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广州大学特殊教育（师范）和物理学（师范）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-27 08:35:55 解决时间：2022-11-04 06:06

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广州大学特殊教育（师范）和物理学（师范）哪个好？小编通过比较特殊教育（师范）和物理学（师范）在广东往年的录取分数线，特殊教育（师范）就业前景和物理学（师范）就业前景，特殊教育（师范）专业介绍和物理学（师范）专业介绍等数据帮助大家了解特殊教育（师范）和物理学（师范）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、特殊教育（师范）和物理学（师范）录取分数线(广东)

理科

年份	特殊教育（师范）	物理学（师范）
2020	552	--
2019	517(特殊教育（师范）（不招色盲色弱）（办学地点:大学城校区）)	--

文科

年份	特殊教育（师范）	物理学（师范）
2020	548	--
2019	554(特殊教育（师范）（不招色盲色弱办学地点：大学城校区）)	--

二、特殊教育（师范）和物理学（师范）专业介绍

物理学类物理学（师范）

广州大学

层次本科

学制四年

1.学制、学位

学制4年，授予理学学士学位。

2.培养目标

根据学校人才培养目标和育人理念的要求，致力于培养面向国家和粤港澳大湾区建设需要，适应广东省地方经济社会发展需求，树立社会主义核心价值观，具备良好的思想品德、德智体美劳全面发展、富有创新意识和实践能力、具有良好的数学基础、物理学理论基础，掌握实验方法和技能，具有较强的信息技术应用能力，接受运用物理知识和方法进行科学研究和技术开发训练，获得基础研究或应用基础研究初步训练，具备持久创新与终身学习的意识和能力、能够在物理学及相关专业继续深造，或将物理学应用于现代高新技术和社会各领域的创新型人才。毕业五年后能在物理学及相关专业继续深造或从事研究工作，或能在相关行业成为技术和研发骨干。

3.专业特色

2020年，物理学专业新增非师范方向，在普通批招生。物理学非师范专业立足粤港澳大湾区，培养具有深厚数理天文基础，具备持久学习能力的创新型复合人才。发挥师资队伍资源和优良的学科研究平台优势，在人才培养过程，构建科教深度融合的专业培养体系，以高水平前沿课堂为引领，以学生科研创新能力培养和训练为过程，提高学生的整体素质和人才培养质量。

本专业自2021级本科生开设，在本科二年级开设卓越应用班与拔尖创新实验班。卓越应用人才培养，重点是夯实专业理论与技能，强化创新创造创业能力培养，通过大学的历练提升学生的核心竞争力和适应行业产业发展的能力；拔尖创新人才培养，重点是加强基础课程教学和学术训练，强化学生批判思维、科研与创新实践能力的培养，引导学习志趣，畅通本科-研究生培养通道。

4.主要课程

物理学专业课程由公共基础课、学科基础课、专业必修课、专业选修课、以及集中性实践环节构成。

专业核心课程：力学，热学，电磁学，光学，原子物理学，理论力学，电动力学，量子力学，热力学与统计物理学，普通物理实验，近代物理实验，数学物理方法，固体物理，计算物理基础等。

5.师资及实验室条件

物理学专业有优秀的师资队伍以及一批有着学术影响力的中青年学术骨干。其中包括中国科学院双聘院士2人，国家杰出青年基金1人，全国模范教师1人，全国五一劳动奖章1人，珠江学者2人，广东省“千百十工程”先进团队1个。建有功能齐全、设施先进的专业实验室，拥有省级科研平台、省普通高校重点实验室、省级实验教学示范中心各1个。

6.职业发展方向

攻读物理学、天文学、材料科学等基础和工程技术领域研究生；企事业单位和科研单位从事技术开发、生产管理、产品维护等。

7.专业的社会发展前景

物理学是一门重要的基础性学科，对国民经济、国防军事、半导体工业等起着必不可少的支撑作用。物理学专业背景在实际工作应用中很有优势，既有扎实的数学基础，又具备工程领域的根基。物理学专业有很强的社会适应性，毕业生既具备从事基础科学研究的基础知识，也拥有在应用物理技术、电子信息技术等领域从事高科技开发的实际业务能力；物理学专业学生所特有的专业素养，使他们具有持久的专业发展后劲和较强的开拓能力。

教育学类特殊教育（师范）

广州大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的普通教育和特殊教育的知识与较强的教学实践能力，能在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，接受对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，掌握教育教学和科学研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识；

2．掌握评估各类特殊儿童的基本方法；

3．具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力；

4．熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规；

5．掌握特殊教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学、医学。

核心课程：解剖生理学、特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、特殊儿童病理学、特殊儿童康复、特殊教育技术等。

主要实践性教学环节：特殊教育实习、教育见习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、特殊教育（师范）和物理学（师范）招生计划(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
广东	特殊教育（师范）（不招色盲色弱）（具体培养模式和学习费用请查看学校网站）	物理类	本科批	普通类	四年	10	（221）	首选物理，再选不限
	物理学（师范）	物理类				80	（203）	首选物理，再选不限
	特殊教育（师范）（不招色盲色弱）（具体培养模式和学习费用请查看学校网站）	历史类				5	（212）	首选历史，再选不限
	特殊教育（师范）（不招色盲色弱）（考生具体培养模式和学习费用请查看学校网站）	历史类				10	（231）	首选历史，再选不限

四、各省市最新录取分数线(2020)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
广东	特殊教育（师范）	理科	本科批	普通类	552	53367
广东	特殊教育（师范）	文科	本科批	普通类	548	14637

五、就业前景

物理学

1.物理学就业前景：
物理学就业与大多基础性专业相同，主要在高校、国防部门、科研机构等从事教学研究及相关科研管理工作。中国有很多与物理相关的研究所，如中国科学院高能物理研究所、理论物理研究所、近代物理研究所、等离子体物理研究所、国家空间科学中心等，这都是物理学毕业生深造和就业的好去处。物理学专业对口就业率并不高，这恐怕和大多数基础学科的就业特点有关。因为并不是每个学物理的人都能成为物理学家或搞科研工作。虽然表面上看，直接与物理对口的行业很少，但是事实上物理学的毕业生就业范围很广。许多以物理为基础的学科领域都闪烁着该专业毕业生的身影，如信息、能源、航天、军工、材料、交通、经济、生命科学，等等。目前，很多物理研究的课题仍旧是基础性的，往往需要大量的政府的政策性投入，难以实现产业化，这对于打算毕业后从事应用物理研究的人员来说，是应该做好思想准备的。但是近年来，随着科学发展速度的增快，很多物理行业研究出的前沿技术很快便得到了应用。随着现在学科交叉与学科细分现象的日益明显，知识的更新程度非常快。像应用物理这样基础性专业的人才，由于其可塑性强，基础知识扎实，反而越来越能得到各个行业的重视。
2.物理学就业方向：
本专业学生毕业后可在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作，还可以任职初高中教师，部分毕业生还可以在相关学科领域进一步深造，攻读硕士学位。

中专 2022-11-04 06:06

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