固原市农业学校都有哪些专业(2022年固原市农业学校开设专业)

宝鸡商贸交通职业学校护理招生开始啦

相对于女孩子来说，护理专业是一个比较热门的专业，护理专业入职门槛比较低，而且全国各地，大小医院护理都是比较重要的一个岗位，随着我国向老龄化社会的转变，将来从事老人医学的人才也将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才，另外专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大，因此就业与发展前景十分广阔。

一、选择护理专业的理由

1、白衣天使，社会地位高

护理是一个神圣的职业，拥有崇高的社会地位，受到人们的广泛尊重。

2、护理人才紧缺

护理人才的紧缺是个全球性问题，特别是在中国，现有护理人员显然难以满足社区护理、专业护理等新型护理模式的要求。护理人才的缺口已成为中国护理事业发展的一大阻碍，护理人才的培养日显迫切。

3、广阔的就业前景

根据卫生部的统计，到2015年我国的护士数量将增加到232。3万人，平均年净增加11。5万人，但每年护理人才的实际需求与实际毕业生人数的缺口达到了50000人，同时随着我国向老龄化社会转变，护理人才将持续走俏。

4、护理专业薪水丰厚

护理职业在我国一直是社会地位较高、薪水丰厚的职业之一。一线城市的护理人员年薪能达到10——15万元左右，二、三线城市达到6万——10万元左右。

5。护理人才更容易出国就业

随着全球老龄化时代的到来，未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，薪资是国内的6-10倍，拿到了通向英联邦国家工作的"绿卡"。

    我校护理专业是骨干专业，从2006年开始招生以来，累计招生5届，1500余人，已有二届毕业生。多数在省内、部分在省外各级医院从事临床护理工作，深受用人单位欢迎。现有在校生1036人。
    一、培养目标
    贯彻执行国家教育方针、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能在各级医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
    二、培养标准
    以护理岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家执业护士资格考试。
    1.掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。
    2.掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力。
    3.能够运用专业知识对护理对象进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。
    4.具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。
    5.具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。
    6.具有对急、危、重症病人的应急处理和抢救配合能力。
    7.具有初步的病室和病人管理能力。
    8.具有运用卫生保健知识，进行基本健康指导的能力。
    9.具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识，以及评判思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。
    10.具有良好的医疗服务文化品质，心理调节能力，以及人际沟通与团队合作的能力。
    11.具有熟练地计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。
    12.具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。
    13.掌握对各系统疾病病人实施健康评估的方法，并能选择恰当的护理措施。
    14.熟练掌握基本护理技能和专科护理技能，对不同年龄阶段的病人实施护理。
    三、课程设置与课程内容
    1.课程设置  由5个模块构成：文化基础课程模块、专业基础课程模块、专业课程模块、毕业临床实习模块、护士执业资格考试课程模块。
    2.主要专业课程有：《护理学基础》、《内科护理》、《外科护理》、《外科护理》、《妇产科护理》、《儿科护理》。
护理学基础
    主要内容是护士素质与角色、护理学的基本概念、护理相关理论、护理程序、护理安全与防护，以及基础护理技术操作等。
内科护理
    主要内容是呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液系统疾病病人的护理、内分泌代谢疾病病人的护理、风湿性疾病病人的护理、神经系统疾病病人的护理、传染病病人的护理等。
外科护理
    主要内容是外科学总论、手术的基本知识、外科休克病人的护理、外科病人营养支持的护理、麻醉病人的护理、围手术期病人的护理、外科感染病人的护理、损伤病人的护理、以及外科常见疾病病人的护理等。
妇产科护理
    主要内容是女性生殖系统解剖生理、正常妊娠期孕妇的护理、正常分娩期产妇的护理、正常产褥期产妇的护理、围生期母儿的护理、异常妊娠孕妇的护理，以及妇科常见疾病的护理、计划生育等。
儿科护理
    主要内容是小儿生长发育的规律、小儿营养与喂养、儿童保健和疾病预防，儿科常见疾病的护理与常用儿科护理技术操作等。
 
    四、素质、能力教育
    1. 社会实践
    利用寒暑假的时间，学校组织学生到所在地医院、社区参加专业实习、社区卫生服务，进行社会实践，初步了解了临床工作流程和社区卫生工作。
    2. 学校举行各种比赛
    为提高护理专业学生的更多技能，适应未来岗位需求，我校每个专业都会举行硬笔书法大赛、计算机应用水平比赛、体温单绘制、护理操作技能大赛等项比赛。




