大理卫生学校，大理有多少间卫生学校

（一）国家助学金资助中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。六盘山区等11个集中连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受国家助学金范围。国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，主要资助受助学生的生活费开支，资助标准每生每年2000元。（二）免学费对中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、民族自治地区就读学生、戏曲表演专业学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费。戏曲表演外其他艺术类相关表演专业学生除外。资助标准每生每年2000元。

0872-3064548

一、培养目标  本专业培养德智体美劳全面发展，具备良好职业素养，掌握中医学基本理论、基本知识、基本技能和必要的西医学基础知识、技能。能在卫生健康领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作的中医学技术人才。

二、就业方向   本专业学生毕业后可在各级中医院、各级综合性医院等部门工作。

三、专业核心课程

    解剖生理学基础、中医学基础、中药与方剂学、诊断学基础、中医内儿科学、内科学基础、中医妇科学、中医适宜技术

四、专业特色

（一）中医特色鲜明

中医专业为我校特色专业，是鲁东南地区唯一一所中医药中等职业学校，也是全省四所公立中医药学校之一。专业人才培养适应中医药行业发展需要。

（二）师资力量雄厚

该专业拥有一支德才兼备、教导有方、专业素质过硬的教学团队。护理专业部共有专兼职教师8人，其中“双师型”教师6人，副高级教师3人。

（三）实践条件完善

实验实习条件优越，实验设备精良，中药标本丰富。依托职业教育的独有魅力和特色优势，学校进一步整合社会各界资源，积极与平邑县中医院、费县中医院、费县人民医院、沂南妇幼保健院等医疗机构建立紧密型合作关系，为学生的校外实习提供了保障。

五年制前三年执行中职资助政策，具体如下：（一）国家助学金资助中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。六盘山区等11个集中连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受国家助学金范围。国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，主要资助受助学生的生活费开支，资助标准每生每年2000元。（二）免学费对中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、民族自治地区就读学生、戏曲表演专业学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费。戏曲表演外其他艺术类相关表演专业学生除外。资助标准每生每年2000元。

【专业名称】护理专业

【职业方向】面向各级各类医疗卫生行业，即在各级各类综合医院、专科医院、社区卫生服务中心、康复中心、老年服务中心等单位从事临床护理、社区护理等工作。面向健康服务机构，从事健康保健，健康咨询的管理和健康教育工作。面向养老机构，从事养老护理，健康教育和管理工作。

【主干课程】人体解剖学、生理学、病理学、药理学、病原生物学与免疫学、护理学导论、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、临床护理综合实训

【专业特色】学校以培养德才兼备，体健技强，高素质技术技能型人才为目标。创新两段式人才培养和中高职衔接人才培养模式，坚持学中做，做中学，早临床、多临床和反复临床的国家职业教育方针。

根据护士职业岗位胜任能力和护士核心素养能力设置课程。实施课岗融合，多元教学方法，系统听评课制度，确保教育教学质量提高。

【实验实训实践】全仿真模拟医院实验实训中心，建筑面积为：12353.75平方米，投资仪器设备购置经费19235.35万元，1000元以上的仪器设备1040件。在建中的“客观化结构临床考试中心”（OSCE）建筑面积达2500M²，投资2069万元经费，拥有20个单元的综合考站，正在申报国家卫计委项目。校外实践教学基地，非直属附属医院3所，教学医院50所，实习医院53所，校企合作单位2家。

【师资队伍】拥有教师94人，其中正高4人，副高29人，中级18人，初级43人，学科带头人1人，骨干教师4人，专家工作站1个。教学团队成员老、中、青相结合，年龄结构合理，教师毕业于天津医科大学、北京协和医科大学、湖北中医药大学、安徽蚌埠医学院、广西中医药大学、昆明医科大学等学缘结构合理。教师队伍中双师型教师比例达到90%以上，其中主管以上护师职称的有33人，护师职称18人，护士职称43人，逐步形成一支专兼结合，年龄结构、职称比例比较合理，基本较强教学能力的双师型教学团队。

五年制前三年执行中职资助政策，具体如下：（一）国家助学金资助中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。六盘山区等11个集中连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受国家助学金范围。国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，主要资助受助学生的生活费开支，资助标准每生每年2000元。（二）免学费对中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、民族自治地区就读学生、戏曲表演专业学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费。戏曲表演外其他艺术类相关表演专业学生除外。资助标准每生每年2000元。

护理专业

2.2.1、专业名称

护理

2.2.2、专业代码

630201

2.2.3、专业层次

高职（专科）

2.2.4、招生对象

全日制普通中学高中及中职毕业生

2.2.5、基本学制

三年

2.2.6、专业培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，适应地方经济建设和社会发展需要，面向现代城乡医院、社区等医疗卫生机构     http://baike.baidu.com/view/2069608.htm的具有良好职业道德，护理技术、综合职业能力和全面素质的高素质复合型、应用型、创新型高级护理人才。

