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广东培正学院经济学和数字媒体技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-25 23:19:06 解决时间:2022-11-05 06:47

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一、经济学和数字媒体技术录取分数线(广东)
物理类
年份经济学数字媒体技术
2021462(经济学(非定向)(办学地点:校本部)(培养数字经济人才))463(数字媒体技术(非定向)(办学地点:校本部))
历史类
年份经济学数字媒体技术
2021478(经济学(非定向)(办学地点:校本部)(培养数字经济人才))--
理科
年份经济学数字媒体技术
2020446446
2018401394
2017394381
文科
年份经济学数字媒体技术
2020468--
2018470--
2017433--
二、经济学和数字媒体技术专业介绍
计算机类 数字媒体技术
广东培正学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握数学与自然科学基础知识以及与数字 媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本 方法,具备良好的技术素质和一定的艺术修养,能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事 系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。 培养要求:本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本 技能。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论,具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质,社会责任感强; 2.掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济学、管理学知识; 3.掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能,理解数字媒体 技术领域的基本概念、知识结构、典型方法,建立数字化、网络化、交互性等核心专业意识; 4.掌握数字媒体领域的核心技术,了解数字媒体创作的基本方法,具有良好的科学素养和 一定的艺术修养,能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案,具备设计、开发 数字媒体系统的基本能力; 5.具有良好的自学能力,终生学习意识强烈,具备运用现代信息技术获取相关信息和新技 术、新知识、新创意的能力; 6.了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势,具备良好的创新意识,具备技术创新和产品 创新的初步能力; 7.了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策,理解工程技术、信息技 术以及艺术创作相关的伦理基本要求,具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识; 8.具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作 能力; 9.具有初步的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料,具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力; 10.掌握体育运动的一般知识和基本方法,形成良好的体育锻炼习惯。 主干学科:计算机科学与技术、信息与通信工程 核心知识领域:程序设计、网络与应用、计算机图形学、数字图像处理、数字视音频处理、计算 机动画、计算机视觉、人机交互、虚拟现实技术等。 核心课程示例: 示例一:程序设计基础与实验(32+32学时)、造型基础(16+32学时)、图像信息处理(32+16 学时)、数字摄影(16+32学时)、计算机图形学(32+16学时)、场景设计与表现(16+48学时)、数 字媒体资源管理(32学时)、数字视音频处理(40 +16学时)、计算机动画(32 +16学时)、计算机 视觉(32学时)、人机交互技术(32学时)、角色形象设计(32+32学时)、计算机游戏程序设计(48 学时)、数据结构基础(32+16学时)、数据库系统原理(32+16学时)、计算机网络基础(48 +16学 时)。 示例二:面向对象程序设计(32+16学时)、计算机网络协议基础(40 +16学时)、数字信号 处理(48 +16学时)、数字图像处理(32 +16学时)、多媒体原理与应用(32 +16学时)、现代电 视技术(40+16学时)、信息论与编码原理(48学时)、媒体内容安全技术(32+16学时)、计算 机图形学(32+16学时)、媒体网络与交互电视技术概论(32+16学时)、多媒体系统设计(16+ 32学时)。 示例三:数字媒体技术导论(32学时)、媒体制作软件(32+24学时)、3D图形程序设计 (32+16学时)、多媒体画面艺术(24+8学时)、游戏架构设计(16 +16学时)、三维造型与动画 技术(32+24学时)、计算机图形学(40+8学时)、数字图像处理(40+8学时)、实时虚拟现实 技术(32+16学时)、游戏开发(64+32学时)、动画设计(64+32学时)、影视制作与合成(32+ 16学时)。 主要实践性教学环节:根据需要设置实验、课程设计、实习、实训、毕业设计(论文)等。 主要专业实验:数字图像处理实验、计算机图形学实验、动画原理与设计实验、数字视音频处 理实验、虚拟现实技术实验、多媒体原理与应用实验、数字媒体制作实践、网络应用技术实验等。 修业年限:四年。 授予学位:工学学士。
经济学类 经济学
广东培正学院
层次 本科
学制 四年
  学科:经济学   门类:经济学类   专业名称:经济学   业务培养目标:本专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础,熟悉现代西方经济学理论,比较熟练地掌握现代经济分析方法,知识面较宽,具有向经济学相关领域扩展渗透的能力,能在综合经济管理部门、政策研究部门,金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。   业务培养要求:本专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识,了解市场经济的运行机制,熟悉党和国家的经济方针、政策和法规,了解中外经济发展的历史和现状;了解经济学的学术动态;具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力;具有较强的文字和口头表达能力的专门人才,能熟练掌握一门外语。   毕业生应获得以下几方面的知识和能力:   l. 掌握马克思主义经济学、当代西方经济学的基本理论和分析方法;   2. 掌握现代经济分析方法和计算机应用技能;   3. 了解中外经济学的学术动态及应用前景;   4. 了解中国经济体制改革和经济发展;   5. 熟悉党和国家的经济方针、政策和法规;   6. 掌握中外经济学文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的经济研究和实际工作能力。   主干学科:经济学   主要课程:政治经济学、《资本论》、西方经济学、统计学、国际经济学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学、企业管理、市场营销、国际金融、国际贸易等。   主要实践性教学环节:包括社会调查、毕业实习,-般安排12周。   修业年限:四年   授予学位:经济学学士
三、经济学和数字媒体技术招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
广东经济学(校本部)物理类本科批普通类四年23(201)首选物理,再选不限
数字媒体技术(校本部)100(202)
经济学(校本部)历史类42(203)首选历史,再选不限
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
广东数字媒体技术(非定向)(办学地点:校本部)物理类本科批普通类463184826(202)首选物理,再选不限
经济学(非定向)(办学地点:校本部)(培养数字经济人才)462186124(201)首选物理,再选不限
历史类47868560(203)首选历史,再选不限
五、就业前景
经济学
1.经济学就业前景:
经济学专业的本科生、研究生毕业后能够从事经济管理、调研、咨询等工作。能在各级政府的综合经济管理部门、经济政策与决策咨询机构、经济理论研究机构、新闻出版、宣传教育机构、各类大型经济实体中从事经济管理、调研、咨询等工作的通用型、复合型人才。相当一部分毕业生报考研究生选择继续升学。
2.经济学就业方向:
近几年,职场上对具备硕士以上学历的高端经济学专业人才需求更为迫切,对本科毕业生的需求相对饱和。经济学专业本科毕业生就业大体有3个方向: 第一类是继续攻读硕士、博士研究生学位,这类毕业生今后有机会进入高校或科研院所从事高等教育的教学和科研工作; 第二类是经济分析研究类岗位,如:政府综合经济管理部门、大中型企业的战略规划和分析助理岗位、金融机构的研究助理岗位、咨询机构的助理咨询师岗位等。毕业生在这些岗位中从事较高水平的经济分析研究工作; 第三类是经济运营管理岗位,如:企业的生产管理岗位、财务管理岗位、营销管理岗位、金融机构业务开拓岗位等。毕业生在这些岗位中从事一定的经营管理和市场拓展工作。
  中专 2022-11-05 06:47

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