    3. 全省“护理技能大赛”充分显示我校学生专业能力
    学校注重培养学生护理专业的技能，以适应未来岗位需要。平时实验室，增加学生技能训练的时间，提高了操作技能，毕业后走向工作岗位深受用人单位欢迎。
    2009年我校护理专业4名选手参加全省“护理操作技能大赛”全员获奖，在同类学校中获得较好成绩。其中二等奖一名（董彦玲）、三等奖一名（胡冬梅）和优秀奖二名（王柳、霍德元）。






    2011年我校护理专业3名选手参加全省“护理操作技能大赛”全员获奖，在同类学校中获得更好成绩。其中二等奖二名（孙晶、孙丽杰）、三等奖一名（李雪）。

康复技术专业：
学制三年。该专业培养从事康复治疗和康复保健人员，就业方向：综合医院康复科、康复医院、疗养院、社区康复机构、健康中心、运动队等,通过本课程的教学与培训,使该专业的学生能成为掌握基本康复治疗技术的实用型人才。

培养目标 

本专业培养临床康复与康复保健的专业人员。

就业方向 

本专业毕业生主要面向医疗、康复保健等相关机构，从事临床康复及康复保健工作。

职业能力要求

1.具有医疗安全、沟通交流的职业意识及认真负责的职业态度；

2.具有医务人员的职业道德与健康心理，遵守医疗卫生与康复相关的伦理与法律法规；

3.能运用运动治疗、作业治疗及言语治疗、义肢与矫形器配制等专业知识与技术，实施康复治疗与康复保健；

4.能按照康复工作程序，进行康复技术操作；

5.能依据康复治疗方案，正确使用器械、仪器和设备，设置康复环境；

6.能正确使用、维护常用的康复器材与设备；

7.能与康复对象进行沟通交流，进行康复指导；

8.能进行康复室及设施的初步管理。

专业教学主要内容

康复医学概论、康复功能评定、病症康复学基础、物理治疗、运动治疗、作业治疗、言语治疗、义肢与矫形器配制、听力检测与助听器具应用、心理康复、疾病康复、运动解剖与生理、沟通、伦理与卫生法律法规，临床医学概要，以及相关的医学基础通识性学习内容。

在校内模拟康复病房进行康复综合实训，在教学医院、综合医院等进行临床与社区康复的综合实习。

对应职业（工种）

康复技士、听力检测、助听器验配师、助听器销售#

职业资格证书举例

康复技士、听力技术师（行）、助听器验配师

继续学习专业举例

大专：康复治疗技术、假肢与矫形器设计与制造、康复工程技术、听力语言康复技术、音乐康复技术

本科：康复治疗学、医学美容技术、听力学、假肢矫形工程

一、发展前景：

人的幼年时期是人脑发展迅速的时期，也是可塑性强的时期，是儿童身心健康成长的关键期。良好的早期教育能使幼儿智商不同程度地得到提高，使其智力充分发展，为以后一生的发展打下良好的基础。职业技术学校对学前教育专业很重视。学前教育专业也受到人们的重视，成了世界教育发展的新趋势，也为学前教育的发展创造了有利条件。我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，在大学生就业市场风云变幻的今天，幼师毕业生却十分“抢手”，就业市场十分宽松。

我国特色幼儿教育市场广阔、利润率高，行业并未形成固定的游戏规则与品牌垄断，是后的少有的高利润行业。在整个教育产业中，特色幼儿教育是一个待开发的金矿，近年来被投资者看好。从目前的情况看，其产业发展背景已经到了一个好的时期。

学前教育专业主要是针对0--6岁学前儿童的一种教育。它包含儿童心理、营养保健、儿童教育等方面的知识。随着社会的进步，家长们越来越重视孩子教育，特别是早期教育的投资。这就直接导致了学前教育事业的蓬勃发展和这个专业良好的就业情况和薪酬待遇。本专业的大专、本科生更是供不应求，可以供职于大中型幼儿园、早教机构或相关幼教行业。如婴幼儿音像、书籍、服饰行业等。

学前教育是21世纪幼儿教育的大趋势。据新的《中国人口统计年鉴》显示，中国0～3岁的婴幼儿共计7000万人。2004年全国在园幼儿达到2089.4万人，同比增长了4.5%；幼儿园比2003年增加了4638所，增长率为4%。幼教事业具有广阔的市场潜力，与之配套的幼儿教师和管理人员的需求激增，幼儿师范毕业生供不应求。尽管各地一些院校增设了学前教育专业，但仍不能满足整个社会的需求。

