| 年份 | 数据科学与大数据技术 | 数字媒体艺术 |
|---|---|---|
| 2021 | 439 | -- |
| 年份 | 数据科学与大数据技术 | 数字媒体艺术 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 219 |
| 年份 | 数据科学与大数据技术 | 数字媒体艺术 |
|---|---|---|
| 2020 | 407 | 219 |
| 2019 | 395 | -- |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 数据科学与大数据技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 辽宁 | 数据科学与大数据技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 吉林 | 数据科学与大数据技术 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 4 | ||
| 黑龙江 | 数据科学与大数据技术 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 数据科学与大数据技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 安徽 | 数据科学与大数据技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 福建 | 数据科学与大数据技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 134 | 1105(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 数据科学与大数据技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 5 | ||
| 河南 | 数据科学与大数据技术(29280元/年;办学地点校本部) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 湖北 | 数据科学与大数据技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (W02) | 首选物理,再选不限 |
| 湖南 | 数据科学与大数据技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | (003) | 首选物理,再选不限 |
| 广东 | 数据科学与大数据技术(校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (202) | 首选物理,再选不限 |
| 重庆 | 数据科学与大数据技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 数据科学与大数据技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 陕西 | 数据科学与大数据技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 甘肃 | 数据科学与大数据技术 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 数据科学与大数据技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 309 | 56218 | ||
| 辽宁 | 数据科学与大数据技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 383 | 84465 | ||
| 吉林 | 数据科学与大数据技术 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 331 | 53315 | ||
| 黑龙江 | 数据科学与大数据技术 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 308 | 73846 | ||
| 江苏 | 数据科学与大数据技术(在校本部学习) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 435 | 142114 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 安徽 | 数据科学与大数据技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 419 | 153885 | ||
| 福建 | 数据科学与大数据技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 439 | 82648 | 1105(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 数据科学与大数据技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 451 | 108405 | ||
| 广东 | 数据科学与大数据技术(非定向)(办学地点:校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 467 | 179550 | (203) | 首选物理,再选不限 |
| 重庆 | 数据科学与大数据技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 475 | 68985 | ||
| 四川 | 数据科学与大数据技术(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 444 | 163511 |
数字媒体艺术培养目标:本专业专业分设数字影像设计、新媒体交互与界面设计两方向,培养具有国际文化视野和中国文化特色理念,具备影视和互联网产品设计创作的专业知识和基本技能,以及良好的艺术修养和科学素养,富有创新精神和创业能力,能够在新技术环境下的数字传播媒体领域,从事数字媒体方面的设计、制作、教学、研发等相关工作或自主创业、考研深造等,适应区域经济社会发展需求的高素质应用型专门人才。就业方向:数字媒体艺
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