| 年份 | 工程管理 | 服装与服饰设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 430 | -- |
| 年份 | 工程管理 | 服装与服饰设计 |
|---|---|---|
| 2020 | 466 | 216 |
| 2019 | 464 | -- |
| 2018 | 444 | -- |
| 2017 | 380 | -- |
| 年份 | 工程管理 | 服装与服饰设计 |
|---|---|---|
| 2020 | 406 | 208 |
| 2019 | 395 | -- |
| 2018 | 379 | -- |
| 2017 | 334 | -- |
千变万化的时尚行业中,始终独领风骚的是服装设计师。
我们的服装与服饰设计专业致力于培养“艺工贸相结合”的服装设计师、服装版型师、服饰品设计师、时尚名牌策划师、时尚媒体编辑等,培养具有全球化视野、具有较强的设计创造能力和动手制作能力,具有较强的市场设计意识和市场竞争能力,掌握服装相关企业、服装市场的运作知识,以及把握时尚潮流并进行流行预测的能力,能够在服装艺术设计领域与应用研究型领域及艺术设计机构从事设计、研究、教学、管理等方面工作的应用型高级专门人才。
通过中国工艺美术史、服装概论、中国服装史、外国服装史、服装画技法、面料纹样设计、面料塑形、女装成衣结构设计、男装与童装结构设计、创意立体裁剪、服装工艺基础、精制服装工艺、服装CAD、服装材料再设计、服装配饰设计、服装生产工艺与管理、服装市场营销、时装画、电脑时装画、时尚买手、服装展示陈列设计、女式成衣设计、女式正装设计、男装设计、运动服设计、专业英语等全面化、多样化的课程学习,授予艺术学学士学位,使毕业生面向各类服装企业、时尚机构,从事服装设计研发、市场营销、专业培训、时尚理论研究与宣传评论等方面工作,亦可考取服装设计研究生继续深造。
该专业拥有一批资历高,富有教学经验,治学严谨的教师,以及郑淑珺老师(硕士,福建省十佳服装设计师,双师型教师,荣获多项服装大赛奖项)、陈佳瑜老师(硕士,双师型教师,荣获多项服装大赛奖项)、李羚老师(研究生在读,中国美院毕业,荣获多项服装大赛奖项)、李充和老师(硕士,多年教学经验)、张伟老师(研究生在读,多年教学经验)等一批具有硕士学位的、富有热情和强烈责任心的青年教师,引进韩国釜山国立大学陈璞老师(硕士,多年时尚机构经验,荣获多项服装大赛奖项)。强大的、高效的师资队伍,能够给予每位同学高品质的专业指导、参赛辅导,进而取得丰硕成果和佳绩;充分满足每位同学的求知欲、创造欲及成就感,完善每位同学的学习生涯指导和成长规划,进而实现理想;提供每位同学宽容、创新和不断被鼓励进取的学习氛围。
我们的服装与服饰设计专业是福建省唯一拥有前校后厂的高校专业,率先成立了校办服装公司,清晰的战略思路、准确的市场定位、规范的营运管理、敏锐的时尚触觉、强大的生产能力、高效的校园物流体系,是推动公司品牌发展的巨大保障。公司整合顶尖的服装行业资源、高级服装设计师同服装与服饰设计专业共建学生实习实践基地,积极培养本专业学生成为优秀的服装设计制作人才,极大的缩短了同学们进入社会的磨合期。建立了艺术设计与工程技术相结合、创意设计与成品设计相结合、学校教学与社会实践相结合、国内教学与国际合作教学相结合的人才培养模式和教学体系。
目前,服装与服饰设计专业拥有先进的可应用于当代实践教学的设备:服装版型实验室、服装立体裁剪实验室、服装工艺实验室、服装机房等,硬件雄厚,专业性强,为学生创造优越的学习环境,满足本专业学生课内外创作的要求。2014年,本专业承办福建省服装技能大赛,与福建省服装设计师协会挖掘一批新兴时尚人才,并授予五一劳动者奖章及服装设计师职业资格证书。本专业立项2门重点课程:郑淑珺老师的《 服装立体裁剪》、张伟老师的《服装工艺》,科研项目有李羚老师负责的《游戏造型中角色装备设计在教学中的初探》(福建省教育教学研究项目);张伟老师负责的《PHOTOSHOP图形图像处理技术在动画领域的教学研究》(福建省教育教学研究项目)。专业秉承以赛促学、以展促学、强化校企结合、闽台结合及拓展国际视野等方针,培养出一批获得省级奖项的优秀学生。
服装与服饰设计专业以针线为引,解读流行和时尚,为同学们的美好前程织造斑斓色彩与趣味想象,为同学们才华施展提供广阔平台。
我们在这欢迎你加入!期待与你共圆时尚梦……
培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体等方面全面发展,具备国际 视野,具有由土木工程技术知识及与国内、国际工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识和 专业知识组成的系统的、开放性的知识结构,接受工程师基本训练,同时具备较强的专业综合素 质与能力、实践能力、创新能力,具备健康的个性品质和良好的社会适应能力,能够在国内外土木 工程及其他工程领域进行工程决策和从事全过程工程管理与相关专业管理的高素质、复合型 人才。
培养要求:本专业学生主要学习土木工程及其他必要的工程技术、管理、经济、法律方面的基 本理论和基本知识,全面而系统地接受科学思维、系统思维、管理思维、人文思维和工程师的基本 训练,具备知识获取能力,知识应用能力、创新能力、分析与解决工程管理问题等方面的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握土木工程技术基础知识,熟悉必要的其他工程技术基础知识;
2.掌握与国内、国际工程管理相关的管理理论和方法,相关的经济理论和方法与相关的法 律、法规;
3.掌握国内、国际工程管理专业领域的专业基础知识,专业知识、专业技术和方法;
4.具备综合运用上述几个方面的理论、知识、技术和方法从事国内、国际工程的技术管理、 专业管理、综合管理和全过程管理的基本能力,具备进行一般土木工程设计的基本能力;
5.具备对工程管理专业外语文献进行读、写、译的基本能力;
6.具备运用计算机辅助解决工程管理专业及相关问题的基本能力;
7.具备初步的科学研究能力,具有较强的语言与文字表达和人际沟通能力,具备健康的个 性品质和良好的社会适应能力;
8.了解国内外工程管理领域的理论与实践的最新发展动态与趋势;
9.具备相关行业与领域工程管理类(建设类)专业人员国家执业资格要求的理论知识。
主干学科:管理科学与工程、土木工程。
核心课程:工程图学、工程材料、工程力学、工程结构、运筹学、工程经济学、工程项目管理、建 设法规、工程合同法律制度、工程合同管理、工程估价、工程财务管理、工程成本规划与控制、组织 行为学、人力资源管理、工程信息管理。
主要实践性教学环节:课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计(论文)。
