甘肃医学院2017年四川各专业录取分数线

培养目标：本专业培养具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会科学知识，具有基本的 临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素养，能在 各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习护理学及相关的医学和人文社会科学的基本理论、基本知识 和基本技能，接受临床护理及护理科研等方面的基本训练，具备为护理对象提供整体护理的基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学、基础医学与临床医学的基本理论和基本 知识；

2．掌握护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能；

3．掌握常见病及多发病的防治及护理原则；

4．具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的基本能力；

5．具有初步配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力；

6．具有与护理对象和相关专业人员有效沟通与合作的能力；

7．熟悉防治传染病以及突发公共卫生事件的基本知识；

8．熟悉不同人群卫生保健及健康促进的相关知识和方法；

9．了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规；

10.了解护理学科的发展动态及趋势；

11.了解中医护理的基本知识及基本方法；

12.具有创新思维及评判性思维能力，树立终身学习、不断进行自我完善和推动专业发展的 理念；

13.具有初步的教学能力、管理能力及科研能力；

14.具有人道主义精神以及为人类健康服务的奉献精神；

15.具有尊重他人、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为；

16.树立依法执业的法律观念，具有在执业活动中保护护理对象和自身合法权益的意识和 能力。

主干学科：基础医学、护理学、人文社会学。

核心课程：人体解剖学、病理生理学、药理学、病原生物学、健康评估、护理学基础、内科护理 学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学及护理伦理学等。

主要实践性教学环节：包括一定量的教学实践（临床见习）以及不少于40周的毕业实习，以 确保学生获得足够的护理实践技能训练。实习科室包括内科、外科（含手术室）、妇产科、儿科、 急诊科、精神科等临床科室及社区卫生保健机构。此外，安排一定时间的科研训练以培养学生基 本的科研能力。毕业论文可以采取个案报告、综述、科研论文等多种形式。

在学习期间，还应安排一定量的其他社会实践活动，以培养学生的综合素质。

主要专业实验：包括基础医学实验和护理学专业技能实践两部分，主要有人体形态与机能实 验（包括解剖、生理、病理生理、药理、免疫等）、基础护理学技能实践、健康评估技能实践以及内 科、外科、妇产科、儿科、急救、精神科和社区护理等专科护理技能实践。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

修业年限：三年

专业培养目标：本专业培养能适度掌握药学基础理论、基本知识和实验技能，具备熟练的药学专业业务技术应用能力，毕业后能在制药企业、医疗机构、零售（连锁）药房、药品检验部门等能从事药物检测、临床合理用药、一般药物制剂的生产与经营及其管理等工作的德、智、体、美等全面发展的应用型高级专门人才。

专业培养要求：本专业学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识，接受药学实验方法和技能的基本训练，具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力。

主要课程：药物化学、天然药物化学、药剂学、药理学、药物分析、药事管理与法规、高等数学、物理学、无机化学、有机化学、分析化学。

就业方向：毕业后，能够在制药企业、医疗卫生单位从事药物检测、临床配剂、药物制剂的技术与管理工作。

甘肃医学院卫生检验与检疫技术专业是在全国相继发生SARS、甲型流感等重大传染病流行和食品安全问题逐渐突出的社会背景下，经过我院对社会人才需求的调研，依托省级精品专业“医学检验技术专业”和校级精品课程“预防医学课程”基础上于2008年所开设的专业。卫生检验与检疫技术专业教学团队始终坚持“校院共建一流团队、联手同育实用人才”宗旨、按照 “德育为先、应用为本、实践为主、能力为重”的教育教学理念培养人才。经过近十年的不懈努力，教学团队已经成长为一支在教学工作、科研活动和人才培养等方面成果突出的优秀团队，具有显著的专业特色。

卫生检验与检疫技术专业教学团队由卫检专业一线中级以上职称卫生检验、临床检验、食品与营养工程及预防医学的专业人员和专兼职教师组成。团队现有成员10人，其中专任教师8人（80%）、兼职教师2人（20%）。职称结构：主任检验师2人，副教授3人、讲师5人。学历结构：硕士学历4人，本科学历6人。4人获得“双师型”资格。经过近十年的发展和建设，卫生检验与检疫技术团队已成为一支职称结构合理、学历结构相称、知识结构互补的教学团队，是一个管理严格、团结协作、锐意进取、勇于创新的教学集体。

团队带头人练成是学校一级学科带头人，兼任甘肃省及平凉市健康教育专家、平凉市皇甫谧研究院副院长、平凉市针灸协会副会长、公共卫生职业资格考评员，有丰富多面的教学能力、良好的社会服务能力、较强的社会影响力，曾获得甘肃省“全省高等院校师资培训先进个人”、甘肃省“优秀指导教师”、平凉医专“教学名师”、平凉市“优秀教师”、平凉医专“育人先进个人”等荣誉称号，连续多年荣获校级“优秀教师”、“优秀教学奖”等奖项，教学效果在历年学生评教中均名列前茅。团队成员多次获得省、市、校级优秀教师、优秀指导教师、讲课比赛、多媒体课件比赛、技术创新、优秀党员、先进工作者等荣誉称号，其中1人获甘肃省人社厅“个人二等功奖”称号，1人获甘肃省教育厅“青年教师成才奖”称号，14人次获甘肃省大学生“挑战杯”课外学术科技竞赛“优秀指导教师”奖。教研室获得校级“科研先进教研室”、“先进教研室”等荣誉。本团队教学管理严格，教学活动井然有序，是一支团结协作、敬业进取、勇于创新的教学团队。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握基本的医学 基础理论和临床医学知识，具备口腔执业助理医师的理论与技能要求，从事口腔常见病和多 发病的诊治、修复及预防工作的高素质实用型医学专门人才。 就业面向

主要面向社区、乡镇和民营医疗机构，从事口腔常见病和多发病的诊治、修复及预防等 工作。

主要职业能力

1．具备对口腔常见疾病进行检查、诊断、治疗和预防的能力；

2．具备一定的人际沟通能力和团队意识；

3．掌握基本的医学基础理论和一定的临床医学基本知识；

4．掌握口腔医学基础理论、基本知识和基本技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔修复学、口腔颌面外科学等。

2．实习实训

在校内进行口腔临床基本操作技能的实训。

在具有教学资质的医院口腔科或口腔医院进行临床见习和实习。

职业资格证书举例

口腔执业助理医师

衔接中职专业举例 无

接续本科专业举例

口腔医学

修业年限：三年

培养目标：本专业培养具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及与其相关的中医学、药学等方面的知识与能力，能在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域中从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才

培养要求：本专业学生主要学习中医药的基本理论与基本知识，受到系统的中药学专业的基本训练，具有中药鉴定、中药炮制、中药制备、质量控制评价的基本能力

主要课程：中医基础理论、中药学、方剂学、药用植物学、中药鉴定学、中药资源学、中药化学、药理学、中药药理学、中药炮制学、中药药剂学、中药分析、药事管理学