广州美术学员城市学院招生简章

●广州美术学院附属中等美术学校

广州美术学院附中的前身是中南美术专科学校附中，1954年在湖北武汉成立，1958年南迁到广州，是我国早成立的六大美术学院附中之一，受广东省教育厅和广州美术学院共同管理。学校秉承为学生终生发展奠定坚实基础的办学宗旨，向高等艺术院校输送德艺兼优的美术专业后备生，为社会培养了大量优秀美术人才。文革期间附中因故停办，后于1978年复校至今。

附中伴随广州美术学院共同成长。建校初期，学院调集专家、教授，帮助附中建设，同时汇集了全国优秀的美术教育人材，培养了高素质的师资队伍，形成了求真务实的教学作风并融汇于中南美专优秀的教学传承之中。目前，附中的专业教师队伍以年青艺术家为主，他们具备坚实的造型基本功和鲜活的艺术创新能力，并对艺术教育规律有深入的理解。附中在创业、变革、发展壮大的过程中，一直坚持文化与专业并举、实践与教学相融合的理念。2016年广美附中恢复了四年学制。

广州美术学院附中位于广州美术学院昌岗校区大院内，有南楼和北楼两栋独立的教学楼，学校运动场、礼堂、报告厅、图书馆、美术馆和学生公寓等公共设施与广州美术学院研究生院资源共享。校园内绿树成荫，环境优雅，充满艺术与人文气息，各类型艺术展览和学术活动常年不断。

广州美术学院附中面向全国初中毕业生(包括港澳台)招生，也招收部分外国籍学生，实行提前独立招生，每年三月份开始网上报名，五一假期考试。考试分两天进行，专业考试科目为素描、色彩、速写三科;文化课分别为语文、数学、英语三科。招生录取实行双上线原则。根据我校招生名额和考试成绩排名，学校划定文化科和专业科两条录取分数线，考试成绩都达到两条分数线以上才能录取。

●广州市美术中学(广州市工艺美术职业高级中学)

广州市美术中学是广州市教育局直属美术特色普通高中。学校贯彻党的教育方针，坚定社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。崇德尚艺，与美同行，培养有社会责任感、有创新意识、有创造能力和有审美自信的美术人才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，并为高等美术院校输送优秀生源。学校先后被授予“广东省先进集体”、“广州市中小学德育示范学校”、“广州市文明窗口单位”、“广州市安全文明校园”、“广州市内保先进学校”、“广州市特色学校”等光荣称号，是西安美术学院、西南交通大学、华南师范大学和广州大学等高等院校确定的“艺术人才生源基地”，是广东省教育考试院指定的高考美术术科统考及校考考点之一。

●广东文艺职业学院

广东文艺职业学院是一所有着光荣历史传统和深厚文化积淀的艺术类高等职业院校，《广东建设文化大省规划纲要（2003—2010年）》中确定广东文艺职业学院为广东建设文化大省的九大工程之一。学校是由广东省教育厅主办、经广东省人民政府批准、国家教育部备案的公办综合性艺术类高等职业院校。学校前身是由叶剑英元帅1950年3月创办的“华南人民文学艺术学院”，校名由毛泽东主席题写。1985年，学校改称为“华南文艺大学”，校长由省委宣传部副部长、省文联党组书记杜埃兼任，刘田夫、欧阳山任名誉校长。1995年，经省人民政府批准，学校更名为“华南文艺学院”。由省委宣传部副部长、省文联主席刘斯奋兼任院长，著名文艺家林墉、郭绍纲、汤小铭、姚锡娟等任学校学术委员。2004年4月，学校由高校转制为全日制艺术类普通高职院校，更名为“广东文艺职业学院”。

学校现有番禺主校区、广东文艺职业学院郭兰英艺术分院共两个校区，占地面积185.4亩。环境优雅，教学、生活、体育设施设备一应俱全，校园艺术氛围浓厚。学校开设专业23个，有6个教学单位（音乐与舞蹈学院、设计与工艺美术学院、影视与动漫学院、人文学院、马克思主义学院、终身教育学院），1个教科研机构（广东文艺研究所）。

