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广东外语外贸大学汉语言文学和印度尼西亚语哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-03 03:32:04 解决时间:2022-11-04 05:58

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广东外语外贸大学汉语言文学和印度尼西亚语哪个好?小编通过比较汉语言文学和印度尼西亚语在广东往年的录取分数线,汉语言文学就业前景和印度尼西亚语就业前景,汉语言文学专业介绍和印度尼西亚语专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学和印度尼西亚语这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、汉语言文学和印度尼西亚语录取分数线(广东)
历史类
年份汉语言文学印度尼西亚语
2021577(中国语言文学类(非定向)(050101.汉语言文学+050102.汉语言)(办学地点:北校区)(第一学年后专业分流))574(印度尼西亚语(非定向)(办学地点:北校区))
理科
年份汉语言文学印度尼西亚语
2020582(中国语言文学类)574
2019540(中国语言文学类)544
2018550(中国语言文学类)550
20170(中国语言文学类)--
物理类
年份汉语言文学印度尼西亚语
2021584(中国语言文学类(非定向)(050101.汉语言文学+050102.汉语言)(办学地点:北校区)(第一学年后专业分流))586(印度尼西亚语(非定向)(办学地点:北校区))
文科
年份汉语言文学印度尼西亚语
2020565(中国语言文学类)561
2019567(中国语言文学类)573
2018571(中国语言文学类)576
20170(中国语言文学类)--
二、汉语言文学和印度尼西亚语专业介绍
外国语言文学类 印度尼西亚语
广东外语外贸大学
层次 本科
学制 四年

专业介绍

广东外语外贸大学印度尼西亚语专业成立于1970年,是教育部非通用语本科人才培养基地、教育部第一批高等学校特色专业建设点主要专业之一、广东省高等学校特色专业,2019年底获批为广东省首批“省级一流本科专业建设点”。

本专业结合实际,勇于创新,致力于培养具有扎实的印尼语+英语语言能力和综合运用能力、通晓中国和印尼文化、掌握一定的研究方法,能在外事、教育、经贸、文化等部门从事教学、研究、管理等工作的高级专门人才。师资力量本专业拥有实力雄厚的师资队伍,现有专任教师6名,其中副教授1名,讲师4名,长期外教1名;目前每届招生12人左右。科研成果印度尼西亚语专业在教材编写、翻译和印尼蓝皮书等工作中取得较好成绩。目前本专业教师出版译著9部,教材4套,参与撰写印尼蓝皮书3本。本专业大胆尝试学科融合,参与多项省级教研项目并获立项,是广东外语外贸大学第一个与校内其它学科融合的外语专业,努力打造语言+经济或语言+计算机合作团队。2016年成立了在教育部备案的印尼研究中心。

人才培养近年来本专业先后5次修订培养方案和教学计划,加大实践教学占比,开设《基础印尼语》、《高级印尼语》、《印尼语视听》、《印尼语会话》、《印尼语笔译》、《印尼语口译》等专业必修、选修课20余门;《综合英语》、《英汉口译》、《英语笔译》、《英语写作》等10余门英语课程,英语能力培养力度远超国内同类专业。本专业学生大学英语六级考试通过率为100%。本专业还通过课程设置、语言实践、大学生创新创业项目、毕业论文等方式,培养学生对中印尼的历史文化、政治经济关系的认知能力和分析能力。引导学生参与教师科研项目,鼓励有资质有意向的学生本专业或跨专业报读研究生,提高长远发展能力。有部分学生先后在北京大学、暨南大学、中央音乐学院、新加坡南洋理工大学等攻读印尼语、国际关系、东南亚研究等研究生专业。国际交流2001年起我校陆续与印尼日惹卡渣玛达大学、印尼日惹国立大学、印尼万隆巴顺丹大学等高校签订校级合作备忘录,双方在学生交换、互派教师、课题合作等方面已取得丰硕成果。

本专业采取3.5+0.5培养模式(即3年半在国内学习,半年在印尼学习),学生国际化教育比例达100%,每年聘请高层次外教,赴印尼调研,接待印尼来访团组,做好人文交流方面的工作。2016年中国-印尼高校智库联盟成立,我校是联盟8个成员之一。

