| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 艺术设计 | 2021 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 338 | 110998 | 7048(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 255 | 76910 | 7048(L999) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 2020 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 249 | 68871 | |||
| 2019 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 229 | 130149 | |||
| 文科 | 230 | 72301 | ||||||
| 艺术设计(动漫产业方向) | 2018 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 275 | 118417 | ||
| 艺术设计(含VR技术、3D打印方向) | 229 | 121857 | ||||||
| 艺术设计(动漫产业方向) | 文科 | 332 | 50966 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德、人文素养和艺术素养,熟悉 艺术设计基本理论知识,具备较强的艺术设计能力,从事艺术设计,电商美术设计,工艺美 术与创意设计、制作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向设计公司、网络企业、媒体、时尚产品制造与流通企业、相关设计工作室等, 在艺术设计师、艺术设计策划师、艺术设计制作制造等岗位,从事艺术(电商美术/工艺美术) 设计、制作制造及管理工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备艺术设计的沟通与合作能力:
3.具备基本的艺术设计构思与造型能力;
4.具备艺术设计形象的表现与应用能力;
5.具备艺术设计形象的制作能力;
6.具备艺术设计的综合应用能力;
7.具备艺术设计的规划能力;
8.熟悉艺术设计基本理论知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
艺术概论/艺术设计概论、市场营销、摄影摄像基础、设计市场调查、艺术设计策划、设 计基础(含二维设计基础、三维设计基础)、图形图像制作软件、三维制作软件等。
2.实习实训
在校内进行二维设计、三维设计、四维设计、网页设计、交互(媒体)设计、数字音视 频技术及后期加工、三维与影视特效、材料加工技术与工艺、网站与网页技术与工艺、电商 美术设计、时尚设计及其制作(制造)等实训。
在设计公司、网络公司、传媒和时尚产品制造与流通企业,以及相关设计工作室进行实 习。
职业资格证书举例
装饰美工(中级、高级) 多媒体作品制作员Adobe平面设计师网页设计师
ICAD国际商业美术设计师(D级)
衔接中职专业举例
网页美术设计数字影像技术美术设计与制作
接续本科专业举例
艺术设计学视觉传达设计摄影
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德、人文素养和艺术素养,熟悉 艺术设计基本理论知识,具备较强的艺术设计能力,从事艺术设计,电商美术设计,工艺美 术与创意设计、制作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向设计公司、网络企业、媒体、时尚产品制造与流通企业、相关设计工作室等, 在艺术设计师、艺术设计策划师、艺术设计制作制造等岗位,从事艺术(电商美术/工艺美术) 设计、制作制造及管理工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备艺术设计的沟通与合作能力:
3.具备基本的艺术设计构思与造型能力;
4.具备艺术设计形象的表现与应用能力;
5.具备艺术设计形象的制作能力;
6.具备艺术设计的综合应用能力;
7.具备艺术设计的规划能力;
8.熟悉艺术设计基本理论知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
艺术概论/艺术设计概论、市场营销、摄影摄像基础、设计市场调查、艺术设计策划、设 计基础(含二维设计基础、三维设计基础)、图形图像制作软件、三维制作软件等。
2.实习实训
在校内进行二维设计、三维设计、四维设计、网页设计、交互(媒体)设计、数字音视 频技术及后期加工、三维与影视特效、材料加工技术与工艺、网站与网页技术与工艺、电商 美术设计、时尚设计及其制作(制造)等实训。
在设计公司、网络公司、传媒和时尚产品制造与流通企业,以及相关设计工作室进行实 习。
职业资格证书举例
装饰美工(中级、高级) 多媒体作品制作员Adobe平面设计师网页设计师
