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贵州师范学院汉语国际教育和广播电视学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-19 00:16:23 解决时间：2022-11-06 01:18

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一、汉语国际教育和广播电视学录取分数线(贵州)

文科

年份	汉语国际教育	广播电视学
2021	539(汉语国际教育（师范）)	532
2020	527(汉语国际教育（师范）)	523
2019	520(汉语国际教育（师范）)	514
2018	555(汉语国际教育（师范）)	544

理科

年份	汉语国际教育	广播电视学
2021	--	429
2020	--	451
2019	--	439
2018	--	450

二、汉语国际教育和广播电视学专业介绍

新闻传播学类广播电视学

贵州师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：培养德智体美劳全面发展，具备扎实的广播电视学理论和实践技能，能在广播电视机构及其他文化传媒单位从事新闻采访、报道、编辑、主持、策划和管理等工作的应用型人才。主要课程：新闻采访与写作、新闻学概论、传播学概论、新闻编辑学、新闻评论、广播电视概论、电视摄像、电视节目策划、影视后期制作、广告学概论、写作基础、影视艺术、纪录片等。就业方向：广播电视机构、文化传媒单位及新闻宣传部门，从事编辑、采访、主持、策划与管理等工作。

中国语言文学类汉语国际教育

贵州师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：培养掌握扎实的汉语基础知识，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外各级各类学校从事汉语教学，在各企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型人才。主要课程：现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现代文学、外国文学、中国文化通论、英语听力、英语口语、对外汉语教学法、翻译理论与实践、西方文化概论、跨文化交际概论等。就业方向：国内外相关学校或企事业单位从事汉语教学、跨文化传播及相关工作。

三、汉语国际教育和广播电视学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	汉语国际教育（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	-	2
山西	广播电视学	文科	本科二批A段	普通类	-	4
安徽	广播电视学	理科	本科二批	普通类	-	2
安徽	汉语国际教育（师范）	文科	本科二批	普通类	-	3
福建	汉语国际教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	3	2555（L709）	首选历史，再选思想政治/地理(2选1)
重庆	汉语国际教育（师范类。）	历史类	本科批	普通类	四年	4
贵州	广播电视学	理科	本科二批	普通类	四年	27
	汉语国际教育（师范）	文科				42
	广播电视学					17
	广播电视学（民族班计划，只招少数民族考生）					5

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	广播电视学	文科	本科二批A段	普通类	495	16505
山西	汉语国际教育（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	498	15686
安徽	广播电视学	理科	本科二批	普通类	438	137610
安徽	汉语国际教育（师范）	文科	本科二批	普通类	552	27289
福建	汉语国际教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	513	15215	2542（L709）	首选历史，再选思想政治/地理(2选1)
重庆	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	533	15275
贵州	广播电视学	理科	本科二批	普通类	429	68763
	广播电视学	文科			532	17202
	广播电视学（民族班）	理科			402	93176
	广播电视学（民族班）	文科			525	19784
	汉语国际教育（师范）	文科			539	14802

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

广播电视学

1.广播电视学就业前景：
广播电视新闻业仍是人们生活中不可或缺的一部分。中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，其中，电视较之报刊、广播等媒体仍然优势明显，虽然即将迎来因特网的强劲挑战，但未来的传媒业，不可能让某一模式独占鳌头。受过广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等基本能力的专门人才将大受欢迎。本专业培养的是高层次新闻传播人才，应具备坚定的理想信念、深厚的理论基础、广博的文化知识、开阔的国际视野、精湛的专业技能、突出的实践能力，能够在各大主流媒体、党政新闻宣传管理部门、互联网平台、文化传媒机构等从事新闻舆论工作、内容制作与传播工作、内容策划与管理、视听传播等工作。
2.广播电视学就业方向：
本专业学生毕业后可在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧制作、策划、创意、创作、社教及文艺类节目主持人等方面工作。就业岗位：文案策划、编导、技术工程师、运维工程师、影视编导、销售经理、技术支持工程师、导播、影视后期制作和各类媒体担任新闻记者、新闻编辑、新闻节目策划人和新闻栏目主持人，或在党政机关、企事业单位从事新闻传播管理方面的工作等等。

中专 2022-11-06 01:18

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