| 年份 | 建筑室内设计 | 建筑工程技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 176(建筑室内设计(非定向)(办学地点:广州市天河区)) | 161(建筑工程技术(非定向)(办学地点:广州市天河区)) |
| 年份 | 建筑室内设计 | 建筑工程技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 188(建筑室内设计(非定向)(办学地点:广州市天河区)) | 165(建筑工程技术(非定向)(办学地点:广州市天河区)) |
| 年份 | 建筑室内设计 | 建筑工程技术 |
|---|---|---|
| 2020 | 187 | 187 |
| 年份 | 建筑室内设计 | 建筑工程技术 |
|---|---|---|
| 2020 | 117 | 130 |
培养目标:
培养掌握建筑工程技术的基本知识,具有建筑工程技术领域工作的岗位能力和专业技能,适应建筑行业生产一线技术、管理、服务等岗位要求的高素质技能型人才。
主要课程:
建筑CAD 、房屋构造、混泥土结构、建筑材料与检测、建筑工程测量、建筑施工技术、建筑施工组织。
就业方向:
从事 BIM建模师、施工员、监理员、测量员、安全员、质检员、材料员、资料员等工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握建筑室内设 计、制图、工程造价与管理基本知识,具备室内设计、陈设艺术设计、室内工程概预算能力, 从事住宅空间、公共空间的方案设计、施工图绘制和效果图制作等工作的高素质技术技能人 才。 就业面向
主要面向建筑室内设计与施工及相关企事业单位,在室内设计、资料岗位群,从事室内 设计、陈设艺术设计、装饰工程项目管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具有较高的美学修养和艺术造型能力;
3.具有较强的室内设计、效果图制作、施工图绘制能力:
4.具有室内材料选择与应用、构造与施工工艺设计能力;
5.具备初步的室内工程计量与计价的知识与能力;
6.具备初步的室内声、光、热配合设计的知识与能力;
7.具有较强的公共、住宅室内空间设计和室内陈设艺术设计能力;
8.掌握室内设计、陈设设计、识图与制图、效果图制作、材料与构造相关理论知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
室内设计制图、室内设计构造与施工、居住空间设计、公共空间设计、室内陈设设计、 室内工程概预算、室内工程项目管理等。
2.实习实训
在校内进行设计素描、设计色彩、室内设计施工图绘制、室内设计效果图制作、室内设 计材料选择与应用、室内设计构造与施工、室内陈设设计、居住空间设计、专题空间设计、 室内工程项目管理等实训。
在校外写生基地、室内设计、施工等企业进行实习。
职业资格证书举例
制图员 资料员
衔接中职专业举例
无
接续本科专业举例
建筑学环境设计风景园林
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河南 | 建筑室内设计 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 广东 | 建筑室内设计 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 20 | (504) | 首选物理,再选不限 |
| 建筑工程技术 | 20 | |||||||
| 建筑室内设计 | 历史类 | 20 | (506) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 建筑工程技术 | 20 | |||||||
| 甘肃 | 建筑室内设计 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 新疆 | 建筑室内设计 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 文科 | 2 |

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