二、招生对象及学制：

1、招生对象：凡年满16周岁以上应往届初、高中毕业生，思想品德良好，身体健康，热爱职教事业的城乡有志青年均可报名。
2、学 制：三年

三、开设课程：

幼儿教育学、幼儿心理学、声乐、舞蹈、幼儿美术、简笔画、幼儿语言教学法、幼儿文学、幼儿园管理、幼儿园音乐活动设计与指导、幼儿园体育活动设计与指导、幼儿园美术活动设计、幼儿音乐舞蹈创编与技法、班级经营管理等科目。

四、培养目标及方向：

  学前教育就业方向是指出生至六、七岁儿童的教育，包括学前社会教育和家庭教育。学前教育专业主要培养全面和谐发展的、具备学前教育专业知识和实际工作能力的各类学前教育机构的教师、科研人员及相关教育行政部门的管理人员，广播、影视、书刊等各类大众传媒的策划和制作人员，相关企业（如儿童玩具、儿童服装和食品等）从事设计学前教育是指出生至六、七岁儿童的教育，包括学前社会教育和家庭教育。学前教育专业主要培养全面和谐发展的、具备学前教育专业知识和实际工作能力的各类学前教育机构的教师、科研人员及相关教育行政部门的管理人员，广播、影视、书刊等各类大众传媒的策划和制作人员，相关企业（如儿童玩具、儿童服装和食品等）从事设计制作和营销的人员。
学前教育专业就业方向要求学生学习学前儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏（含音乐、体育、健康等）。学前教育方面的基本理论和基本知识，进行幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。主要到托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究的工作。

培养目标:

本专业坚持立德树人，面对文化创意行业企事业单位，培养从事广告、会展、网页多媒体产品、影视动画等设计制作工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技术人才。

就业前景：
是一个新兴的、综合艺术系统工程，是一个跨学科的综合性专业，无论在专业理论的广度，还是在专业技能的多样化上，都具有一定的代表性。据国家统计局国民经济年度报告中指出，2017年全国装饰行业实现产值14000亿元，年增20%以上。装饰行业是目前具有潜力的朝阳产业之一，未来30-50年都将处于一个高速上升的阶段。面对高速发展的行业，装饰行业人才的供应出现较大的缺口。目前中国约有室内设计师20多万人，缺口达70万。
课程设置:
语文、英语、数学、建筑绘面、建筑制图(学位课程)、数码照片处理技术、3ds MAX 计算机辅助设计、Auto CAD i计算机辅助设计、Lightscape、材料与施工、家居设计、人体工程学、室内设计、园林设计、观赏植物学、城市环境与城市生态、、城市规划设计、家具设计、展示设计、环境陶艺、景观设计初步、计算机辅助设计、建筑力学、阴影透视、园林建筑材料、中外园林简史、园林生态学、环境行为心理学、园林工程、工程计量与计价。
实习及就业单位:
完美世界网络科技技术有限公司（订单班）、达内时代科技集团有限公司（订单班）。
考取证书:
3D MAX证、游戏设计师证、动漫设计证、平面设计师证。

舞蹈表演专业简介

1、专业名称

舞蹈表演专业

2、专业等级

学校重点专业

3、专业简介

舞蹈表演专业能够使学生学习到本专业理论基础知识及基本技能，并具备进行舞蹈表演、舞蹈创编、剧目排练、舞蹈剧目的分析与鉴赏等专业能力。

4、培养目标

本专业以“重技能、重实践、重理论基础、重舞蹈文化传承、德智体美全面发展”为基本的教育方针，遵循高等教育的基本规律，主动适应21世纪的社会、经济、科技和文化发展对人才培养的要求，培养系统掌握舞蹈表演的基本理论知识，具备较强的舞蹈表演专业技能和基本素质，有持续发展潜力并具有创新精神和实践能力的舞蹈艺术人才。毕业后能够在专业艺术团体、学校、艺术文化馆站、电视台等企事业单位从事舞蹈表演、组织、创作、排练、以及相关艺术表演与教学研究工作的应用型人才。