学校秉承“砺志、创新、明德、尚美”的校训精神，坚持“培养德、智、体、美全面发展，专业知识扎实，技术技能过硬，综合素质优良，适应文化艺术行业需求的复合型和创新型高级技术技能人才”的人才培养目标定位。在招生与教学方面实行普高与双轨，以高职教育为主、集教育、中职教育和培训等多层次办学为一体。目前学校已形成以全日制高等学历教育为主，非全日制学历教育和职业培训、专业技术服务为辅的办学形式定位，形成多形式、式的办学格局。适应区域发展对文化艺术人才的需求，不断调整专业结构，深化教育教学改革，强化师资队伍建设，创新人才培养模式，使人才培养质量和水平稳步提升，为我省培养了一批适应文化艺术行业需求的复合型和创新型高级技术技能人才，为广东建设文化强省做出了应有的贡献。

经过半个多世纪的建设和发展，广东文艺职业学院经风雨而茁壮，历沧桑而弥坚。进入新的发展时期，在党的十九大精神指引下，学校全体师生将不忘初心，牢记使命，以饱满的热情锐意进取、积极探索、努力实践，立足珠三角，面向广东，辐射全国，为把学校建成具有岭南文化特色和独特教育风格的高水平艺术类高职院校而努力奋斗！

●广州金笛教育职业技术学校

经政府相关部门批准，金笛教育于2011年在天河区岑村正式成立。一经成立，即受到社会各界的广泛关注与好评。2012年2月，经国家教育部中央电教办经过相关证照核验、现场软硬件设施考察，教师资质及课程试听的层层严格审核，一举成功获批为国家教育部中央电教办职业技术培训基地。

金笛教育，座落于安静的岑村北街9号金笛教学楼，广泛开设电脑、会计、美术、在职中专、大专、本科等课程。本着“学员至上，学以致用，终身学习”的办学宗旨。“授人以渔”的办学理念，教授学员学习、就业、工作方法，提升学员综合工作能力。为广大求学上进的学子们贡献我们的一份力量。

●广东第二师范学院

广东第二师范学院是一所以引领基础教育改革发展为已任,教师教育特色鲜明的普通本科师范院校。学校位于广东省广州市,设有海珠、花都两个校区，总占地面积535亩。学校开设42个本科专业，分布在教育学、文学、理学、工学、法学、历史学、管理学、艺术学和经济学等9个学科门类。全日制本科学生13000多人。

●广州美术学院

广州美术学院前身是中南美术专科学校，是根据国家建设布局，于1953年组建于湖北武汉的专门美术院校，时由中南文艺学院、华南人民文学艺术学院、广西省艺术专科学校等院校相关系科和人员合并而成。首任校长为参加过延安文艺座谈会的著名革命美术家胡一川，首任副校长为著名油画家杨秋人，著名国画家关山月和阳太阳。

1958年中南美术专科学校由武汉南迁广州，更名为广州美术学院。1981年获全国首批硕士学位授予权，1987年开始招收外国及港澳台地区学生，2005年获准为国家首批艺术硕士（MFA）培养试点单位，2010年被广东省确定为省级博士点建设单位。

广州美术学院坚持“直面当代，立中研西，以古鉴今，尊师重教”的办学理念，经过60多年的发展，学校形成了把握时代脉搏，关注社会需求，以美术与设计创新能力培养为重点，以艺术学理论与人文教育为支撑，多学科交叉融合，产学研联动，主动为社会和经济发展服务的办学特色。形成了“守正创新，敢为人先”，“爱国爱校，红色传承”，“求真务实，服务社会”的广美优良传统。当前凝练出“先学做人，再事丹青”的校训。

步入新时代，广州美术学院依托广东作为改革排头兵、先行地和实验区的优势，立足粤港澳大湾区，凭借历史、区位、经济发展、文化资源以及人才汇聚的多方面优势，以高起点、新作为推进人才培养、科研创作，更好为新时代社会发展提供服务，主动融入粤港澳大湾区建设等国家战略，乘着“一带一路”倡议的东风加速向前。

