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桂林旅游学院汉语国际教育和网络与新媒体哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-16 01:44:33 解决时间：2022-11-06 05:04

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桂林旅游学院汉语国际教育和网络与新媒体哪个好？小编通过比较汉语国际教育和网络与新媒体在广西往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和网络与新媒体就业前景，汉语国际教育专业介绍和网络与新媒体专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和网络与新媒体这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和网络与新媒体录取分数线(广西)

理科

年份	汉语国际教育	网络与新媒体
2021	398(汉语国际教育（4150元/年）)	414(网络与新媒体（4178元/年）)
2020	422(汉语国际教育（4165元/年）)	430(网络与新媒体（4182元/年）)
2019	418	--
2018	416	402
2017	377	376

文科

年份	汉语国际教育	网络与新媒体
2021	461(汉语国际教育（4150元/年）)	477(网络与新媒体（4178元/年）)
2020	437(汉语国际教育（4165元/年）)	448(网络与新媒体（4182元/年）)
2019	454	--
2018	463	460
2017	451	445

二、汉语国际教育和网络与新媒体专业介绍

新闻传播学类网络与新媒体

桂林旅游学院

层次本科

学制四年

1.培养目标：本专业培养媒介素养良好，系统掌握传播学、新闻学、信息科学基本理论，拥有扎实的计算机操作、互联网应用、新媒体传播技能，能够完成新媒体策划、采写、内容制作、网络编辑、媒体调查与分析、新媒体运营等工作，善于运用各种媒介手段进行运营、传播、推广，具备良好的学习能力和优秀发展潜力，适应网络与新媒体变革趋势的高素质创新型传媒人才。

2.就业方向：本专业行业发展迅速，就业市场需求量大。毕业生可以在各级新闻出版单位的新媒体部门从事网络新闻的采写编评工作；在互联网公司从事网站编辑、运营推广工作；在网络传媒公司、新媒体公司从事编辑、运营、策划、管理工作；也可以在各级政府机构、企业、事业单位负责网站和新媒体的运营管理，完成网络营销策划、新媒体推广、受众调查、舆情监控等工作。

3.专业特色：本专业建设起点高，紧跟网络与新媒体行业发展趋势，根据行业需求组织教学内容，课程设置合理，具有前瞻性，课程内容丰富全面。教学上注重理论与实践相结合，实训中注重校内实训与校外实践相结合，强调培养学生文理交叉融合，知识与技能并重的综合素质。本专业师资力量雄厚，教师多数具有互联网行业或者新闻行业的从业经历，部分教师在海外学习深造，教学理念先进，教学方法灵活，注重专业实践，引领学生把握传统媒介到网络新媒体的变革趋势，理解互联网到移动互联网的发展方向，以课程实训、新媒体工作坊、新媒体顶岗实习等形式，培养学生实操能力。

4.主干课程：新闻采访与写作、网络新闻编辑、网络传播学、平面设计、色彩构成、摄影基础、图形图像处理、视听语言、数字摄像、音视频后期制作、专业英语、新媒体导论、新媒体广告、新媒体经营与管理、网络舆情分析、互联网技术与应用、网页设计、HTML5交互网页设计等。

5.主要实践环节：网络新闻采编实训、演讲与口才、播音主持、新媒体工作坊实习、媒体考查与见习、新媒体顶岗实习等。

6.实验实训室：依托文化与专播学院已经建成的条件完善、设备先进的实验实训室，包括非线性编辑实训室、录音实训室、语音实训室等。本专业还将陆续建设新媒体模拟实训室、网络编辑实验室、网络新闻工作坊、数据新闻实验室等。本专业已经与本地及各地新闻单位、互联网企业建立合作关系，可以为学生提供丰富的见习实习机会。

