| 专业名称 | 年份 | 类型 | 江西科技师范大学 (最高/最低分) | 赣南医学院 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 法学 | 2021 | 理科 | -/515(本科二批) | /() |
| 法学(企业法律实务) | 2021 | 理科 | -/507(本科二批) | /() |
| 法学 | 2021 | 文科 | -/563(本科二批) | -/541(本科二批) |
| 法学(企业法律实务) | 2021 | 文科 | -/560(本科二批) | -/541(本科二批) |
| 法学 | 2020 | 理科 | -/531(本科二批) | -/541(本科二批) |
| 法学(企业法律实务) | 2020 | 理科 | -/525(本科二批) | -/541(本科二批) |
| 法学 | 2020 | 文科 | -/543(本科二批) | -/518(本科二批) |
| 法学(企业法律实务) | 2020 | 文科 | -/541(本科二批) | -/518(本科二批) |
| 法学 | 2019 | 理科 | -/515(本科二批) | -/518(本科二批) |
| 法学(企业法律实务) | 2019 | 理科 | -/509(本科二批) | -/518(本科二批) |
| 法学 | 2019 | 文科 | -/552(本科二批) | -/532(本科二批) |
| 法学(企业法律实务) | 2019 | 文科 | -/550(本科二批) | -/532(本科二批) |
| 法学 | 2018 | 理科 | -/516(本科二批) | -/532(本科二批) |
| 法学(企业法律实务) | 2018 | 理科 | -/511(本科二批) | -/532(本科二批) |
| 法学 | 2018 | 文科 | -/560(本科二批) | -/533(本科二批) |
| 法学(企业法律实务) | 2018 | 文科 | -/557(本科二批) | -/533(本科二批) |
| 法学 | 2017 | 文科 | -/518(本科二批) | -/496(本科二批) |
| 法学(企业法律实务) | 2017 | 文科 | -/515(本科二批) | -/496(本科二批) |
培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握马克思主义基本理论,具有深厚的法 学专业知识功底,熟悉我国法律和党的相关政策,达到较高的外语水平,具有创新精神和较强创 新能力、实践能力,能在国家机关、企事业单位和社会团体,特别是能在国家立法机关、审判机关、 检察机关、司法行政机关、仲裁机构、法律服务机构和涉外活动从事法律工作的应用型、复合型高 级专门人才,同时兼顾培养能够在各高等、中等学校从事法学教学的教师。
培养要求:本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识,接受法学思维和法律实务的基 本训练,具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力,具有从 事法律工作和法学教学的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握法理学、宪法学、民法学、商法学、知识产权法、刑法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法 学、行政法与行政诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、环境资源法、劳动与社会保障法等法学 基础知识,根据不同的专业方向(如法学理论、刑事法学、民商法学、经济法学、行政法学、国际法 学、环境法学等)系统深入地掌握该方向的知识体系。
2.深刻掌握法学学科的科学思维方法和研究方法,具备扎实的专业知识和广博的基础知识 素养、求实创新精神、科学素养、公正的品质、综合分析素养、法律意识和法律至上的法治精神;精 通法律,熟悉法律和相关业务。
3.能将所学的基础理论与专业知识融会贯通,灵活地综合应用于法学和法律实务之中。毕 业生应特别具备以下几方面的能力:
(1)获取知识的能力
具有独立自主地学习并获取本专业知识、更新知识和应用知识的能力,良好的表达能力、社 交能力以及计算机和信息技术应用能力,能根据本专业不同的任务检索相关文献。
(2)应用知识的能力
具有在获得相关法律基础知识与法学思维方式的基础上,应用所学知识发现、分析、解决实 践中遇到的专业问题的综合能力。
(3)实践能力
具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判思维能力。
(4)创新能力(精神)
掌握进行创造活动的思维方法,能开展科学研究工作,具有一定的创业思维和探索能力。
4.比较系统地掌握一门外语,掌握计算机软、硬件技术的基本知识,具有在本专业与相关领 域的计算机应用能力,掌握通过网络获取信息的知识、方法与工具,能够进行中外文法律与法学 文献检索,掌握法学研究的基本方法,能够应用基本的数据库,掌握法律写作的基本知识。
5.了解中国和相关国际法律、法学的理论前沿,把握法律实践的发展动态。
主干学科:法学理论、宪法行政法、刑法、民商法、国际法(在本科阶段所有学科均在法学一 级学科下招生培养)。
核心课程:法理学、宪法学、民法学、商法学、知识产权法、刑法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法 学、行政法与行政诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、环境资源法、劳动与社会保障法。
