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湖北第二师范学院体育教育和材料物理（新能源电池方向）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-11 03:41:57 解决时间：2022-11-05 23:11

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一、体育教育和材料物理（新能源电池方向）录取分数线(湖北)

二、体育教育和材料物理（新能源电池方向）专业介绍

材料类材料物理（新能源电池方向）

湖北第二师范学院

层次本科

学制四年

材料物理（新能源电池方向）
本专业为省级一流本科专业建设点，获批湖北省优势特色学科群及“楚天学者”设岗学科，是湖北第二师范学院重点打造的工科专业。本专业培养能够在从事材料制备与加工、技术开发、项目管理等相关工作的高素质、复合应用型人才。
专业师资力量强大，教师中博士比例达90%，高级职称教师占比60%以上。建有材料物理综合实验平台、功能材料研究所及碳中和及化学储能材料工程中试基地，大型教学科研仪器设备包括：扫描电子显微镜、X射线衍射仪等，总值近800万元。
学生近年来授权国家专利20项，发表论文40篇，荣获学科竞赛国家级奖项10项、省级奖项24项；15个学生团队获批省级、国家级大学生创新创业训练计划项目立项。学校周边聚集了2000多家涉及新能源、新材料相关高新企业，为大学生提供了良好的学习、实习、就业的大环境。
本专业在武汉•中国光谷及湖北省具有较强的影响力，学生发展前景广阔，年均就业率96.5%，目前主要分为三个方向：一是进入高新企业进行产品研发、制造、质量监测等工作；二是进入武汉大学、华中科技大学等科研院校继续深造（年均研究生录取率达33.9%）；三是作为教师进入教育教学等行业。

体育学类体育教育

湖北第二师范学院

层次本科

学制四年

体育教育
学历：本科学制：四年
授予教育学学士学位
专业简介
面向湖北，辐射全国，培养具有高尚师德和体育学科素养，热爱体育教育事业，掌握体育教育基本理论和基本技能，具有较强的教育实践能力和一定的创新能力，能胜任中学等教育机构的体育教育和管理工作的一专多能、全面发展的应用型体育人才。
学生毕业五年后预期目标
1.具有高度的社会责任感，坚决贯彻党的教育、体育教育工作方针政策，遵守中学体育教师职德规范，理解科学的健康教育育人理念，热爱体育教育事业，具有坚定的中学从教信念，热爱中学体育与健康教育，富有为中学体育与健康教育事业默默奉献的情怀。
2.能及时关注体育学科发展前沿动态，具有终身学习的意识和自我学习的能力，能不断更新体育与健康教育学科知识、中学育人知识，并能与时俱进地运用于教学实际之中，具有良好的职业发展目标并能很好地进行规划。
3.具有较强的《体育与健康》课程教学能力，能结合中学生特点和学校实际运用多学科的基本知识及现代教育信息技术并开展有效体育教学，能够设计与组织中学课外体育活动，策划与组织中学课余训练和竞赛，并熟悉学校体育管理等其他工作，毕业五年左右成为中学的骨干体育教师，具有发展成为中学学校体育学科带头人的潜质。
4.熟悉中学生身心发展规律，掌握班级管理与德育工作的规律与基本方法，能胜任班主任工作，具有有效组织和设计班级教育活动对班级学生进行德育和指导的能力。
5.熟悉国家、湖北省关于体育基础教育改革文件与政策，能适应新时代体育与健康课程教学改革发展的需求，具有开展体育教学研究和团队协作的意识和能力，具备运用体育学的理论和技能分析、反思中学体育与健康教学实际问题并能进行改革创新的能力。
主干课程
体育社会学、体育概论、体育教学论、学校体育学、运动解剖学、运动生理学、健康教育学、动作技能学习与控制、体育心理学、体育科研方法、田径、体操、武术、篮球、排球、游泳、足球、健美操等。
就业前景
学生毕业后胜任中学等教育机构的体育教育和管理工作，担任中学体育教师。

三、体育教育和材料物理（新能源电池方向）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
安徽	材料物理（新能源电池方向）	理科	本科二批	普通类	-	2
河南	材料物理（新能源电池方向）	理科	本科二批	普通类	四年	3
湖北	材料物理（新能源电池方向）	物理类	本科批	普通类	四年	34	（W10）	首选物理，再选不限
广西	材料物理（新能源电池方向）	理科	本科二批	普通类	四年	3
贵州	材料物理（新能源电池方向）	理科	本科二批	普通类	四年	3

四、就业前景

材料物理

1.材料物理就业前景：
材料物理专业的毕业生具有较强的物理、化学、数学理论水平，以及较高的独立实验能力和操作复杂仪器设备的能力，素质比较全面。适宜到材料相关的企业、事业、技术和行政管理部门从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作，适宜到科研机构、高等学校从事科学研究和教学工作，可以继续攻读材料相关的工程学科、交叉学科的硕士学位。
2.材料物理就业方向：
优秀毕业生可以直接攻读材料、物理、化学等相关专业的硕士研究生或硕博连读；毕业生可在新材料高技术公司、大型企业的研发机构、国家级科研院所或高等院校等企事业单位，从事材料科学与工程方面的新材料理论研究、应用开发、管理和教学等工作。

中专 2022-11-05 23:11

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本专业培养适应汉语国际推广要求的德、智、体、美、劳全面发展，具有汉语国际教育的基本理论和基本知识，受到汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理等基本训练，拥有良好的中华文化与跨文化交际能力，掌握从事汉语国际推广的教学能力和科研能力，能够从事对外、对内传播中华文化工作的应用型语言学专门人才。

预期毕业五年以上的毕业生：2020年湖北第二师范学院汉语国际教育专业（师范类）

目标1：品德高尚。具有良好的思想道德素养及团结与协作精神；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会主义公德和教师职业道德。
目标2：基础扎实。有扎实的听、说、读、写汉语的能力，系统掌握汉语语音、词汇、语法、汉字知识、中华文化知识；熟练掌握英语，具有听、说、读、写、译的能力，使英语成为对外汉语教学的辅助工具。
目标3：能力突出。了解中华文化和西方文化的异同，掌握中华才艺，具备较强的跨文化交际能力。
目标4:技能娴熟。熟练掌握对外汉语教学的基本理论和方法，运用现代教学辅助工具，对外汉语教学，对内双语教学。