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广东金融学院计算机科学与技术和创业管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-01 16:22:51 解决时间：2022-11-05 07:48

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广东金融学院计算机科学与技术和创业管理哪个好？小编通过比较计算机科学与技术和创业管理在广东往年的录取分数线，计算机科学与技术就业前景和创业管理就业前景，计算机科学与技术专业介绍和创业管理专业介绍等数据帮助大家了解计算机科学与技术和创业管理这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、计算机科学与技术和创业管理录取分数线(广东)

物理类

年份	计算机科学与技术	创业管理
2021	545(计算机科学与技术（非定向）（办学地点：第一、二学年清远校区，第三、四学年校本部）)	--

理科

年份	计算机科学与技术	创业管理
2020	537	--
2019	503(计算机科学与技术（办学地点：校本部）)	--
2018	503	--

二、计算机科学与技术和创业管理专业介绍

工商管理类创业管理

广东金融学院

层次本科

学制四年

创业管理专业是管理学科领域适应新时代发展需要而迅速成长起来的一个交叉学科专业。本专业在国家“双创”背景下，顺应区域经济社会发展和各行业对创业型人才的需要，充分发挥学校学科交融的优势，致力于培养具有金融战略思维的创业管理应用型人才，是学校建设国内一流应用型金融大学和创业教育生态的重要组成部分。

一、培养目标

本专业致力于培养具备创新创业精神的职业经理人；初创企业与中小微企业创新创业开拓骨干；优秀的民营企业接班人；具有创新意识和创业动力的自主创业者；成熟企业的内部创业者等。让学生掌握终生受益的管理学原理性知识，具备复合型知识结构与处理复杂问题的能力，具有创新精神和国际化视野、全球化创业思维，使学生成为适应新时代行业需求的创新型、复合型、应用型中高端创业管理人才。

二、主要课程

创业管理、战略管理、社会创新与创业、商业模式设计与创新、创新与变革管理、开放式创新与公司内部创业、组织行为与创业领导力、家族企业管理、技术创新管理、Python商业分析、创业投资与融资、供应链管理、区块链与商业应用、创业计划与项目实训、企业家精神与创业市场、企业经营沙盘模拟、创业综合实践与设计、设计思维与创新创业。

三、就业方向

学生毕业后可在国家行政机关、企事业单位从事行政、人事、生产、销售、采购、财务等管理工作；可从事银行投资顾问，企业咨询、品牌与形象、培训与开发等服务工作，也可从事新企业创业者/合伙人，成熟企业的内部创业者，企业发展与创新管理者，创投管理，运营管理等工作。具体包括各类工商企业(包括高新技术企业)、中小微企业、创业企业、金融机构、咨询公司、投资公司、事业单位和各级政府部门以及自主创业、连锁加盟等。

四、专业特色

1.强化理论课程与实践融合，侧重思维训练与实践能力培养。构建“专业核心课+嵌入式案例课程+行业精英课程”三层级多向融合的创新创业专业课程体系，纳入人才培养方案。培养学生具备创业者思维，包括设计思维、创新思维、商业思维等，建构创业理论与知识体系，掌握创业所需要的复合知识结构；能够运用创新思维能力、学习能力面对未来开展企业内外部创新创业。

2.突出专业教育与行业产业深度融合，形成“创业管理专业知识+产业课程群”的专业选修创业融合课程群。开设数字经济、金融科技、文化创意、跨境电商等课程群，“一课程群一岗位”，促进课程与市场需求无缝对接，全面融入基于岗位创业的创新创业教育新理念。

3.整合校内外资源，全程“多对一”导师制。推进“校内师资+名校师资+行业师资”建设。通过遴选100余名创业实务导师，建立创业导师库。开展校企合作，引入企业高管担任创业教师；建立引入名校师资机制，共同开设课程。在人才培养的全过程实行导师制，专业及理论课程采用小班制教学，实践环节分别配备校内专业导师和校外导师，实行个性化全程化的创业及实践指导。

4.深化体验式教学改革，注重教学模式的创新。探索本科教学“MBA”化，以MBA模式打造本专业的案例教学及项目式教学。在案例教学中，将经典案例与热点案例相结合，本土案例与国际案例相接轨，培养学生的创新创业思维，提高其解决实际问题的能力；同时在案例启迪的基础上，创造性地开展项目教学，通过实训与实践掌握创新创业能力。

5.增强专业融合的国际化水平，培养具有国际化视野的高素质应用型人才。一是深化与创业学国际知名学者的沟通交流，引入原版教材，构建符合专业实际、具有国际化特征的双语课程；二是引进优秀的具有国外教育背景的师资，充分发挥国际化教育背景师资的优势；三是以学生未来职业发展为导向，为学生考研、出国留学提供培养基础；实行“双证书”培养模式，支持学生在读期间参加相关国际职业证书课程考试，体现人才培养的先进性和国际性。

五、学制与学位授予

1.本专业学制四年（学生可在 4-6 年完成学业）。

2.学生在校修读期内，需修满 159 学分。

3.学生毕业时，成绩合格者获颁毕业证书；符合学士学位授予条件者，授予管理学学士学位。

计算机类计算机科学与技术

广东金融学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业以计算机科学与技术基本理论、方法及实践技能为基础，突出金融行业应用特色。以行业需求为导向，立足广东，面向全国，培养具有软件系统分析、设计和项目管理能力，具备较强的移动应用开发技能，能在商业性、管理性、政策性等各类金融机构、企事业单位、各级政府部门、学校及相关研究机构从事计算机研究、应用、教学及软硬件开发等实际工作，德、智、体、美全面发展的、学科专业基础扎实、应用能力强、富有创新精神和社会责任感的应用型人才。