主要实践性教学环节:社会实践、司法部门实习等。
修业年限:四年。
授予学位:法学学士。
【本专业为国家控制布点的专业】 0302 政治学类
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 江西 | 法学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 515 |
| 法学(企业法律实务) | 507 | ||||
| 法学 | 文科 | 563 | |||
| 法学(企业法律实务) | 560 | ||||
| 四川 | 法学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。红角洲校区就读) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 535 |
| 重庆 | 法学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 538 |
| 历史类 | 541 | ||||
| 海南 | 法学(企业法律实务) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 574 |
| 广西 | 法学(4270元/年,在红角洲校区办学) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 525 |
| 广东 | 法学(非定向)(办学地点:红角洲校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 541 |
| 历史类 | 537 | ||||
| 湖南 | 法学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 520 |
| 历史类 | 532 | ||||
| 山东 | 法学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 524 |
| 福建 | 法学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 521 |
| 历史类 | 536 | ||||
| 安徽 | 法学(企业法律实务)(4270元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 486 |
| 法学(4270元/年) | 文科 | 560 | |||
| 浙江 | 法学(企业法律实务) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 582 |
| 江苏 | 法学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 500 |
| 法学(在红角洲校区学习) | 历史类 | 532 | |||
| 辽宁 | 法学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 517 |
| 历史类 | 559 | ||||
| 内蒙古 | 法学(企业法律实务) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 508 |
| 山西 | 法学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 521 |
| 河北 | 法学(企业法律实务) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 530 |
| 历史类 | 544 |
培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握马克思主义基本理论,具有深厚的法 学专业知识功底,熟悉我国法律和党的相关政策,达到较高的外语水平,具有创新精神和较强创 新能力、实践能力,能在国家机关、企事业单位和社会团体,特别是能在国家立法机关、审判机关、 检察机关、司法行政机关、仲裁机构、法律服务机构和涉外活动从事法律工作的应用型、复合型高 级专门人才,同时兼顾培养能够在各高等、中等学校从事法学教学的教师。
培养要求:本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识,接受法学思维和法律实务的基 本训练,具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力,具有从 事法律工作和法学教学的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握法理学、宪法学、民法学、商法学、知识产权法、刑法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法 学、行政法与行政诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、环境资源法、劳动与社会保障法等法学 基础知识,根据不同的专业方向(如法学理论、刑事法学、民商法学、经济法学、行政法学、国际法 学、环境法学等)系统深入地掌握该方向的知识体系。