ICAD国际商业美术设计师(D级)
衔接中职专业举例
网页美术设计数字影像技术美术设计与制作
接续本科专业举例
艺术设计学视觉传达设计摄影
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德、人文素养和艺术素养,熟悉 艺术设计基本理论知识,具备较强的艺术设计能力,从事艺术设计,电商美术设计,工艺美 术与创意设计、制作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向设计公司、网络企业、媒体、时尚产品制造与流通企业、相关设计工作室等, 在艺术设计师、艺术设计策划师、艺术设计制作制造等岗位,从事艺术(电商美术/工艺美术) 设计、制作制造及管理工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备艺术设计的沟通与合作能力:
3.具备基本的艺术设计构思与造型能力;
4.具备艺术设计形象的表现与应用能力;
5.具备艺术设计形象的制作能力;
6.具备艺术设计的综合应用能力;
7.具备艺术设计的规划能力;
8.熟悉艺术设计基本理论知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
艺术概论/艺术设计概论、市场营销、摄影摄像基础、设计市场调查、艺术设计策划、设 计基础(含二维设计基础、三维设计基础)、图形图像制作软件、三维制作软件等。
2.实习实训
在校内进行二维设计、三维设计、四维设计、网页设计、交互(媒体)设计、数字音视 频技术及后期加工、三维与影视特效、材料加工技术与工艺、网站与网页技术与工艺、电商 美术设计、时尚设计及其制作(制造)等实训。
在设计公司、网络公司、传媒和时尚产品制造与流通企业,以及相关设计工作室进行实 习。
职业资格证书举例
装饰美工(中级、高级) 多媒体作品制作员Adobe平面设计师网页设计师
ICAD国际商业美术设计师(D级)
衔接中职专业举例
网页美术设计数字影像技术美术设计与制作
接续本科专业举例
艺术设计学视觉传达设计摄影
泉州海洋职业学院是一所经福建省人民政府批准、教育部备案,纳入全国高考统招计划,具有独立颁发国家学历证书资格的职业高等院校,以涉海专业为特色,以打造“本地离不开,业内认同度高,国际能交流”的本科层次海洋职业大学为愿景,开设海洋工程类、交通运输类、智能制造类、现代服务类、经济管理类、家政服务类、艺术体育类等36个高职专业,具备经国家海事局批准的含无限航区的船长、轮机长等在内的各类普通、高级船员、特种船船员等23项教育培训资质,现有学籍生10190人(截止2021年9月),年培训生超5万人次,船员教育培训规模位居全国前三。
学校由祖籍福建石狮旅居新加坡爱国华侨蔡天真先生创办。2009年启动第一届招生。学校总占地面积1105亩,其中海边训练基地94亩,另有排他性海域面积280亩(不计入学校占地面积),达到了“千亩万人”的办学规模。现已投入使用建筑面积达25万平方米,四期建设正在建设面积达9万平方米,校园扩建工程是福建省重点建设项目。学校是国内同类院校中唯一拥有独立码头、港湾、沙滩、岛屿,并具备开展滩涂登船紧急出航、登岛、荒岛求生、反海盗、海上救生、水下智能装备、海洋工程等优越训练条件的高校。拥有国内最先进的360°视景航海船舶操纵模拟器;校园内湖水域宽广,校内水上训练中心配置国内高校唯一的千吨级可实际开航的特种船舶。学校以传承海洋文化为使命,结合泉州世界遗产城市的海丝文化要素,创建了突出海洋文化教育特色的校园建筑与布局,建设了国内首屈一指、长达2公里的海丝文化石雕景观围墙,还建有世界特种船展示厅和海洋文化展示厅,打造全国高校唯一“国家海权”主题党建思政成果馆,致力打造全国高校海权主题爱国主义教育基地。依托校内35亩自然山体,正在建设“闽南海洋文化园教育基地”。
学校拥有一支结构合理、专业力量雄厚的师资队伍和年富力强、精干高效的管理团队。拥有专任教师456人,生师比17.77:1;具有硕士以上学位占比为50.2%。具有高级职称占比为35.1%,其中具有正高级职称人数为38人。“双师型”教师占比68.8%,来自行业企业一线兼职教师占比26.7%。开设航海交通学院、海洋工程学院、信息工程学院、经济管理学院、艺术体育学院、通识教育学院、马克思主义学院、国防教育基地等二级学院,以及职业证照培训学院、国际船员专修学院、特种船国际船员培训学院、远洋渔业船员培训学院等多个产业教学与培训单位;2017年4月,国务院扶贫办批准学校设立“全国扶贫就业创业培训基地”。
亲近大海,宛如仙境
学校坐落于“海上丝绸之路”重要起点的泉州湾南岸,依山面海,风景秀丽,毗邻全国五大中心渔港之一——祥芝港,距离海岸仅200米。在校园附近有宽广、优美的沙滩,是击水搏浪的好去处,顺着平缓的沙滩走进大海,可以感受海水从脚面不断上升带来的愉悦,体会炎热天气中海洋的清凉。你更多看到的是台湾海峡,时而波涛汹涌,时而浪花轻柔,充满无穷变幻的大海。在校园里可以登望海岭、思贤山,可以访七星湖、古龙井,可以观钟鼓楼、迎客瀑,可以更上层楼望尽无边的大海,流连小径遍寻四季之花。校园社团近百,学校书院共济,同侪互助最优,这里是学生的舞台,可以演绎最美青春,可以铸魂造梦。