精彩活动

本专业举办各种课外活动,也鼓励学生参加各种丰富学习和社会经验的活动,加深学生对印尼的认识,提升综合素养。2017年印尼教育和文化部与外交部合作,举行国际性印尼语讲故事和演讲比赛,各国参赛学生优胜者受邀赴雅加达接受奖励。我校2015级陈晓华同学在该比赛中获第二名,2016级颜晓琳同学获第一名。2019年在北京举行中国首届高校印尼语口语比赛,我校2016级窦春丽同学和王晶莹同学获三等奖。2017年开始,我校超过40名印尼语系学生参加著作翻译,包括《汉字演变文化源流》(中文译印尼文),《华人在印尼民族建设中的角色和贡献》(印尼文译中文),从中加强了锻炼,提高语言实践能力。

就业情况

随着国家的经济发展,特别是“一带一路”倡议和“粤港澳大湾区”建设的稳步推进,印尼语专业不断为国家输送一批又一批的优秀人才,毕业生就业率连年达到100%,高层次就业率稳定在85%以上。毕业生走向主要在北上广深等城市,就业单位包括外交部、中央广播电视总台、广东省外事办、四大国有银行、华为、OPPO、百度、中铁、中水电等大中型企事业单位,也有毕业生在海外工作,包括普华永道(印尼)、新加坡大华银行(印尼)、雅万高铁(印尼)等企业和项目。本专业自成立以来,已为外交部输送8名优秀人才,多人活跃在中印尼外交事业上,也为近年来设立印尼语的国内其它高校培养了多名教师,超过200名优秀毕业生分别从事外交、教育、媒体、经贸、旅游、文化等工作。

中国语言文学类 汉语言文学
广东外语外贸大学
层次 本科
学制 四年
专业介绍
汉语言文学专业是中国内地第一家开设创意写作方向的本科专业;是中国内地第一家拥有首届创意写作专业方向本科毕业生,并有着完整的四年人才培养模式和经验总结的专业;是中国内地至今唯一一家可以用创作作品的形式替代传统毕业论文进行本科毕业答辩的专业。
汉语言文学专业成立于2005年,2006年正式招生,2012年设置创意写作专业方向,2016年入选广东省重点专业,2018年获得广东省教育教学成果奖二等奖,2019年入选国家级一流本科专业建设点。
师资队伍
汉语言文学专业拥有专任教师48人,其中具有高级专业技术资格(教授18人,副教授19人)的教师占专任教师总数的77%,具有博士学位的占专任教师总数的81.3%。专任教师中1人为全国优秀教师,1人为国家级教学名师,6人为广东省作家协会会员,3人为校级教学名师,2人为广外翼群教学奖获得者,1人为广东省岗位学雷锋标兵。
汉语言文学专业聘任100多位国内外著名作家、学者担任校外创意写作专业导师,其中聘任客座教授或云山讲座教授10余人。著名小说家毕飞宇为广外创意写作中心首任名誉主任,《作品》杂志社社长、广东省作家协会原专职副主席、著名诗人杨克为现任中心主任。导师队伍中有著名作家王蒙、何建明、阿来、毕飞宇、韩少功、李洱、杨克、鲍十等;有著名学者陈晓明、李敬泽、朱大可、耿占春、谢有顺、吴岩等;有著名编导章以武、潘伟行、郑华、张琼等;有中国台湾作家萧萧、中国香港作家秀实、加拿大华裔作家薛忆沩、张翎、旅日作家亦夫、马来西亚作家朵拉等;还有田耳、魏微、黄礼孩、李傻傻、王十月、王威廉、陈崇正、康丁、华明、阿菩等一批青年作家。汉语言文学专业成立了女诗人工作室,陆续聘任王小妮、郑小琼、海男、林馥娜、谭畅、戴维娜、阿毛等20位女诗人进驻工作室。
除了推行本科生导师制外,汉语言文学专业还推行毕业创作指导的“双师制”,所有选择以作品创作毕业的大四学生,均能得到校内教师和校外创意写作导师“双师”的共同指导。
科研成果
自2016年起,学院教师共承担全国哲学社会科学重大项目2项,教育部人文社科重大攻关项目1项,国家哲学社会科学一般项目、后期项目11项,国家艺术基金项目1项,以及省部级项目30余项;在《文学评论》《文学遗产》《哲学研究》《语言文字应用》等核心期刊发表文章60余篇;在商务印书馆、人民出版社、中华书局等著名出版社出版专著26部;获得广东省社会科学优秀成果奖一等奖1项、三等奖2项;出版教材多部,承担省级教改项目、精品课程建设项目多项。
人才培养
汉语言文学专业致力于培养具有“一技之长””知行合一”“一专多能、双高两强”国际化中文人才。经过八年建设,形成明显的创意写作人才培养示范效应。
在课程设置中,积极借鉴国际创意写作课程模式,充分考虑新时代的中文人才需求,最终形成通识课程群、专业基础课程群以及创意写作方向课程群相互借力与融合的专业课程体系,并重点打磨创意写作课程群。本专业核心课程包括:写作思维训练、创意策划与实践、主题写作、剧本欣赏与写作、影视剧本写作、小说写作、诗歌写作、非虚构写作、新媒体写作、儿童文学写作以及绘本写作等。
创意写作专业方向率先采用“工作坊”模式,学生在经过一段时间的专业学习之后,在专业教师(包括外聘驻校专家)的指导下进行文本创作活动。这一模式在提高学生创作实践能力方面极具成效,该专业第三年就培养出学生在《作家》发表小说,并被《小说月报》转载。近年来,学生作品不断发表在《作品》《广州文艺》《上海文学》《青年文学》《中国青年报》《羊城晚报》《华声晨报》等各级刊物上。2018年组织出版了创意写作专业学生作品集《云山文萃》,此外大四学生还单独公开出版了自己的文集。
汉语言文学专业与电影公司联合编剧的网络大电影《我的青春有点二》《踢球吧!阿妹》等陆续上映,参与策划的《恒大童世界》在央视播出。师生联袂创作编排了广东省高校第一部进行商业演出的话剧《梁宗岱》。

