| 年份 | 会计学 | 服装与服饰设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 444 | -- |
| 年份 | 会计学 | 服装与服饰设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 478 | -- |
| 年份 | 会计学 | 服装与服饰设计 |
|---|---|---|
| 2020 | 473 | 216 |
| 2019 | 473 | -- |
| 2018 | 452 | -- |
| 2017 | 386 | -- |
| 年份 | 会计学 | 服装与服饰设计 |
|---|---|---|
| 2020 | 419 | 208 |
| 2019 | 402 | -- |
| 2018 | 395 | -- |
| 2017 | 348 | -- |
千变万化的时尚行业中,始终独领风骚的是服装设计师。
我们的服装与服饰设计专业致力于培养“艺工贸相结合”的服装设计师、服装版型师、服饰品设计师、时尚名牌策划师、时尚媒体编辑等,培养具有全球化视野、具有较强的设计创造能力和动手制作能力,具有较强的市场设计意识和市场竞争能力,掌握服装相关企业、服装市场的运作知识,以及把握时尚潮流并进行流行预测的能力,能够在服装艺术设计领域与应用研究型领域及艺术设计机构从事设计、研究、教学、管理等方面工作的应用型高级专门人才。
通过中国工艺美术史、服装概论、中国服装史、外国服装史、服装画技法、面料纹样设计、面料塑形、女装成衣结构设计、男装与童装结构设计、创意立体裁剪、服装工艺基础、精制服装工艺、服装CAD、服装材料再设计、服装配饰设计、服装生产工艺与管理、服装市场营销、时装画、电脑时装画、时尚买手、服装展示陈列设计、女式成衣设计、女式正装设计、男装设计、运动服设计、专业英语等全面化、多样化的课程学习,授予艺术学学士学位,使毕业生面向各类服装企业、时尚机构,从事服装设计研发、市场营销、专业培训、时尚理论研究与宣传评论等方面工作,亦可考取服装设计研究生继续深造。
该专业拥有一批资历高,富有教学经验,治学严谨的教师,以及郑淑珺老师(硕士,福建省十佳服装设计师,双师型教师,荣获多项服装大赛奖项)、陈佳瑜老师(硕士,双师型教师,荣获多项服装大赛奖项)、李羚老师(研究生在读,中国美院毕业,荣获多项服装大赛奖项)、李充和老师(硕士,多年教学经验)、张伟老师(研究生在读,多年教学经验)等一批具有硕士学位的、富有热情和强烈责任心的青年教师,引进韩国釜山国立大学陈璞老师(硕士,多年时尚机构经验,荣获多项服装大赛奖项)。强大的、高效的师资队伍,能够给予每位同学高品质的专业指导、参赛辅导,进而取得丰硕成果和佳绩;充分满足每位同学的求知欲、创造欲及成就感,完善每位同学的学习生涯指导和成长规划,进而实现理想;提供每位同学宽容、创新和不断被鼓励进取的学习氛围。
我们的服装与服饰设计专业是福建省唯一拥有前校后厂的高校专业,率先成立了校办服装公司,清晰的战略思路、准确的市场定位、规范的营运管理、敏锐的时尚触觉、强大的生产能力、高效的校园物流体系,是推动公司品牌发展的巨大保障。公司整合顶尖的服装行业资源、高级服装设计师同服装与服饰设计专业共建学生实习实践基地,积极培养本专业学生成为优秀的服装设计制作人才,极大的缩短了同学们进入社会的磨合期。建立了艺术设计与工程技术相结合、创意设计与成品设计相结合、学校教学与社会实践相结合、国内教学与国际合作教学相结合的人才培养模式和教学体系。
目前,服装与服饰设计专业拥有先进的可应用于当代实践教学的设备:服装版型实验室、服装立体裁剪实验室、服装工艺实验室、服装机房等,硬件雄厚,专业性强,为学生创造优越的学习环境,满足本专业学生课内外创作的要求。2014年,本专业承办福建省服装技能大赛,与福建省服装设计师协会挖掘一批新兴时尚人才,并授予五一劳动者奖章及服装设计师职业资格证书。本专业立项2门重点课程:郑淑珺老师的《 服装立体裁剪》、张伟老师的《服装工艺》,科研项目有李羚老师负责的《游戏造型中角色装备设计在教学中的初探》(福建省教育教学研究项目);张伟老师负责的《PHOTOSHOP图形图像处理技术在动画领域的教学研究》(福建省教育教学研究项目)。专业秉承以赛促学、以展促学、强化校企结合、闽台结合及拓展国际视野等方针,培养出一批获得省级奖项的优秀学生。
服装与服饰设计专业以针线为引,解读流行和时尚,为同学们的美好前程织造斑斓色彩与趣味想象,为同学们才华施展提供广阔平台。
我们在这欢迎你加入!期待与你共圆时尚梦……
培养目标:本专业培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,具备经 济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力,能在营利性和非营利性机构从事会计实务以及教 学、科研方面工作的应用型、复合型专业人才。
培养要求:本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识,接受会 计方法与技能方面的基本训练,具有分析和解决会计问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握经济学、管理学和会计学的基本理论、基本方法和基本技能;
2.掌握会计学的定性和定量分析方法;
3.熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例;
4.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本 能力;
5.了解本学科的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科:工商管理、经济学。
核心课程:基础会计、中级财务会计、高级财务会计、管理会计(含成本会计)、审计学、财务 管理(或公司财务、公司金融)等。
主要实践性教学环节:专业实习(含课程实习、毕业实习等)。
主要专业实验:会计模拟实验。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士。
【本专业为国家控制布点的专业】
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 会计学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 辽宁 | 会计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 历史类 | 2 | |||||||
| 吉林 | 会计学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 文科 | 3 | |||||||
| 黑龙江 | 会计学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 江苏 | 会计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 2 | (01) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 浙江 | 会计学 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 安徽 | 会计学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 福建 | 会计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 83 | 1105(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 21 | 1105(L999) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 江西 | 会计学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 河南 | 会计学(26840元/年;办学地点校本部) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 文科 | 3 | |||||||