2.深刻掌握法学学科的科学思维方法和研究方法,具备扎实的专业知识和广博的基础知识 素养、求实创新精神、科学素养、公正的品质、综合分析素养、法律意识和法律至上的法治精神;精 通法律,熟悉法律和相关业务。
3.能将所学的基础理论与专业知识融会贯通,灵活地综合应用于法学和法律实务之中。毕 业生应特别具备以下几方面的能力:
(1)获取知识的能力
具有独立自主地学习并获取本专业知识、更新知识和应用知识的能力,良好的表达能力、社 交能力以及计算机和信息技术应用能力,能根据本专业不同的任务检索相关文献。
(2)应用知识的能力
具有在获得相关法律基础知识与法学思维方式的基础上,应用所学知识发现、分析、解决实 践中遇到的专业问题的综合能力。
(3)实践能力
具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判思维能力。
(4)创新能力(精神)
掌握进行创造活动的思维方法,能开展科学研究工作,具有一定的创业思维和探索能力。
4.比较系统地掌握一门外语,掌握计算机软、硬件技术的基本知识,具有在本专业与相关领 域的计算机应用能力,掌握通过网络获取信息的知识、方法与工具,能够进行中外文法律与法学 文献检索,掌握法学研究的基本方法,能够应用基本的数据库,掌握法律写作的基本知识。
5.了解中国和相关国际法律、法学的理论前沿,把握法律实践的发展动态。
主干学科:法学理论、宪法行政法、刑法、民商法、国际法(在本科阶段所有学科均在法学一 级学科下招生培养)。
核心课程:法理学、宪法学、民法学、商法学、知识产权法、刑法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法 学、行政法与行政诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、环境资源法、劳动与社会保障法。
主要实践性教学环节:社会实践、司法部门实习等。
修业年限:四年。
授予学位:法学学士。
【本专业为国家控制布点的专业】 0302 政治学类
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 江西 | 法学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 515 |
| 法学(企业法律实务) | 507 | ||||
| 法学 | 文科 | 563 | |||
| 法学(企业法律实务) | 560 | ||||
| 四川 | 法学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。红角洲校区就读) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 535 |
| 重庆 | 法学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 538 |
| 历史类 | 541 | ||||
| 海南 | 法学(企业法律实务) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 574 |
| 广西 | 法学(4270元/年,在红角洲校区办学) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 525 |
| 广东 | 法学(非定向)(办学地点:红角洲校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 541 |
| 历史类 | 537 | ||||
| 湖南 | 法学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 520 |
| 历史类 | 532 | ||||
| 山东 | 法学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 524 |
| 福建 | 法学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 521 |
| 历史类 | 536 | ||||
| 安徽 | 法学(企业法律实务)(4270元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 486 |
| 法学(4270元/年) | 文科 | 560 | |||
| 浙江 | 法学(企业法律实务) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 582 |
| 江苏 | 法学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 500 |
| 法学(在红角洲校区学习) | 历史类 | 532 | |||
| 辽宁 | 法学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 517 |
| 历史类 | 559 | ||||
| 内蒙古 | 法学(企业法律实务) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 508 |
| 山西 | 法学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 521 |
| 河北 | 法学(企业法律实务) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 530 |
| 历史类 | 544 |