文化品味,和谐校园
学院依托泉州千年古港的海洋文化底蕴,建设了国内首屈一指、长达2公里的海丝文化石雕景观围墙、世界特种船展示厅、海洋文化展示厅、海洋科技影视展览馆,并建有国内高校唯一的海权主题党建思政馆,依托校内35亩自然山体,建设“闽南海洋文化园教育基地”,学校先后获评为泉州市社科普及基地、石狮市社科普及基地、石狮市中小学生素质教育基地、石狮市科普基地,获福建省高校校园文化建设成果奖、石狮市新时代文明实践点等荣誉,学校结合海洋特色开展丰富多彩的校园文化活动,推进学生素质的全方位提升,构建了具有鲜明学院特色和优质文化品味的人文校园、和谐校园。
认养校树,永志责任
学校全体师生人人都认养一棵树,挂上铭牌,永志责任。在我们有生之年,可以眼看手植之树成合抱之木,松鼠下到草地上捡拾树果,繁花开满连廊,虫萤点缀藤萝。等到校园植满大树,师生还可以走出校门,让合抱之树遍植海岸。
人之儿女,己之儿女
学校十分注重大学生的人格培养,“感恩怀天下,励志铸英才”的校训已经成为全体泉海人的集体共识。矢志不渝地坚持“人之儿女,己之儿女”教育理念,真心诚意地呵护“校友皆兄弟姊妹”校风,竭尽所能地帮助学生铸魂造梦,不断拓展成功成才成人的空间和可能。
职教名校,最好X学院
学校是一所属于包括校友在内的全体泉海人共同的大学,是一个全天候开放的校友合作基地,是全体校友的经纪人和品牌管理者。学校将发展成为一所真正的“本地离不开,业内认同度高,国际能交流”的职业高等教育名校,能够办成人人拥有四张以上证书的“最好X学院”,让每位学生勇于追求X所代表的无限与附加职能。
就业导向,遍植桃李
学校坚持“以赛促学”“课证融合”的教学理念,积极组织学生参加各级各类技能比赛,提升学生的职业技术技能。学生不仅在全国“互联网+”大学生创新创业大赛中崭露头角喜获铜奖;在福建省教育厅组织的职业技能大赛和中国海员技能大比武中,也频频获得一二三等奖。学校被海事局授予“船员适任评估示范点”称号,船员教育和培训质量连续多年被福建海事局评定为A级。学校与国内外158家知名企业签订了人才培养校企合作协议,学生就业渠道广阔,毕业生就业率达到98.89%,用人单位满意度超过97%,在全国高职院校毕业生创新创业能力指数排列中,学校位居百强行列。在福建省教育厅公布的毕业生平均起薪排行榜中,学校位列全省高职院校第一名。教育培训已累计为社会输送了超过100000名人才,校友遍布全球。
办学卓越,闪亮名片
学校是第一批全国水产技术推广人员培训基地、福建省首批现代学徒制试点单位、福建省首批“二元制”人才培养模式试点单位、福建省首批产业学院试点单位、福建省海洋与渔业局水产技术推广定点培训基地、福建省级终身学习教育基地、福建省退役军人就业创业园地、泉州市国防教育基地,泉州市军分区直招士官后备班试点院校。“四轮驱动”素质教育模式荣获福建省校园文化建设成果奖。《中国教育报》专题报导学校践行社会主义核心价值观的感恩教育;2017年、2018年和2020年连续三年荣获福建省职业教育教学成果二等奖。2015年至今连续六年直招士官和参军入伍人数均超过泉州市高校总数的50%,两获福建省征兵工作先进单位,是福建省内唯一一所获此殊荣的民办高校。2018年、2019年连续两年进入广州日报数据和数字化研究院(GDI)全国高职高专排行榜民办院校前100名,2021年获得2020年度全国民办百强校荣誉称号。2021年10月20日,我校以“优良”的成绩顺利通过交通运输部海事局航海教育培训质量评估,是十所接受质量评估的院校中唯一一所民办高职院校。交通运输部海事局完全认可我校组织开展的全日制航海专业高职学生三副(含GMDSS通用操作员)、三管轮部分科目理论考试成绩和基本安全培训、专业技能适任培训考试成绩。其中,三副免考科目为《船舶管理》、《船舶结构与货运》、《GMDSS》及6门专业培训合格证;三管轮免考科目为《船舶管理》、《轮机英语》及6门专业培训合格证,不仅是对我校航海教育培训质量的认可,也将鼓励更多学生报考我校航海类专业。
一、资助标准
国家助学金分两等:一等国家助学金资助特困生,标准为每人每年4000元;二等国家助学金资助贫困学生,标准为每人每年2500元。
二、申请条件
1、热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;
2、遵守宪法和法律,遵守学校规章制度;
3、诚实守信,道德品质优良;
4、勤奋学习,积极上进;
5、家庭经济困难,生活俭朴,是学院本学年认定的困难学生。
三、家庭经济困难学生认定标准
(一)特困生认定标准及范围
家庭人均收入在我院所在地最低生活保障标准以下,且具备下列条件之一者,列为特困生:
1.孤儿、烈士子女或优抚家庭子女等且无直接经济来源者;
2.单亲或父母年事已高、患病长期卧床家庭缺乏劳动力,家庭又无固定经济来源且亲友无资助能力者;
3.家庭被地方政府列为特困户,难以维持基本生活者;
4.家庭为民政部门确定的城市居民最低生活保障对象、难以维持基本生活者;
5.其它特殊情况导致经济十分困难,难以维持基本生活的。
(二)困难生的认定标准及范围
家庭经济困难,且具备下列条件之一的可列为困难生:
1.学生家庭或本人突遭不幸(如家庭遭遇自然灾害,学生本人突发疾病或意外事故),超越家庭经济承受能力者;
2.来自老少边穷地区,经济条件差,家庭无固定经济来源,基本生活难以维持者;
3.父母为残疾人或有重病在身,导致家庭经济困难者;
4.双亲或一方下岗(失业)、生活特别困难者;
5.家庭经济困难且有两个以上子女同时接受非义务教育的;
6.其它情况导致家庭经济贫困,无力支付在校期间必要的学习和生活费用的。
四、助学金评定程序
(一)学生根据本办法规定的国家助学金的基本申请条件及有关规定,向学院提出申请,并递交相应证明及《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》。
(二)各系按照下达的指标,严格按照组织认定的家庭经济困难学生的等级来进行评选和审核,评出国家助学金获得者,并进行5个工作日的公示。
(三)各系将最终评选名单报院学生处。学生处对各系审核上报的候选人进行审批,并进行5个工作日的公示。公示无异议的学生为国家助学金获得者。
五、受助学生人数
(一)特困生依照规定按在校生5%分配各系(或辅导员);
(二)困难生依照规定按中学生15%分配各系(或辅导员)。
六、时间节点
1. 9月22日—2010年10月9日,学生申请。
2. 9月28日—2010年10月10日,系审核并公示。
3. 10月16日—2010年10月25日,学院审批。
4. 10月25日—2010年10月31日,上报省教育厅。
各系评选时必须严格按照组织认定的家庭经济困难学生的等级来进行评选和审核,确保获助学生为家庭经济困难的学生。要防止不正之风,杜绝弄虚作假行为。
在同一学年内,申请并获得国家助学金的学生,可同时申请并获得国家奖学金或国家励志奖学金。
泉州海洋职业学院 学生处
福州英华职业学院溯源于1881年创建的“英华书院”(俗称“英华斋”),迄今已有141年的办学历史,在学院百余年的教育史上,培养了一代又一代优秀人才。在辛亥革命时期有着重要社会影响的前国民主席林森、爱国华侨黄乃裳等一批杰出人才出自英华,为中国革命做出杰出贡献的中共福州地委第一任书记方尔灏等40位革命烈士也来自英华,而当代“中国化工之父”侯德榜、动力学家沈元、数学家陈景润、工程地质水文环境专家卢耀如等16位中科院、工程院院士以及社会科学界泰斗陈岱孙、王铁崖、高放等一大批为国家做出杰出贡献的优秀人才也都在英华求学,英华盛名享誉八阙,为现代新中国的发展,做出了不可磨灭的贡献。因此,在很长一段时间,英华被誉为是福州的“教育名片”。
学院校区占地约240亩,规划建设总面积约13万平方米。坐落于福建省会福州后花园—闽侯荆溪, 闽侯荆溪背靠鼓楼区,紧邻福州软件园,具有得天独厚的区位优势,高速路、三环路、地铁5号线、公交33路、38路直达市区,交通便捷。校内教学、实训、体育运动场所、师生生活设施配套齐全,教学、生活和工作条件良好。学院现设有教育与外语系、医疗护理系、信息技术系、艺术建筑系、经济管理系、思政课教研部和公共基础部等教学单位,拥有一支知识渊博,实践出众的“双师型“师资队伍和一支经验丰富、理念创新的“学者型”管理团队。学院专业门类齐全,前景远大。主要招生的专业有教育类、医药卫生类、计算机类、土木工程类、美术与设计类、旅游服务类、财经管理类、商贸管理类、体育类等专业。优势专业有:学前教育、早期教育、护理、助产、计算机应用技术、动漫制作技术、大数据技术、人工智能技术应用、建筑室内设计、艺术设计、大数据与会计、电子商务等。
多年来,学院始终坚持以培养高素质、高技能人才和服务区域经济建设与社会发展为使命,秉承“尔乃世之光”校训,实施“品牌办学”战略,确立“技高品端”人才培养目标,广泛开展校企合作,产教融合、协同育人,打通学生就业创业渠道。目前,学院与达内时代科技集团、中软国际、福光集团、福建八闽学堂投资发展有限公司等100多家企业紧密合作,成立产业学院,并与多家大型企业合作开展“培养订单班”及“现代学徒制”等人才培养模式。每年举办大型校园供需见面会,提供岗位1000余个,近年来毕业生的就业率名列前茅。同时,我院为优秀学生搭建专升本平台,且专升本上线率高。
多年来,在省、市领导的关切指导下,在行业、企业的支持配合下,学院始终坚持以培养高素质、高技能人才和服务区域经济建设与社会发展为使命,秉承“尔乃世之光”校训,实施“品牌办学”战略,确立“技高品端”人才培养目标,探索“学教做合一”人才培养模式,创新“校企合作、工学结合”办学机制,实现师资、课程、实训等院内外人才培养资源的共享,在校企合作、人才培养等方面进行了探索,学院正在进行深化教育综合改革,不断推进专业与产业、教学与生产深度融合,精选专业开展校企合作,协同育人,打通学生就业创业渠道。
目前,学院与达内时代科技集团、福光集团、中软国际、福建八闽学堂投资发展有限公司、福州市代理记账协会、福建五福故鼎装饰工程设计有限公司、众事达(福建)信息技术股份有限公司、福建哈酷体育文化发展有限公司、福建省立医院等50多家企业共建校企专业综合实习、实训基地等合作关系,为提升学院人才培养和教育教学水平,以及提高学生整体素质和毕业生就业率提供了强有力的保障。近年来毕业生的就业率均在98%以上。