| 湖北 | 会计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (W02) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 2 | (L01) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 湖南 | 会计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (002) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 3 | (001) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 广东 | 会计学(校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (202) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 2 | (201) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 广西 | 会计学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 重庆 | 会计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 历史类 | 2 | |||||||
| 四川 | 会计学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 文科 | 3 | |||||||
| 贵州 | 会计学(首占新区育环路28号) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 云南 | 会计学 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 陕西 | 会计学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 甘肃 | 会计学 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 会计学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 325 | 52654 | ||
| 辽宁 | 会计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 406 | 78284 | ||
| 历史类 | 506 | 19495 | ||||||
| 吉林 | 会计学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 329 | 53745 | ||
| 文科 | 386 | 17887 | ||||||
| 黑龙江 | 会计学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 306 | 74449 | ||
| 文科 | 383 | 20574 | ||||||
| 上海 | 会计学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 402 | 35381 | (1) | 不限 |
| 江苏 | 会计学(在校本部学习) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 431 | 144190 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 478 | 54354 | (01) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 浙江 | 会计学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 541 | 109221 | ||
| 安徽 | 会计学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 421 | 152257 | ||
| 文科 | 529 | 43981 | ||||||
| 福建 | 会计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 444 | 80463 | 1105(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 478 | 25784 | 1105(L999) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 江西 | 会计学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 452 | 107556 | ||
| 文科 | 518 | 34590 | ||||||
| 山东 | 会计学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 469 | 220704 | ||
| 广东 | 会计学(非定向)(办学地点:校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 476 | 167551 | (202) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 会计学(22000元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 358 | 127104 | ||
| 文科 | 422 | 46719 | ||||||
| 海南 | 会计学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 499 | 30508 | (01) | 不限 |
| 重庆 | 会计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 463 | 73110 | ||
| 历史类 | 491 | 27903 | ||||||
| 四川 | 会计学(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 440 | 167365 | ||
| 会计学(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 文科 | 486 | 57499 |
环境设计培养目标:环境设计培养掌握环境设计各分领域基础理论、基本方法和表现技法,具备实践操作能力和创新思维能力,能够在环境设计相关机构、企事业单位就职或自主创业的应用型、复合型、创新创业型人才。就业方向:毕业生可在园林规划市政部门、室内及装潢设计公司、园林景观公司、地产企业、家居建材等相关产业就职,也可自主创办室内设计、景观规划、培训机构等工作室,还可从事环境设计专业相关衍生行业,如展示设计、设计策
会计学培养目标:坚持德育为先,培养具备人文素养、科学精神、诚信品质和技术能力,具有一定国际视野和扎实的经济学、管理学理论基础,熟悉工商、税务、会计等法律法规、政策和准则,同时具备传统财会与信息技术环境下新型财会工作能力的复合型、创新型、应用型人才。就业方向:学生毕业后适合到各类企事业单位的财务与会计部门、会计师事务所、代理记账公司、财务咨询公司、银行、保险、证券、投资、信托与基金等金融机构以及政府部
视觉传达设计培养目标:专业研究视觉领域内各类图像信息的沟通与传达方式,关注视觉设计中的人文性和艺术性,探索现代设计与传统文化的有机结合,强调在学习国际设计理念与实践经验的同时,培养具有一定艺术素养,扎实掌握专业基本理论和技能,能进行视觉传达领域策划、设计、经营、管理一体的“实基础、强能力、能创新、高素质”的应用型本科人才。就业方向:视觉传达设计系学生通过系统的专业学习,可在机关、企事业单位、各类法人
服装与服饰设计培养目标:服装与服饰设计专业面向织品服装行业企业,立足福州、放眼全国、连接世界。培养适应生产、设计、服务和管理第一线的职能需要,德、智、体、美、劳全面发展的,具有从事本专业对应的职业道德、敬业精神和创新意识,融合“信息技术+、外+”等技术理念,培养具有时尚产业需求能力之优质时尚织品与服装设计师,培育业界争相聘用之人才,带动整体产业人力素质提升。本服装与服饰设计系,下设两个专业方向:织品
信息管理与信息系统培养目标:培养能够主动适应技术进步和社会需求变化,具有良好的系统思维、数据思维、互联网运营思维和管理思维,能够利用信息技术工具等先进手段获取相关知识;掌握信息系统规划、分析、设计、实施、运营和管理等方面的方法与技术,能够在信息管理、计算机科学等领域从事数据分析与处理、信息系统设计与开发等工作的复合应用型专门人才。就业方向:学生毕业后能够在政府部门、科研院所及企事业单位等从事信息管理
国际经济与贸易培养目标:立足福建,面向国际商贸产业链,服务区域型经济,以学生为中心,以能力为导向,致力于建设全省领先、同类院校全国一流的新文科专业,构建“三维渗透”人才培模式,培养通晓国际经贸规则,基础理论扎实,业务能力娴熟,跨文化沟通能力强的应用型、复合型、创新型国际经贸人才。就业方向:学生毕业后可在涉外企事业单位、政府经济管理部门和社会团体等单位从事进出口业务、跨境电商业务、国际投资、报关报检和

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