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广东金融学院数据科学与大数据技术和创业管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2023-03-14 01:42:09 解决时间:2022-11-05 07:48

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一、数据科学与大数据技术和创业管理录取分数线(广东)
物理类
年份数据科学与大数据技术创业管理
2021542(数据科学与大数据技术(非定向)(办学地点:第一、二学年清远校区,第三、四学年校本部))--
理科
年份数据科学与大数据技术创业管理
2020533--
2019502(数据科学与大数据技术(办学地点:校本部))--
二、数据科学与大数据技术和创业管理专业介绍
工商管理类 创业管理
广东金融学院
层次 本科
学制 四年
创业管理专业是管理学科领域适应新时代发展需要而迅速成长起来的一个交叉学科专业。本专业在国家“双创”背景下,顺应区域经济社会发展和各行业对创业型人才的需要,充分发挥学校学科交融的优势,致力于培养具有金融战略思维的创业管理应用型人才,是学校建设国内一流应用型金融大学和创业教育生态的重要组成部分。

一、培养目标

本专业致力于培养具备创新创业精神的职业经理人;初创企业与中小微企业创新创业开拓骨干;优秀的民营企业接班人;具有创新意识和创业动力的自主创业者;成熟企业的内部创业者等。让学生掌握终生受益的管理学原理性知识,具备复合型知识结构与处理复杂问题的能力,具有创新精神和国际化视野、全球化创业思维,使学生成为适应新时代行业需求的创新型、复合型、应用型中高端创业管理人才。

二、主要课程

创业管理、战略管理、社会创新与创业、商业模式设计与创新、创新与变革管理、开放式创新与公司内部创业、组织行为与创业领导力、家族企业管理、技术创新管理、Python商业分析、创业投资与融资、供应链管理、区块链与商业应用、创业计划与项目实训、企业家精神与创业市场、企业经营沙盘模拟、创业综合实践与设计、设计思维与创新创业。

三、就业方向

学生毕业后可在国家行政机关、企事业单位从事行政、人事、生产、销售、采购、财务等管理工作;可从事银行投资顾问,企业咨询、品牌与形象、培训与开发等服务工作,也可从事新企业创业者/合伙人,成熟企业的内部创业者,企业发展与创新管理者,创投管理,运营管理等工作。具体包括各类工商企业(包括高新技术企业)、中小微企业、创业企业、金融机构、咨询公司、投资公司、事业单位和各级政府部门以及自主创业、连锁加盟等。

四、专业特色

1.强化理论课程与实践融合,侧重思维训练与实践能力培养。构建“专业核心课+嵌入式案例课程+行业精英课程”三层级多向融合的创新创业专业课程体系,纳入人才培养方案。培养学生具备创业者思维,包括设计思维、创新思维、商业思维等,建构创业理论与知识体系,掌握创业所需要的复合知识结构;能够运用创新思维能力、学习能力面对未来开展企业内外部创新创业。

2.突出专业教育与行业产业深度融合,形成“创业管理专业知识+产业课程群”的专业选修创业融合课程群。开设数字经济、金融科技、文化创意、跨境电商等课程群,“一课程群一岗位”,促进课程与市场需求无缝对接,全面融入基于岗位创业的创新创业教育新理念。

3.整合校内外资源,全程“多对一”导师制。推进“校内师资+名校师资+行业师资”建设。通过遴选100余名创业实务导师,建立创业导师库。开展校企合作,引入企业高管担任创业教师;建立引入名校师资机制,共同开设课程。在人才培养的全过程实行导师制,专业及理论课程采用小班制教学,实践环节分别配备校内专业导师和校外导师,实行个性化全程化的创业及实践指导。

4.深化体验式教学改革,注重教学模式的创新。探索本科教学“MBA”化,以MBA模式打造本专业的案例教学及项目式教学。在案例教学中,将经典案例与热点案例相结合,本土案例与国际案例相接轨,培养学生的创新创业思维,提高其解决实际问题的能力;同时在案例启迪的基础上,创造性地开展项目教学,通过实训与实践掌握创新创业能力。

5.增强专业融合的国际化水平,培养具有国际化视野的高素质应用型人才。一是深化与创业学国际知名学者的沟通交流,引入原版教材,构建符合专业实际、具有国际化特征的双语课程;二是引进优秀的具有国外教育背景的师资,充分发挥国际化教育背景师资的优势;三是以学生未来职业发展为导向,为学生考研、出国留学提供培养基础;实行“双证书”培养模式,支持学生在读期间参加相关国际职业证书课程考试,体现人才培养的先进性和国际性。

五、学制与学位授予

1.本专业学制四年(学生可在 4-6 年完成学业)。

2.学生在校修读期内,需修满 159 学分。

3.学生毕业时,成绩合格者获颁毕业证书;符合学士学位授予条件者,授予管理学学士学位。

计算机类 数据科学与大数据技术
广东金融学院
层次 本科
学制 四年
专业定义

数据科学与大数据技术主要研究计算机科学和大数据处理技术等相关的知识和技能,从大数据应用的三个主要层面(即数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘)出发,对实际问题进行分析和解决。例如:今日头条通过算法匹配个人更偏爱的信息内容,淘宝根据消费者日常购买行为等数据进行商品推荐,电子地图根据过往交通情况数据为车辆规划最优路线等。