具备系统的法学基本理论、基本知识和基本技能,掌握以医学为主的自然知识,使学生成为能在企事业单位(尤其是医疗卫生单位)从事法律工作及在公、检、法、司机关从事司法实务工作的高级复合型人才。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 江西 | 法学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 541 |
| 甘肃 | 法学 | 文科 | 本科二批K段 | 普通类 | 481 |
| 重庆 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 522 |
| 海南 | 法学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 532 |
| 浙江 | 法学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 572 |
| 江苏 | 法学(在黄金校区学习) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 511 |
| 上海 | 法学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 435 |
| 黑龙江 | 法学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 419 |
江西科技师范大学坐落于享有“物华天宝、人杰地灵”盛誉的历史文化名城——南昌。学校是教育部重点建设的培养培训职业教育教师的本科教育和研究生培养任务的公办多科性本科院校,也是全国职业教育研究的重要基地、全国重点建设职业教育师资培训基地,主要培养职教师资、普教师资和其他应用型高级专门人才。经过60多年的建设与发展,学校形成了以本科、研究生教育为主体,统筹发展继续教育的多学科、多层次的办学格局。2008年,学校以“优秀”成绩通过教育部本科教学工作水平评估,2018年接受教育部本科教学工作审核评估,评估专家也对学校扎实的教学工作、明显的办学成效和鲜明的办学特色给予了充分肯定。
历史沿革 江西科技师范大学以原江西科技师范学院为主体,南昌高等专科学校并入组成。南昌高等专科学校办学起始于1952年;江西科技师范学院的前身为1977年创建的江西师范学院南昌分院,1984年更名为南昌师范专科学校,1987年升格为南昌职业技术师范学院,2002年更名为江西科技师范学院。2004年南昌高等专科学校并入江西科技师范学院,2012年学校更名为江西科技师范大学;2014年划归江西省管高校。
办学定位 学校以教师教育和应用型人才培养为基本定位,发挥职业教育师资培养培训的办学优势,突出创新现代职业教育理论、服务职业教育事业发展的办学特色。
发展目标 学校秉承“学高为师,德高为范”的教师教育传统,恪守“明德精业”的校训规范,紧跟教育现代化步伐,促进师生全面发展,服务地方经济社会建设,致力于建设具有鲜明职教特色、引领全国一流职教师资培养的高水平综合性师范大学。
学科专业 学校2006年获批硕士学位授权单位,是江西省“十四五”新增博士学位授予单位立项建设高校。拥有硕士学位授权一级学科15个[教育学(以职教师资培养为特色)、设计学、化学、中国语言文学、电子科学与技术、材料科学与工程、工商管理、音乐与舞蹈学、美术学、马克思主义理论、数学、生物学、管理科学与工程、药学、体育学],拥有硕士专业学位授权类别13个(教育硕士、旅游管理硕士、艺术硕士、国际商务硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士、材料与化工硕士、药学硕士、工商管理硕士、法律硕士、生物与医药硕士、会计硕士)。拥有ESI世界排名前1%学科1个(化学),江西省十四五“双一流”立项建设学科2个(教育学、化学),江西省高水平学科1个(设计学)。现有65个本科专业招生,涉及有哲学、教育学、理学、工学、管理学、艺术学、经济学、文学、历史学、法学等10个学科门类,13个本科专业实现一本招生。拥有国家特色专业建设点2个(应用化学、旅游管理)和国家级一流专业建设点5个(应用化学、电子信息工程、制药工程、财务管理、旅游管理),江西省一流专业7个,省级特色及品牌专业18个,获批省级一流专业建设点23个。省级教学团队10个,省级教学实验教学示范中心3个,省级精品类、课程思政师范类等课程102项,获批江西省大众创业万众创新示范基地。获国家级或教育部质量工程建设项目176项(制药工程专业综合改革试点、“双师型”电子信息类职教师资培养、教育部新工科研究与实践项目、159项教育部产学合作协同育人项目)。教育部财政部职教师资素质提高计划项目12项。
师资队伍 现有教职工人1738人;其中专任教师1456人、副高级以上专业技术职务人员625人、具有博士、硕士学位教师1277人,具有博士学位教师396人。享受国家级、省市级政府特殊津贴人员、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、中宣部“宣传思想文化青年英才”、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选、大国·工匠、江西省井冈学者特聘教授、江西省青年井冈学者、江西省“双千计划”人选、江西省主要学科学术和技术带头人、江西省“杰出青年人才资助计划”人选,“江西省百千万人才工程”人选,“赣鄱英才555工程”人选,江西省青年科学家,江西省“青年科学家(井冈之星)培养对象计划”人选、全国优秀教师、江西省教学名师、江西省模范教师、江西省金牌研究生导师、江西省金牌教授、江西省金牌青年教师、江西省中青年学科带头人、江西省高校中青年骨干教师等各级各类优秀人才241人次。
