的海湾,令人流连忘返、乐不思蜀。这里四季如春、花果飘香、山峦叠翠、椰林婀娜、海鸥翩跹。那如虹的海湾、清澈的海水、洁白的沙滩、奔涌的浪花、明媚的阳光、海蓝的天空、清新的空气,那碧波万倾的大海、变幻莫测的白云、千姿百态的奇岩怪石、色彩斑斓的海底世界、富有传奇色彩的民族风情,无不散发出动人心魄的魅力。
面对美丽的三亚,让人不禁折服于大自然的鬼斧神工。来到这里,不少海内外游客都忍不住惊叹不是夏威夷,胜似夏威夷。我国第三代领导人游览三亚海山奇观时,对其胜景赞叹不已,即兴题词“碧海连天远,琼崖尽是春”。而音乐人则谱写了一曲请到天涯海角来,唱遍了祖国大江南北,触动了无数人的心扉。
华北电力大学是教育部直属全国重点大学,是国家“211工程”和“985工程优势学科平台”重点建设大学。2017年,学校进入国家“双一流”建设高校行列,重点建设能源电力科学与工程学科群,全面开启了建设世界一流学科和高水平研究型大学新征程。
学校1958年创建于北京,原名北京电力学院。学校长期隶属于国家电力部门管理。2003年,学校划转教育部管理,现由国家电网有限公司、中国南方电网有限公司、中国华能集团有限公司、中国大唐集团有限公司、中国华电集团有限公司、国家能源投资集团有限责任公司、国家电力投资集团有限公司、中国长江三峡集团有限公司、中国广核集团有限公司、中国电力建设集团有限公司、中国能源建设集团有限公司、广东省粤电集团有限公司等12家特大型电力集团和中国电力企业联合会组成的理事会与教育部共建。学校校部设在北京,分设保定校区,两地实行一体化管理。学校现有教职工近3千人,全日制在校本科生2万余人,研究生近1万人。学校占地1600余亩,建筑面积100余万平方米。
六十年来,学校承载着为国家能源电力事业培养高素质人才与推进科技进步的历史使命。进入新世纪以后,学校贯彻“学科立校、人才强校、科研兴校、特色发展”的方针,紧抓机遇,实现了跨越式快速发展。
学校设有电气与电子工程学院、能源动力与机械工程学院、控制与计算机工程学院、经济与管理学院、环境科学与工程学院、可再生能源学院、核科学与工程学院、数理学院、人文与社会科学学院、外国语学院、马克思主义学院等十一大学院,59个本科专业。拥有“电力系统及其自动化”、“热能工程”2个国家级重点学科、25个省部级重点学科;在第四轮学科评估中,电气工程和动力工程及工程热物理两个学科分别位列A档和A-档;“工程学”、“环境/生态学”、“材料科学”、“化学”4个学科进入ESI世界前1%行列,其中“工程学”跻身前1‰行列;拥有5个博士后科研流动站、7个博士学位一级学科授权点、23个硕士学位一级学科授权点和工程硕士、工商管理硕士、公共管理硕士等9个专业学位授权类别,形成了培养本科、硕士、博士的完整教育体系。
学校拥有一支积极进取、素质优良、结构合理的高水平师资队伍。现有中国工程院院士2人,双聘院士7人,“国家高层次人才特殊支持计划”6人,“973首席科学家”5人,国家级教学名师1人,全国模范教师2人,全国优秀教师6人,国家杰出青年科学基金获得者9人,国家有突出贡献专家5人,“中科院百人计划”入选者7人,38人入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”。
学校把人才培养作为中心工作,形成了“厚基础、重实践、强能力、求创新”的人才培养特色,成为教育部首批“卓越工程师教育培养计划”实施高校,发起成立“电力行业卓越工程师培养校企联盟”。学校现有7门国家级精品开放课程,2个国家级教学团队,1个国家级教学名师,11个国家级特色专业,4个国家战略性新兴产业相关专业,3个国家级实验教学示范中心,3个国家级工程实践教育中心,3个国家级虚拟仿真实验教学中心,1个国家级人才培养模式创新实验区。
学校积极参与国家创新体系建设,在新能源发电、特高压、智能电网、高效洁净燃煤发电技术、核电技术等重要领域都取得了巨大成果,现有3个国家级科技创新平台、1个国家级国际科技合作基地,6个高等学校学科创新引智基地,以及28个省、部级科技平台及研究基地,学校入选国家创新人才培养示范基地。“十五”以来,承担国家重点研发计划、国家科技重大专项、“973”、“863”、国家科技支撑计划、国家自然科学基金等纵向课题3300余项,获国家级、省部级科技进步奖400余项。科研经费快速增长,科技论文国际三大检索排名在教育部直属高校中排在前列。
学校依托大学理事会平台,不断深化产学研合作,与国内外100余家大型能源电力企业达成战略合作关系,共同承担重大研发项目,加快科技成果开发与产业化,连续两次获得“国家电网公司特高压交(直)流试验示范工程特殊贡献单位”称号;学校多方位构建政产学研合作平台,与20余家地方政府签署框架合作协议,围绕战略性新兴产业领域,深化交流与合作,在促进区域科技创新、推动地方经济发展上取得显著成效;学校积极推进校际合作,作为主要发起单位参与组建北京高科大学联盟,实现高校之间的优势资源共享互补,促进校际协同创新。
