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广东亚视演艺职业学院2021年四川各专业录取分数线

技校网 更新时间:2023-03-10 19:19:29 解决时间:2022-08-24 19:30

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广东亚视演艺职业学院2021年四川各专业录取分数线:服装设计与工艺(民族)理科录取分数线为256分,学前教育(民族)文科录取分数线为269分,人力资源管理(民族)文科录取分数线为347分。
一、广东亚视演艺职业学院2021年四川各专业录取分数线
年份专业名称类型批次招生类型 最低分 最低位次
2021服装设计与工艺(民族)理科专科批普通类256249689
2021学前教育(民族)文科专科批普通类269185983
2021人力资源管理(民族)文科专科批普通类347153427
二、部分专业
纺织服装类 服装设计与工艺
广东亚视演艺职业学院
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握服装产品制 版、服装产品制作、服装跟单等基本知识,具备较强的服装产品制版、服装产品制作及服装 生产管理等能力,从事服装制版、服装制作、服装跟单、服装生产管理等工作的高素质技术 技能人才。 就业面向

主要面向服装行业,在服装制版技术、服装加工技术等技术领域,从事服装制版、服装 制作、服装跟单、服装生产管理等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备鉴别服装材料、选配服装材料的能力;

3.具备手绘和运用软件绘制服装款式图的能力;

4.具备运用服装CAD软件进行服装制版、放码的能力;

5.具备人体测量、确定规格尺寸及编制工艺单的能力;

6.具备服装的制版、裁剪、出样、质量检验、服装常用设备使用及简单维护的能力;

7.具备分析服装款式和立体造型的能力;

8.具备现代服装企业的组织管理能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

服装款式图技法、服装材料、服装结构设计原理、服装制版与工艺、立体裁剪、服装工 业样板、服装CAD、服装跟单等。

2.实习实训

在校内进行服装款式图技法、服装材料、服装结构设计原理、服装制版与工艺、立体裁 剪、服装工业样板、服装CAD等实训。

在服装制版、加工等企业进行实习。

职业资格证书举例

服装设计定制工服装制作工裁剪工缝纫工生产组织与管理工程技术员

衔接中职专业举例

服装制作与生产管理服装设计与工艺

接续本科专业举例

服装设计与工程服装设计与工艺教育

公共管理类 人力资源管理
广东亚视演艺职业学院
层次 专科(高职)
学制 三年

【培养目标】
培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应社会主义市场经济需要,具有员工招聘与培训、薪酬管理、人事测评、劳动关系处理的能力素质,掌握人力资源管理、行政管理与文化建设的基本理论、方法和技术等知识和技术技能,面向党政机关、企事业单位和社会团体、职业中介机构领域的高素质劳动者和技术技能人才。
【就业方向】
人事经理、人事主管、招聘专员、绩效专员、劳动关系专员、办公室助理等工作。
【专业特色】
本专业围绕培养学生的基本素质与基本能力、一般工具应用能力、管理基础能力与人力资源管理专业能力等四个能力培养维度,设计细化出系统性的专项能力培育子维度。专业以此为导向,开展人才培养模式顶层设计,改革课程体系设置和教学方法,收到了优良的效果。
教育类 学前教育
广东亚视演艺职业学院
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专 业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力, 善于沟通与合作,从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构,以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构,从事教学与管理工作。

主要职业能力

1.具备基本的学前教育管理能力,掌握观察幼儿、分析幼儿,编制教学和游戏活动方 案,创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能;

2.具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力:

3.具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力;

4.具备先进的教育思想,热爱学前教育事业,具备良好的职业道德,热爱儿童;

5.掌握从事幼教工作所必需的艺术技能,以及实施科学的保育和教育的技能;

6.掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1.核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2.实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师(中级、高级)保育员(中级、高级)营养师(中级、高级)

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

  中专 2022-08-24 19:30

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