中国语言文学类汉语国际教育

桂林旅游学院

层次本科

学制四年

1．专业培养目标：本专业培养系统掌握汉语语言基础知识，具备较强的汉语口头表达和写作能力，熟练使用外语进行交际，熟悉中西方文化，具备跨文化交际方面的知识，具有汉语作为第二语言的实际教学能力以及汉语言文化的国际推广能力，能够在中外教育单位或机构从事汉语教学工作，也适合在涉外企事业单位或机构从事和汉英双语及文化传播相关工作的、具有一定国际视野和创新能力的高层次、复合型、应用型人才。

2.就业方向

（1）对口就业方向：孔子学院的汉语教师、国内外汉语培训机构的教师、国内外中小学的汉语教师、国际学校的汉语教师。

（2）同类就业方向：涉外企事业单位的文秘或翻译、外语导游、出境领队、传媒机构的记者或新闻编辑、传媒机构文化推广项目的策划人员、外贸机构的文秘或翻译等。

3．专业特色：文化与传播学院汉语国际教育专业师资雄厚，多名教师毕业于北京大学、复旦大学等著名学府，拥有丰富的汉语作为第二语言教学的经验以及海外留学或工作经历。

为提高学生的教学实践能力和跨文化交际能力，学院积极开拓学生海外教学实习场所，并与我校国际教育学院建立合作关系，开展由专业学生和留学生共同参与的多种形式实践教学和文化活动，学院还定期选拔专业优秀的学生担任我校留学生教学部的教学助理。

为提高学生专业素养和能力，学院定期举行由老师指导、学生策划与筹备的专业赛事和文化活动，并定期举办与中华传统文化相关的教学成果展示活动。本专业还依托学校在旅游文化实践教学方面的优秀师资，培养学生在旅游文化国际传播、民族器乐欣赏和演奏、茶艺等方面的特长。

为拓宽学生的就业途径，专业开设相关选修课程，学生在考取教师资格证、掌握汉语作为第二语言教学能力的基础上，通过选修课程的学习具备在新闻传媒、旅游或外贸等涉外机构就职的能力或资质。

4．主干课程与主要实践环节:

（1）专业核心课程：古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、中文写作、中国文化通论、语言学概论、对外汉语教学概论、对外汉语教学实用语法、对外汉语教学法、跨文化交际、大学英语、中英语言对比、英语翻译、英语写作等。

（2）主要实践环节：普通话训练、钢笔字训练、中英文口头和书面表达能力训练、说课和讲课技能训练、中华传统才艺训练（书法、茶艺、民族歌舞、剪纸和中国结编织等）等。

5.实验实训室：本专业依托学院现有丰富而先进的教学设施设备和实习实训基地，可满足广大学生的专业学习需求。其中，校内拥有国内先进的“七玄乐府”非物质文化遗产实训室、广西典型文化遗产实训室、汉语国际教育专业综合实训室、模拟导游中微格实训室、模拟旅行社等20余个实验实训室。