学校全力推进国际化办学进程,与140多个国际知名大学和研究机构开展实质性交流合作,与合作伙伴高校实现了学分互认,开展了学生交流、科研合作、专家互访等项目。积极践行国家“一带一路”倡议,主动承担国家外交任务,承办商务部、科技部多个国家级援外培训项目;与俄罗斯莫斯科动力学院等15所海外高校共同签署“一带一路”能源学院合作伙伴备忘录;同德国黑森州--中国合作促进中心共同建立了中欧可再生能源创新中心;同蒙古科技大学建立了中国—蒙古可再生能源创新中心;作为上海合作组织大学能源学方向中方牵头院校,积极推进上海合作组织大学各项工作,建立上海合作组织大学能源智库;在美国建立的西肯塔基大学孔子学院是北美最大的孔子学院;举办多种模式中外合作办学项目以及与国外高校开展来华留学生、“2+2”联合培养等项目,国际化办学水平不断提升。
2017年11月,学校召开第二次党员代表大会,确定了今后一个时期学校的奋斗目标:未来五年的发展目标是“能源电力科学与工程”学科整体水平进入世界一流行列,实现向研究型大学的实质转型,初步建成特色鲜明高水平研究型大学;在此基础上,再用10—15年时间,到2035年左右,“能源电力科学与工程”学科整体水平进入世界一流前列,全面实现特色鲜明高水平研究型大学建设目标,为建设世界一流大学奠定坚实基础。明确了学校总体发展思路是坚持“一个根本”,紧扣“两大任务”,抓住“三个导向”、突出“四个重点”,即坚持党的领导这个根本,紧扣立德树人和提高质量两大任务,抓住改革创新、特色发展、开放办学三个关键导向,突出学科建设、队伍建设、科技创新、文化建设四个重点,带动学校整体水平全面提升。
站在继往开来的新起点,面向欣欣向荣的新时代,学校将以习近平新时代中国特色主义思想和党的十九大精神为指引,深入贯彻落实全国教育大会精神,以“九个坚持”为根本遵循,加快推进“双一流”特色、高质量建设,全力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,在高等教育改革发展进程中书写华电人的“奋进之笔”,为把学校早日建成特色鲜明的高水平研究型大学而努力奋斗!为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断作出新的更大的华电贡献!
华北电力大学(保定)学生餐厅简介
华北电力大学(保定)共有学生餐厅5个,其中回民餐厅1个,总建筑面积2.5万平方米,就餐面积1万多平方米,餐厅均配有电视机、空调及不锈钢厨具,被河北省教育厅后勤服务中心专家组评定为“标准化餐厅”。
我校学生来自全国三十多个省、市、自治区,为尊重不同民族、不同地域学生的饮食习惯,满足不同层次的消费需求,餐厅每餐都备有不少于60道的南北菜肴,主食不少于30种。餐厅随季节变化及时调整花色品种,菜谱每周更换一次,做到营养平衡、搭配合理。大学生伙食委员会作为一个积极活跃、广受欢迎的学生组织,为餐饮服务与同学们搭建起良好的沟通桥梁。
学生餐厅的服务与管理由华北电力大学后勤服务集团餐饮服务中心负责。中心以人为本,重视员工队伍建设,致力于管理理念、机制和手段的不断创新,始终以保定校区2万多名师生员工的饮食安全和服务为己任。该中心拥有一支300余人的员工队伍,其中四分之三的管理人员拥有大专以上学历,特级及以上厨师占到厨师总数的三分之一,管理规范、技术精湛。凭借高超的技艺,餐厅厨师多次在国家级、省级烹饪大赛中获奖。
一、华北电力大学本科在全国为第一批重点院校录取;
二、华北电力大学保定校区产品设计(艺术类)专业在山东、河北招生,按生源所在省招办规定的艺术类批次录取。
其他详细信息,请查看华北电力大学2020年普通本科招生章程:
https://gaokao.chsi.com.cn/zsgs/zhangcheng/listVerifedZszc--infoId-2760823815,method-view,schId-69.dhtml
我校按照“文理兼收,全面考核,分省排名,择优录取”的原则,对河北省和山东省考生的考试成绩分别排名,分别录取。
对政审和体检合格,高考成绩达到考生生源所在省划定的艺术类本科录取分数线以上的考生,我校接受其生源所在省投档。
我校将投档考生的文化成绩和专业成绩相加计算综合成绩,并按综合成绩从高分到低分依次录取。(计算公式:综合成绩=专业成绩+高考成绩)。
该专业学费为每生每学年8500元。

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