办学条件 主要有枫林校区和红角洲校区,占地面积2159.18亩,校舍建筑面积70.75万平方米,教学科研仪器设备总值30994.09万元,纸质图书274.6万册。建有校内教学实验及实训场所336个,校外实习实训基地469个。其中,文科综合、基础化学、基础物理及金工实训中心等4个为校级基础实验实训中心,电子电工、计算机基础实验教学中心及旅游管理教学实训中心为省级实验教学示范中心,完全满足实践教学的要求,建成了完善的公共服务体系。
人才培养 共培养了13.3万余名毕业生,为江西经济社会发展作出了积极贡献。在校生规模2.8万余人,其中专科生831人、本科生26156人、研究生2118人。近年来,毕业生就业率位居全省高校前列。近五年,研究生及大学生在中国大学生“互联网+”创新创业大赛、全国青少年科技创新、全国大学生英语、全国大学生广告艺术、全国大学生数学建模、电子设计、力学以及艺术设计、音乐、体育等各类竞赛和科技文化活动中,获省级以上奖项2121项,2021年我校全国普通高等学校学科竞赛排行榜位列260位。学校健美操队队员代表国家队夺得了我国健美操项目的首枚世界金牌。学校连续两年荣获全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀单位。学校参加“互联网+”大学生创新创业大赛成绩连续六年位于江西省前列,“互联网+”大学生创新创业大赛热度高涨,每年学生参与数都超过总学生数一半以上。在全国“互联网+”大学生创新创业大赛中共获1金8银22铜,两次获“青年红色筑梦之旅”全国先进集体;在全省大赛中获17金27银24铜,连续6年获评全省“互联网+”大学生创新创业大赛先进集体和优秀组织奖,连年排名江西省高校前列。获评江西省大众创业万众创新示范基地、省科技厅“众创空间”。41个专业参加江西省第一轮(2015—2018)本科专业综合评价,排名全省第一的专业4个、第二的专业6个、第三的专业9个、第四的专业10个,排名前四的专业占到71%。
科学研究 现建有省2011协同创新中心1个、省高等学校高水平创新平台311工程中心1个、省级重点实验室6个、省发改委工程中心(实验室)2个、省高校工程技术研究中心2个、省高校人文社会科学重点研究基地3个、省哲学社会科学重点研究基地1个、省软科学研究基地1个、省文化艺术科学重点研究基地1个、省非物质文化遗产研究基地1个、省科研创新团队3个;建有博士后科研工作站1个,被评为全国优秀博士后科研工作站。近五年来,承担了国家社会科学基金、国家自然科学基金等国家级科研项目和科技部、教育部等部委级和省级科研项目1002项;获得国家级和省部级各类奖项35项;获批发明专利131项。学校编辑出版《职教论坛》《江西科技师范大学学报》《地方文化研究》三种学术期刊。《职教论坛》被评为中文核心期刊(2008、2011、2014、2017版、2020版)、2020年被评为“RCCSE中国核心学术期刊(A)”。入选中国人民大学“复印报刊资料”2017版、2020版重要转载来源期刊、2019年入选中国社科院期刊评价中心《中国人文社会科学期刊特色化发展案例选编》,2021年获得江西省优秀期刊一等奖、华东地区优秀期刊奖等荣誉,是我国最具影响力的职业教育与继续教育类刊物之一。《职教论坛》“继续教育”栏目2020年分别荣获“江西省2020年度期刊优秀栏目”,华东地区“优秀栏目”,《江西科技师范大学学报》为教学育人和科学研究作出重大贡献,“八一精神与红色文化研究”栏目2018年荣获第五届全国地方高校学报名栏。《地方文化研究》近年来日益受到学界关注。
职教基地 被国家教育部、财政部确定为全国重点建设职业教育师资培训基地,先后被江西省政府、江西省教育厅批准为江西省职教师资培养培训中心、江西省教师资格面试直属考点管理办公室。截止2022年4月底,培训基地共举办各种层次、各种类型的职教师资培训117期,培训职教师资12532人次,先后获批教育部、财政部《职业院校教师素质提高计划项目》中5个专业培养(培训)标准、培养(培训)方案、核心课程和特色教材开发项目,7个职教师资培养培训专业点建设项目。
对外交流 学校坚持开放办学,积极与国(境)外开展合作与交流,是江西省政府奖学金和孔子学院奖学金来华留学生接收院校,也具有招收港澳台地区学生资格。与全球20多个国家和港澳台地区的50多所高校建立了友好合作关系,开展了合作办学、学分互认、教师互访、学生互换、学术研究、文化交流等合作与交流项目。学校长期聘请外籍教师、专家学者来校任教、讲学,选派优秀青年教师出国境进修访学和学术交流。积极推进国际中文教育与人文交流,2016年与摩洛哥阿卜杜·马立克·阿萨德大学合作开办了海外孔子学院,每年开展“汉语桥”夏令营来华交流学习和在线人文交流活动。随着学校国际影响力的提升,吸引了来自俄罗斯、孟加拉、摩洛哥、马达加斯加、津巴布韦、加纳等国家的学生来我校留学,进修汉语、攻读本科及硕士学位。
发展愿景 学校是我国职教师资培养领域“北有天津、南有江西、优势互补”格局中的重要一极,被社会誉为“南方职教师资培养的摇篮”。目前,学校按照“十四五”时期“一个核心任务、两大趋势、三大建设、四大提升行动、五个更显色”的发展思路,即围绕突破博士学位授予权单位这一核心任务,把握高质量教师教育体系建设和职业教育类型特色建设两大趋势,推进学科水平上台阶、教师教育出特色、资源配置更优化三大建设,实施交叉融合、创新培育、强化团队、探索引领四大提升行动,促进人才培养更显师范本色、科学研究更显应用特色、社会服务更显教育担当角色、文化传承创新更显红色基因底色、对外交流合作更显双向开放成色,开启具有鲜明职教特色、引领全国一流职教师资培养的高水平综合性师范大学新征程,为奋力谱写全面建设社会主义现代化国家江西篇章再作新贡献。