课程体系

《数据结构》、《数据库原理与应用》、《计算机操作系统》、《计算机网络》、《Java语言程序设计》、《Python语言程序设计》、《大数据算法》、《人工智能》、《数据建模》、《大数据平台核心技术》。

发展前景

就业方向

IT类企业:大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发。

考研方向

大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类、软件工程、计算机科学与技术、应用统计学。

三、数据科学与大数据技术和创业管理招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
山西数据科学与大数据技术(该校01-02、05-07、31-32、36专业办学地点一二年级清远校区,三四年级校本部,03-04、33、35专业办学地点一二年級肇庆校区,三四年级校本部)理科本科二批A段普通类-1
辽宁数据科学与大数据技术物理类本科批普通类四年1
吉林数据科学与大数据技术理科本科二批A段普通类-1
安徽数据科学与大数据技术理科本科二批普通类-2
江西数据科学与大数据技术理科本科二批普通类-1
河南数据科学与大数据技术(5710元/年)理科本科二批普通类四年1
广东数据科学与大数据技术(校本部)物理类本科批普通类四年85(221)首选物理,再选不限
创业管理(校本部)54
历史类36(211)首选历史,再选不限
贵州数据科学与大数据技术理科本科二批普通类四年1
云南数据科学与大数据技术理科本科二批及预科普通类四年1
甘肃数据科学与大数据技术理科本科二批K段普通类四年1
宁夏数据科学与大数据技术理科本科二批普通类-2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
山西数据科学与大数据技术(办学地点第一、二学年清远校区)理科本科二批A段普通类50634225
辽宁数据科学与大数据技术物理类本科批普通类56619934
吉林数据科学与大数据技术(第一、二学年在清远校区就读,第三、四学年在校本部就读)理科本科二批A段普通类47918759
安徽数据科学与大数据技术(5710元/年;第一、二学年清远校区就读,第三、四学年校本部就读)理科本科二批普通类48889923
江西数据科学与大数据技术理科本科二批普通类51552162
广东数据科学与大数据技术(非定向)(办学地点:第一、二学年清远校区,第三、四学年校本部)物理类本科批普通类54279405(211)首选物理,再选不限
四川数据科学与大数据技术(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科二批普通类51885974
贵州数据科学与大数据技术(第一、二学年清远校区,第三、四学年校本部)理科本科二批普通类45450533
云南数据科学与大数据技术(第一、二学年在清远校区就读,第三、四学年在校本部就读)理科本科二批及预科普通类51839379
甘肃数据科学与大数据技术理科本科二批K段普通类43935250
青海数据科学与大数据技术理科本科一段普通类4285824
宁夏数据科学与大数据技术理科本科二批普通类41013540
  中专 2022-11-05 07:48

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专业设置及课程介绍2021年广东金融学院大学预科项目招生简章