际交流
借力广外28个语种的语言优势,以及多年来丰富的国际合作交流与办学经验,汉语言文学专业有近40%的同学拥有海外交换学习、实习或留学的经历,形成“中文+”的国际化特色。近四年来,本专业派出100多位同学到美国、日本、韩国、朝鲜、波兰、意大利、法国以及中国台湾等地交换学习,学生足迹覆盖全球57个国家(地区)。陆续有多位同学进入利兹大学、伦敦大学等高校攻读创意写作硕士学位(MFA)。
精彩活动
汉语言文学专业组织了诺贝尔文学奖得主勒·克莱齐奥的圆桌论坛、“毕飞宇作品研讨会暨创意写作专业教学研讨会”、四届广州花神诗歌节和广州大学生电影节全国大学生电影剧本大赛以及2019年广州国际文学周·中韩文学交流研讨会等。汉语言文学专业组织承办了“2018世界华文创意写作大会暨高峰论坛”,中国作协副主席何建民、著名作家阿来等14位一流专家学者发言,来自海内外100多所高校的300多高校教师到会,全球网络直播收视突破7万人次。
汉语言文学专业利用每学期的教学实践周,邀请一线作家定期组织开展创意写作工作坊、冬令营和夏令营,对包括小说、诗歌、非虚构、口述史、电影剧本以及网络小说在内的不同文体或文类创作进行集中训练。
汉语言文学专业与泰国清迈大学共建海外教学实践基地;与贵州省三都水族自治县九阡镇水各村、广西黄姚古镇以及广州黄埔书院共建国内教学实践基地;与广西民族大学创意写作中心和广西贺州学院创意写作中心三校合作创建“中国创意写作训练营”;设立了黄姚-岭南创意写作基地。
汉语言文学专业与《花城》《作品》《广州文艺》《华声》《荣誉》等多家杂志社,以及南方报业集团、羊城晚报报业集团、广东电视台与广州电视台等媒体建立友好合作关系;与漫友文化公司、骅森影视、广州易动等文化公司共建实习基地;与阅文集团及港澳高校共同成立粤港澳大湾区创意写作中心。
就业前景
首届毕业生获得广东省优秀共青团员、校长奖章等高质量荣誉。多名学生获得广东高校诗人奖、获得广东大学生围楼文化创意大赛多媒体创作类金奖等多种创作类奖项。本专业的社会影响力持续走高,2018年被广外录取的省内考生中,文科最高分的考生选择了我们的创意写作专业方向。
一批毕业生被中国人民大学、复旦大学、香港浸会大学、英国利兹大学的创意写作专业硕士录取,继续深造。毕业生受到了省内外文化机构和用人单位的重视和肯定。赵春晓同学(笔名赵乾乾)创作的小说和剧作《致我们单纯的小美好》《致我们暖暖的小时光》,豆瓣评分8.0,新片《致我们甜甜的小美满》青春超级网剧正在热播!