主要课程：计算机导论、Java程序设计、数据结构、计算机组成原理及汇编语言、程序设计基础、操作系统、计算机网络、软件工程、算法分析与设计、移动程序设计、Web程序设计、数据库原理与应用、离散数学等。

就业方向：毕业生可在各类 IT 企业、金融机构、工商企业、事业单位和行政管理部门从事系统维护、网络管理及应用软件开发等工作。

三、计算机科学与技术和创业管理招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	计算机科学与技术（广州校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	1	（2）	物理必选
河北	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	1
吉林	计算机科学与技术	理科	本科二批A段	普通类	-	1
黑龙江	计算机科学与技术	理科	本科二批A段	普通类	四年	1
安徽	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	-	1
江西	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	-	2
山东	计算机科学与技术	综合	普通类一段	普通类	四年	1
河南	计算机科学与技术（5710元/年）	理科	本科二批	普通类	四年	1
广东	计算机科学与技术（学费待定）（中澳班；“2+2”培养模式，与澳大利亚西澳大学、悉尼科技大学等高校中外合作办学项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站；国内学习期间，除学费外须另行缴纳专业培训费30000元/学年；部分课程英文授课，请非英语语种的考生慎重报考）（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	40	（222）	首选物理，再选不限
	计算机科学与技术（校本部）					145	（221）
	计算机科学与技术（地方专项计划）（校本部）					10	（223）
	创业管理（校本部）					54	（221）
	创业管理（校本部）	历史类				36	（211）	首选历史，再选不限
重庆	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	1
四川	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	四年	1
云南	计算机科学与技术	理科	本科二批及预科	普通类	四年	2
陕西	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	计算机科学与技术	理科	本科二批K段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	计算机科学与技术（第一、二学年清远校区，第三、四学年校本部）	综合	本科批A段	普通类	571	18332	（4）	物理必选
河北	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	554	40472
吉林	计算机科学与技术（第一、二学年在清远校区就读，第三、四学年在校本部就读）	理科	本科二批A段	普通类	475	19620
黑龙江	计算机科学与技术（第一、二学年在清远校区就读第三、四学年在校本部就读）	理科	本科二批A段	普通类	436	32315
江西	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	515	52162
山东	计算机科学与技术	综合	普通类一段	普通类	553	56684
广东	计算机科学与技术（地方专项计划）（办学地点：第一、二学年清远校区，第三、四学年校本部）	物理类	本科批	普通类	539	82990	（213）	首选物理，再选不限
	计算机科学与技术（非定向）（办学地点：第一、二学年清远校区，第三、四学年校本部）				545	75864	（211）	首选物理，再选不限
	计算机科学与技术（非定向）（接受无专业志愿考生调剂录取）（办学地点：校本部）（“2+2”中澳班，与澳洲悉尼科技大学、西澳大学、科廷大学等多所高校合作开展的中外学分互认项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站）				505	127626	（212）	首选物理，再选不限
四川	计算机科学与技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	521	82994
贵州	计算机科学与技术（第一、二学年清远校区,第三、四学年校本部）	理科	本科二批	普通类	454	50533
云南	计算机科学与技术（第一、二学年在清远校区就读，第三、四学年在校本部就读）	理科	本科二批及预科	普通类	522	37247
陕西	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	443	60249
甘肃	计算机科学与技术	理科	本科二批K段	普通类	440	34827

五、就业前景

计算机科学与技术

1.计算机科学与技术就业前景：
计算机类专业应用性广、交叉面多，覆盖社会各行各业，这就决定了就业领域非常广泛、前景可观。近年来，软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生，主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。从整体发展趋势来看，计算机科学与技术专业毕业生的就业率和薪资仍然处于一个不错的水平。
2.计算机科学与技术就业方向：
本专业毕业生能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。主要就业岗位：管理类：如项目经理、软件架构师、硬件架构师等；研发类：软件工程师、硬件工程师、系统开发员等；测试类：软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等；服务销售类：市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。

中专 2022-11-05 07:48

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专业简介：网络与新媒体专业创办于206年，208年成为校级新兴专业，2020年成为广东省特色专业。本专业遵循多学科交叉融合的人才培养模式，实行文理兼招；以新闻传播学科作为核心主干学科，以信息和计算机科学、工商管理、数字媒体艺术三大学科作为支撑学科，旨在培养系统掌握有关学科领域知识、理论和实践技能，懂传播、懂市场、懂技术、有文化的应用型、复合型、创新型的泛传媒人才。2021年广东金融学院网络与新媒体专业

2.专业特色：在专业内涵建设上，以“强特色”、“重内涵”、“应用型”为专业发展三个基本点，形成了“新媒体内容生产”、“新媒体产品设计与运营管理”及“新媒体公共传播应用和服务”三个特色专业方向:(1)新媒体内容生产方向:该方向将以“财经新闻+数据新闻”为特色，有机整合新闻传播、财经和大数据三个领域的知识和方法，旨在培养适应网络与新媒体发展需求的财经新闻、数据新闻等内容生产人才。(2)产品设计和运营管理方向:适应融媒体改革对于用户体验、运营管理等全媒体人才的需求，该方向深度整合信息和计算机技术、艺术设计和经济管理等支撑学科知识和技能，旨在培养具有一定技术、艺术应用能力，能够从事新媒体产品策划、设计和运营管理的新媒体产品经理。(3)公共传播应用和服务方向:该方向旨在适应社会媒介化和企业媒体化的发展趋势，培养能够运用网络与新媒体进行整合营销传播、品牌管理、媒体关系管理、危机传播、公共传播等方面的企事业单位新媒体传播管理人才。
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