(一)计算机科学与技术
主修课程:1.中国近现代史纲要;2.马克思主义基本原理概论;3.英语;4.高等数学;5.概率论与数理统计;6.离散数学;7.数据结构;8.数据库系统结构;9.计算机系统结构;10.操作系统;11.C++程序设计
12.Java语言程序设计;13.软件工程;14.计算机网络原理;15.计算机及应用课程实验;16.毕业设计。
就业方向:本专业毕业生可在各类IT企业、金融机构、工商企业、事业单位和行政管理部门从事信息系统维护、网络管理、数据分析及应用软件开发等工作。
(二)电子商务
主修课程:1.马克思主义基本原理概论;2.数量方法;3.商法;***经济与企业管理;5.电子商务法概论;6.互联网数据库;7.电子商务网站设计原理;8.电子商务安全导论;***营销与策划;10.电子商务与金融;11.电子商务与现代物流;12.毕业设计。
就业方向:本专业毕业生适合在各类商务机构、企事业单位、各级政府部门从事电子商务运营管理、商务数据分析、电子支付与结算、信息安全管理、电子商务系统开发和维护等工作。
(三)行政管理
主修课程:1.中国近现代史纲要;2.马克思主义基本原理概论;3.社会学概论;4.当代中国政治制度5.西方政治制度;6.公务员制度;7.公共政策;8.行政组织理论;9.领导科学;10.行政法学;11.毕业论文。就业方向:本专业毕业生能在党政工团机关、公共服务行业、中介服务组织、企事业单位从事行政管理、人事管理、文秘等工作。
(四)工商管理(商务管理方向)(非广东金融学院主考专业)
主修课程:1.马克思主义基本原理概论;2.市场与市场营销;3.商务沟通方法与技能;***组织与经营环境;5.会计原理与实务;6.战略管理与伦理;7.国际商务与国际营销;8.管理学与人力资源管理;9.商务运营管理;10.商务管理综合应用;11.毕业论文。
就业方向:本专业毕业生能在工贸公司、商贸公司、科贸公司、技术引进、货物进出口、国际国内融资、劳务输出、有进出口经营权的外贸公司、其他各类从事大型商务活动的单位从事业务管理、信息收集等工作。
(五)会计学
主修课程:1.马克思主义基本原理概论;2.概率论与数理统计;3.线性代数;4.高级财务会计;5.财务报表分析;6.审计学;7.金融理论与实务;8.资产评估;9.管理系统中计算机应用;10.财政学;11.国际贸易;12.会计制度设计;13.市场营销学;14.毕业论文。
就业方向:本专业毕业生主要在工商企业、金融企业、机关事业单位及会计师事务所等,从事财会工作及相关经济管理工作。
(六)市场营销
主修课程:1.中国近现代史纲要;2.马克思主义基本原理概论;3.英语;4.概率论与数理统计5.线性代数;6.管理系统中计算机应用;7.金融理论与实务;8.消费经济学;***会计学;10.国际市场营销学;11.市场营销策划;12.商品流通概论13.国际贸易理论与实务;14.国际商务谈判;15.毕业论文。
就业方向:本专业毕业生能在各类型企业、金融机构和政府部门从事市场营销、金融服务营销、企业管理、电子商务等工作。
(七)人力资源管理
主修课程:1.马克思主义基本原理概论;2.劳动社会学;3.组织行为学;4.社会保障学;5.现代公司管理;6.现代企业人力资源管理概论;7.人力资源统计学;8.现代人员测评;9.人事管理学;10.工作岗位研究原理与应用;11.毕业论文。
就业方向:本专业毕业生能在各级政府机关、事业单位、研究机构、各类型企业和金融机构从事专业化的人力资源管理工作。
(八)环境艺术(非广东金融学院主考专业)
主修课程:1.中国近现代史纲要2.马克思主义基本原理概论3.设计素描4.设计色彩5.计算机辅助设计(AUTOCAD、3DMAX)6.艺术设计基础7.设计原理8.立体构成9.材料工艺学10.设计表现技法11.展示设计12.室内设计13.室外环境景观设计14.艺术设计毕业设计等;
就业方向:本专业毕业生适合在各类室内外环境设计公司、展览公司、企业从事设计与管理;在科研院所、教育系统从事科研与教学工作;自主创业。
(九)商务英语
主修课程:1.中国近现代史纲要;2.马克思主义基本原理概论;3.第二外语(日语);4.高级英语;5.口译与听力;6.商务英语翻译;7.英语写作;8.外刊经贸知识选读;9.外贸函电;10.国际商务英语;11.国际贸易实务;12.毕业论文。
就业方向:本专业毕业生可在涉外机构、商务管理公司、专业翻译机构、出版、新闻等部门,承担商务管理、商务翻译、外贸洽谈、经贸文秘、英语编辑、驻外商务代理、涉外公关等工作。
(十)视觉传达设计(非广东金融学院主考专业)
主修课程:1.设计素描2.设计色彩3.计算机辅助设(AUTOCAD、3DMAX)4.艺术设计基础5.设计原理6.平面广告设计与制作7.编排设计8.字体设计9.系列书籍装帧设计10.网页设计11.VI设计12.艺术设计毕业设计等;
就业方向:本专业毕业生适合在各类综合性广告企业、出版社、传媒机构、国家政府机关和企事业单位广告管理部门以及博览和会展业、市场调研与信息咨询等行业工作;在科研院所、教育系统从事科研与教学工作;自主创业。
(十一)工商管理(现代企业管理方向)(非广东金融学院主考专业)
主修课程:1.中国近现代史纲要;2.马克思主义基本原理概论;3.客户服务管理;4.电子商务运营管理;5.现代企业管理信息系统;6.中小企业战略管理;7.销售业务管理;8.现代物流学;***管理咨询与诊断;10.资本运营与融资;11.人力资源开发与管理;12.毕业论文。
就业方向:本专业毕业生能在企事业单位、经济管理部门从事经营管理、项目管理以及行政管理等方面的工作;通过一定时间的锻炼、提高和深造,还可以成为营销师、市场策划师、广告策划师、人力资源师等。
(十二)金融学
金融管理方向/互联网金融方向/国际金融方向主修课程:1.马克思主义基本原理概论;2.市场
与市场营销;3.商务沟通方法与技能;***组织与经营环境;5.会计原理与实务;6.战略管理与伦理7.国际商务金融;***成本管理会计;9.管理数量方法与分析;10.金融管理综合应用;11.毕业论文。就业方向:本专业毕业生可入职银行、证券与
期货公司、基金管理公司、信托公司、信用评估机构、担保公司等各类经营性金融机构、管理型金融机构、企事业单位、各级政府部门、学校、科研院所及相关机构从事金融工作。

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