| 年份 | 首饰设计与工艺 | 小学英语教育 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 457(小学英语教育（协同培养高技能人才）（办学地点：燕岭校区）（与韩山师范学院英语（师范）专业开展三二分段专升本协同育人项目实验。按五年人才培养方案要求，完成三年高职学段学习，各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得本校普通高职（专科）毕业证书。通过转段选拔考核合格的学生进入韩山师范学院试点专业学习两学年，符合相关条件和要求的，可获得韩山师范学院普通本科毕业证书和学位证书）) |
| 年份 | 首饰设计与工艺 | 小学英语教育 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 447(小学英语教育（协同培养高技能人才）（办学地点：燕岭校区）（与韩山师范学院英语专业开展三二分段专升本协同育人项目实验。按五年人才培养方案要求，完成三年高职学段学习，各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得本校普通高职（专科）毕业证书。通过转段选拔考核合格的学生进入韩山师范学院试点专业学习两学年，符合相关条件和要求的，可获得韩山师范学院普通本科毕业证书和学位证书）) |
广东省外语艺术职业学院
广东省外语艺术职业学院
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握珠宝首饰设 计、制作、营销及宝玉石鉴定专业知识，具备金属首饰制作、蜡雕首饰制作、首饰营销实践 及宝玉石鉴定能力，从事首饰设计、首饰制作、首饰营销和宝玉石鉴定工作的高素质技术技 能人才。 就业面向
主要面向首饰行业，在设计和制作、销售岗位群，从事首饰设计、首饰制作、宝玉石鉴 定以及首饰营销等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．掌握珠宝首饰设计技能，具备珠宝首饰的设计能力：
3．掌握金属手工制作技能和蜡模雕刻技能，具备进行金属手工和蜡模雕刻制作的能力；
4．掌握基本的宝玉石鉴定技能，具备鉴别各种常见宝石的能力；
5．掌握珠宝首饰营销知识，具备适应珠宝首饰行业发展和企业生产、销售的能力；
6．掌握相关的美术设计技能，有一定的职业迁移能力。
核心课程与实习实训
1．核心课程
首饰设计、首饰金属制作、首饰蜡模制作、首饰浇铸抛镀、首饰营销、宝玉石鉴定等。
2．实习实训
在校内进行无宝石戒指、无宝石挂件、无宝石耳饰、齿镶戒指、包镶挂件、槽镶耳饰、 具象植物专题首饰、具象动物专题首饰、抽象几何专题首饰、具象颈饰专题首饰、具象套件 专题首饰、抽象套件专题首饰的设计与制作和宝玉石鉴定等实训。
在黄金企业、首饰研究所进行实习。
职业资格证书举例
首饰设计师（四级、三级） 贵金属手工制作员（五级、四级） 首饰营销员（四级）
宝玉石鉴定师（中级、高级） 工艺美术设计师（中级）
衔接中职专业举例
工艺美术
接续本科专业举例
工艺美术
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河南 | 小学英语教育（师范）（5250元/年；办学地点燕岭校区） | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 5 | ||
| 文科 | 10 | |||||||
| 湖南 | 小学英语教育（师范） | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 3 | （002） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 5 | （001） | 首选历史，再选不限 | |||||
| 广东 | 小学英语教育（师范）（燕岭校区） | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 5 | （510） | 首选物理，再选不限 |
| 小学英语教育（师范，与韩山师范学院三二分段培养）（协同培养高技能人才）（与韩山师范学院英语（师范）专业开展三二分段专升本协同育人项目实验班。按五年人才培养方案要求，完成三年高职学段学习各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得本校普通高职（专科）毕业证书。通过转段选拔考核后可进入韩山师范学院学习两年，符合相关条件和要求的，可获得韩山师范学院普通本科毕业证书和学位证书）（燕岭校区） | 5 | （507） | ||||||