三、汉语言文学和印度尼西亚语招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
山西汉语言文学(师范类)文科本科一批A段普通类-1
吉林汉语言文学(师范类)理科本科一批A段普通类-1
文科1
黑龙江汉语言文学(师范)理科本科一批A段普通类四年1
文科1
浙江印度尼西亚语(北校区)综合普通类平行录取普通类四年2
安徽印度尼西亚语理科本科一批普通类-1
河南汉语言文学(师范)(6061元/年;办学地点北校区)文科本科一批普通类四年1
湖南印度尼西亚语历史类本科批普通类四年1(011)首选历史,再选不限
广东汉语言文学(北校区)物理类本科批普通类四年10(205)首选物理,再选不限
印度尼西亚语(北校区)1
汉语言文学(北校区)历史类23(201)首选历史,再选不限
印度尼西亚语(北校区)2
广西汉语言文学(在北校区办学)文科本科一批普通类四年1
重庆印度尼西亚语(办学地点:北校区。)历史类本科批普通类四年3
云南印度尼西亚语(北校区)理科本科一批普通类四年1
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
浙江印度尼西亚语综合平行录取一段普通类62421558
安徽印度尼西亚语(6853元/年)理科本科一批普通类57226996
广东印度尼西亚语(非定向)(办学地点:北校区)物理类本科批普通类58634285(205)首选物理,再选不限
历史类5749234(201)首选历史,再选不限
海南印度尼西亚语综合本科批普通类6812178(02)不限
重庆印度尼西亚语历史类本科批普通类5854194
五、就业前景
汉语言文学
1.汉语言文学就业前景:
改革开放以来汉语言文学专业进展很快,目前几乎所有的综合性大学、专业院校的中文系及相关院系都设立了汉语言文学专业。汉语言文学教育专业的最初设立至今,它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹,汉语言文学教育专业,尤其是师范类院校的汉语言文学专业,必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子营造更加广阔的发展空间。 如果对中文专业有浓厚的兴趣,希望日后从事这一领域及与之相关的教学、科研工作,例如,去初、高中学担任语文教师;或者在大学中文系、新闻系任教。那么,选择读硕士乃至博士是必要的。如果打算本科毕业后直接就业,可以考虑选修一些实务课程,如应用写作、秘书学、公共关系等,还可以跨专业选修新闻、经济、法学等课程,成为复合型人才。
2.汉语言文学就业方向:
本专业学生毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作,以及文化、宣传方面的实际工作。 中文类专业毕业生去向有党政机关、各类企业事业单位、新闻媒体单位、出版单位、广告公司、各级教学和科研机构单位等,从事的职业有记者、编辑、教师、秘书、文案、策划、宣传人员和管理人员等,就业范围比较多元化。
印度尼西亚语
1.印度尼西亚语就业前景:
印度尼西亚语简称“印尼语”,是印度尼西亚共和国的官方语言,亦广泛应用于东南亚地区,包括印度尼西亚、马来西亚、文莱、新加坡、泰国南部和菲律宾南部,使用人口约 2.7 亿。 印尼自然资源丰富,是世界第四人口大国、亚洲第三大发展中国家、东盟第一大经济体,经济发展迅速。中印两国的贸易往来涉及的领域主要有能源、钢铁、电力、机械制造、纺织、农业、基础设施等,可为中国企业带来更多机遇;中国工程机械在印尼市场也有很强的竞争力,不仅价格有优势,而且比其他国家能更迅速的投入使用。同时,两国在文化方面的交流也越来越频繁,中国的中医、中药在印尼越来越受到当地人民的欢迎。 近年来,随着中印尼关系快速发展,双方在政治、安全、经济、教育、投资以及能源等方面的合作进展迅速。为推进"一带一路"倡议以及京津冀区域经济建设发展,国内亟需一批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化印尼语人才。
2.印度尼西亚语就业方向:
本专业学生毕业后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作。 就业岗位:翻译、教师、政府工作人员、记者、新闻编辑、外交人员、国内外各类企事业单位工作人员,如:商务翻译、市场营销、市场策划等。
  中专 2022-11-04 05:58

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