| 省份 | 层次 | 批次名称 |
| 安徽 | 本科 | 体育本科批 |
| 安徽 | 本科 | 文理科本科二批 |
| 安徽 | 本科 | 校考艺术本科二批 |
| 北京 | 本科 | 本科二批 |
| 北京 | 本科 | 本科提前 |
| 福建 | 本科 | 本二批(文史、理工) |
| 福建 | 本科 | 提前批(文史、理工) |
| 福建 | 本科 | 体育本科批 |
| 福建 | 本科 | 艺术本科B批 |
| 福建 | 高职(专科) | 高职(高专)批(文史、理工) |
| 福建 | 高职(专科) | 艺术专科批 |
| 甘肃 | 本科 | 本科二批 |
| 甘肃 | 本科 | 艺术类本科一批 |
| 广东 | 本科 | 第二批本科A |
| 广东 | 高职(专科) | 第三批专科A |
| 广西 | 本科 | 本科第二批 |
| 广西 | 本科 | 本科提前批 |
| 贵州 | 本科 | 本科第二批 |
| 贵州 | 本科 | 体育艺术二本 |
| 海南 | 本科 | 本科第二批 |
| 河北 | 本科 | 本科二批 |
| 河北 | 本科 | 本科提前批A |
| 河南 | 本科 | 本科二批 |
| 河南 | 本科 | 提前批体育本科 |
| 河南 | 本科 | 提前批艺术本科A段 |
| 河南 | 高职(专科) | 高职高专一批 |
| 黑龙江 | 本科 | 二批本科(A) |
| 黑龙江 | 本科 | 体育类本科批 |
| 黑龙江 | 本科 | 艺术类本科一批 |
| 湖北 | 本科 | 第二批本科 |
| 湖北 | 本科 | 体育本科 |
| 湖北 | 高职(专科) | 高职高专(一) |
| 湖南 | 本科 | 本科二批 |
| 湖南 | 本科 | 本科提前批 |
| 吉林 | 本科 | 第二批(A段) |
| 吉林 | 本科 | 第一批(A段) |
| 江苏 | 本科 | 理科类第二批录取本科院校 |
| 江苏 | 本科 | 体育类提前录取公办本科院校 |
| 江苏 | 本科 | 文科类第二批录取本科院校 |
| 江苏 | 本科 | 艺术类提前录取公办本科(3小批) |
| 江苏 | 高职(专科) | 理科类高职专科院校 |
| 江苏 | 高职(专科) | 文科类高职专科院校 |
| 江苏 | 高职(专科) | 艺术类高职(专科)(1小批_美术) |
| 江西 | 本科 | 第二批本科 |
| 江西 | 本科 | 第三批本科 |
| 江西 | 本科 | 第一批本科 |
| 江西 | 本科 | 提前本科(二) |
| 江西 | 本科 | 提前本科(一) |
| 江西 | 高职(专科) | 高职(专科) |
| 辽宁 | 本科 | 普通类二批本科 |
| 辽宁 | 本科 | 体育类二批本科 |
| 辽宁 | 本科 | 艺术类二批本科 |
| 内蒙古 | 本科 | 本科二批 |
| 内蒙古 | 本科 | 本科提前A |
| 内蒙古 | 本科 | 本科提前B |
| 宁夏 | 本科 | 二批本科 |
| 宁夏 | 本科 | 艺术本科 |
| 宁夏 | 高职(专科) | 高职(专科) |
| 青海 | 本科 | 第二批本科 |
| 青海 | 本科 | 提前单独本科录取 |
| 山东 | 本科 | 本科二批 |
| 山东 | 本科 | 本科一批 |
| 山东 | 高职(专科) | 专科(高职)批 |
| 山西 | 本科 | 本二批A |
| 陕西 | 本科 | 二批本科 |
| 陕西 | 本科 | 提前批本科 |
| 上海 | 本科 | 秋季高考.普通本科批 |
| 上海 | 本科 | 秋季高考.艺术体育本科第二批 |
| 四川 | 本科 | 本科二批 |
| 四川 | 高职(专科) | 专科一批 |
| 天津 | 本科 | 本科二批A阶段 |
| 天津 | 本科 | 艺术类本科院校批次 |
| 云南 | 本科 | 二本 |
| 云南 | 本科 | 提前本科批 |
| 浙江 | 本科 | 体育第一批 |
| 浙江 | 本科 | 文理科第二批 |
| 浙江 | 本科 | 艺术第一批 |
| 浙江 | 高职(专科) | 文理科第三批 |
| 浙江 | 高职(专科) | 艺术第三批 |
| 重庆 | 本科 | 第二批本科 |
| 重庆 | 本科 | 体育本科第二批 |
艺术类:(1)本科层次:认可生源省(区、市)艺术类专业统一考试(简称:专业统考)的省(区、市),以艺术专业成绩为依据,从高分到低分不分文理排队录取;设有我校艺术类专业(省外)招生考试(简称:专业校考)的省(区、市),考生应取得我校相应艺术类本科专业合格证,以考生综合成绩[综合成绩测算方法为:综合成绩=(高考文化成绩/高考文化总分)×100×30%+(专业校考成绩/专业校考总分)×100×70%]为依据,从高分到低分不分文理排队录取。
执行生源省(区、市)的提档政策,认可生源省(区、市)符合国家规定的加分、优惠和降分政策。同等条件下,优先录取享受政策性加分的考生。
赣南医学院位于著名革命老区——江西省赣州市内,是江西省人民政府举办的全日制普通高等医学本科院校。中国科学院院士韩济生教授担任名誉院长。学校前身是创办于1941年的江西省立赣县高级助产职业学校,1958年设置专科建制的赣南医学专科学校,1988年升格为本科院校并更名为赣南医学院,2013年国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位,2019年起与苏州大学、中国医科大学联合培养博士研究生。
