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福州大学数学与应用数学和电子科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-10 17:56:14 解决时间：2022-11-03 22:09

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福州大学数学与应用数学和电子科学与技术哪个好？小编通过比较数学与应用数学和电子科学与技术在福建往年的录取分数线，数学与应用数学就业前景和电子科学与技术就业前景，数学与应用数学专业介绍和电子科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解数学与应用数学和电子科学与技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、数学与应用数学和电子科学与技术录取分数线(福建)

物理类

年份	数学与应用数学	电子科学与技术
2021	597(数学类（含数学与应用数学、信息与计算科学专业）)	598

理科

年份	数学与应用数学	电子科学与技术
2020	596(数学类（含数学与应用数学、信息与计算科学专业）（第一年在福州市铜盘校区培养）)	589
2019	568(数学类（含数学与应用数学信息与计算科学专业）)	567
2018	568(数学类（含数学与应用数学、信息与计算科学专业）)	569
2017	516(数学类（含数学与应用数学、信息与计算科学专业）)	517

二、数学与应用数学和电子科学与技术专业介绍

电子信息类电子科学与技术

福州大学

层次本科

学制四年

本专业培养学生能掌握电子科学与技术专业相关的自然科学、工程基础、专业技术等知识，具备知识运用的能力；有整合思维、解决问题和分析问题的能力，具备较高的个人素质、职业素养及职业道德，有较强的人际交往及合作能力；毕业后能从事电子工程领域的设计、开发、运行、管理、推广等工作，成为电子工程领域的中高级工程师，或者在电子相关行业从事教学、研究工作，成为合格的教育工作者或科研工作者。

数学类数学与应用数学

福州大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学位的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；

3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；

4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；

5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究能力。

6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。

主干学科：数学。

核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。

核心课程示例：

示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学（48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。

示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础（72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。

示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分析（54学时）。

主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕业论文（设计）等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

三、数学与应用数学和电子科学与技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
内蒙古	电子科学与技术（第一年在福州市铜盘校区培养）	理科	本科一批	普通类	四年	2
福建	电子科学与技术（第一学年在福州市铜盘校区培养）	物理类	本科批	普通类	四年	51	1096（W999）	首选物理，再选不限
江西	电子科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	电子科学与技术（第一年在福州市铜盘校区培养）	理科	本科一批	普通类	四年	4
云南	电子科学与技术（第一年在福州市铜盘校区培养，福州市旗山校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	电子科学与技术	理科	本科一批I段	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
内蒙古	电子科学与技术	理科	本科一批	普通类	542	7262
福建	电子科学与技术	物理类	本科批	普通类	598	10284	1096（W999）	首选物理，再选不限
江西	电子科学与技术	理科	本科一批	普通类	600	8683
贵州	电子科学与技术（第一年办学地点详见招生章程）	理科	本科一批	普通类	558	8482
云南	电子科学与技术（福州市旗山校区）	理科	本科一批	普通类	596	8358
甘肃	电子科学与技术	理科	本科一批I段	普通类	533	7936

五、就业前景

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

电子科学与技术

1.电子科学与技术就业前景：
电子科学与技术专业正是一门以电子、电子器件及其系统应用为研究对象的学科。各种电子材料、元器件、集成电路、wifi等都是这个专业的成果。我国电子科学与技术产业将有一个明显的发展空间，高科技含量的自主研发的产品将进入市场，形成自主研发和来料加工共存的局面；中国大、中、小企业的分布和产品结构趋于合理，出口产品将稳步增加；高技术含量产品将向民用化发展，必然促进产品的内需和产量。随着社会需求会逐步扩大，电子科学与技术专业总体就业前景看好。
2.电子科学与技术就业方向：
学生毕业主要面向微电子、测控等相关领域的科研院所和高等学校从事研究和科研教学等方面工作，在公司、企业从事专用集成电路设计、电子元器件研制、测控仪器软硬件设计和电子企业的生产管理等工作。

中专 2022-11-03 22:09

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