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广东创新科技职业学院专业组3组是什么专业,专业组（3组）有哪些专业？

技校网更新时间：2022-07-27 18:00:24 解决时间：2022-07-27 16:49

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广东创新科技职业学院专业组（3组）,2021年面向湖南招生专业是建筑工程技术、工业机器人技术、计算机网络技术（华为信息与网络技术学院）、人工智能技术应用（腾讯云互联网学院）、护理、大数据与会计、跨境电子商务、烹饪工艺与营养、学前教育。

2021年专业组（3组）的专业一览表

省（市）	专业名称	类型	学制	层次
湖南	建筑工程技术（办学地点：广东省东莞市，外语要求：不限。）	物理类	三年	专科（高职）
湖南	工业机器人技术（办学地点：广东省东莞市，外语要求：不限。）	物理类	三年	专科（高职）
湖南	计算机网络技术（华为信息与网络技术学院）（办学地点：广东省东莞市，外语要求：不限。）	物理类	三年	专科（高职）
湖南	人工智能技术应用（腾讯云互联网学院）（办学地点：广东省东莞市，外语要求：不限。）	物理类	三年	专科（高职）
湖南	护理（办学地点：广东省东莞市，外语要求：不限。）	物理类	三年	专科（高职）
湖南	大数据与会计（办学地点：广东省东莞市，外语要求：不限。）	物理类	三年	专科（高职）
湖南	跨境电子商务（办学地点：广东省东莞市，外语要求：不限。）	物理类	三年	专科（高职）
湖南	烹饪工艺与营养（办学地点：广东省东莞市，外语要求：不限。）	物理类	三年	专科（高职）
湖南	学前教育（办学地点：广东省东莞市，外语要求：不限。）	物理类	三年	专科（高职）

餐饮类烹饪工艺与营养

广东创新科技职业学院

层次专科（高职）

学制三年

【培养目标】
本专业主要培养拥护党的基本路线和方针政策，适应地方经济社会发展和产业转型升级需要的、面向珠三角及东莞地区餐饮行业，熟练掌握烹饪原料、菜点加工、餐饮管理、食品营养、食品卫生安全等专业知识，具备熟练的菜点制作、营养配餐、餐饮生产管理等职业技能，并能从事烹调师、面点师、营养师等岗位的工作，具有良好职业道德的高素质技术技能人才。
【主修课程】
本专业主修课程包括：烹饪基础、烹饪原料、食品营养、食品安全、面点工艺、烹饪艺术、餐饮管理、营养配餐、中式烹饪工艺等。

土建施工类建筑工程技术

广东创新科技职业学院

层次专科（高职）

学制三年

【专业简介】
建筑工程技术专业是我系重点培育专业，自开设以来，立足珠三角，服务于东莞市地方经济，紧跟“粤港澳大湾区”建设需求，培养工程建设一线的高素质技术技能型专业人才。经过7年的发展，已成为校级重点培育专业并于2019年通过学校验收，2020年的发展目标是成为广东省创新强校项目重点专业。建筑工程技术专业的建设紧密联系企业和行业发展的双师型教学团队，教学成果显著，行业影响力大幅提升。现拥有高级工程师3名，中级职称4名，硕士研究生6名，企业兼职教师1名，聘请企业精英及教指委专家共11位，建立了一支由12人组成的有着扎实的理论基础、丰富的教学经验和实践经验的、专兼结合的教师队伍，并具有良好的人才培养方案制定环境。已建立BIM建模实训室、土工材料实训室、工程造价实训室和钢筋模板实训室等，保障理论课程与实践课程的顺利开展。并与东莞市方中建筑工程有限公司等43家企业建立了校企合作关系，为培养学生专业核心能力和就业提供了足够的实践条件。
【培养目标】
结合建筑工程系“十三五”发展规划，建筑工程技术专业将人才培养定位在建筑工程领域生产、建设、服务和管理第一线。培养掌握施工图的识读、建筑施工现场管理、工程招投标、BIM技术的应用等专业技术知识，培养具有娴熟的施工图识图能力；具有常用建筑材料及制品的见证取样、检查、试验、选用、保管能力；具有建筑施工测量放线的能力；具有编制单位工程施工组织设计的能力；具有建筑工程主要工种的操作能力；具有填写施工技术资料和报表的能力。完成施工图识读、技术交底、施工组织、现场管理、竣工结算、算、招投标文件编制等任务，成为“擅识图、能计算、懂技术、会管理”的高素质技术技能型人才。
【主干课程】
本专业主干课程基本采用企业真实项目进行实操训练。主要课程有建筑构造与识图、建筑CAD、BIM技术应用、建筑施工技术、施工组织设计、建筑工程计量与计价、装配式结构详图与深化设计、装配式工程造价、建筑工程测量、建筑制图与识图实训、毕业设计及顶岗实习等。
【就业方向】
学生毕业后可到政府机关、事业单位、建筑施工企业、房地产开发企业和各类招投标代理机构、工程造价咨询单位、工程建设监理单位、质量检测中心等单位工作。

教育类学前教育

广东创新科技职业学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例学前教育

接续本科专业举例学前教育

中专 2022-07-27 16:49

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