三、汉语国际教育和网络与新媒体招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
内蒙古	汉语国际教育	理科	本科二批	普通类	四年	1
内蒙古	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	四年	2
江苏	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	四年	2	（04）	首选物理，再选不限
江苏	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	四年	2	（01）	首选历史，再选不限
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	四年	3
河南	汉语国际教育	理科	本科二批	普通类	四年	1
河南	汉语国际教育（4150元/年）	文科	本科二批	普通类	四年	2
湖南	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	四年	2	（002）	首选物理，再选不限
湖南	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	四年	2	（001）	首选历史，再选不限
广东	网络与新媒体（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（205）	首选物理，再选不限
广东	网络与新媒体（校本部）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（202）	首选历史，再选不限
广西	汉语国际教育	理科	本科二批	普通类	四年	21
	汉语国际教育（精准专项）					3
	网络与新媒体					19
	网络与新媒体（精准专项）					3
	汉语国际教育	文科				51
	汉语国际教育（精准专项）					7
	网络与新媒体					51
	网络与新媒体（精准专项）					7
四川	网络与新媒体	理科	本科二批	普通类	四年	2
四川	网络与新媒体	文科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	汉语国际教育	理科	本科二批	普通类	四年	1
贵州	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	四年	2
云南	汉语国际教育	理科	本科二批及预科	普通类	四年	2
云南	汉语国际教育	文科	本科二批及预科	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
内蒙古	汉语国际教育	理科	本科二批	普通类	356	45251
内蒙古	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	451	11879
江苏	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	466	119481	（04）	首选物理，再选不限
江苏	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	501	40434	（01）	首选历史，再选不限
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	485	183630
湖南	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	486	95267	（5组）	首选物理，再选不限
	汉语国际教育	历史类			512	27231	（1组）	首选历史，再选不限
	网络与新媒体	物理类			493	88644	（5组）	首选物理，再选不限
	网络与新媒体	历史类			508	29246	（1组）	首选历史，再选不限
广东	网络与新媒体（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	496	140143	（204）	首选物理，再选不限
广东	网络与新媒体（非定向）（办学地点：校本部）	历史类	本科批	普通类	505	46792	（201）	首选历史，再选不限
广西	汉语国际教育（4150元/年）	理科	本科二批	普通类	398	98335
	汉语国际教育（4150元/年）	文科			461	30427
	网络与新媒体（4178元/年）	理科			414	87257
	网络与新媒体（4178元/年）	文科			477	24560
四川	网络与新媒体（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.）	文科	本科二批	普通类	518	32022
四川	网络与新媒体（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值）	理科	本科二批	普通类	480	126131
贵州	汉语国际教育	理科	本科二批	普通类	409	86501
	汉语国际教育	文科			521	21381
	网络与新媒体	理科			410	85537
	网络与新媒体	文科			519	22206
云南	汉语国际教育	理科	本科二批及预科	普通类	463	73719
云南	汉语国际教育	文科	本科二批及预科	普通类	530	25383
青海	汉语国际教育	理科	本科一段	普通类	340	15564
青海	汉语国际教育	文科	本科一段	普通类	408	4422

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

网络与新媒体

1.网络与新媒体就业前景：
互联网和移动互联网深深的影响着每个人的生活和工作，新媒体的作用被普遍认可，相关理念深入人心。传统媒体加速向新型媒体战略转型，新技术不断涌现，媒介新产品不断推出，呈现出万马奔腾，一日千里之势。我国互联网的发展已经较为普及，移动互联网以及手机的用户规模都非常巨大，2021年我国互联网网民规模超10亿人，网络视频（含短视频）用户规模达9.75亿，占网民整体的94.5%。而在网5G用户规模也超过1亿人，5G时代来临，人们阅读新闻资讯的习惯悄然转变，新型媒体平台成为主流的获取信息的渠道。另外在新媒体时代，信息接受者也成为了信息的传播者，甚至是舆论热点的领导者，人人都能成为“自媒体”。网络与新媒体专业的就业前景很好，毕业生社会需求大，就业面广，可在各类门户网站、传媒商业网站、党政部门网站、企事业网站等从事信息采集、撰写、编辑等工作，也能从事与新媒体相关的网站策划、网络推广以及网站建设与管理等方面的工作。也可在广播电台、电视台从事记者、编辑、以及各类节目的策划、编导、节目制作等工作;还可以在平面媒体、网络媒体行业从事商业开发、活动创意、媒体策划等工作;在政府部门、企事业单位从事文稿写作、视频节目策划、编导、制作工作和整合营销、媒体公关等工作。
2.网络与新媒体就业方向：
毕业生可胜任报纸、杂志、电视台、电台、网络媒体等各类媒体中跨平台、跨终端的内容生产、发布、运营等工作，从事记者、编辑、媒体管理与运营等专业工作；可以参与公务员及事业单位用人选拔，进入党政机关和事业单位，从事新闻舆论宣传、网络舆情分析、国际交流与合作等工作；可以凭借外语优势，进入驻外或涉外媒体单位，从事国际新闻传播和文化交流工作；还可以进入影视、广告、公关、文化创意、互联网、电子商务等企业单位从事相关工作。

中专 2022-11-06 05:04

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