学校占地总面积1873亩,设黄金、章贡2个校区。教学科研仪器设备总值3.05亿元,图书馆纸质藏书137.5万册,电子藏书230.62万册。全日制在校生12935人。专任教师854人,具有高级专业技术职务的专任教师数541人。教育部高等学校教学指导委员会委员3人,享受国务院和省政府特殊津贴专家13人,入选“赣鄱英才‘555’工程”7人,二级教授8人,井冈学者特聘教授、省双千计划、省百千万人才工程人选、省青年科学家(井冈之星)培养对象、省青年井冈学者、省主要学科带头人、省高校学科带头人、省模范教师、省教学名师等省级人才项目人选55人,省高校中青年骨干教师39人。有教育部课程思政教学名师和团队1个,有省级教学团队4个,省级高水平本科教学团队建设团队5个。学校现有兼职博士生导师15人,硕士生导师572人。
学校注重内涵提升,现已发展成为一所以医学、理学、工学三大学科门类为主,促进医工、医理、医文、医管、医法等学科交叉融合,办学特色和优势较为突出的江西省“双一流”建设高校,现有本科专业30个,其中国家特色专业2个(临床医学和麻醉学),国家级一流本科专业建设点2个(临床医学、护理学),江西省一流本科专业8个(临床医学、应用心理学、药学、护理学、麻醉学、医学影像学、医学影像技术、预防医学),江西省高校特色专业4个(公共事业管理、护理、预防医学、运动人体科学);有江西省一流学科2个(临床医学、公共卫生与预防医学);有硕士学位授权一级学科5个(临床医学、基础医学、药学、医学技术、生物医学工程),有硕士专业学位授权点5个(临床医学、护理、公共卫生、应用心理、生物与医药);有教育部、卫生部卓越医生教育培养计划等部级项目2项,教育部专业综合改革试点项目1项,国家临床教学培训示范中心1个,国家级大学生校外实践教育基地1个;教育部课程思政示范课程1门,有省卓越医生教育培养计划、省一流本科课程、省虚拟仿真实验项目、省课程思政示范课程等省部级各类本科教学工程项目130项,有省研究生优质课程和案例建设项目8项。
学校拥有良好的教学科研条件,有心脑血管疾病防治教育部重点实验室1个;有中央苏区医疗卫生史与健康中国战略研究中心、江西省脑血管药理重点实验室、江西省医用组织工程材料与生物制造重点实验室等省级科研平台17个;有国家中药现代化工程技术研究中心客家中医药资源研究分中心、国家老年疾病临床医学研究中心赣南分中心各1个;与章贡区政府及国内外高层次专家团队共建赣南创新与转化医学研究院、省高校重点实验室2个、省高校人文社科重点研究基地1个;市级科研平台27个。直属附属医院3所(第一附属医院为全国首批74家国家临床教学培训示范中心之一),非直属附属医院7所。学校2007年通过教育部本科教学工作水平评估,2013年全国首批第13家通过教育部本科临床医学专业认证,2018年通过教育部本科教学工作审核评估,2019年通过教育部临床医学专业延长期认证,有效期延长至9年。截至2020年,学校临床医学专业毕业生执业医师资格考试通过率连续15年高出全国平均水平。
学校为区域卫生与健康事业和经济社会发展服务,在心脑血管疾病发病机制、流行特征、诊疗新技术、急救与术后管理、防治缺血性心脑血管疾病新靶标,干细胞研究与临床转化,肠道炎症和癌症及代谢性疾病的免疫学机制,分子病理检测技术,血管瘤及脉管畸形诊疗技术,泌尿外科微创技术,医药大数据,精准医学研究,老年医学与老年康复学,骨与关节退化性疾病,稀土对环境与人体健康的影响,油茶医药保健及功能产品开发,赣南特色中草药的研究与开发,中央苏区医疗卫生史与健康中国战略研究等领域形成了自身特色与优势,取得了一批标志性成果,论文在国际顶尖刊物《Cell》《European Urology》《Hepatology》《Nature Communications》发表,近年来承担国家基金项目170余项。有国家科技进步奖1项,卫生部科技进步奖1项,国家科学委员会科技进步奖1项,省自然科学奖13项,省科技进步奖14项,省社会科学优秀成果奖10项,省创新争先奖1项;授权专利191项,其中发明专利22项,实用新型专利169项。迄今,为社会培养输送了各级卫生健康人才9万余人,成为百姓的健康守护人,为卫生健康事业发展作出了重要贡献。2020年初,积极响应号召,学校3个附属医院先后分6批次选派115名医护人员奔赴武汉、随州抗击疫情一线,为全国打赢疫情防控阻击战贡献了智慧和力量。
学校是“一带一路”国际医学教育联盟成立理事单位,重视对外合作与交流,多渠道、多途径培育和开展教育合作项目,积极开展了学分互认、学生交流、出国实习、出国访学等各类师生海外交流项目。深化与美国、英国、德国等多个国家(地区)的20余所高校、科研机构的交流合作关系。赣南医学院第一附属医院成为美国林肯纪念大学临床教学基地,学校在美国林肯纪念大学建立了师生培训基地,与德国心脏中心(柏林)互为协作单位。2005年开始招收来华留学生,毕业生中85%左右获得所在国执业资格,培养质量得到生源国的好评。2021年,学校培养的巴基斯坦籍留学生参加该国执业医师资格第一阶段考试通过率达100%,远超该国海外毕业生33.08%的总体通过率。2007年开始向英国、澳大利亚、日本、韩国、印度和菲律宾等国家派遣留学生和毕业生。主办了中德医院管理论坛、国际血管瘤论坛、梅奥医院管理论坛等项目。积极参与对外医疗援助工作,先后有7名医生赴突尼斯、乍得等非洲国家开展国际医疗援助,促进了人类卫生健康共同体建设。
迈入新时代,学校将继续弘扬“艰苦奋斗,科学求是”的办学传统,恪守“立德立行,求是求新”的校训精神,着力实施“人才强校、质量提升、学科建设、科技创新、校园环境改善”五大工程,为造就德技双馨的良才,办好人民满意的医科大学不懈奋斗!