5、专业课程

中国舞蹈史、舞蹈基本功训练、中国民族民间舞蹈、现代舞基训、舞蹈技术技巧、古典舞剧目表演与排练、中国古典舞身韵、民族民间舞毕业创作、舞蹈创编等。

6、教学资源

本专业建有舞蹈排练厅四个、舞台实践礼堂一个，实训基地十几个，并配备经验丰富、梯队合理的教师团队，为学生提供教学、科研、实践、实习四位一体的多元化平台。

7、就业升学

本专业毕业生主要面向艺术团体、艺术文化馆站、电视台等领域，从事舞蹈表演、舞蹈创编、舞蹈鉴赏与批评、舞蹈文化传播以及舞蹈文化交流等工作。

汽车维修

【招生对象】应届初中生    

【学    制】3+2年       

【培养层次】高级工  

【学    历】学院与中国矿业大学联合办学，学生获得大专学历。

【培养目标】培养掌握汽车底盘系统、动力系统、电气系统、液压系统装调及维修、汽车售后服务等知识和技能的高素质技能人才。

【核心课程】机械制图、CAD二维计算机绘图、机械基础、互换性与技术测量、金属材料与热处理、电工与电子技术、质量管理与控制技术、精益生产、液压气动系统的安装与调试、电气系统安装与检修、汽车发动机系统安装调试、汽车液电控制系统安装调试、汽车电气系统安装调试、汽车故障诊断排除。

【职业素养课程】开设工匠精神、国防知识、应急避险、团队合作、心理、礼仪、游泳、烹饪等根植徐工DNA的职业素养课程。

【就业方向】毕业生可从事汽车装配与调试、汽车故障诊断与排除、汽车性能检测与维修、汽车技术营销、汽车技术服务等工作。

 

分两期招生

学制

三年，在校学习两年，第三年在北京眉州酒店顶岗实习，月工资待遇3800—5600元，就业工资待遇5000—12000元，五险一金，包吃住。

课程设置

由全国名厨、著名川菜大师、特级厨师亲自任教，以川菜为主，各大菜系为辅，全面传授烹饪知识和专业技能，从各地名小吃、凉菜、烧菜、热菜到雕刻、拼盘、宴席组合、火锅、丽江本地特色菜等并由学生亲自操作。

招生名额

100名(男生60名，女生40名)

    培养目标

面向餐饮行业，培养在一线从事餐饮工作的技能人才，毕业时达到高级厨师水平。

发展方向

厨师—厨房领班—厨师长—总厨—总监，并有机会出国工作。

就业单位

北京眉州酒店、丽江各大宾馆酒店。

分两期招生

培养目标
本专业培养服装设计、服装生产和管理方面德、智、体、美全面发展的学生。
业务范围
本专业毕业生主要面向各类服装企业从事服装设计、制作、打板，新产品开发，服装生产和技术管理等工作。
课程设置
《服装学概论》、《服装设计基础》、《服装效果图》、《服装材料学》、《服装结构制图》、《服装制作工艺》、《服装人体与时装画》、《服装色彩》、《图案构成》、《立体裁剪与制版》、《西洋服装史》、《美学原理》、《服装市场营销》、《服装CAD》等课程。并安排到服装企业各个岗位实习。
实验设施
实验室现有：立裁人台20个，电动平缝机51台，并配有粘合机、钉扣机、开袋机、电脑平头锁眼机、套结机、撬边机、双针机和西装专用熨烫设备等专用机械设备能够进行（1）立体裁剪，（2）服装结构制图，（3）裤装、裙装、西服、衬衣等各种服装的制作。
毕业去向
推荐到七匹狼、九牧王、舜天等知名服装有限公司实习工作，就业形式非常乐观，本专业毕业的学生对各个企业及用人单位均形成供不应求的状况。

分两期招生

培养目标
本专业培养具有机械、电子、液(气)压一体化技术基本理论，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技能的中级工程技术人才。
主干课程
《电工技术》、《电子技术》、《机械设计基础》、《机械加工机床》、《机械加工工艺》、《互换性与测量技术》、《液压与气动技术》、《检测技术》、《数控技术》、《电气控制技术》、《机电传动控制》、《单片机原理与应用》、《可编程控制器及应用》、《机电一体化系统与设计》等。
主要内容
1.就业岗位群：机电一体化技术专业应用领域广泛。毕业生主要可从事数控设备的维护、调试、操作、制造、安装和营销等技术与管理工作，就业岗位群大。主要可适应的岗位与就业方向为：1)从事数控设备的安装、调试、生产运行、维护等方面的技术工作；2)从事数控设备（数控车床、数控铣床、加工中心和其它数控设备）的编程、操作工作；3)从事数控设备的技术改造、技术革新、电气维修、销售和售后服务等工作。2.专业核心能力：a、掌握典型数控设备的维护能力；b、掌握典型数控设备的操作的能力。3.本专业的核心课程有：液压与气动技术、机械制造工艺与工装、数控原理与系统、数控加工工艺与编程模块、数控机床机械结构、数控机床电气控制、数控机床故障诊断与维修模块、CAD/CAM应用技术、Solidworks以及电力拖动，电动机原理结构
师资队伍与实习设备
1、师资队伍：本专业有专兼职教师10名，其中高级职称6名，中级职称3名。双师型教师9名。
2、实习设备：我院利用世行贷款项目为本专业配备钳工实习室3个（实习台36个）、车床实习室1个（普通车床20台，数控车床5台，镗床、刨床、磨床、铣床、钻床个各1台）、焊接实习室1个（各型焊机40台）。