2.2.7、职业岗位与能力结构

7.1职业岗位及主要工作任务

表1 职业岗位、就业范围与工作任务对应表

职业岗位	就业范围	主要工作任务
医院护士	医院护理	病人护理
社区医疗机构医护员	社区医疗机构	病人护理与公益医护
公共活动医护保健员	体育、旅游、娱乐等部门医 护保健服务岗位	医护保健服务
家庭医护保健员	家庭医护保健岗位	家庭医护保健服务

职业行动能力培养目标

以职业行动能力为培养目标，培养学生需具备的专业能力、方法能力和社会能力。

7.2.1专业能力

具备基本计算机操作与应用能力；

具有与职业或岗位相对应的较完备、合理的专业知识结构；

具有良好的服务礼仪，能正确处理客我关系；

具备本专业所必需的基础医学、临床医学、卫生保健等基本知识和实践技能；

具备本专业所必需的护理学的基本理论、基本知识和基本技能；

具有规范的基础护理和各专科护理基本操作能力；

具备以护理对象为中心，参与实施整体护理的基本能力；

具备一定的病情和常用药物及疗效、心理反应的观察能力。掌握急、危、重症病人的急救原则。

实用技术职业技能操作方法和操作规范，并达到上岗所要求的熟练程度。

7.2.2社会能力

具有良好的心理素质和克服困难的能力；

具有良好的职业道德、职业意识、环保意识和社会责任感；

具有较强的口头书面表达能力；

具有较强的人际沟通与协调能力；

具有良好的自我管理与团队管理能力；

7.2.3方法能力

具有较强的学习新知识、新技能的能力；

具有制定计划、组织、协调、控制的能力；

具有独立分析问题和解决问题的能力；

具有较强的观察能力和职业敏感性，能对微观事物感兴趣；

具有较强自我发展能力。

2.2.8、课程体系 

本专业课程体系由三大类课程组成，分别是基本素质课、职业通用能力课、专业学习领域课。

基本素质课是高职院校各专业学生都必须学习的课程，重在培养学生的思想政治素质、人文和科学素质及身心素质。课程按学院统一要求安排。

职业通用能力课是高职院校护理专业学生都必须学习的专业理论课程，是学生学习专业学习领域课程及养成专业能力的基础学科。

专业应用技术领域课程来源于就业岗位行动领域的转化，是培养相应职业行动能力所必需的学习课程。本专业课程体系如表2所示。

表2 专业课程体系表

课程类别	课程名称	类别课程功能
基本素质课	贵州省情教育、毛泽东思想及特色理论概论、形势与政策、思想道德修养与法律基础、语文、英语、计算机应用、医学心理学、医用化学、医学伦理学、公共体育、职业规划与就业指导、护理美学、现代社交礼仪、文献?信息检索、科技写作	培养学生的思想政治素质、人文和科学素质及身心素质
职业通用能力课	人体解剖学、生理学、病原生物学及免疫学、药理学、病理学、护理学基础、医学遗传学基础、生物化学、组织学与胚胎学、健康评估	培养学生学习专业领域课程及养成专业能力的基础
专业应用技术 领域课	内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、急救护理学、传染病护理学、精神病护理学、儿科护理学、五官科护理学、预防医学、中医护理学、护理管理学、礼仪风范、社区护理	培养相应职业行动能力

2.2.9、毕业标准

9.1学业要求

本专业按计划修完全部课程，考核考试及格。

9.2职业资格证书要求

获国家“护士”职业资格证。

9.3专业实习和毕业生产实习（顶岗实习）成绩合格。

 

 

 

 

 

 

五年制前三年执行中职资助政策，具体如下：（一）国家助学金资助中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。六盘山区等11个集中连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受国家助学金范围。国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，主要资助受助学生的生活费开支，资助标准每生每年2000元。（二）免学费对中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、民族自治地区就读学生、戏曲表演专业学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费。戏曲表演外其他艺术类相关表演专业学生除外。资助标准每生每年2000元。

  护理

(一) 培养目标：培养适应医疗卫生事业和健康服务产业发展需要，理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握护理专业必备的基本理论、基础知识和技术技能，面向医院及其他医疗卫生机构的护理岗位，能够从事临床护理、社区护理及相关工作领域的高素质技术技能人才。

(二) 主干课程：人体形态与结构、生理、病原生物与医学免疫、护理药理、健康评估、护理导论、护理心理学基础、护理礼仪与人际沟通、护理技巧、护理、母婴护理、儿童护理、老年护理、急危重症护理、精神障碍护理、社区护理、护理管理、护理伦理与卫生法律法规、中医护理。

(三) 就业方向：各级医疗机构、卫生服务及健康产业护理岗位。

(四) 职业资格证书：全国计算机等级考试证书；国家护士执业资格证书；育婴员职业技能等级证书；老年照护职业技能等级证书。

五年制前三年执行中职资助政策，具体如下：（一）国家助学金资助中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。六盘山区等11个集中连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受国家助学金范围。国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，主要资助受助学生的生活费开支，资助标准每生每年2000元。（二）免学费对中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、民族自治地区就读学生、戏曲表演专业学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费。戏曲表演外其他艺术类相关表演专业学生除外。资助标准每生每年2000元。

专业介绍：根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培养，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力.