| 小学英语教育（师范）（燕岭校区） | 历史类 | 5 | （505） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 小学英语教育（师范，与韩山师范学院三二分段培养）（协同培养高技能人才）（与韩山师范学院英语（师范）专业开展三二分段专升本协同育人项目实验班。按五年人才培养方案要求，完成三年高职学段学习各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得本校普通高职（专科）毕业证书。通过转段选拔考核后可进入韩山师范学院学习两年，符合相关条件和要求的，可获得韩山师范学院普通本科毕业证书和学位证书）（燕岭校区） | 35 | （502） |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江西 | 小学英语教育（师范类） | 理科 | 专科批 | 普通类 | 386 | 0 | ||
| 文科 | 414 | |||||||
| 广东 | 小学英语教育（协同培养高技能人才）（办学地点：燕岭校区）（与韩山师范学院英语专业开展三二分段专升本协同育人项目实验。按五年人才培养方案要求，完成三年高职学段学习，各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得本校普通高职（专科）毕业证书。通过转段选拔考核合格的学生进入韩山师范学院试点专业学习两学年，符合相关条件和要求的，可获得韩山师范学院普通本科毕业证书和学位证书） | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 447 | 205048 | （519） | 首选物理，再选不限 |
| 小学英语教育（协同培养高技能人才）（办学地点：燕岭校区）（与韩山师范学院英语（师范）专业开展三二分段专升本协同育人项目实验。按五年人才培养方案要求，完成三年高职学段学习，各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得本校普通高职（专科）毕业证书。通过转段选拔考核合格的学生进入韩山师范学院试点专业学习两学年，符合相关条件和要求的，可获得韩山师范学院普通本科毕业证书和学位证书） | 历史类 | 457 | 87157 | （518） | 首选历史，再选不限 | |||
| 小学英语教育（非定向）（办学地点：燕岭校区） | 物理类 | 430 | 224489 | （512） | 首选物理，再选不限 | |||
| 历史类 | 443 | 100192 | （509） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 青海 | 小学英语教育 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 258 | 26383 | ||
| 文科 | 325 | 10537 |
（一）幼儿保育专业：1、形象较好，无传染性疾病和精神类疾病；2、能在3分钟内唱一首歌（自选）或讲一个故事（自选）或朗读一篇文章（指定）。
（二）电子商务专业：1、有基本的计算机应用能力；2.有基本的语言沟通与文字表达能力；3.具有一定的专业可塑性。
（三）工艺美术专业：1、热爱艺术设计类专业，有一定的绘画基础，能现场5分钟内画一副画（指定）；2、能正常分辩颜色，无色盲。
（四）汽车运用与维修专业：1、身体健康状况正常，四肢协条能力良好，听觉嗅觉正常，无色盲；2.身高不低于155cm。
应届初中毕业生
（一）幼儿保育专业
培养目标：培养具有基本的文化素养、良好的教师职业道德，从事幼儿保教工作、艺术教育工作，德、智、体、美、劳全面发展的综合型技能人才。
考证与就业：可考取普通等级证、保育员资格证、育婴师职业资格证、幼儿园舞蹈教师岗位资格证书。
专业图片（实训室、技能培训、获奖）
（二）电子商务专业
培养目标：培养具有良好职业素养，掌握网络营销、商品拍摄、网店美工、网店运营、新媒体运营等专业技能，从事商城运营、美工设计、网络营销与推广及网店客服等电商岗位的复合型应用技能人才。
考证与就业：可考取计算机等级证书，美工设计类与运营类证书，面向各类商贸企业从事网上商城的管理与推广、网络营销策划与执行、新媒体运营、产品摄影与修图、网店美工、UI设计等工作岗位。
专业图片（实训室、技能培训、获奖）
（三）工艺美术专业
培养目标：培养具备综合素质和技能的工艺美术设计人员，掌握室内设计不同职位需求的专业岗位技能，可从事工程预算、决算、设计，投标报价、材料选择、施工技术、施工项目管理、项目验收等工作的应用型技术人才。
考证与就业：可从事住宅空间、展示空间、办公空间、娱乐空间等空间设计助理岗位、施工图和效果图绘图员岗位；家具设计或家具定制等软装设计；施工管理、材料经营及房地产公司就业等。可考取计算机办公软件操作员登记证、Photoshop中级证书。
专业图片（实训室、技能培训、获奖）
（四）汽车运用与维修专业
培养目标：培养掌握传统汽车构造、汽车保养与维护、新能源汽车电源系统维护、新能源汽车驱动系统维护和新能源汽车动力系统构造以及汽车维修企业管理等复合型技术技能人才。
考证与就业：可考取汽车修理工证（中级）和全国计算机等级证（三级）。面向汽车4S店、汽车快保企业、汽车售后服务和汽车维修服务企业等，从事汽车快保、汽车销售、汽车维修与技术管理等工作。
专业图片（实训室、技能培训、获奖）
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