1)文化基础知识:高等数学、计算机应用基础、外语、政治理论、社会科学和人文知识等基础知识等;

3)方向核心知识:具有较强的平面动画和三维动画设计制作能力;能熟练地运用各种制作软件和设备制作动漫作品;熟悉动漫行业发展规律,掌握市场调查和营销策划方法,对信息学、传播学有较深入的了解,能准确把握消费者心理;

2)专业基础知识:掌握绘画基本功、创意设计及表现,具备较高的艺术修养;掌握动画设计理论和制作技巧;具备一定的动漫设计市场调研、开发的知识。

福州英华职业学院福建动漫制作技术(含艺术类)录取分数线为350分(物理类)。福州英华职业学院动漫制作技术(含艺术类)在招生省份:福建。福州英华职业学院动漫制作技术(含艺术类)录取分数线年份专业名称地区类型批次招生类型最低分

福州英华职业学院动漫制作技术(含艺术类)是民办专科(高职)专业。福州英华职业学院动漫制作技术(含艺术类)在福建省物理类排名第1。福建省开设物理类动漫制作技术(含艺术类)院校排名在靠后的院校:湄洲湾职业技术学院、厦门软件职业技术学院、泉州华光

福州英华职业学院福建动漫制作技术(含艺术类)录取分数线为350分(物理类)。福州英华职业学院福建动漫制作技术(含艺术类)录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021动漫制作技术物理类专科批普通类动漫制作技术历史类专科批普通类

福州英华职业学院动漫制作技术(含艺术类)录取分数为福建物理类最低录取分数线是350,最低位次是109243、福建历史类最低录取分数线是286,最低位次是75218。福州英华职业学院动漫制作技术(含艺术类)录取分数线1.2021年动漫制作技术

1)具有良好的身体素质、职业道德,较强的语言文字表达能力和一定的社会交往能力;

4)具备绘画素描、绘画色彩的基础知识和基本技能、掌握较强的绘画造型能力;