专业内容：掌握基础医学、预防保健、掌握护理学基本理论、基本技能、基本知识、掌握护理急、慢性和重症护理技能、专科护理、监护技能

报读办法

招生对象：应往届初中、高中毕业生。

报名必带：户口本、身份证复印件、建卡贫困户需建卡证明。

报读办法：可网上报名统一录取，也可到校直接报名。

学校咨询电话：0839--5255111  

招生老师电话：18089560033（蒲老师）     15883938782（蒲老师）

学校网址：http://www.cxjlzz.com

五年制前三年执行中职资助政策，具体如下：（一）国家助学金资助中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。六盘山区等11个集中连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受国家助学金范围。国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，主要资助受助学生的生活费开支，资助标准每生每年2000元。（二）免学费对中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、民族自治地区就读学生、戏曲表演专业学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费。戏曲表演外其他艺术类相关表演专业学生除外。资助标准每生每年2000元。

护理专业

中央财政支持建设专业

教育部、卫生部护理行业技能型紧缺人才培养基地

三级甲等医院护理人才储备基地

一、专业介绍

培养目标

本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、较强的就业创业能力，掌握护理专业基本理论、基本知识和基本技能，具备整体护理能力和现代护理理念，面向各级医疗、预防、康复、保健机构的护理岗位，能够从事临床护理、社区护理、专科护理工作的高素质技能人才。

主要课程

人体解剖学、生理学、生物化学、病理学与病理生理学、护理礼仪、药理学、基础护理、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理技术、老年护理学、社区护理学、临床护理实训。

就业面向

学生毕业后主要在各级综合医院和专科医院、城乡社区医疗服务中心从事临床护理及保健工作。

特别关注

2017年9月，由河北医科大学与我院联合培养的2017级“护理学专业应用型本科实验班”开班典礼在我院新思维交流中心隆重举行。开创了我院本科办学历史之先河。医大与女院共建“护理学专业应用型本科实验班”是我院强校奋进的崭新起点。我院将以此为平台，深化护理学专业教育教学改革，大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的“三对接”，为社会培养和输送更多思想品德优良、专业理论扎实、操作技能娴熟的高层次护理人才。

二、实训条件

学院投资600多万元，建有占地2000多平方米，省内一流的护理实训中心。共有模拟病房、健康评估室、母婴护理实训室、生化实验室、解剖实验室、重症监护室等14个实训室；有全功能手术床、全功能分娩床、母子分娩机转示教模型、心电监护仪、除颤器、心肺复苏仪、高级组合训练模型、高级心肺听触模型、人工呼吸机、自动洗胃机等设备，完全能够满足各项临床护理技能操作要求。

三、实训教学

为满足临床需要，护理专业十分重视实践教学，实训课时比例占总课时的60%，通过各种仿真模拟环境下的实训，提高学生的操作技能和综合素质。

四、学生活动

护理专业非常注重学生全面发展，通过开展新生宣誓仪式、护士形象大使比赛、5.12护士节庆典、专业技能比赛、社会实践等活动，同时也开展一系列红色主题教育系列活动“观红色革命电影，学十九大砥砺前行精神”；“升五星红旗，学习十九大精神”；“文明护理人，志愿我先行”赴河北省人民医院志愿服务活动；“红色文化之旅”赴革命圣地西柏坡学习；“学党知党跟党走，青春献给十九大”主题征文活动；“辉煌十九大，慰问革命人”赴河北省优抚医院看望革命老人；“学习贯彻党的十九大精神，服务周围社区居民”赴青园社区开展志愿服务活动；“风正扬帆当有为，勇做时代弄潮儿”学习党的十九大精神演讲比赛； “伟大的新时代，青春瞩目十九大”学习十九大精神知识问答等等，逐渐培养学生的职业技能和综合素养。

五、实习就业

护理专业和河北省二院、河北省三院、河北省人民医院、白求恩国际和平医院、石家庄市人民医院等20多家医院建立实习合作关系，学生可到上述医院进行8-10个月的顶岗实习。所有实习单位设备先进、实力雄厚，均由经验丰富、具有奉献精神的优秀护理人员担任带教老师，通过实习不但提高了学生的护理技能，也为以后工作积累了经验。

近年来，省级医院在护理工作人员招聘启事中明确规定：国办全日制大专以上学历方可报名。我院是省会石家庄唯一可入围的专科院校，我系毕业生在就业时具有明显优势。护理专业培养的学生业务熟练，具有较强的职业素养，深受用人单位的欢迎。近两年来就业形势喜人，就业率达100%。目前已有198人在省级医院工作，其中有83名同学在河北省二院工作。