●广州市海珠工艺美术职业学校

广州市海珠工艺美术职业学校（原名广州市海珠商务职业学校,由原广州市第二工艺美术职中、广州市第三财经职中合并成立），创建于1965年，是广州市唯一一所专门培养艺术设计人才的美术类职业学校，学校两个校区分别坐落于海珠区江南大道中和南边路。目前开设涵盖：建筑装饰与园林、工艺美术、电子商务、物流服务与管理等多个专业，面向全国招生。建校50多年来荟萃了一批工艺美术教育和专业设计人才，建立了一支以知名专家、名师为学科带头人的高素质教师队伍。近年筹资1500万元建成了先进的数字媒体中心，启动优质特色专业建设项目，硬件条件逐年提升。学校以加强内涵建设为主线，以提高教学质量为核心，突出职业艺术教育特色，坚持继承与创新相结合，不断推进教学改革，努力创新人才培养模式，致力于培养学生的创意思维与设计能力，“展赛结合”，硕果累累。在50多年的办学历程中，培养了大批艺术人才，其中不少毕业生蜚声工艺美术设计界。如今，广州市海珠工艺美术职业学校是一所集工艺美术教育、设计服务与美术创作于一体的具有鲜明特色的美术类职业学校，成为培养现代工艺美术设计师的摇篮。

●广州市启聪学校

广州市启聪学校(原广州市聋人学校)直属广州市教育局，是一所历史悠久、师资优良、体系完备、特色鲜明的知名特殊教育学校。全校现有43个教学班，学生近800人（含学前融合班级正常儿童约300人）。涵盖学前教育、义务教育与高中教育学段，致力为听障学生提供优质的教育。

广州市启聪学校现有专任教师122人，其中特级教师2人，高级教师33人，硕士学位教师23人。学校拥有由享受国务院特殊津贴专家、省特级教师、市政府121梯队人才、市教育专家培养对象、市名校长、省（市）名教师、名班主任及省（市）优秀教师等组成的专业教师队伍，师资力量位于全国同类学校前列，教育教学成绩显著。近三年，学校高考成绩实现了跨越式发展：在升大率多年保持100%的基础上，本科率连年提升，由2014年的56%跃升到2017年的90%，位于全国前列。

顺应时代发展，从听障学生的特殊需要出发，广州市启聪学校创造性地提出了“以美启聪，融合同美”的办学理念，开展了一系列推动特殊孩子回归主流社会的前沿实践。从隔离分教到回归主流，从缺陷补偿到潜能开发，不仅全面提升了学校的教育教学质量，驱动了特殊教育的改革和进步，也为广大特殊教育学校的发展提供了可资借鉴的范例。

学校坚持全人教育，致力培育“和谐同美”的校园生态，实践融合共享的发展理念。在融合教育生态中，以文化之美、校园之美、智慧之美、艺术之美、心灵之美、仪态之美、手语之美等去感染熏陶学生、启发感动学生，使其向善向美，心聪性慧。为听障学生搭建与外界互动沟通、共同发展的桥梁，开展丰富多彩的融合活动，带领学生走出校园、以积极主动的姿态，展现独特的生命之美。

基于听障学生四个关键能力培养，学校深入开展校本课程、个别化课程等研究，逐步构建了传承文化系列、生活美学系列、创客实践系列、社会能力系列等课程体系，提高学生的认知水平与合作精神，培养学生的创新与职业能力，立体化培养学生的综合素质。学校的社团、文体、科技活动亦是可圈可点精彩纷呈。目前，学校已有动漫、信息、烘焙、摄影、辩论、手工、羽毛球等17个学生社团，艺术团、篮球队、等各个学生团体在各级各类比赛中也全面开花，成绩斐然。

耕耘不辍，捷报频传，广州市启聪学校已成为华南乃至全国特殊教育的亮点品牌，社会影响力不断扩大。2014年，学校主持成立了“广州市听力语言障碍儿童随班就读指导中心”，开始对全市的随班就读工作开展调研和指导。 2016年5月，位于白云区黄边北路的新校区开工奠基，预计将于2018建成并投入使用。新校区占地逾5万平方米，环境优美，设施齐备。依托新校建设，我校将突破规模限制，实现更大的发展。

新起点、新视野、新格局、新启聪，新时期的广州市启聪学校将在提高教育质量，推进融合教育的道路上继续前行，全力打造广州教育新亮点，努力实现“把我校建设成为‘特色鲜明、国际知名、国内一流的特殊教育学校’”的办学目标！”