  水利水电工程施工(专业代码 041500)

（一）培养目标：

本专业坚持立德树人标准，面向水利水电施工、监理和工程咨询行业相关企业与咨询服务单位，培养从事水利水电工程施工工艺与安全管理、工程质量与材料检测和工程监理等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

（二）主干课程：

水利水电工程基础、工程施工图识读、工程测量基础、工程材料、工程力学基础、计算机辅助技术CAD、结构施工图识读、工程施工测量、工程施工技术、工程计量与计价

（三）就业方向：

本专业毕业生主要在水利水电施工、监理等企业，从事施工员、安全员、质检员、材料试验员、信息资料员、造价员、工程测量员、监理员等岗位工作，也可在其他企事业单位中从事基本建设管理工作。

分两期招生

更多建筑施工专业教学设备

分两期招生

五、专业发展趋势

分两期招生

 

固原市农业学校园林专业是学院骨干专业之一，具有自己鲜明的特色和优势。一流的师资力量，先进的办学设施，丰富的教学经验，技能型的教学模式，市场化的行动指南，是该专业得以持续发展的根本。

一、招生对象与学制

本专业招收初中毕业生或同等学力者，学制为三年。

二、培养目标

本专业培养园林规划设计与施工、园林植物栽培与养护的一线技能型人才。

三、业务范围

本专业毕业生主要面向城乡园林绿化部门、城建部门、花卉生产企业、城市公园和森林公园，从事园林绿化工程规划设计、施工与管理、园林植物及花卉的培育与养护、花卉艺术加工、盆景制作及养护、园林植物病虫害检疫与防治的工作，也可以自主创业或在其他企事业单位从事与本专业有关的技术工作。

四、职业岗位群

园林专业所覆盖的职业(岗位)群的划分以《中华人民共和国职业分类大典》为依据。业务范围涉及园艺技术人员、旅游及公共游览、场所服务人员、园艺作物生产人员等4个职业小类，涉及花卉园艺工、插花员、盆景工、假山工、园林植物保护工、植保工、育苗工、绿化工、花卉工、草坪检测工、草坪建植工、草坪管护工等12个岗位。

五、主干课程

园林专业主要开设园林植物、园林植物环境、园林植物栽培、园林植物病虫害防治、花卉栽培、园林规划设计、插花艺术、园林美术、园林测量、园林工程与施工、草坪建植与养护、温棚果树、植物组织培养、计算机应用及市场营销等专业主干课程。

六、师资队伍

专业科现有林业高校毕业的专兼职教师9人。其中，高级讲师8人，讲师1人，双师型教师9人。学历结构为研究生1人，大学本科9人。其中入选中国农业高级专家库专家1人，全国农业职业教育教学名师1人，自治区优秀教师1人，固原市教育系统学科带头人1人，固原市支柱产业科技专家3人。专业教师承担自治区科技攻关计划项目并取得科技成果5项。专业教师简介如下：

殷建宝，1988年7月毕业于宁夏农学院园林系林学专业，获农学学士学位。现任固原农校林学科科长，宁夏林木种苗繁育（固原）技术创新中心主任。林学高级讲师，果树工技师，宁夏职业技能鉴定园林绿化工、枸杞树修剪工考评员。主要承担《植物学》《生态学》《植物组织培养》《果树栽培学》《食用菌栽培学》《园林植物栽培学》等多门课程的主讲及实验实习指导工作。

王秉海，1984年7月毕业于西北林学院森林保护专业，获农学学士学位。现任林学高级讲师，果树工技师，宁夏职业技能鉴定中心食用菌加工工考评员。主要承担《森林保护学》《农作物病虫害防治学》《蔬菜栽培学》《植物及植物生理学》《果树病虫害防治学》《食用菌栽培学》等课程的教学。

王晓娅，1987年7月毕业于西北林学院林学系，大学本科。2003年12月获西北农林科技大学果树学硕士学位。林学高级讲师，学生科科长。主要担任 《果树栽培学》《园林植物》《植物及植物生理》等课程的理论和实践教学任务。