一、国家奖助学金
1.国家奖学金:
国家奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校学生勤奋学习、努力进取,在德、智、体、美、劳等方面全面发展,由中央政府出资设立的奖励特别优秀学生的奖学金。资助金额8000元/学年。
2.国家励志奖学金:
国家励志奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取,在德、智、体、美、劳等方面全面发展,由中央和地方政府共同出资设立的,奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生的奖学金。资助金额5000元/学年。
3.国家助学金:
国家助学金是为了体现党和政府对普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校家庭经济困难学生的关怀,由中央和地方政府共同出资设立的,用于资助家庭经济困难学生的助学金。平均资助金额3300元/学年。
二、学校奖助学金
赣南医学院学生奖学金是为了激励学生刻苦学习、奋发向上,根据《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第41号)和江西省人民政府有关规定等文件精神,结合学校实际,特制定的奖学金。分为“学习优秀奖学金”、“单项奖学金”。其中学习优秀奖学金特等奖学金5000元/学年;一等奖学金2000元/学年;二等奖学金1200元/学年;三等奖学金600元/学年。
三、社会奖助学金
1.韩济生院士教育教学奖(优秀学生奖)
韩济生院士教育教学奖(优秀学生奖)是由中国科学院院士、著名生理学家、我校名誉校长韩济生教授捐资设立,旨在奖励学业优异的学生。受韩济生院士委托,学校负责具体评选活动。资助金额1000元/学年。
2.“长江学子”奖学金
“长江学子”奖学金是我校1983 届校友、定南县人民医院董事长江洲先生捐资在赣南医学院设立的奖学金。资助金额2000元/学年。
3.“金阳光读书奖”
“金阳光读书奖”是南昌“金阳光医学书店”总经理吴晓余在赣南医学院设立的专项读书奖基金。一等奖奖励金额800元;二等奖奖励金额500元;三等奖奖励金额300元。
4.“人福”奖助学金
“人福” 奖、助学金是宜昌人福药业有限责任公司捐资在赣南医学院设立的奖、助学金。用于奖励在校期间学习成绩优秀的麻醉学专业学生,资助学习刻苦努力、成绩优良、家庭经济困难的麻醉学专业学生。资助金额2000元/学年。
5.“求是”奖学金
“求是”奖学金是众巢医学科技(上海)有限公司 董事长杨伟光先生捐资在赣南医学院设立的奖学金。用于奖励在校期间学习成绩优秀、组织能力强、综合素质高的全日制在校学生。资助金额5000元/学年。
6.“迈瑞”奖助学金
“迈瑞”奖、助学金是深圳迈瑞生物医疗电子股份有限公司捐资在赣南医学院设立的奖、助学金。用于奖励在校期间学习成绩优秀的麻醉学专业、医学影像学专业学生,资助学习刻苦努力、成绩优良、家庭经济困难的麻醉学专业、医学影像学专业学生。奖学金资助金额2000元/学年;助学金资助金额3000元/学年。
7.“憶源科技优秀学生奖”
“憶源科技优秀学生奖”奖学金是江西憶源多媒体科技有限公司(以下简称“憶源公司”)捐资在赣南医学院医学信息工程学院设立的奖学金。用于奖励在校期间学习成绩优秀、 组织能力强、综合素质高的全日制在校学生。一等奖2000元/学年;二等奖1000元/学年;三等奖500元/学年。
8.“智勇”奖学金
“智勇”奖学金是我校2005届临床医学专业优秀校友卢斌先生和夫人2005届护理专业优秀校友周檬雅在学校建校80周年纪念日设立的专项奖学基金,用于奖励在校期间品学兼优的康复学院学生。资助金额1000元/学年。

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