主要专业实验:工程经济学课程实验、工程项目管理课程实验、工程估价课程实验、工程信息 管理课程实验。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士或工学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 工程管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 吉林 | 工程管理 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 黑龙江 | 工程管理 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 安徽 | 工程管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 福建 | 工程管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 64 | 1105(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 工程管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 河南 | 工程管理(26840元/年;办学地点校本部) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 湖北 | 工程管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (W02) | 首选物理,再选不限 |
| 湖南 | 工程管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | (003) | 首选物理,再选不限 |
| 广东 | 工程管理(校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (202) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 工程管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 重庆 | 工程管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 工程管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 甘肃 | 工程管理 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 工程管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 306 | 56829 | ||
| 安徽 | 工程管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 419 | 153885 | ||
| 福建 | 工程管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 430 | 86336 | 1105(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 工程管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 450 | 109293 | ||
| 广西 | 工程管理(22000元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 351 | 132358 | ||
| 四川 | 工程管理(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 443 | 164456 |
环境设计培养目标:环境设计培养掌握环境设计各分领域基础理论、基本方法和表现技法,具备实践操作能力和创新思维能力,能够在环境设计相关机构、企事业单位就职或自主创业的应用型、复合型、创新创业型人才。就业方向:毕业生可在园林规划市政部门、室内及装潢设计公司、园林景观公司、地产企业、家居建材等相关产业就职,也可自主创办室内设计、景观规划、培训机构等工作室,还可从事环境设计专业相关衍生行业,如展示设计、设计策
物流管理培养目标:面向商贸服务业,分设国际物流、物流信息两个方向,致力于建设全省领先、全国知名的新文科专业。培养具有扎实的管理学和信息技术知识,掌握物流管理理论和先进技术,通晓国际物流规则,熟悉大数据时代物流运作模式,具备国际视野和创新创业能力的高级应用型人才。就业方向:学生毕业后可在工业制造企业、交通运输企业、商贸流通企业、第三方物流企业、国际物流企业等企事业单位,从事物流运营管理、物流信息管理相
供应链管理培养目标:本专业契合智慧供应链的新变革,对接以互联网+、智能制造为特征的现代产业发展对商科人才的重大需求,培养掌握现代智慧供应链管理方法与技能,具备国际视野、创新能力、数据分析能力、金融分析能力、跨组织边界的协同管理能力、战略规划能力的复合型、应用型高级管理人才。就业方向:本专业毕业生可在大型制造企业、供应链服务业、国际商贸业等企事业单位从事供应链规划与设计、供应链运营、供应链分析、供应链
视觉传达设计培养目标:专业研究视觉领域内各类图像信息的沟通与传达方式,关注视觉设计中的人文性和艺术性,探索现代设计与传统文化的有机结合,强调在学习国际设计理念与实践经验的同时,培养具有一定艺术素养,扎实掌握专业基本理论和技能,能进行视觉传达领域策划、设计、经营、管理一体的“实基础、强能力、能创新、高素质”的应用型本科人才。就业方向:视觉传达设计系学生通过系统的专业学习,可在机关、企事业单位、各类法人
服装与服饰设计培养目标:服装与服饰设计专业面向织品服装行业企业,立足福州、放眼全国、连接世界。培养适应生产、设计、服务和管理第一线的职能需要,德、智、体、美、劳全面发展的,具有从事本专业对应的职业道德、敬业精神和创新意识,融合“信息技术+、外+”等技术理念,培养具有时尚产业需求能力之优质时尚织品与服装设计师,培育业界争相聘用之人才,带动整体产业人力素质提升。本服装与服饰设计系,下设两个专业方向:织品
信息管理与信息系统培养目标:培养能够主动适应技术进步和社会需求变化,具有良好的系统思维、数据思维、互联网运营思维和管理思维,能够利用信息技术工具等先进手段获取相关知识;掌握信息系统规划、分析、设计、实施、运营和管理等方面的方法与技术,能够在信息管理、计算机科学等领域从事数据分析与处理、信息系统设计与开发等工作的复合应用型专门人才。就业方向:学生毕业后能够在政府部门、科研院所及企事业单位等从事信息管理

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