邓志力，1987年7月毕业于西北林学院林学专业，大学本科。林学高级讲师。主要担任《造林学》《果树栽培学》《土壤学》《土壤肥料学》《草坪建植与养护》等课程的教学与研究。

郑艾琴，1988年7月毕业于西北林学院林学专业，林学高级讲师，果树工技师。宁夏回族自治区职业技能鉴定果树工、种苗工考评员。主要担任《植物及植物生理学》《生态学》《插花艺术》《花卉栽培》《植物组织培养》《园林Auto CAD》等多门课程的教学及实验实训指导工作。

贾小琴，2000年毕业于北京林业大学，农学学士学位。果树工考评员、果树工技师。担任《植物及植物生理》《设施花卉栽培技术》《园林植物病虫害防治学》《植物及生态基础》《园林植物》《插花艺术》等课程的教学。

李双元，1988年7月毕业于宁夏农学院，现任林学高级讲师，园林绿化工考评员。主要承担《造林学》《森林经理学》《园林苗圃学》《设施果树栽培》等课程的理论教学和实习教学任务。

魏志，大学学历，农学高级讲师。主要担任《土壤肥料学》《植物及植物生理学》《作物栽培学》《植物环境学》《耕作学》及设施农业方面的数十门课程的教学和实验、实训指导工作。

徐立华，1982年7月毕业于宁夏农学院园林系造林专业，获农学学士学位。林学高级讲师，果树工技师。主要承担《遗传学》《育种学》《植物环境》《园林规划设计》《花卉学》等多门课程的教学。

七、校内实验实训基地

校内现有植生室、树木标本室、环境检测室、植物栽培室、生化室、电镜室、植物组织培养室、插花室、植物保护室、计算机辅助设计室及花卉日光温室，食用菌栽培温室，食用菌制种中心，容器育苗温室、设施园艺温室等优越的实验实训基地。基地实行产学研结合的运行模式，并于2008年被自治区科技厅批准组建“宁夏林木种苗繁育（固原）技术创新中心”，不但为学生练就本领提供了优越的场所，而且为科技推广起到了良好的示范带动作用。

八、校外实训基地及就业单位

专业科与区内外林业、园林、生物科技公司广泛联系，建立的实习就业单位有广东今日景艺生物科技有限公司、天津今日景艺生物科技有限公司、宁夏佳立生物科技有限公司、宁夏佳昱园林绿化公司、贺兰春园林绿化工程公司、宁夏农垦良种繁育中心、宁夏林业研究所（有限公司）、广夏公司、慧彬公司、六盘山林业局、宁夏盛合农业生产资料连锁有限公司等10余家，为学生实习就业奠定了良好的基础。还有部分同学在掌握了实用技术的基础上开展个人创业，他们已走上了家庭致富之路。

分两期招生

培养目标：本专业培养具有会计核算、财务分析、报表编制和软件应用等方面知识、技能，能够从事会计核算、财务管理工作操作技能的中级应用型财会人员。
主要专业课程：会计原理、财务会计、会计报表编制与分析、成本会计实务、会计实务模拟、税收实务、财务管理实务、管理会计实务、会计电算化、会计英语、审计实务、统计学原理等。
毕业生可在各企业、事业、机关团体、金融机构、市场中介机构、涉外企业的基层财会、审计等单位从事会计核算、财务分析、会计报表编制、财务软件应用、统计、审计等其他相关的工作。
师资队伍：有专职教师7人，兼职教师4人。其中高级讲师3人，讲师8人。双师型教师三名。
实验实习环境：手工会计模拟实验室一个，会计电算化实验室一个。
学制：全日制三年（2.5年在校学习，0.5年顶岗实习）

培养目标：本专业为星级宾馆培养具有中高级服务技能和管理知识并熟练掌握一门外语的中专学历层的管理及服务人才。普通中专招收初中毕业生，
学制：全日制三年（2.5年在校学习，0.5年顶岗实习）。
主要课程：餐饮服务与管理，客房服务与管理，前厅服务与管理，饭店管理概论，菜点酒水知识，食品营养卫生，酒吧管理，旅游心理学，旅游市场营销，饭店服务英语，饭店服务礼仪。
师资队伍：专职教师3人，兼职教师5人。其中高级讲师2人，讲师6人。
实验实习环境：拟建练习客房三间，大堂一个。
技能证书：餐饮服务师，客房服务师，前厅服务师，计算机一级证书，公共英语等级证书。

