广西工程职业学院2020年云南各专业录取分数线

培养目标：

本专业培养德、智、体、美等全面发展，具备现代管理学、经济学及资源学的基本理论，掌握土地管理方面的基础知识，能运用所学知识和测量、制图、计算机等基本技能解决实际问题，能在国土、城建、房地产、农林业、环境以及相关领域从事土地调查、土地利用规划、地籍管理及土地管理政策法规工作的具有良好职业道德和可持续发展能力的高素质技能型人才。

主干课程：

地学概论、土壤学、生态学、测量学、管理学原理、经济学基础、地图与制图学、地理信息系统、水文与水资源学、土地资源学、遥感与土地资源监测、土地经济学、土地利用规划学、地藉管理学、土地利用工程学、土地信息系统、土地法等专业核心课程及地图与制图实训、测量学实训、遥感与土地监测实训、毕业实习等实践环节。

就业方向：

主要面向各级国土、房地产、城建、农业政府部门以及房地产开发与经营企业，房地产中介机构等相关领域从事土地调查、土地利用规划、地籍管理等工作。

（广西高校重点建设专业）

培养目标：

培养面向建筑施工一线、建设管理部门以及工程服务中介机构的能胜任工程项目投资管理、工程造价编制与审查、招投标管理、合同管理、工程价格咨询服务等工作的能力强、素质高、懂技术、会管理的高等技术应用型人才。

主要课程：

工程识图与房屋构造、建筑施工技术、房屋建筑学、土木工程概论、建筑工程计价、装饰工程计价、安装工程计价、工程承包与投标报价、工程造价控制与实务、工程项目管理、建筑法规，以及建筑工程造价随岗实训、装饰工程造价随岗实训、安装工程造价随岗实训、团队拓展训练、预算编制课程设计、模拟招投标实训、毕业顶岗实训等课程。

就业方向：

从事工程概、预算、工程招投标、工程审计与咨询、工程合同管理、工程项目管理、工程施工组织等工作，可在建筑企业、建设行政管理部门、造价师事务所、会计师事务所等单位就业。

（广西高校重点建设专业）

培养目标：

本专业主要培养面向建筑施工、管理企业，具有良好的职业道德、职业技能和综合素质，能满足生产、建设、管理第一线需要，从事建筑施工技术、施工管理、工程建设监理工作的并具有可持续发展能力的高级技术应用型人才。

主干课程：

建筑识图与制图、建筑力学、建筑材料与检测、地基与基础、房屋建筑构造、建筑施工技术、建筑结构、建筑工程测量、工程计量与计价、建筑施工组织与管理、工程项目招投与合同管理、钢筋混凝土砌体结构、高层建筑施工技术、钢结构、测量课程实习、结构设计课程实训、工种操作训练、毕业实习等。

就业方向：

主要面向建筑施工企业，从事施工员、安全员、预算员、质量员、测量员、材料员等岗位工作或从事建设监理工作；面向工程造价咨询企业，从事工程概预算等相关工作；面向房地产开发或工程咨询、物业管理企业，从事房地产开发、经营和物业管理等职业岗位工作。

培养目标：

培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展的，具有良好职业道德和可持续发展能力的高素质技能型专门人才。要求掌握现代测量、工程建设监理的基本理论和专门知识，具有分析和解决工程测量与工程监理中实际问题的能力，适应工程测量与工程监理的技术、管理等土木工程生产、建设、管理、服务第一线需要的。

主要课程：

土木工程概论、画法几何及建筑制图、工程招投标与合同管理、建筑CAD、建筑力学与结构、测绘法规、建筑施工组织与管理、建筑施工技术、工程定额与预算、施工图识读与会审、工程监理、建筑施工测量、GPS与控制测量、数字化测图、不动产测量、摄影测量、工程测量、变形测量、VB语言与测量程序设计、测绘案例分析。

就业方向：

（一）对口就业与创业方向：可以到测绘局、国土局、房产局、航道局、勘测院、研究院以及一些设计单位、测量单位、建筑施工单位等测绘相关行业工作。如：土建工程师、土木工程师、测量员、测量工程师、销售工程师、测绘工程师、施工员、软件工程师和GIS工程师等。

（二）同类就业创业方向: 一般企事业单位测绘相关岗位，如：测绘行政管理、测量经理（主任）等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育