分两期招生

培养目标：本专业为星级宾馆培养具有中高级服务技能和管理知识并熟练掌握一门外语的中专学历层的管理及服务人才。普通中专招收初中毕业生，
学制：全日制三年（2.5年在校学习，0.5年顶岗实习）。
主要课程：餐饮服务与管理，客房服务与管理，前厅服务与管理，饭店管理概论，菜点酒水知识，食品营养卫生，酒吧管理，旅游心理学，旅游市场营销，饭店服务英语，饭店服务礼仪。
师资队伍：专职教师3人，兼职教师5人。其中高级讲师2人，讲师6人。
实验实习环境：拟建练习客房三间，大堂一个。
技能证书：餐饮服务师，客房服务师，前厅服务师，计算机一级证书，公共英语等级证书。

分两期招生

计算机网络技术专业



    培养目标：本专业培养具有良好的道德风尚、扎实的专业知识、过硬的实践技能及较强的团队合作精神，在计算机网络操作系统与维护、局域网组建与管理、网络安全与维护、网络规划设计、安装调试与运维、网页设计与制作等方面具备较强专业技能的复合型实用人才。可以胜任各大电脑公司、网络公司以及企事业单位的网络系统建设、网站运行与安全维护、网页设计与创意和电子商务等方面的工作。
    主要课程：局域网组网技术、网络工程、网络操作系统、企业服务器架构、网络安全与防护、网络设备与管理、网络设备互联、网络运维管理技术、网络系统集成、动态网站开发等。
    实践环节：该专业建有完善的校内外实训基地，其中校内实训室10个，校外实训基地13个。其校内的锐捷网络实训室、华三网络实训室设备一流，在同类院校中具备领先水平。并与星网锐捷、H3C通用技术、康邦科技、汉远网智等著名IT企业开展了深入合作，为学生实训、顶岗实习、就业的创造了良好的条件。
    学院与“福建星网锐捷通讯股份有限公司”和“华三通信技术有限公司（H3C）”合作并建立了网络学院,学生在取得锐捷和H3C 的网络工程师证书的同时，可直接申请信息化产业部认证的信息化工程师等相关证书，实现“一考三证”，从而大大提高学生的就业竞争力。学生还可以考取网络安全员，网络安全工程师、网页设计师等相关证书。
    就业方向：学生可以胜任IT企业和企事业单位的网络工程师、网络管理员、网络安全工程师、网络安全助理、网络设备售前售后技术支持、网站设计师等工作岗位。

 

物联网应用技术（校企共建专业）

一：培养目标

电子商务是一个跨管理学、经济学和信息技术等多学科门类的交叉学科。主要培养适应现代互联网经济发展需要的，有开拓创新精神，系统掌握并能综合运用现代企业经营管理的基础理论、技能和方法，以及以计算机和网络技术为代表的信息技术，在与电子商务相关的政府各类管理机构、网络企业、传统产业中的各类企业，从事企业经营管理、电子商务运作、企业电子商务解决方案的规划、评估咨询及电子商务系统开发的复合型人才。

学制与学位：计划学制为四年；学习年限3-6年。管理学学士。

二、师资队伍

拥有一支由专业带头人、骨干教师、“双师型”教师和从行业企业聘请的技术工程师构成的专兼结合、结构合理、素质优良的“双师双能”结构的教师团队。现有专业教师20余名，具有良好的职称结构、年龄结构和学缘结构。“双师型”教师占比逾40%。

三、专业特色与优势

（一）专业特色

信息管理系下辖信息管理和信息系统、电子商务、物流管理三个专业，是浙江省“125规划”中重点发展的三个产业——即“信息服务业”、“电子商务”、“现代物流业”所对应的支撑专业，着重培养社会经济发展急需的应用型复合人才。

（二）专业优势

有浙江省重点建设专业---电子商务专业和与杭州电子科技大学管理学院共建的浙江省重点建设专业---信息管理与信息系统专业，与浙江省特色专业---工商管理专业共享教学资源。电子商务专业适应浙江省经济社会发展的人才需求，以应用型人才培养为目标，培养体系完整。学生在校期间得到全面的专业训练，培养较好的专业素质、职业能力和创新能力，具有突出的就业竞争力。

四、专业主干课程

电子商务实务、电子支付与风险管理、管理学、运筹学、数据结构、市场营销学、管理信息系统、ERP系统原理与技术。

五、专业建设成果

以服务地方区域社会经济发展需求为导向，在浙江省省级重点建设专业和省级重点实验室的引领和支撑下，形成了特色明显、行之有效的融合兴趣→学科竞赛→仿真实验→实习实训实践→创意创新创业逐步提升的应用型人才培养模式。全面锻炼了学生的实操能力和创新能力。学生通过“学做相长”、“校企融合”、“学科互通”的实践锻炼，视野、能力和素质均得到跃升。

六、就业方向

可从事银行的后台运作（网络运作）、企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护、或网络编辑、网站内容的维护和网络营销（含国际贸易）、企业商品和服务的营销策划等专业工作，或从事电子商务企业运营、电子商务领域数据分析、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作以及在各级学校从事电子商务教学等工作。

一、基本情况畜牧兽医专业是固原民族职业技术学院的品牌专业，2003年被评为全国职业学校重点示范专业，2011年被教育部等三部委批准为国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设重点专业。现有专兼职教师12名：高级讲师7名，高级兽医师1名，高级实验师1名,实验师1名，教员2名；其中双师型教师9名，研究生学历2名；有4名教师分别主持自治区科技攻关项目2项和自治区自然基金项目2项。师资力量雄厚，专业知识丰富。现有畜牧兽医、养殖、动物检疫3个专业方向。2008年投资专项资金建成1500㎡的畜牧兽医专业实训室，投资600多万元购置了研究型显微镜、原子吸收分光光度计、生化分析仪、血液检测仪、细菌检测仪、超低温冰箱等先进的实训设备。2010年建成700㎡的动物医院，设有诊断室、手术室、治疗室、药房、化验室。有遗传繁育、微生物检验、兽医基础、解剖生理与病理、临床兽医、畜牧生产和动物营养等实训室7个。校内有动物医院、养鸡场、饲料加工厂、孵化室、养猪场等5个实习基地。校外有市种禽场、银川郊区万头猪场、三营新月养殖公司、西夏先锋奶牛养殖场、区兽研所种禽场等实习基地22个。

二、培养目标本专业培养在动物生产，饲料生产与加工和畜禽疾病防治等一线工作的动物疾病防治和防疫检疫人员。

三、教学内容

1、动物生产知识。学会牛、羊、猪、鸡及特种动物的高效养殖、管理方法。

2、饲料生产知识。学会饲料营养配合，颗粒料加工，青贮、微贮及氨化技术。

3、动物疾病防治知识。学会动物传染病、常见病、普通病防治方法。

4、动物检疫知识。学会活畜市场检疫和肉品市场检疫。

5、市场营销知识。学会畜牧生产管理和市场营销知识。

四、就业情况

畜牧兽医专业就业前景良好，近几届毕业200多人，其中10多人在家乡开办养殖场、兽医门诊部，有的已达到一定规模，成为当地的致富能手。100多人在山东、内蒙、银川等地的养殖场，饲料厂就业，大多已成为公司的技术骨干和管理人员。

 

培养目标
本专业培养具有机械、电子、液(气)压一体化技术基本理论，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技能的中级工程技术人才。
主干课程
《电工技术》、《电子技术》、《机械设计基础》、《机械加工机床》、《机械加工工艺》、《互换性与测量技术》、《液压与气动技术》、《检测技术》、《数控技术》、《电气控制技术》、《机电传动控制》、《单片机原理与应用》、《可编程控制器及应用》、《机电一体化系统与设计》等。
主要内容
1.就业岗位群：机电一体化技术专业应用领域广泛。毕业生主要可从事数控设备的维护、调试、操作、制造、安装和营销等技术与管理工作，就业岗位群大。主要可适应的岗位与就业方向为：1)从事数控设备的安装、调试、生产运行、维护等方面的技术工作；2)从事数控设备（数控车床、数控铣床、加工中心和其它数控设备）的编程、操作工作；3)从事数控设备的技术改造、技术革新、电气维修、销售和售后服务等工作。2.专业核心能力：a、掌握典型数控设备的维护能力；b、掌握典型数控设备的操作的能力。3.本专业的核心课程有：液压与气动技术、机械制造工艺与工装、数控原理与系统、数控加工工艺与编程模块、数控机床机械结构、数控机床电气控制、数控机床故障诊断与维修模块、CAD/CAM应用技术、Solidworks以及电力拖动，电动机原理结构
师资队伍与实习设备
1、师资队伍：本专业有专兼职教师10名，其中高级职称6名，中级职称3名。双师型教师9名。
2、实习设备：我院利用世行贷款项目为本专业配备钳工实习室3个（实习台36个）、车床实习室1个（普通车床20台，数控车床5台，镗床、刨床、磨床、铣床、钻床个各1台）、焊接实习室1个（各型焊机40台）。